暑假作业题1 一、直接写得数。 9.5-2.7=1.8+8.18=7.82-7.2=8.7+0.03=2.7+3.9=9.3-8.8=1.9+25.79=4.5-3.26= 5.1-1.9=2下面是小编为大家整理的2023年度暑假作业题五篇【通用文档】,供大家参考。
暑假作业题1
一、直接写得数。
9.5-2.7=1.8+8.18=7.82-7.2=8.7+0.03=2.7+3.9=9.3-8.8=1.9+25.79=4.5-3.26=
5.1-1.9=2.2+5.7=4.8-2.5=18.3-3.7=
二、填空(用小数表示结果)
1.3米7厘米+150厘米=
2.6元8角5分+5元2角=
3.5吨30千克+250千克=
小学四年级数学暑假作业题：4.3吨50千克-2吨120千克=
三、计算，并验算。
1.9.65+5.75= 2.10-8.67=
3.11.35+64.5=4.19.08-4.28=
四、计算，能简算的要简算。
1.38.67+68.23+45.8
2.98.2-37.18-10.82
3.56.23+31.07-54.1
4.32.6+58.04+61.96
5.100-(28.4+32.05)
暑假作业题2
一、仔细想，认真填。
(1)、用字母表示乘法分配律是()。
(2)、0.28里有()个0.01，1元2角4分写成小数是()元。
(3)、160度角比*角少()度。
(4)、把0.36扩大到100倍再把小数点向左移动一位后是()。
(5)、9.0968保留一位小数是()，保留两位小数是()，保留整数是()。
(6)、一个直角三角形中,一个锐角是550,另一个锐角是()。
(7)、丁丁和东东用玩具小人摆了一个方阵，最外层每边13个。最外层一共有()个玩具小人，整个方阵一共有()个玩具小人。
(8)、根据三角形内角和是180°，求出下面两个图形的内角和。
梯形()度，五边形()度。
2、填空。
(1).由5个1，6个十分之一，8个千分之一组成的数是()，它的计数单位是()。
(2).把8.3的小数点向左移动三位，所得数比原数减少了()。
(3).长春在北京东偏北约350方向上，北京在长春()偏()，约()的方向上。
二、慎重选择，对号入座。
1、将小数20.090化简后是()。
A、20.9B、20.09C、2.9
2、4.03扩大到100倍是()。
A、0.043B、403C、40.3
3、两个()的三角形能拼成一个*行四边形。
A、等底等高B、面积相等C、完全一样
4、0.72等于()。
A、0.720B、7.2C、721000
5、80.614读作()。
A、八十点六百一十四B、八零点六一四
C、八十点六一四
三、认真推敲，做好裁判。
请你判一判(对的打“√”，错的打“×”。)
1、小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。()
2、用三根分别长13厘米、20厘米和6厘米的小木棒，头尾相连，一定能摆出一个三角形。()
3、0.26和0.260的计数单位不同。()
4一条直线就是*角。()
暑假作业题3
1.下列各项中的字形和读音全都正确的一项是：(3分)( )
A.鬈(juǎn)发 缥(piǎo)碧 禁锢(g) 无可置(zh)疑
B.黝(yǒu)黑 炽(ch)热 辄(zh)尽 冥思暇(xi)想
C.黔(qin)娄 皲(jūn)裂 眼翳(y) 广袤(mo)无垠
D.文绉(zhōu)绉 颔(hān)首 轩邈(miǎo) 粗制烂(ln)造
2.下列句子中加横线词语感情色彩发生变化的一项是：(3分)( )
A.她们闹气时，只是不说话，不答话，把脸放下来，叫人难看。
B.我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。
C.小时不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我总是文绉绉的。
D.但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。
3.下列句子有语病的一项是：(3分)( )
A.看到眼前的毕业照，小新不由想起三年来大家一起玩耍、同桌共读 。
B.面对流感疫情，各级*都及时采取防范措施，确保人民群众生命安全。
C.能正确选择毕业后的去向，是一个人走向成熟的标志。
D.不管鸟儿的翅膀多么完美，如不借助空气，鸟儿永远无法飞上蓝天。
4.下列句子所用的修辞方法判断有误的一项是(3分)( )
A.爱有点象太阳没有出来以前天空中的云彩。(比喻)
B.头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。(比喻、夸张)
C.世界上还有比我更幸福的孩子吗?(反问)
D.于是点上一枝烟，再继续写些为正人君子之流所深恶痛疾的文字。(引用)
二、课内现代文阅读。(57小题，每题3分，共9分)
藤野先生(节选) 鲁迅
从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一迭大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学 生介绍自己道：
我就是叫作藤野严九郎的。
后面有几个人笑起来了。他接着便讲述解剖学在日本发达的历史，那些大大小小的书，便是从最初到现今关于这一门学问的著作。起初有几本是线装的;还有翻刻*译本的，他们的翻译和研究新的医学，并不比*早。
那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。他们便给新生讲演每个教 授的历史。这藤 野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。
他们的话大 概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。
过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。
我的讲义，你能抄下来么?他问。
可以抄一点。
拿来我看!
我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。
可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：
你看，你将这条血管移了一点位置了。自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。
但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：
图还是我画的不错;至于实在的情形，我心里自然记得的。
学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。
解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：
我因为听说*人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了,没有这回事。
但他也偶有使我很为难的时候。他听说*的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢?
暑假作业题4
一、填空
(1)用12个边长是1cm的小正方形摆一个长方形，你会几种摆法?
①可以摆成长是 ( ) 厘米，宽是( ) 厘米的长方形，即( ) ( )=12。
②也可以摆成长是( )厘米，宽是( )厘米的长方形，即( ) ( ) =12。
③还可以摆成长是( )厘米，宽是( ) 厘米的长方形，即( )( ) =12。
以上所填的都是12的 ( ) ，12是这些数的( )。
(2)如果ab=c (a、b、c是不为0的整数)，那么，c是( )和( ) 的倍数，a和b是c的( )
如果A、B是两个整数(B0)，且AB=2，那么A是B的( )，B是A的( )。
(3)在1、6、7、12、14、49这六个数中，是7的倍数的数有 ( )
(4)12的因数有 ( ) ，
4的倍数有( ) (从小到大写5个)，
一个数的倍数的个数是 ( )
(5)在1，2，3，6，9，12，15，24中，6的因数有( )，6的倍数有( )
(6)一个数，它的倍数的个数是( )个，其中最小的一个因数是( )，最大的一个因数是( ) 。
(7)6的因数有( ) ，6的倍数有( )(写5个)，6既是6的 ( ) ，又是6的( ) 。
二、判断
(1)西师大版小学五年级数学期中考试题：一个数的因数的个数是无限的，而倍数的个数是有限的 ( )
(2)因为78=56，所以56是倍数，7和8是因数 ( )
(3)14比12大，所以14的因数比12的因数多 ( )
(4)1是1，2，3，4，5 的因数 ( )
(5)一个数的最小因数是1，最大因数是它本身。 ( )
(6)一个数的最小倍数是它本身 ( )
(7)12是4的倍数，8是4的倍数，12与8的和也是4的倍数。 ( )
三、把下列各数填入相应的椭圆中。
4，6，8，10，12，16，18，20，22，24，28，32，36
4的倍数 36的因数
四、选择题
(1)属于因数和倍数关系的等式是( )
A、20.25=0.5 B、225=50 C、20=0
(2)下列各数中，不是12的倍数的数是( )
A、12 B、24 C、38 D、48
(3)下面各数中，不是60的因数的数是( )
A、15 B、12 C、60 D、24
五、猜电话号码
0592-A B C D E F G
提示：A5的最小倍数 B最小的自然数 C5的最大因数
D它既是4的倍数，又是4的因数
E它的所有因数是1，2，3，6
F它的所有因数是1， 3
G它只有一个因数
这个号码就是
六、一个数的最大因数和最小倍数相加等于62，这个数是多少?
七、一个数是18的倍数，它又是18的因数，猜一猜，这个数是 。
八、(1)一个数是48的因数，这个数可能是
(2)一个数既是48的因数，又是8的倍数，这个可能是
(3)一个数既是48的因数，又是8的倍数，同时还是3的倍数，这个数是
九、☆新图书馆开馆了，小红每隔3天去图书馆一次，小灵每隔4天去一次，请问小红和小灵某天在图书馆相遇后，请问经过( )天她们有可能会在图书馆再次相遇。
A、7 B、12 C、8
以上是五年级数学暑假作业题，希望对您有所帮助!
暑假作业题5
一. 语言的积累与运用
1. 给加点字注音。
奢侈( ) 粗犷( ) 冗杂( ) 俨然( )
2. 根据拼音写出词语中所空缺的字。
拘(jǐn ) (m)散 热(chn) (f)水
3. 在横线上填写词语中所缺少的一个字。
雀无声 不 其数 一视同 无忧无
4. 选择最恰当的一个词，将序号填在横线上。
(1)只有乐于生的人才能真正不感到死之 。(A. 痛苦 B. 苦恼 C. 烦恼)
(2)我只是伫立 (A. 凝望 B. 观望 C. 眺望)，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。
5. 下列各组词语中词性完全相同的一项是( )
A. 参观 美丽 文雅 描绘 B. 资格 机会 理论 童年
C. 寻找 愉快 才华 公*D. 照顾 秀美 智慧 意义
6. 下列作家与作品对应有误的一组是( )
A.《陋室铭》刘禹锡 B.《黄鹤楼》崔颢
C.《泊秦淮》杜牧 D.《爱莲说》陶渊明
7. 下列句子中不是比喻句的一项是( )
A. 太阳是世界的中心，它放射着光和热，就像永世不灭的火炬一样。
B. 那一望无际挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。
C. 天气燥热难挨，鼻子、嘴都干得像冒烟似的。
D. 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。
8. 从句子中加点词的感情色彩上看，不同于其他三组的一项是( )
A. 以这颗星的光辉和美丽柔和来说，确也当得起这个高贵的名字。
B. 莺总是快乐无忧，充满活力，它们实际上并非缺乏爱情，也不缺少对爱情的忠诚。
C. 凭这点高明处，我们就不必叹息生命的短暂与渺小了。
D. 这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明。
9. 下列句子中没有语病的一项是( )
A. 这家公司的产品远销日本、美国、香港、加拿大等国家。
B. 不管刮风下雨，他都能按时上学。
C. 战士们冒着滂沱的大雨和泥泞的道路快速前进。
D. 王老师用亲近的态度跟同学们讲话。
10. 下列句子中与课文一致的一项是( )
A. 其间往来种作，男女衣着，皆如外人。
B. 俄而，但闻屏障中抚尺一下，满座寂然，无敢哗者。
C. 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
D. 予独爱莲之出污泥而不染，濯清涟而不妖。
11. 根据课文，在横线上写出所空缺的上句或下句。
(1) ，儿女共沾巾。
(2)夜久语声绝， 。
(3)沉舟侧畔千帆过， 。
(4)商女不知亡国恨， 。
(5) ，白发谁家翁媪?
12. 判断正误。(对的画，错的画)
(1)《敬畏生命》和《热爱生命》两篇文章作者所表达的思想内涵是相同的，只是表现手法不同，前者重在抒情，后者重在说理。( )
(2)不少的人把重担子推给人家，自己挑轻的。一句中的人家与白云生处有人家的人家意思相同。( )
(3)说明文常见的说明方法有举例子、作比较、列数字、下定义和打比方。( )
(4)士别三日，即更刮目相待是出自《孙权劝学》一课的一句话，后来的成语刮目相待即源于此。( )
二.阅读
阅读《小橘灯》语段，回答1318题。
炉火的微光渐渐地暗了下去，外面变黑了。我站起来要走，她拉住我，一面极其 (A. 迅速 B. 灵巧 C. 敏捷)地拿过穿着麻线的大针，把那小橘碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的蜡头，放在里面点起来，递给我说：天黑了，路滑，这盏小橘灯照你上山吧!
我 (A. 赞赏 B. 赞许 C. 鉴赏)地接过来，谢了她，她送我到门外，我不知道说什么好，她又像安慰我似的说：不久，我爸爸一定会回来的。那时我妈妈就会好了。她用小手在面前画一个圆圈，最后按到我的手上：我们大家也都好了!显然地，这大家也包括我在内。
我提着这灵巧的小橘灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。这朦胧的橘红的光，实在照不了多远;但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明!
13. 从文中括号里选择恰当的词填在横线上。
14. 第一段自然中挑、拿、放表现了小姑娘的( )
A. 聪明伶俐、落落大方 B. 沉着冷静、少年老成
C. 干脆利落、不慌不忙D. 心灵手巧、动作麻利
15.那时我妈妈就会好了、我们大家也都好了，第一个好指 ;第二个好指 。
16. 这段文字中黑暗潮湿的山路属环境描写，其作用是( )
A. 反映出重庆的自然环境 B. 表现我当时无聊、惆怅的心情
C. 突出自然环境的恶劣D. 既是写实，又寓示着当时政治环境的黑暗
17. 对画波浪线的句子含义理解最准确的一项是( )
A. 从小橘灯想到小姑娘，在那黑暗的年代，她那镇定、勇敢、乐观的精神是可贵的，给人鼓舞，使人看到光明。
B. 小橘灯的微弱的光反衬了小姑娘的镇定、勇敢、乐观。
C. 小橘灯的光虽然微弱，照不了多远，但却能照亮我前进的山路。
D. 小橘灯象征当时不够强大的革命力量，它能够指引我们走向光明。
18. 文章以小橘灯为题的原因是( )(多项选择)
A. 小橘灯是文章的线索。
B. 小橘灯象征着小姑娘镇定、勇敢、乐观的精神。
C. 小姑娘是文章的主人公，以小橘灯为题，有利于突出她的形象。
D. 小橘灯给人以鼓舞，并增强追求光明的信念，以此为题，意义含蓄深远。
阅读《愚公移山》语段，回答1924题。
北山愚公者，年且九十，面山而居，惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：吾与汝毕力*险，指通豫南，达于汉阴，可乎?杂然相许。其妻献疑曰：以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?杂曰：投诸渤海之尾，隐土之北。遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
19. 给下列加点字注音。
惩山北之塞( ) 始龀( )
20. 解释下列加点词的意思。
指通豫南( ) 杂然相许( )
21. 下列句子中有通假字的一项是( )
A. 惩山北之塞，出入之迂也。
B. 以君之力，曾不能损魁父之丘。
C. 遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
D. 寒暑易节，始一反焉。
22. 对句子大意理解正确的一项是( )
以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?
A. 凭君子的力气，并不能削*魁父的山丘，如何能削*太行、王屋呢?
B. 凭你的力气，不曾损伤魁父这样的小山，能把太行、王屋怎么样呢?
C. 凭你的力气，并不能削*魁父的小山，能把太行、王屋怎么样呢?
D. 凭君子的力气，并不能损伤魁父的山丘，像太行、王屋怎么样呢?
23. 文中表现愚公远大抱负的语句是：
24. 愚公为什么坚信大山可以挖*?(用课文中的原句回答)
阅读下面的短文，回答2530题。
愿母亲的微笑永驻
我爱哭。委屈时哭，高兴时哭;取得一点点成绩时快乐地哭，偶遇挫折时伤心地哭。妈妈常无可奈何地说：你这孩子简直就是用泪水喂大的，真没办法。
是呀，没办法。我真是佩服妈妈，因为妈妈从来不哭。
妈妈的胳膊骨折了，钻心的疼痛使她双眉紧蹙(c)，但她没有哭;那年闹旱灾，家里种的庄稼一大半绝收，妈妈双眼直直地盯着天空，但她没哭。我轻轻地说：妈妈，哭了您心里会好受些。可妈妈缓缓地摇了摇头说：大人流汗，流血，不流泪。
是的，妈妈流汗、流血，却不流泪。
不常流泪的人流泪是痛苦的，那是她的心在流血呀!我爱妈妈，我不愿让她流泪、流汗、流血，可是，哎
妈妈看着成绩单，不相信地说：考得这么差?我低下头，默认了。为什么?妈妈的声音提高了。为什么?因为上课没听讲，那时我在玩随身带的小物件;因为作业没有做，自习时我在看小说;因为可是我能这样说吗?一霎时，我像又看到了炎炎烈日下妈妈额头的汗珠，如墨的夜里妈妈浇地时的孤独身影我，我我多想找个充分的理由啊，可我怎么能欺骗妈妈!妈妈!惭愧吞噬着我的心。泪，如断了线的珠子纷纷落下。哎，你一点也不体谅父母啊!妈妈哽咽了，我抬起头，(A)第一次看见妈妈清瘦的脸上挂着两颗晶莹的泪珠!啊，妈妈哭了!我怕了，抱着妈妈的胳膊，哭得更凶了。妈妈啊，原谅女儿吧，愿这泪能抚*您心的伤痕!女儿会努力的
从那至今，我再没有流过泪;我要像妈妈一样，流汗，流血，不流泪。我要用辛勤的汗水，用滚烫的血织成一条彩带，一头连着妈妈，一头连着我。
现在，妈妈又在为我缝棉衣了。慈母手中线，游子身上衣，谁言寸草心，报得三春晖。我轻轻地走到妈妈跟前，悄悄递上一杯热茶。妈妈抬起头，(B)脸上绽开了春晖似的笑容。啊，妈妈好美!
一霎时，我心中升起一个渴望：我愿以终生的努力换取这微笑，愿它永驻妈妈脸上。
25. 给下列加点字注音。
吞噬( ) 哽咽( )
26. 文中画横线的语句是对妈妈的描写，A处表现了妈妈 的心情，B处表现了妈妈 的心情。
27. 妈妈流泪是因为( )
A. 自己骨折以后钻心的疼痛。
B. 女儿学习不用功，不体谅家长的艰辛。
C. 女儿考试成绩不佳，还欺骗家长。
28. 对我要用辛勤的汗水，用滚烫的血织成一条彩带，一头连着妈妈，一头连着我。这句话的含义理解最准确的一项是( )
A. 我要把辛勤劳动换来的成果作为礼物送给妈妈。
B. 我要努力奋斗，做一个和妈妈一样的人。
C. 我要像妈妈一样做个坚强的人，用自己的付出来回报妈妈的深情。
29. 文章最后一节表达了作者怎样的愿望?
30. 文中引用的诗句慈母手中线，游子身上衣。谁言寸草心，报得三春晖是一首唐诗，它的题目是《 》，作者是 ，中间省去的两句是 ， 。
三.作文
31. 题目：我心中的 (爱、感动、悔恨、思念)
要求：(1)写一篇不少于600字的记叙文，书写工整、卷面整洁。
(2)感情真实，内容具体，结构完整，语句通顺。
