下面是小编为大家整理的2022年激励干部担当作为调研报告,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
激励干部担当作为调研报告3篇
【篇1】激励干部担当作为调研报告
加强干部能力作风建设激励干部担当作为
作者：许峰
来源：《各界·下半月》2019年第08期
摘要：常言道：“作风正则人心齐，人心齐则事业兴。”作风在很大程度上决定了一个单位工作的成败以及一个干部形象的优劣。领导干部的作风犹如一面镜子，反映着领导干部的政治素质、组织能力、思想状态、工作态度、生活方式等各方面的整体面貌。对干部能力作风建设的不断加强，有助于永葆党的先进性，促进领导班子领导水平以及经营管理能力的显著提升，同时激励干部担当作为。为此本文就如何加强干部能力作风建设，激励干部担当作为展开了详细探讨，以为大家提供有效参考。
关键词：企业;领导干部;作风建设
党的十八大之后，以习近平同志为首的党中央进一步强化了危机意识、忧患意识和高度的历史责任感，提出应加强作风建设，颁布了“八项规定”，优化党的作风，积极为社会大众服务，全党、全社会积极拥护。企业领导干部综合素质的一个直接反映就是作风，同时其也是企业领导干部将各种工作做好的前提条件。企业领导干部在作风方面存在着不可忽视的问题，应引起各级党组织的多加关注。党风建设的关键与主导就是干部作风建设。干部作风的好坏既对党风产生重要影响，也与企业的领导班子建设、生产经营全面健康发展有直接联系。在新形势下，我们的当务之急就是将企业领导干部作风转变，对企业领导干部效能建设做进一步加强。
一、加强自律，奠定作风建设坚实基础
人是企业领导干部作风建设的主体，而加强企业作风建设的一项重要内容便是加强党员干部的自律，其中的关键就是对党员干部的宗旨意识予以加强。近年来，党中央开展的多项活动，如“党的群众路线教育实践活动”“三严三实”“两学一做”专题教育活动等，其目的均是为了让广大党员干部对党的根本宗旨有充分认识，同时强调根本任务、固化公仆意识。在实际工作中，不能只有为民服务的理念，还需对为民服务、为企服务的本领做进一步加强。对党员干部来说，一定要随时利用先进的理论对自己进行武装，借助学习将自我工作能力、业务素质不断提升，以促进作风建设动能的不断增强。同时还需利用思想对行动自觉予以引领，想方设法干事创业，主动到广大职工群众身边，对其诉求予以了解，对群众的心声予以倾听，将作何建设的良好氛围给营造出来。
【篇2】激励干部担当作为调研报告
健全正向激励机制 促进干部担当作为
党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，党和国家事业取得了历史性成就。但也必须清醒看到，党面临的重大风险考验仍较为严峻。其中，干部队伍存在的庸政懒政怠政问题亟待解决。中共中央办公厅印发的《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》，对建立激励机制和容错纠错机制，进一步激励广大干部新时代新担当新作为提出了明确要求。面对日益严格的责任传导、责任压实、责任追究，既要推进问责机制规范化制度化建设，更要健全正向激励机制，适时调整和改进干部权责利不相称问题。
系统整合多样化的激励因素
从干部激励观之，干部干事创业的动力不足，主要是由于未能理顺激励机制内蕴的多重因素间关系。要依据干部多样化的合理诉求，实现精神性因素、荣誉性因素等激励性因素间的系统集成，发挥激励因素的合力作用，推动激励机制的健全。
以精神性因素夯实干部的政治思想基础。要注重干部自身的内在激励，将干部内在利益和外在利益的辩证统一关系转化为实践制度安排，建立基于内在价值和内在使命的行为选择机制，促进干部树立正确的公共服务动机、培育公共事业精神、强化公仆责任意识，以提升公共治理绩效。要实现这一目标，就要形成以信念、责任、价值为基本内核的内向型激励体系，加强干部理想信念教育、政德政风教育，以健全的思想政治教育培训机制激发干部活力。
以荣誉性因素满足干部的更高层次需要。当合理诉求得到基本保障时，要进一步提升干部担当作为的积极性，就要实施科学合理的荣誉表彰机制。当前，正在健全党和国家功勋荣誉表彰制度，要处理好平时激励和专项表彰奖励之间的关系，注意防范表彰泛滥、实效不彰的问题，将荣誉表彰与干部政绩考核、干部提拔任用挂钩。坚持优者上、庸者下、劣者汰的原则，对“四个意识”强、有培养前途的优秀年轻干部和敢闯敢试的改革者要敢于破格提拔使用。
建立综合化的正向激励结构
激励结构的组成设计，是为了激励功能实现而提供某种可能的预设。干部激励是一项系统工程，正向激励机制蕴含着完整且运行有序的结构体系。从结构—功能—过程的视角出发，其结构设计的合理与否事关目标功能的充分实现，也关涉激励过程的有机协调运转。理性地看，干部激励包括激励主体、激励程序、激励方式等要件。
从激励主体来看，要正确引导社会舆论对领导干部的认知。党的十八大以来，反腐败斗争取得压倒性态势，惩处了一大批腐败分子，同时人民群众对干部的认知偏差、干部污名化等问题也日渐突出，这一定程度上挫伤了干部积极作为的激情。对此，要加强对网络舆论的正确引导，积极为敢于担当、勇于作为的干部正名、正声、正形，加大对先进典型的宣介力度，以构建和谐互信的干群关系。
从激励程序来看，要妥善调整领导干部激励过程的各环节。从激励政策的制定、执行到意见反馈、评估的激励过程，关乎激励机制运行的有效性。要坚持问题导向，重点抓住关键环节，以实效化的激励过程推动激励效果的提升。同时，实施短期激励和长期激励相结合的方式，推动激励效果的持续性、常态性。
从激励方式来看，要平衡正向激励与严格约束之间的关系。在深化国家监察体制改革的进程中，全覆盖、体系化的监察体系框架业已建成。因而，关键是在纪律约束的前提下，如何通过强有力的系统举措激发干部干事创业的积极性，维系正向激励与严格约束之间的内在张力。要在系统分析干部特点的基础上，实施分层分类分岗位激励机制，采取多元化的激励方式。注重加强人文关怀式的激励方式运用，通过完善和落实谈心谈话制度，增强干部的组织归属感、集体荣誉感和心理获得感。
形成长效化的正向激励机制
党的十九大报告提出，要“坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重，完善干部考核评价机制，建立激励机制和容错纠错机制，旗帜鲜明为那些敢于担当、踏实做事、不谋私利的干部撑腰鼓劲”。习近平总书记指出：“要建立崇尚实干、带动担当、加油鼓劲的正向激励体系，树立体现讲担当、重担当的鲜明导向。”在新时代，健全正向激励机制是贯彻党的组织路线、加强党的建设的必然要求，更是促进干部新时代新担当新作为的题中之义。要坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的指导，在整合激励因素、优化激励结构的基础上，从文化培育、制度规范、技术支撑的三维角度，推动激励机制的有效性和长效化进程。
【篇3】激励干部担当作为调研报告
『三项举措』激励干部担当作为
◎贾志军
【期刊名称】《共产党员（河北）》
【年(卷),期】2019(000)014
【总页数】1
【关键词】干部队伍; 激励; 干部培养制度; 用人导向; 饶阳县
为充分激发干部队伍活力，饶阳县着力将树立正确的选人用人导向、完善干部培养制度、创新考核方式等贯通起来，建立起“能者上、庸者下、劣者汰”的完整机制。
为加快建设忠诚干净担当的高素质干部队伍，饶阳县推动“三项举措”落实落地，引导广大干部在新时代展现新作为。
树牢用人导向，激励干部敢作敢为。饶阳县强化正向激励，不断提高科学选人用人水平，搭建了干事创业的新平台，充分调动了各级干部的积极性和主动性。注重创新方式选干部。针对基层干部短缺问题，饶阳县不断创新选人用人方式，畅通渠道，让优秀农村干部“进得来”。在乡镇换届工作中，创新召开了“面试”会，采取候选人现场述职演讲，县四大班子主要领导现场打分，现场公布结果的方式，确定拟提拔人选。注重实干实任提干部。着力把好选人用人第一道关口，坚持人事相宜，根据干部工作任务完成情况，提拔干部。向遇事畏缩不前、等待观望的干部“亮剑”，出台规定明确了领导干部不能胜任工作岗位的5种情形，通过多渠道、多层次了解领导干部的现实表现。真正做到了以事择人、人岗相适。
完善培养制度，引导干部善作善为。
有针对性地补短板、强弱项，把理想信念教育、知识结构改善、能力素质提升贯穿干部成长全过程，特别是在加强政治训练、政治历练中，挖掘干部潜力。一方面，通过“走出去、请进来”的方式，推动干部素质提升。通过“走出去看”实地教学，组织党员干部赴多地进行学习考察，促进党员干部开阔视野、学习经验、拓展思路。通过“外引内育”人才体系建设，把“知识”请进来、把“意见”请进来、把“经验”请进来，先后邀请国内知名专家学者来饶阳授课，并与国内知名院校建立良好的沟通桥梁；
另一方面，依托党校阵地，提升干部专业化水平。依托县委党校、用好农村党校，通过举办科级干部、新任村“两委”正职、新发展党员等主体培训班次，积极搭建深入交流、碰撞融合的学习平台，开阔了他们的思路和视野。
优化考核机制，激励干部实干实为。积极探索推行常态量化考核，有效激发了全县干部队伍的政治热情和工作动力。一是提升考核水平。在乡科级领导班子年度考核中，饶阳县坚持做到定量与定性、创新与重点、激励与惩戒“三个结合”，进一步提升了年度考核工作的科学化、制度化和规范化水平。创新实施县处级领导干部现场测评、乡镇与县直部门互评，重点体现差异化，进一步提高了考核的客观性、准确性。二是加大考核力度。以重点工作、创新性工作、基础性工作、临时性工作等为考核指标，对重点工作、目标任务进行阶段性检查或随时抽查，结果作为考核的重要依据。三是创新基层党建考核。饶阳县以考核为抓手，制定了乡镇党委2019年基层党建任务考核清单和村党支部2019年基层党建任务考核清单，把对乡镇党委、村党支部的基层党建工作由“软约束”变为可量化的“硬指标”。把乡镇党委基层党建任务划分为主体责任、组织建设、队伍建设、制度建设、投入保障等五部分，按百分制进行考核，与领导班子和领导干部年度考核统一安排、单独组织，考核结果折算权重，纳入领导班子和领导干部年度考核评价指标体系，作为工作实绩评定的重要内容。把村党支部基层党建任务完成情况作为村党支部书记“双述双评”的重要内容，进一步提升了基层干部的主观能动性。
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