下面是小编为大家整理的2022年度同志们,今年是（2022年）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
同志们,今年是5篇
【篇一】同志们,今年是
市级机关干部同志们：
今天向大家推荐《文汇报》上的二篇文章，《成功的教育：主动性和自制力两棵种子都发达》和中国青少年研究中心副主任、中国家庭教育学会常务理事、中国科普作家协会副理事长、北京师范大学兼职教授孙云晓同志对主动性和自制力两颗种子都发达是成功教育的论述。希望你们阅读后能从中受到启发。
市级机关关工委
市级机关家长学校
2014年12月17日
成功的教育：主动性和自制力两颗种子都发达
国内外大量研究发现，孩子发展最理想、健康的状态，是主动性和自制力两颗种子都发达。这样的教育才是成功的教育，真正现代的教育。人的主动性和自制力的发展，是人格最核心的两个要素。我想从主动性和自制力相辅相持的平衡教育和习惯养成方面，谈谈孩子的教育问题。
自由与规则结合是最好的教育
北京师范大学发展心理学教授陈会昌对北京200多名孩子进行了长达20年的跟踪研究，他发现，孩子发展最根本的就是看两颗种子——主动性和自制力。这两颗种子发达并且平衡的孩子，发展最理想。他强调自控力在前，主动性在后。而我认为，人的发展主动性是第一位，自制力是第二位。
什么是主动性？就是以内在的兴趣为核心，以探究精神、好奇心为主。在主动性和自发性的驱使下做事情，人们的心情最愉快、最舒适。而自制力，则是遵守纪律、遵守规则。
对于孩子来说，拿捏住主动性和自制力这两个指标，就基本上可以把握好其人生轨迹了。
在这两个指标体系下，孩子可分四种类型：第一种是主动性和自制力都很强，这是理想型的；
第二种是主动性弱，自制力强，这是小绵羊型；
第三种是主动性强、自制力弱，这是破坏型；
第四种是主动性和自制力都很弱，这是游手好闲型。
心理学研究发现，犹太民族和东亚地区的人智商偏高。但大家知道，犹太人获诺贝尔奖的有240人，是中国华人的40倍，日本人获诺贝尔奖的有15人，是中国华人的2.5倍。虽然说诺贝尔奖不能作为一个绝对的标准，但相对来说是一个比较权威的、比较重要的标准。为什么我们中国人获诺贝尔奖的比例如此之低？
有专家学者对世界上有高成就、高创造力的人进行分析，发现他们有6个心理品质，而其中的前5个都属于主动性的发展——对自己感兴趣事物的巨大内在兴趣和高度热情，不可阻止、自发的学习行为，强烈的成长动机，反潮流精神、独立性，创造性、求新求异性，这些都体现了主动性的发展。而第六个心理品质，中国人非常突出，这就是孜孜不倦的工作态度和克服困难的坚韧精神，这一点让全世界都惊讶。
客观地说，中国的家规家风，有很多优良的传统，但对主动性、创造性支持不够，更多是强调道德修养和自我克制。所以，新时代的家庭教育需要与时俱进。在我看来，自由与规则结合是最好的教育。
最近我跟一批中外的脑科学家、心理学家对话。美国科学家约翰·梅迪纳的观点也是：教育孩子的关键是在自由发展智力和制定严格规范之间找准平衡点。
如何才叫找到平衡？麻省理工学院中国总面试官蒋佩蓉的解释特别形象。他说，就像开车一样，主动性是油门踏板，自制力就是刹车踏板。其实，任何人的人生都像一辆车，你需要把主动性和自制力结合起来。
什么样的家庭教育模式最有利于孩子成长？国际上比较认同心理学家鲍姆林特的研究，他认为，现代家庭教育孩子的模式有三种：第一种叫权威型，对孩子既尊重理解，又严格要求。这样家庭教育出来的孩子，社会责任感强，有更多成就倾向。第二种是宽容型，也就是溺爱的，这样的孩子缺乏独立性。第三种是专制型，这样的孩子缺乏社会责任感。
多带孩子参观博物场馆培养独立性
今后，需要学生自己选择的东西越来越多，也就是说，主动性的要求越来越强。
谈及主动性，德国的教育家第斯多惠讲得很透彻，人的固有本质就是人的主动性，教育的最高目标和最终目的，就是激发学生的主动性，培养独立性，使人达到自我完善。
那么，怎么培养孩子的主动性？我和多元智能的创始人、哈佛大学教授加德纳交流过。他说，最简单的方法就是经常带孩子到博物馆、科技馆，让孩子有尽可能多的机会去体验，看看孩子对什么最感兴趣，什么做得最好，这就是他的潜能优势。
培养孩子的主动性，通常有七个方法：多体验唤醒潜能；
多读书开阔视野；
创造发展想象力与好奇心的环境；
鼓励质疑；
发现和珍惜兴趣和特长；
突破“习得性无助”的误区；
让儿童拥有成功的体验。
在对孩子自制力的培养上，新西兰的学者对1000名刚出生的孩子开展研究，跟踪了32年。32年之后发现什么？自制力差的这些孩子，长大后经济状况更差，工资相对更低，进监狱的可能性更大。在自制力最差的一组，超过40%的人32岁之前犯罪。而自制力强的一组，长大后身体更健康，患肥胖症和性传播疾病的概率更小，连牙齿都更健康，只有12%会在32岁前犯罪。
如何培养孩子的自制力？一是培养孩子尊敬父母和老师。父母和老师一定要有权威性。做父母的要记住一条，不管孩子在学校遇到什么挫折，不要在家里贬低老师——贬低老师的结果是你没法教育。第二，父母要以身示范，营造良好的亲子关系和师生关系。
孩子在2-4岁的时候，父母要敢于对孩子说“不”。为什么？2-4岁的孩子语言能力发展最快，能说300个单词至1500个单词，初步理解语言的规则。这时候说“不”，对他有重要的影响。2-4岁的孩子，哪个孩子不好管？但如果你说，别惹他，小孩子什么都不懂，大了就好了。这么做就完了，最佳教育的时候你放过了，一放再放，一退再退，你最后要面对的是一个什么道理都不讲，任性、跋扈的孩子。这时候，你想管也管不了了。
为什么孩子在10岁前最好教育？因为孩子在10岁前，对父母崇拜的年龄。10-20岁就进入了轻视父母的年龄，越大越难管。因此，父母们要在10岁前就要教会孩子学会做人，做人的核心是明辨是非。
孙云晓：主动性和自制力两颗种子都发达，这才是成功教育
孙云晓 / 中国青少年研究中心副主任、中国家庭教育学会常务理事、中国科普作家协会副理事长、北京师范大学兼职教授
我从1972年起从事青少年教育和研究工作，至今42年了。大家有没有这样一个感受——改革开放以来，人们接触了很多西方教育思想，特别想让孩子自由、快乐、幸福的成长，不要给孩子那么多的束缚。这样做了之后，给孩子只有自由，很少给他规则，结果孩子的自制力好像偏弱，这会出现什么情况？很多孩子后来发展的时候出了一些问题，这时候，父母管教就很难。更难的问题是，孩子长大以后，他管自己也很难。你也管不了，他也管不了自己，结果你就会眼睁睁地看着这个孩子要出问题。
所以世界上流行了另一种做法，也就是“虎妈”、“狼爸”。美国有一次聚会，哈佛大学的前任校长问“虎妈”的作者，说按照你的标准，比尔盖茨和脸谱的那个人，都不是成功者。因为他们两个人都是哈佛的退学学生，你怎么解释？“虎妈”的作者觉得没法解释，无言以对。
但是从现实生活中我们看到一个问题：对孩子只有自由没有规则，或者只有严格的要求没有自由，这样的教育都不成功。
国内外大量研究发现，孩子发展最理想、健康的状态，是主动性和自制力两颗种子都发达，这样的教育是成功的教育，真正现代的教育。人的主动性和自制力的发展，是人格最核心的两个要素。
今天，我想从主动性和自制力相辅相成的平衡教育和习惯养成方面，谈谈孩子的教育问题。
我们知道，北欧的教育比较先进，他们非常以孩子为中心，但非常自由发展的孩子，学业有困难，社会适应也有困难。所以他们现在反思：教育不能走极端。
其实弗洛伊德就谈过这个问题：人类基本就两种文明，一种是做自由的、喜欢的、愿意做的事情。一种是你不一定喜欢也要做，比如道德、规则。
我们只讲感觉是不够的，不能说我感觉这样、你感觉那样。我们要根据一些科学的研究来比较准确地去认识。北师大资深心理学教授陈会昌的团队跟踪研究200多个孩子19年，进行心理学的跟踪研究。19年后，我们两个深度探讨这个问题，他说孩子的发展，最根本的就是看两颗种子——主动性和自制力——是否都发达。这两颗种子发达并且平衡的孩子，就是发展最理想的孩子。他强调了自控力在前，主动性在后，我认为人的发展主动性是第一位，自制力是第二位。
什么是主动性？以内在的兴趣为核心，以探究精神、好奇心为主。主动性的、自发性的，人在这种情况下做事情是高兴的、愉快的、舒适的。
自制力是遵守纪律、遵守规则，做好别人让你做的事情，做好社会让你做的事情，这就是自制力。
有四种类型的孩子：
第一种，主动性和自制力都很强，这是理想型的。
第二种是主动性弱，自制力强，这是小绵羊型的。
第三种是主动性强、自制力弱，这是破坏性的。举一个例子，去年北京判的案子，李某某强奸案。李某某，父母都是著名的歌唱家，他的案子是北京海淀区法院少年庭判的。我跟少年庭交流过，他说，李某某绝对是为所欲为，没有什么底线的。五个人作案，他是未成年人，里面还有成年人，成年人见了李某某都得叫“大哥”，大哥说怎么办就怎么办。他14、15岁就开豪车，违章几十次不受到惩戒，父母帮着摆平。这样的孩子没有底线，没有规则，出问题是早晚的事情，这个很典型。最近还有一个大家有感触的事情，明星吸毒，一个又一个。吸毒，一般都没有人逼，就是想尝试、想刺激，这就是主动性的表现。
第四种类型主动性和自制力都弱，这就叫游手好闲型。
你看孩子，就看主动性和自制力这两个指标，基本就可以把握好他的人生轨迹。
我到上海以后，去看了东方绿洲。接待我们的一个负责人，跟我讲各国孩子之间的差异，因为他知道我在21年前写过中日少年，内蒙古草原上夏令营中的较量，引发了全国的大讨论。我从来不认为中国孩子不行，是因为中国的教育存在着很大的问题，文章就是讲教育的危机。
他说你看看，我们这个地方，夏天的时候一个月接待10万人次来夏令营。日本的孩子来了，烧烤完之后地下干干净净，什么垃圾都是包好放在指定的位置。离开东方绿洲的时候，没有老师，孩子们自动排成一排，一起向东方绿洲的老师们90度鞠躬感谢。中国的孩子呢？在那个地方活动，还没有烧烤，在什么地方待一会儿走的时候都是垃圾遍地，湖水都脏了。有个智慧大道，古今中外杰出人物160多个，雕得非常好。老师说，你不知道，中国孩子看到这些雕像，就像上猴山一样，爬上去，各种各样的动作，弄得不卫生。你能到世界名人的肩膀上？你怎么能这么做？这就是主动性很强，自制力很差，自我管理、自我节制比较差。
我们不得不思考，什么叫国家的实力？什么叫国家的软实力？当我们面对一些危机的时候，面对一些困难的时候，人的自制力多重要？我们这么爱孩子，可是当孩子无法控制自己，而你也无法对他施加影响的时候，你不感到非常痛心吗？
心理学研究发现，犹太民族和东亚地区的人智商偏高。大家知道，犹太人获诺贝尔奖的有240人，是中国华人的40倍，日本人获诺贝尔奖的有15人，是中国华人的2.5倍。虽然说诺贝尔奖不能作为一个绝对的标准，但相对来说是一个比较权威的、比较重要的标准。为什么我们中国人获诺贝尔奖的比例如此之低？你看，我们出口的东西，高科技产品比较少，为什么？
有专家学者对世界上有高成就、高创造力的人进行分析，发现他们有6个心理品质，其中前5个都是主动性的发展——对自己感兴趣事物的巨大内在兴趣和高度热情，不可组织的自发的学习行为、强烈的成长动机，反潮流精神，独立性、创造性、求新求异性，这些都是体现了主动性的发展。
第六个显示中国人的精神非常突出，就是孜孜不倦的工作态度和克服困难的坚韧精神，这一点全世界都要惊讶。
大家想想，在我们的日常生活当中是不是有这样的感觉，我们非常熟悉的一种文化是什么？是“枪打出头鸟”，“人怕出名猪怕壮”，“木秀于林 风必摧之”，所以我们随大溜。
全国妇联请我去参加一个家规家风家庭教育的座谈会，我当时谈了一个观点，我说中国的传统家规家风，有很多优良的传统，但是对主动性、创造性支持不够，更多是道德修养和自我克制。所以，新时代的家庭教育需要与时俱进。
我提出一个观点：自由与规则结合是最好的教育。
最近我跟一批中国的脑科学家、心理学家对话，和美国的科学家约翰梅迪纳进行对话，他的观点也是教育孩子的关键是在自由发展智力和制定严格规范之间找准平衡点。什么叫平衡？麻省理工学院中国总面试官蒋佩蓉的解释特别形象，他说这个平衡点就像开车一样，主动性就是油门踏板，自制力就是刹车踏板。其实，任何人的人生都像一辆车，你就需要把主动性和自制力结合起来。
什么样的家庭教育模式最有利于孩子成长？国际上比较认同心理学家鲍姆林特的研究，他认为现代家庭教育孩子的模式有三种：
第一种叫权威型，对孩子既尊重理解，又严格要求。这样家庭教育出来的孩子，社会责任感强，有更多成就倾向。
第二种是宽容型，也就是溺爱的，这样的孩子缺乏独立性。
第三种是专制型，这样的孩子缺乏社会责任感。
中国人民大学的校长陈雨露和我聊起了父亲的教育。他的女儿在北京大学读书，他问女儿：闺女，你说什么是好父亲？女儿想了想说，好父亲就是90%的温柔加10%的冷峻。我觉得，这个女儿很有水平。好父亲，还需要有10%的冷峻，在关键的时候你要说不，不可以。不能“好好好”、“是是是”，那能行吗？那不是好父亲，那个有问题。
怎么培养孩子的主动性和自制力？
我给大家讲一个信息，教育部今年2月在北京十一学校开新闻发布会。这是教育部第一次在教育部之外开新闻发布会，因为十一学校的教育改革，正是教育部要推广、倡导的，这个改革很惊人。
你想想你孩子将来上学是什么样子？4000多个初中生和高中生，每个人都有一张不同的课程表。他们没有班级、没有班主任，入学以后都要选课。比方说，数学ABCDE，排6个层级，你选你适合的。体育，有20多项你选你喜欢的。这个学期我选网球，那个学期我选篮球、足球，或者是别的，是这样的。你要不会选择，没有主动性，你就没有办法上学。现在更厉害的又来了，高考改革，上海浙江先开始了，六门课自己选三门，你考哪个？今后，可以说需要学生自己选择的东西越来越多，也就是说，主动性的要求越来越强。
讲到人的主动性，德国的教育家第斯多惠讲得很透彻，人的固有本质就是人的主动性，教育的最高目标和最终目的，就是激发学生的主动性，培养独立性，使人达到自我完善。
著名教育家蒙台梭利，他更是这么认为，他认为儿童的生命潜力，是通过自发的冲动表现出来的。传统教育压抑儿童的自发冲动。真正的科学的教育学的基本原则就是给学生以自由，允许儿童按其本性个别地、自发地表现。允许儿童自由活动，这是实施新教育的第一步。
孩子的主动性，从婴儿就开始了。出生一个多月的婴儿，吸吮手指，我认为这是他主动性的第一个标志。吃手指，尝味道。到3个多月的时候，对周围的东西开始够、拿。到8-12个月，可以推开遮挡物找藏在后面的东西，这都是主动性。2-6岁，主动性更强了。
我老家是青岛的，春节回家看老人，一个6岁的侄外孙女，特别活跃，也特别喜欢和我玩，和我说话能说两个小时。我今年又回家给老母亲过90大寿，我和6岁的小女孩又在一起玩。下雨，我抱着她在阳台上让她看下雨。她看着我的眉毛说：北京姥爷，你的眉毛里面有迷宫。从来没有人这么描述过，她说，你的汗毛里面也有迷宫。又过了一天，我发现她的门牙掉了，我说牙呢？她说我的牙，像一辆车一样，开走了。说再开来一辆车就不走了。天哪，这说得多有意思？儿童，只有在这个年龄有这个语言。所以，她的主动性是非常强的。当然，到了小学、中学，能力就更强了。
怎么培养孩子的主动性？要激发兴趣点，培养主动性。我和多元智能的创始人哈佛的加德纳教授也对过话，我问他，怎么发现孩子的主动性潜能优势？他说最简单的方法就是经常带孩子到博物馆、科技馆，让孩子有尽可能多的体验，看看孩子对什么最感兴趣，什么做得最好，就是他的潜能优势。
我概括一下，培养孩子的主动性有这样的七个方法：多体验唤醒潜能，多读书开阔视野，创造发展想像力与好奇心的支持环境。鼓励质疑，发现和珍惜形区域特长，突破习得性无助的误区，成功的体验。
1、多体验来唤醒潜能。
著名儿童文学作家陈伯吹老先生的儿子，陈佳洱，是物理学家，当过北大的校长，科学的院士。我说陈老，我想和你确认一个事情，听说你走上物理科学的道理，是因为你童年你父亲和你玩过一个游戏有关，是这样吗？他说是的，我写过文章《难忘的游戏》。一个下雨天，电闪雷鸣，他很害怕，跑回家。跑进书房，滚在爸爸的怀里，他说吓死了吓死了，雷公公要劈死人了。他爸爸说：谁说的？他说：张奶奶说的。他爸爸说不会的。打雷，就是阴电和阳电相遇的结果。他知道孩子听不懂，他说我可以给你变一个戏法，我能让纸跳舞。怎么跳舞？陈佳洱很感兴趣，爸爸就说剪几个纸放在桌子上，用积木垫起来，放一个玻璃，拿个绸子在上面摩擦，摩擦生电。一摩擦，那个纸人就开始起来了。往这边摩擦，纸人往这边倒，往那边擦往那边倒，来回擦不就这么跳舞吗？很有意思，这就是他的第一次启蒙，兴趣的开端。所以说，你怎么回答孩子的问题？是你很重要的一个契机，由此他就走上了物理的道路，其实他爸爸想让他当作家的，但是他很喜欢自然科学。
2、多读书，我们就不说了
3、想象力，这些大家都很知道。
4、鼓励质疑，也不说了。
5、发现兴趣和培养特长。
6、突破“习得性无助”的误区。各位很爱孩子，但有的时候会发现孩子无助，习得性无助，就是经过努力，多次尝试不成功，绝望了，孩子想：老师再也不会喜欢我了，我永远也不会做，我肯定做不好，我不想做了。有时候，孩子这种情绪就叫习得性无助。
积极心理学给我们一个什么启发？他认为，人从小形成的解释风格非常关键，如果你不干预，会影响你一辈子。
你是积极的解释？还是消极的解释？
家庭教育和学校教育非常需要引进积极心理学。我们有的孩子数学学不好，没有考好，回家了。“我最恨数学了，我数学怎么都学步好，我肯定学不好，我永远学不好数学了”，当孩子这么说的时候，父母有两种解释最常见也最糟糕：
真笨，这么简单的题都不会做？我们怎么生了你这么个笨孩子，你算完了，我们也完了，没希望了。这是第一种解释，比较简单。
第二种解释，比较温柔，有的父母说，孩子别难过，你为什么学不好数学？因为你爸爸妈妈都没有数学细胞，你也没有。所以说别难过，咱们家的人都学不好数学。孩子一听，这个原因，怪不得学不好，以后不学了，根本没有希望。
你说，你这样的解释孩子可能努力吗？这种解释，就叫消极的解释。
所谓消极的解释，就把孩子挫折、失败的原因解释为永久的、普通的、人格化的，你细胞都没有，这就是不可改变的，那孩子完蛋了。
积极的解释是什么？倒过来，把孩子挫折失败的原因，解释为你是暂时的、偶然的，可以改变的，不是人格化的。我举个例子讲，你跟孩子说，孩子你能学好数学，你看你以前数学题做得很好，你看你账算得也很清楚，你能学好。这次没有考好是因为你没有好好准备，有几个概念你没有掌握，你努力一下你可以学好。这就叫积极的解释。
积极的解释导致乐观，消极的解释导致悲观。
还有一种解释也要注意，就是父母怎么解释自己的生活？
有些父母和孩子聊天，孩子：我们这一辈子算瞎混了，没希望了，全靠你了。父母真是推心置腹了。但是你要知道，你这样的解释对孩子非常不利。在小孩的心目中，父母都是伟人、英雄，年龄越小越觉得父母伟大。你那么崩溃，你都没希望了，他还有希望吗？
我有一个朋友，他是博士后，爱人不太爱学习，回家总是看电视。他就发现他的女儿有点瞧不起妻子，就问他女儿：闺女，你是不是瞧不起老妈？女儿就嘿嘿坏笑。后来说，老妈，我从9岁起就瞧不起你了。这个女儿那时候是高中。
什么样的父母对孩子最有帮助？不屈不挠，不断的奋斗，不轻易的低头，这就对孩子有积极的影响。可以这么说，做父母的、做老师的，每天都要对孩子行为进行解释，你是积极的解释他就可能是积极的心理、积极的情绪。你是消极的解释，他就可能是一个自卑的、无助的孩子。
什么叫好的关系、什么叫积极的心理？想想你们家怎么吃晚饭。
很多大城市的家庭都是中午不见面，晚上全家人见齐了，做一顿丰盛的晚餐。
孩子长身体，饿了，过来狼吞虎咽，吃得很好，爸爸妈妈看到孩子吃饭，又高兴，又生气。
高兴的是什么？孩子长身体、食欲好，吃得好，高兴。
生气是什么？孩子学习成绩不好，惹祸很多，父母看到孩子吃饭就忍不住说：看看，你还有脸吃？你好东西都吃哪去了？
孩子一听你说他了，不说话了，赶快低着头吃。父母一看，没有反应？批评得更厉害、说得更尖刻，终于把孩子说哭了。说哭了之后，父母说：什么？你还有脸哭？快吃。再吃下去就得胃病。
没有一个父母想让孩子得胃病，但是你的方法就是让孩子得胃病的方法。为什么？因为孩子一害怕、一难过，胃液不分泌。胃液不分泌吃东西就不消化，就容易得胃病。
有的时候你说：那我还不能说孩子了？可以，饭后一小时。但是我给你讲一个道理，孩子都是研究大人的专家，明智的父母绝不在餐桌上训孩子，不管孩子学习成绩多烂，不管孩子惹多少的祸，都让孩子愉快地吃饭，轻松、愉快，笑脸相对，好好吃饭。
孩子一边吃饭一边就在想，家真温暖，爸爸妈妈真好，我学习成绩这么烂还让我吃饭？我一定得努力。只要这个孩子觉得家庭温暖、父母可亲，这孩子就充满了希望。如果这个孩子觉得家很冷漠、很可怕，父母很可怕，这孩子离出问题就不远了。餐桌训子坏处多，就是这个道理。
不仅要积极的解释，还要让孩子学会对消极情绪进行反驳。有的时候，“你是个笨蛋”，“你是个进监狱的料”、“扫大街的料”，孩子可能会承受很多诬蔑，我们要引导孩子敢于反驳。怎么反驳？用科学证明的事实去反驳，收集证据。孩子有太多的证据，证明他不可能什么都不好，不可能没有希望，一定有很多是好的。
这里面需要有一个好的态度，我给上海闸北八中写过一本书：《唤醒孩子心中沉睡的巨人》，你看那个学校多厉害！一个初一的女生，第一次考物理考了7分。老师再一了解，傻了，这个小孩小学就留级三年，外号傻大姐。怎么办？老师带动同学帮她。又要考物理了，老师找她谈话。
“小张，这次考物理能考得好一点吗？”小张说：“不可能，肯定考不好。”老师说：“小张，多考一分就是胜利，前进一步就是成功。你上次考了7分，这次能考8分吗？”小张说：“8分是可能的，但肯定不及格。”老师说：“你只要是前进一步，多考一分我们就奖励你。”结果小张考物理考了37分，老师过来给她拥抱，给她颁奖，说你是咱们全校进步最大的学生。涨了30分，不是进步最大？这个孩子，果然在全区的物理考试当中考了67分，这就叫成功教育，这叫好的关系，叫积极心理学。
成功教育用一句话来概括：变反复失败为反复成功。他们认为，反复成功的孩子越来越好，反复失败的孩子越来越差。怎么让孩子成功？低起点，小步子，多活动，勤反馈。
从主体意识角度讲，主动性，然后是自主行，最后是创造性。
如何培养孩子的自制力？新西兰对1000个孩子，从出生开始，跟踪了32年。32年之后发现什么？发现自制力差的这些孩子，长大后经济状况更差，工资相对更低，进监狱的可能性更大。自治率最差的一组，超过40%的人32岁之前犯罪。而自制力强的这一组，长大后身体更健康，患肥胖症、性传播疾病的概率更小，牙齿也很健康，只有12%会在32岁前犯罪。
孩子在2-4岁的时候，父母要敢于对孩子说不。为什么？2-4岁的孩子语言能力发展最快，能说300个单词至1500个单词，初步理解语言的规则。这时候说不，对他有重要的影响。2-4岁的孩子，哪个孩子不好管？但你说，别惹他，这么点孩子什么都不懂，让着他，大了就好了。完了，最佳教育的时候你放过了，一放再放，一退再退，你发现你面对一个什么都不讲，人性、跋扈的孩子，你发现想管的时候就管不了了。
为什么孩子在10岁前最好教育？10岁前，对父母是一个崇拜的年龄。10-20岁就进入了轻视父母的年龄，越大越难管。所以说，韩国的教育部长退下来之后在首尔大学做教授，他认为10岁前要教会孩子学会做人，做人的核心是明辨是非，就这样。
怎么做？怎么培养孩子自制力？
一是培养孩子尊敬父母和老师，父母和老师一定要有权威性，要尊重。我们做父母的要记住一条，不管孩子在学校遇到什么挫折，不要再家里贬低老师，贬低老师的结果是你没法教育。
第二个，父母要以身示范，营造良好的亲子关系和师生关系。
这个地方我讲一条，可能很多人意识不到的一条。今天的家庭教育里，孩子没有自制力，和父教缺失有关。现在有一个节目很火叫《爸爸去哪儿了》，就是因为父教缺失，如果你演《妈妈去哪儿了》没有人看。我们连续九年做中美日韩四国高中生的比较研究，我们问四国的孩子，当你遇到烦恼的时候跟谁说？美国、日本、韩国的高中生都把父母放在前五位，中国的高中生只把母亲放在前五位，父亲排在网友之后。
父亲为什么重要？哈佛大学的研究告诉我们，人生下来有两个发展方向，一是亲密性，母亲有天然的优势。二是独立性，父亲有天然的优势。婴儿在5个月以后，就能感受到爸爸妈妈的爱不一样。妈妈抱孩子怎么抱？抱得很紧，孩子感觉很安全、很温暖、很熟悉。爸爸抱孩子，没有一个使劲抱的，很松，东放放、西放放，举起来放在肩膀上，英国首相卡梅伦送女儿上幼儿园都是扛在肩膀上。所以爸爸一抱孩子，孩子觉得刺激、自由、伸展。
我到过几十个国家，我发现还有一个现象，全世界爸爸妈妈带孩子出去玩，风格不一样。妈妈带着孩子出去玩，你想是什么风格？一家人靠得很近，前后跟着，说说话、做做游戏、讲讲故事。爸爸带着孩子出去玩，孩子就跑远了，因为爸爸不担心，孩子跑得太远了，“回来”，你就得回来，如果你不回来，爸爸跑过去把你抓回来了。妈妈因为跑不动，总希望把孩子拢在旁边。妈妈带大的孩子细腻、温柔，爸爸带大的孩子独立、坚强、勇敢。
回想一下，小的时候你们有没有这样的感觉？玩回来一看，爸爸在家，那个感觉爸爸在家，就像警察在家似的，其实爸爸也不一定管你。
最好的家庭教育是父母的联盟
怎么联盟？中国的专家研究的建议是这样的，婴幼儿阶段，以母亲教育为主，小学、父母的教育各半。孩子上了中学以后，母亲的影响力开始下降，父亲的影响力开始上升。中学阶段，父亲的作用比母亲重要。所以说，良好的亲子关系很重要。
梅迪纳教授在美国也讲学。
有一个父亲问他：教授请告诉我，我怎么能让我的儿子将来考上哈佛大学？
他回答：最好的办法就是回家好好爱你的老婆。
那个父亲听不懂，这是什么意思？
教授说，女性生了孩子之后很容易处于低潮，很劳累、很孤独、很无助，社交也没有了，觉也睡不好了，这时候母亲的情绪很容易低落，焦虑、抑郁，母亲的焦虑情绪很容易被孩子吸收。一个孩子看到妈妈不高兴，他的负面情绪也会很多。一个情绪不正常的孩子就不能好好学习，也不能好好生活。考大学，当然就有困难了。
他讲得很有道理，父亲要好好爱你的妻子，给她支持和帮助，让你的妻子很阳光、很自信，这时候她的积极情绪会传导给孩子，你孩子将来很容易学习好、生活好，这是不是很重要？
我再讲一个更常见的，中国的父母有点奇怪，中国的父母，相互亲热、呵护、拥抱、接吻背着孩子，打架都当着孩子，相互贬损当着孩子。“你爸爸是最窝囊的人”，其实应该倒过来，应该是亲热当着孩子，打架不要当着孩子。你可以说我请你喝咖啡，我请你喝茶，让哪儿走走去。
哪对夫妻不打架？但是有一条，当着孩子的面打了架，就要当着孩子的面解决，让孩子看到原来发生矛盾是可以解决的，比如前，拥抱一下，抱歉、我错了，我以后不这么做。千万别打了架之后把门关起来，小孩不知道怎么回事。小孩都是研究大人长大的。
还有一个，培养孩子的自制力，与孩子共同设定目标，制定规则，这是一个非常好的方法。
【篇二】同志们,今年是
各位领导和党员同志们，大家好！
今天我很高兴的来到这里，参加这次迎接十八，保持纯洁性三项教育活动。作为顾杨村一名普通党员，能参与党内生活、锻炼党性的机会很少，对党的理论体系认识也不够深刻。因此，参加此次迎接十八大，保持纯洁性三项教育活动，对我而言，是一次提高自身素质，增强党性修养的难得机遇。下面向在座的各位领导和党员同志们做一个汇报
我汇报的题目是：增强党性修养，争做合格党员
《党章》总纲开宗明义的指出：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。什么叫先锋队？“先锋”者，即先进、先行、走在前列的意思。惟其先进，才称得上是先锋队。所以，先进性是对党的性质的基本要求。无论是党的整体，还是党的成员，在自身素质、思想觉悟、政治行为等方面，都应该具有先进性，始终走在前列，充分发挥其先导、先锋、模范和榜样的作用。在激情奔涌的改革开放新时代，共产党员奉献在前、名利在后，争先进、创一流，与时俱进、开拓创新。正是靠着这种先进性，我们党赢得了人民群众的赞赏和拥护，取得了执政兴国的辉煌成就。
在新的历史时期，作为一名农村普通党员，树立全新的发展理念，如何发挥党员先锋模范作用，如何践行“三个代表”重要思想，结合我个人的工作实际，我作为一名党员要保持党员先进性要做到如下几点：
一是要铸好一个“魂”——理想信念。理想信念是共产党员的精神动力，是方向和灵魂。作为共产党员，追求共产主义的理想是神圣的职责，是奋斗的方向。要牢固树立共产主义远大理想，把远大理想和现阶段的目标结合起来，积极投身“全面建设小康社会，立足岗位、踏实工作。要用实际行动来坚定共产主义信念。
二是要夯实一个“基”——刻苦学习。学习是一个人成长的方式，是青年党员成长进步的根基。选择了学习就选择了进步。在科技发展日新月异的今天，知识的“保鲜期”日益缩短，“折旧率”日益加快，“老化率”日益提高，昨天的饱学之士如果不是今日的勤学之人，将必然落伍。作为党员要树立终身学习的观念，真正把学习作为一种生活习惯、一种生存需要、一种事业根基、一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界来认识、来对待。只有不断学习，终身学习，夯实这个“基”，才能不断掌握新本领，始终保持先进性。
三是要练就一身“功”——能打善战。岗位需要技能，干事需要本领。党员要树起一面旗，必须有过硬的真本领，练就干事创业的硬功夫，有了这身“功”，才能发挥先锋模范作用，群众才信、才认、才服。要练就开拓创新之功。用新点子、新路子、新招数、干好工作，谋求发展，推进事业；
要练就克难制胜之功。面对困难，不是唉声叹气、一愁莫展，而是迎难而上、克难致胜，在关键时候、在急难险重任务中冲锋在前，敢打硬仗，笑迎挑战，在风雨中锻炼成长。
刚才我听了李书记“三项教育”动员报告，使我触动很深，我代表村总支全体党员，作出郑重承诺：党员必须遵守的约束，是维护党的团结统一的重要保障，是保持党的先进性、纯洁性的要求，是加强党的凝聚力、战斗力的需要。首先，是政治纪律。党员在思想上、政治上、行动上一定要自觉同党中央和各级党组织保持高度一致。第二，是组织纪律。要做到四个服从：个人服从组织，少数服从多数，下级服从上级，全党服从中央。同时，要知纪懂纪、遵纪守纪、维纪护纪。在平凡的岗位上，做出不平凡的业绩，以优异的成绩向大家献礼！
谢谢大家！
【篇三】同志们,今年是
欢迎国家民委“中华民族一家亲”义诊活动
启动仪式上的讲话
（2012年9月3日）
同志们：
今天，国家民委“中华民族一家亲”三下乡义诊活动在卓尼县举行，国家民委领导和清华大学第一附属医院9名医疗专家，来到我们卓尼县，开展三下乡义诊活动，在此，我代表县委、县政府对国家民委的领导和各位医疗专家表示衷心的感谢和深深的敬意。
此次义诊活动是按照中央关于服务基层、服务群众的要求，组织实施的一项服务边远少数民族地区的惠民活动，通过下基层义诊、送医送药等活动的开展，更好地服务于少数民族和民族地区的群众，有效提高广大农牧民群众的健康水平。
近年来，我县认真实施卫生惠民计划，扎实开展农民健康教育行动，不断完善医疗卫生服务网络，努力改善医疗卫生条件，群众看病难、看病贵的问题得到了有效解决。但由于地域和自然环境的限制，部分基层群众生活还不富裕，在就医用药方面存在一定困难，小病养、大病托的现象时有发生，许多脱贫家庭因病致贫、因病返贫现象依然存在。义诊活动充分体现了党和国家对民族地区的深切关怀，体现了国家民委、专家医疗队对卓尼县各族人民群众的厚爱和支持，为卓尼县农牧民群众带来了健康福音，让卓尼广大农牧民群众感觉到了祖国大家庭的温暖。
我相信，有党和政府的关怀和支持，通过卓尼各族干部群众的不懈努力，卓尼的明天将会更加美好，卓尼的未来将会更加辉煌！最后，我衷心的祝愿各位领导身体健康，工作顺利，家庭幸福，扎西德勒！
祝愿本次义诊活动圆满成功！
谢谢各位！
【篇四】同志们,今年是
尊敬的各位领导、各位来宾、同志们、朋友们：
尊敬的各位领导、各位来宾、同志们、朋友们：
大家上午好!
正当全国上下谋划“十三五”、煤炭行业奋力渡难关的关键时刻，我们迎来了铜煤建局60周年。举办今天的座谈会，意义重大。作为一名煤炭人，出席今天的座谈会，我感到十分高兴。听完前边几位老领导、同志们、兄弟单位同志的发言，很感动，也很有感染。
下面，我就铜煤的昨天、今天和明天，谈一点自己的感受。
铜煤的昨天是：砥砺前行、成就辉煌
60年，在历史的长河中，只不过是短暂的一瞬。但对铜煤来讲，却是风雨兼程、春华秋实的60年。翻开铜煤60年的历史画卷，展现在大家面前的是一部充满艰辛的创业史，是一部催人奋进的发展史，是一部自强不息的奋斗史。关于铜煤的昨天，我想说三句话。
第一句话是：铜煤的贡献经久不衰，难以忘怀。
我们不能忘记，60年前，旧同官煤矿的先辈们用坚强的毅力和勤劳的双手，把一个简陋、落后的旧同官煤矿，建设成西北地区重要的能源基地;我们不能忘记改革发展大潮中，铜煤克服重重困难在渭北高原建起了陈家山、下石节、玉华等一批现代化矿井，使企业发展如虎添翼;我们不能忘记，铜煤通过深化内部改革，大力发展采掘机械化，集中力量调整产业结构，实现企业由生产型向经营型，由单一产品向以煤为主、多业并举的战略转变。60年来，铜煤累计为国家生产原煤3.6亿吨，上缴税费135亿元，企业资产总额达146亿元。这支煤炭战线特别能战斗的队伍，历经创业艰辛和时代洗礼，为国家和地方经济发展做出了重大贡献。
第二句话是：铜煤的担当奉献小我，成就大我。
我们不能忘记，铜煤为陕煤发展的使命担当。过去十多年，陕煤集团能取得跨越式发展，与铜川局的奉献密不可分。陕煤成立之初，铜煤作为集团煤炭产量最大、人员最多的企业，铁肩担义，为陕煤的跨越发展不仅提供了资金支持，输送了大批高级管理干部，而且为彬黄、陕北新矿区建设培养了一大批专业人才、技术工人，堪称集团“陕北的大后方，陕煤的硬脊梁”。这些贡献和担当，无论是今天，还是以后，陕煤永远不会忘记。
第三句话是：铜煤的文化历经风雨，更臻醇厚。
我们不能忘记，唱遍大江南北的经典红《唱支山歌给党听》的词作者姚筱舟;我们不能忘记，深受习近平总书记喜爱和推荐的文学著作《平凡的世界》创作人路遥;我们不能忘记，张金聚、徐殿明、周万川、居林华、张彦生、徐群贤等一大批劳动模范和先进人物。通过60年的积淀和传承，铜煤建立了具有铜煤特色的文化体系，形成了诸多熠熠生辉的文化成果。60年来，铜煤先后获评“全国企业文化建设示范基地、“全国煤炭企业文化示范基地”、“全国五一劳动奖状”、“全国煤炭行业AAA级信用企业”等多项殊荣，向社会充分展示了老牌煤企的文化底蕴。
回首往昔，岁月峥嵘。铜煤60年的光辉历程和巨大成就值得每一位亲历铜煤改革发展并贡献力量的人感到骄傲和自豪!借此机会，我代表陕煤集团党政向60年来所有关心铜煤发展的各级领导和同志表示衷心的感谢!向在铜煤60年发展中呕心沥血、无私奉献的历届领导班子和离退休干部表示崇高的敬意!向奋战在铜煤各条战线上的全体职工表示亲切的慰问!
历史不会忘记你们!铜煤不会忘记你们!陕煤更不会忘记你们!
铜煤的今天是：迎接挑战、负重奋进
铜煤60年的发展历程，既经历了计划经济向市场经济转换的阵痛，实现了由部属企业变为省属企业的角色转变，也度过了“黄金十年”繁荣辉煌，完成了主辅分离的改革过程。然而，市场经济波谲云诡，瞬息万变，企业发展从来都不会一帆风顺。当前，我们煤炭行业正遇到前所未有的困难。
从2012年下半年开始，煤炭行业就逐渐走向产能过剩、价格下跌的局面，今年以来，更是下行加剧，量价齐跌。据有关部门统计，今年前三季度，煤炭产量27.2亿吨，同比下降5%;销量25.9亿吨，同比下降6%，库存连续36个月在3亿吨以上。最近一期环渤海动力煤指数已跌至每吨380元，比2011年最高时期的853元，跌幅达56%，比年初525元，下跌145元，跌幅达27.6%。单从煤炭产业来看，大家普遍的看法是困难在短期内还难以改变。
今天，煤炭产能过剩已是不争的事实。过剩时代的市场竞争，将主要集中在质量和成本的竞争上。在“质量”上，我们关中区域石炭二叠纪的煤炭，无论是开采条件，还是煤炭品质，不论当前，还是长远，都难有竞争力。在“成本”上，铜煤作为一家老牌煤企，人员负担重、管理层级多、生产效率低等一些内部矛盾和问题，不断挤压产品成本降低的空间。应该说，铜煤与大多数煤炭企业一样，正面临着前所未有的挑战和困难。
面对困难，唯改革者进，唯创新者强，唯改革创新者胜。严峻的煤炭行业形势，带给铜煤挑战和困难的同时，正在倒逼铜煤调整产业结构，优化产业布局，努力在转型升级中化蛹成蝶，在改革发展中打造“百年铜煤”。
铜煤的明天是：改革转型、前景光明
大家都知道，铜川是一座因煤而兴的城市。近些年因煤炭资源枯竭，铜川已被国务院列为资源枯竭型转型试点城市，转型成功与否很大程度上取决于煤炭企业的改革转型，特别是铜煤的改革转型。
因此，对于铜煤来说，改革转型既是一次再塑形象、昂扬进取的跨越之旅;也是一项惠及职工、造福民生的利民之举，更是一场超越自我、攻坚前行的振兴之战。集团公司对铜煤的改革转型充满信心。
从地企关系来看，铜煤与铜川市唇齿相依。铜川市的转型发展，必然能给铜煤的发展创造条件。水乳交融的地企关系，必然能使铜煤得到地方党政的全力支持。铜川市在改造提升传统产业的同时，正在加速培育新兴产业，这也为铜煤的转型发展带来了机遇。
从铜煤自身来看，任何时候要克服困难，物质条件、客观因素都是次要的，真正起关键的、决定性作用的还是人们自身。铜煤60年的发展，积淀了深厚的文化，培养了干部职工奋发图强、逆势而上的进取精神。历史也一再证明，困难时候，干部职工焕发出的凝聚力、战斗力和创造力是无穷的。我想，干部职工的共同努力，将是铜煤克服困难、走出困境的重要保证。
从集团产业布局来看，我们正从更大范围、更宽角度来优化和盘活资源配置，加快推进关中老局的转型发展。
一是以改革为抓手，保证铜川矿区煤炭产量不减少。去年10月份，我们启动了十项改革，涉及铜煤的有王石凹、鸭口和徐家沟3对关停矿井和东坡、金华山2对移交矿井。虽然我们关闭了东区这3对资源枯竭、亏损严重的矿井，但我们将加快推进北区玉华、陈家山、下石节、柴家沟4对矿井的技改升级进程，在提升产品质量的同时，煤炭总产量仍将保持在千万吨水平。
二是依托新建项目，稳步推进职工分流，保证职工生产生活条件不断改善。对关停矿井的人员，我们重点向条件更好、待遇更高的榆北新建矿井转移，更大程度地激发职工能力和才干。
三是做好承包运营崔家沟煤矿和魏墙煤矿工作，为铜煤产业结构调整、人员分流拓展空间，也为我们组建专业承包运营队伍积累经验。
四是发展新兴产业，加快铜川局转型升级的步伐。利用我们关停矿井的空间和地域，建设500万兆瓦光伏发电项目。这项工作，集团公司目前已经做了部署，也得了铜川市委市政府的大力支持。一方面，可以为老区职工转移有了更多的空间，另一方面，更为铜川局转型升级奠定了基础。
五是对于这些项目的实施，集团将会给予全力支持。我坚信，有铜煤人艰苦奋斗的精神，有陕煤集团的坚强后盾，有各位老领导的关心帮助，有铜川市委市政府的大力支持，有省委省政府、省国资委的坚强领导，铜煤目前的困难一定会得到改善，铜煤也一定能在转型发展的新征程上创造辉煌业绩，实现强企目标。
同志们、朋友们，铜煤60年的成就已经载入史册，新的更加繁重的改革发展任务已摆在我们面前。希望铜煤全体干部职工以建局60周年为契机，以蓬勃的朝气、昂扬的锐气、浩然的正气，只争朝夕，朝着既定的战略目标奋勇前进，努力为建设更富强、更文明、更和谐的铜煤做出新贡献!
最后，衷心祝愿各位领导、各位来宾，铜煤全体职工、离退休人员及家属身体健康、工作顺利、万事如意!
【篇五】同志们,今年是
.在郑州铁路职业技术学院2012年度下半年工作会议上的讲话
各位老师、同志们：
大家上午好！
今天，我们在新校区召开2012年度下半年工作会议。本次会议的主要任务是对新学期的工作进行安排与部署。
这个会议之所以选择在新校区召开，是经过反复斟酌的，其中最为重要的考虑就是在上级部门正确领导下，在各相关单位大力支持下，在上一届领导班子奋力拼搏下，尤其是在广大师生的共同努力奋斗下，新校区从今天开始正式启用了。虽然，新校区还很不完善，还有很多的困难，距离最终完成建设、完善功能还有漫长征途，然而艰难困苦，玉汝于成，只要我们扎根这里，这里就是我们新家园，就是我们全体师生梦想起航的地方，我们的未来和希望就寄托在这片热土之上。这是一个重要的标志，这是一个值得我们共同记住的时刻，是一个应该载入校史的日子。因此，这次会议在这里召开就具有了特殊的意义。
新校区的启用，来之不易，在学校党委班子坚强领导下，相关单位部门和同志们，尤其是新校区建设指挥部以及参加搬迁的同志们战胜了严寒酷暑，克服了重重困难，经受了无数的委屈，付出了辛勤汗水，结出了累累硕果，迎来了第一
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批学生，开启了学校新的进程。因此，我提议让我们以热烈的掌声，向所有为新校区建设和启用付出辛勤劳动的同志们，表示最崇高的敬意和衷心的感谢！
为了开好这次会议，学校党委专门召开了中心组学习务虚会，还召开了相关职能部门、院系领导参加的工作研讨会，分析了学校所面临的严峻形势，梳理、讨论和研究了下半年学校的主要重点工作任务，进一步明确了“重在持续，重在落实，重在提升，重在和谐”的工作思路。《学校2012年度下半年重点工作任务》已经下发，对下半年的工作安排得都很具体，我不再重述。穆书记一会儿还要发表重要讲话，会前我们进行了沟通，有些内容尽量彼此不重复。借此机会，重点针对下半年学校的行政工作谈点不成熟的意见和想法。
为了能将下半年的行政工作安排部署好，学校党委高度重视。穆书记主持召开了专门会议，研究了下半年的相关工作，并责成相关部门为我提供了一个稿子，对我帮助很大。我也与相关部门的领导进行了学习和交流，受益匪浅，真诚感谢同志们对我工作的支持。我下面讲的内容，有的可能讲的多一点，有的可能少一点，没有面面俱到。对于常规工作我就不再展开。如果有讲的不对或不到位的地方，请同志们理解包涵并指正。
2012下半年，我们要继续围绕推动学校科学发展这一主题，围绕“特色鲜明、国内一流”的总体目标，立足地方，
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服务铁路，继续坚持“质量立校、人才强校、特色兴校、开放活校”的发展战略，贯彻落实“内涵发展、质量提升”的要求，落实学校“十二五”发展规划，以“两大建设”为重点，锐意进取，深化改革，真抓实干，重在落实，不断提升学校综合实力和办学水平，以良好的精神风貌和优异成绩迎接党的十八大的召开。
一、排除万难，强力推进新校区建设
我们学校的“两大建设”之一，就是新校区建设。新校区建设对学校的发展关系重大，无论怎么强调都不为过。在我学习调研过程中，几乎每一位同志都会谈到要加快新校区建设这个问题，可见尽快建设好新校区是众望所归。关于新校区建设我谈四点意见：
第一，新校区建设已经取得突破性的进展。在全校上下的共同努力下，在新校区建设指挥部的奋力拼搏下，一期工程中的食堂、医学实训楼、后勤管理楼、两个学生宿舍组团的设施设备安装基本就绪；
运动场、篮排球场建设正在加紧施工；
数字化校园建设工作已经启动；
水、电、气、道路、照明、管网等工程正在加紧施工。所有这些既为四个院系的3400余名学生入驻提供了基本条件，也为后续建设工作积累了经验、奠定了基础。然而，新校区建设是一项复杂的系统工程，后续工程建设各项任务将更加繁重。
第二，要排除万难，强力推进，加快建设。在党委的坚
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