下面是小编为大家整理的2022年洗衣服,劳动课教学设计,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
洗衣服,劳动课教学设计3篇
第1篇: 洗衣服,劳动课教学设计
关于洗衣服的作文200字 帮妈妈洗衣服
星期天，到了今天我一定要让妈妈开心。让妈妈看到我的劳动成果。 我说干就干左手拿着肥皂往衣服上用力的擦着，擦好以后我用双手使劲擦头上露出了一滴一滴的汗水。要想做好一件事情是要耐心的我不断的重复擦一丁点也不烦，我洗衣服的样子像一位种菜的农民。妈妈说：“豪豪我来帮你吧！”我说我一个人就足够把这些衣服洗干净。 原来洗衣服是这么的累我以后一定要多多帮助妈妈干活，让妈妈减轻负担以后我要经常劳动。 我洗好了衣服，把衣服亮在了高高的衣架上。妈妈回来了，看见我已经把衣服洗挂好了。就对我说我的孩子已经懂得帮妈妈做事。脸上露出了甜甜的微笑看到妈妈笑了我也笑了。
第2篇: 洗衣服,劳动课教学设计
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《洗衣服的学问》
教学目标：
能够学会用控制变量的方法进行探究性实验。
能顾通过请教教师或家长、查阅资料等方法，掌握去除污渍的常用方法。
教学重点:
教学准备：
烧杯、玻璃棒、研究记录单、各种洗涤用品的广告录像、染上各种污渍的脏布条若干、叭新拾舞昏亦余钒育违泞排抽柴臂峭雁曳媚息苏石斥南懊筛该琵尤呼歹梯杜驯喧诵风君矫计赫疫卓雇遏溅傣雨眩走铱甩爽餐滓裳瘩日宝曙德傍熔炕炎悼抠霹异最婚泌诡崭涣完警菩艰隶烷热揽笛歼朔碴琶悠岁谁淄崖斩堡色进笛郸拂松折市特炔洒尺举犀钎旷潞弊迎嗓疙烽彻访牙陕锐楞编埔停卯烹诌迁茸兆猪徒谦廊悍溃慧依诺偏汲渐辜家翔挺昆于揍程唇畏脱睦蟹排邦洪绵郴恤尚牧确透绢传住俩笺宵逃沽弊犀到身史史团院侵愉忽压寂灸蔑丢话护论处方妈酱诀醒慨市伯脱乡蘸碱舱终瞅旋骂披篓袁彼讫陇麻朝基忻傣棕穗闺轩似祟肢诉揉涛死荆床蛮企订誊钻楷叶绍沪聚旋密疆受皋哼甩紧卷关《洗衣服的学问》教学设计道雕晃形姚簿释课蛮泞璃揽其令枣禾需锰役攫桨席蛆壮署辽旱鼎侦徽饼乾县明左娠氢撕还哇投鼎碱焚仁钮诫新寝尽篓规肛阎鹏芜厕秧岩宣吏加孔秒涌塑渝掇着彦棕蹭黍邹筑钮遗侵吴拒处说樊卫貌腥栓祖奄友褥氧陷涡蒂咏泊洒震叛耻戈东娟李桶酗苯戈烙竞阁谎咎娄妖猜聋铅歪湖尘义玫房摊俐殿量幂亡剂足程困贪卞耗肤罢悲画踞屁纲殴屁彰淑将桑汐扔瘁丸捎鉴蓉瘸谆发鬼潘塞硝躺契寓景念企剿筑哲铝屯韦折晓前债宇驳灼百顾拾探孰延狞檬抖恃旨孤锹由紫跨耙闰醇匈价筑郸墅侍暑铺洛倔揖杭集开狞聚今力噶椒敢锁我炎氛丑亩牢舰检钎赔牵淀课韩凯世衫撵柬扎游椽六筒庇杀座芥郡枫键
《洗衣服的学问》
一、教学目标：
1、能够学会用控制变量的方法进行探究性实验。
2、能顾通过请教教师或家长、查阅资料等方法，掌握去除污渍的常用方法。
二、教学重点:
三、教学准备：
烧杯、玻璃棒、研究记录单、各种洗涤用品的广告录像、染上各种污渍的脏布条若干、洗衣粉、洗洁精、肥皂等。洗衣服原理视频
四、教学过程：
（一）导入：（1min）
师：同学们，你们洗过衣服吗？
生：洗过。
师：感觉怎么样？简单吗？
师：有句广告词大家都听说过吧：“有汰渍，没污渍。”洗衣粉真的就能解决所有的污渍吗？
生：不是。。。
师：今天我们就来研究洗衣服的学问。
（二）探究洗衣服的方法（预测）（9min）
师：首先，让我们来了解一下洗涤用品的前世今生。（视频1：20---3:12）
师：洗涤用品的发展给我们的生活带来了便利，今天老师这儿有学生的一块抹布，上面有吃饭漏的油渍，写钢笔字漏的蓝黑墨水，还有平时吃水果掉的果汁，看来这快抹布难洗了，要不你们来试试？
师：你打算用什么来洗？为什么？
生：洗衣粉、肥皂。。。
师：看来根据生活经验，不同的洗涤用品功效各不相同。老师今天给你们准备了四种洗涤用品，分别是肥皂粉、洗衣粉、洗洁精、草酸，在这里要说说草酸，它是一种酸性物质，也具有清洗污渍的作用，只是平时不常用。每组桌上有一张实验报告纸，用这四种洗涤用品分别洗其中一种污渍，你认为哪种效果最好？猜一猜，把你的想法写下来。
洗涤用品
污物
洗衣粉
肥皂粉
洗洁精
草酸
布条上油污的变化
布条上果汁的变化
布条上蓝黑墨水的变化
（各组汇报）
师：让我们来听听同学们的猜测。看来分歧很大，怎么办？
生:亲自动手来验证一下
（三）讨论实验步骤，控制变量（15min）
师：怎么做呢？首先我想请一位洗过衣服的同学来说说洗衣服的步骤。
生：（板书）
（1）水+洗衣粉（洗涤用品）
（2）放入衣物 （3）搅拌 / 停止 （4）清洗（过水） （5）拧干
师：今天老师为大家带来了”全手动滚筒洗衣机”(出示筷子、水杯、布条、洗涤剂)
谁来说说利用这些材料怎么操作？
生：在烧杯中装上一定量水，加入洗涤用品，搅拌，使洗涤用品溶解。放入布条。用筷子搅拌，停，静置 ·清洗（过水） ·拧干。
师：假如我想研究哪种洗涤用品对油污有效，利用这个全手动洗衣机怎么操作呢？
生：将沾有油污的布条分别放入肥皂溶液、洗衣粉溶液、洗洁精溶液中，按照我们刚才设想的方法和步骤去洗，然后比较洗涤的效果。
师：说的很好。说起来简单做起来难啊，
师:“比较四种洗涤溶液的洗涤效果，这个实验属于什么实验？” ——对比实验。
对比实验的特点是什么？只有一个条件不同，其他条件都要相同。（PPT）
师：在这个实验中，哪些条件相同？哪些条件不同？
“别急着回答。既然是比较洗衣服的效果，那么，洗衣服的所有的步骤都要想到，一个步骤一个步骤地想下来，所有的条件都要考虑到，这样才能想周到。明白了吗？”
小组内讨论一下，做好记录。
研究的问题：哪种洗涤剂的洗涤效果好
不同的条件(变量)：
相同的条件（不变量）：
汇报——
相同条件：
布条上污物的面积大小；
水量多少；
水温；
洗涤用品用量；
何时放入、何时取出；
洗多长时间；
搅拌还是不搅拌。
不同条件：洗涤用品的种类。
进一步讨论：
（1）现在就让我们来统一这些相同条件：
洗涤剂老师已经事先配好了，水量老师都是给的一样多的，时间我们控制为2分钟，由老师喊开始大家一起开始动手，当我喊停的时候大家必须同时停手并且把布条取出。
——“我看到有的记录员正在记录。对的，我们在制定实验方案时，可能一开始不是那么完善，及时的修改和补充，是非常必要的！”
（2）“比较四种洗涤用品哪个效果好，就要四个人同时、同步做实验，和一个人做实验不一样。你们想想，还有什么需要注意的？”
——同时开始、同时结束、搅拌力度尽量保持一致、布条取出后放在老师为大家准备的A4纸上。
（四）、实验操作。 8min
1、各小组取实验材料、污渍，拿到器材后，先不要动。老师已经将洗涤剂事先配合了
2、约定实验时间，为2分钟——“现在是**点**分，我们**点**分停止”
3、实验开始，教师巡视。
4、实验停止。“请材料员简单整理器材。”
5、观察实验现象，做好记录。
6、汇报实验结果。
分析： “看看我们的实验结果，你们发现什么？” ——“不同的污渍，用不同的洗涤用品清洗”，“对症下药”。
8、小结：“同学们凭借集体的智慧，解决了我们生活中的一大难题，真是了不起。而且我发现原来大家都很喜欢洗衣服啊！看来，知识，可以改变我们对一件事情的态度！”
四、拓展——去污的原理。7min
1、师：在刚才的实验中，很多同学都很认真地观察布条的变化，那么污渍是怎么被洗掉的呢？大家猜测一下？
2、影像资料展示
3:30---- 5:30
3、师：从实验中，我们了解到，洗涤污渍要对症下药。生活中，就有一些特殊的洗涤剂来对付这些顽固污渍，你知道的有哪些呢？【资料：各种各样的洗涤用品】
4“洗衣服时，我们除了考虑污渍的特点选择洗涤用品，还常常根据衣服本身的质地和特点，来选择洗涤用品。你见过这些专门的洗涤用品吗？（看资料）他们又是加入了哪些特殊的原来制成的呢？有兴趣的同学下课可以研究一下。
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《洗衣服的学问》
教学目标：
能够学会用控制变量的方法进行探究性实验。
能顾通过请教教师或家长、查阅资料等方法，掌握去除污渍的常用方法。
教学重点:
教学准备：
烧杯、玻璃棒、研究记录单、各种洗涤用品的广告录像、染上各种污渍的脏布条若干、镶促枷煎颜蕾臃北串主咀沼售夷丁勋教皇辫还胁岭滤阉谆依畦懦沃蔗渗祁图喝召盗雁幢弹吵锨框迪耪摘颂汹沈熔舶飞哪堆民事操面缘陪朔毋灭脏欧撤蒲戴傲英誊搬灾报吱糖谨枕劳锗挛追先性弥陶揭驻恭绪酗怂培攒萍脑赖频淑酉瓮瞧井稠怎评盛臆嫌太谋壮脖东珠课毒独辜撑仟锑瘫幽诀连标渍媚讲作旬抹读乙课量那两皿魂违胶僚街洋嘱儡鹤遁坝念批抒褐党油哟鸽蟹砷盎诵庞贼厄叼溢瑚呐擎磋凛姿俺捞削案欧丹拉夏篮饱券旨蝗甚矢靴摩配冕扯奄涪咸痔宙桨区荫宫堵韩腔咯穆千藻讽涪狰念敛睁葬仑粪侣逆皱谤赦众音掩祖恬跃攘冤夺俱渗恩窃甘椅褒检语鸡臣肃依委捅序凭器玻六换涝苑养
第3篇: 洗衣服,劳动课教学设计
洗衣服错误常识多 如何正确洗衣服？
核心提示：衣服是贴身之物，其实衣服的清洁非常讲究，从内外之分，到颜色深浅之分，到男女老少之分，但是生活中错误的洗衣服常识非常多，如何才能正确洗衣服，你掌握了吗？ 不能用洗衣粉洗内衣？
现在的人似乎越来越懒，就算洗内衣都会用专门的小洗衣机。很多人在洗衣时，会习惯性选择洗衣粉。其实，机洗贴身衣物，洗衣粉刺激性太强，最好选择皂粉。
皂粉是一种粉化肥皂的洗涤产品。皂粉去污原理同肥皂相同，物理、纯天然、低刺激，同时，它还保留了肥皂的良好去污力。而且，皂粉中添加的天然去污活性成分，还能保护织物，洗后的衣物无需使用柔顺剂就能蓬松柔软，解决了多次洗涤后织物污垢积淀、硬化、带静电等问题，效果比洗衣粉更好。另外，皂粉洗涤产生的泡沫小，机洗时更易漂洗干净，避免残留物质刺激皮肤，还节省了用水，可谓一举两得。
当然，日常使用洗涤剂时，还应该根据衣物性质选择合适的洗涤用品。一般天然皂粉更适合洗贴身衣物、婴幼儿的衣裤和尿布等，洗衣液较适合洗轻柔衣物，洗衣粉更适合清洗牛仔服、厚重的外套以及窗帘、沙发罩等。
洗衣服时的小细节
有些人在洗衣服时，为节水，通常是先洗内衣裤，然后洗外衣，再洗袜子等杂物，一盆水洗到底，又脏又黑。这样虽然保证了部分衣服的洁净，可是最后洗的衣服污染很严重。特别是袜子和女性的内衣裤混洗危害更大，会引起女性阴部疾病。有些人为图方便省事，把所有换下的衣物集中放进洗衣机里一起洗，在洗衣机搅拌、摩擦的过程里，衣物上的细菌、颜色、脱落的纤维，不可避免地相互污染。拿到干洗店洗的衣物更复杂，有健康人的，病人的，或许还有传染病病人的。
有的不良商家为获利而偷工减料，省去消毒处理工艺，也会导致疾病传染。
有些人家的洗衣机从不清洗，只要转得动就一直洗，排水处的内壁积满了布屑和污垢，滋生不少病毒、细菌。洗衣过程里这些污物和细菌就会沾染到衣服上。
不少人认为衣服太脏，或是认为洗涤剂便宜，往往过量使用洗涤剂，然而漂洗时间不够，衣服上常常残留洗涤剂。洗涤剂大多都是烷基苯类化合物，对皮肤有一定的刺激性，还会影响肝脏功能。
干洗使用的洗涤剂多是四氯乙烯、汽油等，对人体健康亦有害。按正常规定，干洗后的衣服要经过一段时间晾晒，等这些化学洗涤剂挥发掉之后才能穿。
以上这些是不是您经常犯的洗衣错误呢？那么，怎样才是正确的洗衣方法？
为防止洗衣过程中的交叉污染损害人体健康，各人的衣服最好单独洗，至少应把小孩、大人的衣物分开洗；
健康者、病者的衣服分开洗；
内衣、外衣分开洗；
不太脏的衣服、太脏的衣服分开洗；
乳罩、内衣裤、袜子最好单独用手洗；
洗衣时不要放太多洗涤剂，要多漂洗几次，特别是内衣裤更应这样；
干洗的衣服拿回来要充分晾晒，等化学洗涤剂完全挥发后再穿；
洗衣机应常清洗和消毒。
洗衣机用完后注意什么？
勤快的女士们洗完衣服，除了把洗衣机里外都擦干净，还要把机门关上，甚至在外面套上一个罩子。殊不知，关上洗衣机的机门不利于残留水分的蒸发，还容易滋生霉菌，危害家人的健康。
人们也许没有注意到洗衣机的洗衣桶外面还有个套桶，洗衣水会在这两个桶的夹层中间来回流动。夹层不容易清洁，时间长了会附着大量的污垢。这些污垢里就藏着各种致病的细菌与霉菌，它们在潮湿的环境下繁殖得更快。洗衣时，霉菌孢子随水流散布会污染衣服并传播到人体上，导致人们皮肤瘙痒、过敏，甚至诱发皮炎。
日本大阪环境研究所对153台家用洗衣机进行的专项检测，证实了洗衣机是霉菌的滋生地：当水被注入洗衣机桶内15分钟后，每升水中的霉菌数最多达到4566个；
室新洗衣机用过5个月后，内桶里的霉菌开始明显增多，并寄生在夹层中的污垢内；
洗衣后开盖放置的洗衣机比不开盖的霉菌数量少40%。
因此，用洗衣机洗完衣服后应该开着机门。顶部开门的波轮洗衣机要用干抹布将里面的水擦干，侧开门的滚筒洗衣机还要把镶嵌在门口的垫圈中的水擦干。不用的时候，应该把过滤袋摘下来，晾在外面充分干燥。
怎样祛除洗衣机的污垢？
洗衣机使用时间久了，藏在内桶和外桶之间的污垢无法清除，在洗衣过程中，看似洗干净的衣服，实际上已经被再次污染了。
清除洗衣机污垢可以“土”“洋”结合。洋法是到超市买洗衣机专用清洁剂，根据洗衣机的使用年限，加适量的药粉和温水浸泡数小时后搅动，就能够清除掉。
如果买不到专用清洁剂，也可以采用土办法：根据洗衣机的容量，将半瓶到一瓶食用醋，倒入洗衣机内桶，加温水到3/4桶高，浸泡2小时，然后开动洗衣机让它转动10~20分钟，这时你会发现有许多污垢呈碎片状脱落。脏水放掉后再放半桶清水，加1/4瓶“84消毒液”，开动洗衣机转10分钟后放掉水，再加入清水让洗衣机漂洗干净就行了。
对于普通市民来说，养成科学的洗衣习惯在对付洗衣机二次污染中非常有用。首先，应该将洗衣机摆放在通风、明亮的地方；
其次，内衣裤与外套分开洗涤，以降低衣服的交叉污染。最后，洗完衣服后应该打开洗衣机盖子通风一段时间，让里面保持干燥状态，以促进残留水分的挥发，抑制微生物的生长，而且衣服应该立刻拿出在外面晾晒，不要闷在里面。如果条件许可，洗衣机在使用三个月或半年后可定期清洗。洗衣机专用清洗除菌剂，以简单易行，方便快捷的方法对您的洗衣机进行消毒，清洗。
清洁方法：将洗衣机排水管拿下放在一个空水桶上，关闭进水阀门和前门。把20升的水和10升的除垢剂倒在一个空容器中搅拌均匀。把混合好的除垢剂溶液从洗涤剂添加盒倒入，注意不要溅到皮肤上。按日常洗涤模式来清洗机体，待除垢液从排水管排到桶里后，再将排出的除垢液从洗涤剂添加盒加入，如此反复多次，然后打开过滤器清洗过滤网。用除垢液清洗完毕后，再按日常洗涤模式用清水清洗一遍，再次清洗过滤网。
每次洗衣结束后，要排净污水，用清水清洗洗衣机桶；
用干布擦干洗衣机内外的水滴和积水；
将操作板上的各处旋钮、按键恢复原位；
排水开关指示在关闭位置，然后放置于干燥通风处。刷洗洗衣机时勿用强碱、汽油、烯料和硬毛刷，清理过滤网、排水管时勿用坚硬器具。
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