下面是小编为大家整理的2022年生命教育核心在于生命态度培育,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
生命教育的核心在于生命态度的培育5篇
【篇一】生命教育的核心在于生命态度的培育
◎巴金
我始终记住：青春是美丽的东西。而且这一直是鼓舞我的泉源。
生命在于付出。我的心里怀有一个愿望，这是没有人知道的：我愿每个人都有住房，每张口都有饱饭，每个心都得到温暖。我想擦干每个人的眼泪，不再让任何人拉掉别人的一根头发。
我不是文学家。我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的国家和人民，我有无限的爱，靠用作品来表达我无穷无尽的感情。如果我的作品能够给读者带来温暖，我就十分满意了。
我不知道灯在哪里，但是它牵引着我的心，仿佛有人在前面指路。
我家乡的泥土，我祖国的土地，我永远同你们在一起接受阳光雨露，与花树禾苗一同生长。我唯一的心愿是：化做泥土，留在人们温暖的脚印里。
我追求光明，追求人间的爱，追求我理想中的英雄，结果我依旧得到痛苦。但是我并不后悔，我还要以更大的勇气走我的路。
说真话，面对镜子我并不感到愉快，因为镜子上反映出来的“尊容”叫人担心：憔悴、衰老……好看不好看，我倒不在乎，使我感到不舒服的是，它随时提醒我：你是在走向死亡。
几年前我流着眼泪读完托尔斯泰的小说《复活》，曾经在扉页上写了一句话：“生活本身就是一个悲剧。”
事实并不是这样。生活并不是一个悲剧，它是一个“搏斗”。我们生活来做什么？或者说我们为什么要有这生命？罗曼·罗兰的回答是“为的是来征服它”。
生的目标是什么？是丰富满溢的生命。一个人的生命应该为他人放射，在必要的时候还应该为他人牺牲……自我牺牲是人的天性，就像植物不得不开花。
我常将生比之于水流。这股水流从生命的源头流下来，永远在动荡，在创造它的道路，通过乱山碎石中间，以达到那唯一的生命之海。没有东西可以阻止它。在它的途中它还射出种种的水花，这就是我们生活的爱和恨、欢乐和痛苦，这些都跟着那水流不停地向大海流去。我们每个人从小到老、到死，都朝着一个方向走，这是生之目标。不管我们会不会走到，或者我们在中途走入了迷径，看错了方向。
因为受到了爱，认识了爱，才知道把爱分给别人，才想对自己以外的人做一些事情。把我和这个社会连起来的也正是这个“爱”字，这是我的全部性格的根底。
爱真理，忠实地生活，这是至上的生活态度。没有一点儿虚伪，没有一点儿宽恕，对自己忠实，对别人也忠实，你就可以做你自己的行为的裁判官。
我们的生活信条应该是：忠实地行为，热烈地爱人民，帮助那需要爱的，应对那摧残爱的；
在众人的幸福里谋个人的快乐，在大众的解放中求个人的自由。
理想，是的，我又看见了理想。我指的不是化妆品，不是空谈，也不是挂在人们嘴上的口头禅。理想是那么鲜明，看得见，而且同我们血肉相连。它是海洋，我好比一小滴水；
它是大山，我不过一粒泥沙。不管我多么渺小，从它那里我可以吸取无穷无尽的力量。
我写，因为我有话要说；
我发表，因为我欠债要还，十年浩劫教会一些人习惯于沉默，但十年的血债又压得平时沉默的人发出连声的呼喊。我有一肚皮的话，也有一肚皮的火，还有在油锅里反复煎了十年的一身骨头。火不熄灭，话被烧成灰，在心头越积越多，我不把它们倾吐出来，清除干净，就无法不做噩梦，就不能平静地度过我晚年的最后日子，甚至可以说我永远闭不了眼睛。
是什么东西把我养育大？首先在我头脑里浮动的就是一个“爱”字。父母的爱，骨肉的爱，人间的爱，家庭生活的温暖。我的确是一个被人爱着的孩子……我爱着一切的生物，我愿意擦干每张脸上的眼泪；
我希望看见幸福的微笑挂在每个人的嘴边。
我的生命大概不会很长久吧。然而在短促的过去的回顾中却有一盏明灯，照彻了我的灵魂和黑暗，使我的生存有一点儿光彩，这盏灯就是友情。我应该感谢它，因为靠了它我才能够活到现在，而且把旧家庭给我留下的阴影扫除了的也是它。
鲁迅先生给我树立了一个榜样。我仰慕高尔基的英雄“勇士丹柯”，他掏出燃烧的心，给人们带路。我把这幅图画作为写作的最高境界，这也是从先生那里得到的启发。我勉励自己讲真话。卢梭是我的第一个老师，但是几十年中间用自己燃烧的心给我照亮道路的还是鲁迅先生。
【篇二】生命教育的核心在于生命态度的培育
对待生命的态度作者：俞敏洪来源：《37°女人》2007年第11期
那年圣诞节，我决定带家人到夏威夷度假。为了更好地安排假期，我先于家人飞往夏威夷。
到达那里是早上八点钟，我来到宾馆，被告知要到下午两点才能有房间。虽然在十几个小时的飞行后我很想睡一觉，但却只能背着行李在路边游荡。我到一家快餐店吃早餐，饭后，肚子开始不舒服，转了好几圈终于找到厕所。幸亏随身带了药品，才得以解困。下午两点回到宾馆，终于拿到房间钥匙，我预定的是海景房，结果到房间一看，要把脖子伸得像长颈鹿一样才能看到海的一角。拿着钥匙气冲冲找到宾馆经理，情急之下说就算加点钱也要换房间。经理说尽量协调，半小时后告诉我，只要每天增加20美元就能住更好的海景房，我一咬牙掏了钱。
换了房间，我动手连接网线，想上网开始工作，要知道这时正是北京早上九点钟。结果，我得知必须每天支付15美元才能连接宽带。工作不能耽误，只好乖乖付钱。下午五点钟，我去租了一辆车，希望晚上能开车去接家人。为了熟悉路线，我开车到外面转悠，没想到却迷了路，一边开车一边找路，不小心挡了另外一辆车的去路，对方又摁喇叭又骂娘，弄得我恼火万分脸上还得挂着道歉的笑容。家人的飞机原定晚上十一点到，我提前半小时来到机场，结果航班延误3个小时。只能回宾馆，在电脑前熬到凌晨一点，再次开车去机场，终于等来飞机落地，与家人团聚。回宾馆路上，光顾和老婆说话，忘了汽车速度，结果发现一辆警车闪着灯跟在后面。警察说我超速，还好只是训我几句，没有罚款就让我走了。回到宾馆，我整个人都瘫掉，但孩子们却很兴奋，闹着不肯睡觉。直到凌晨四点我们才昏昏睡去，结果第二天早上八点钟就被敲门声惊醒，原来晚上忘了在门外挂“请勿打扰”的牌子，清洁工早早就来打扫房间了……
你说我这一天过得多么乱七八糟，没享受到度假，倒是弄了一身疲劳和一肚子怨气。
但是，请大家不要误解，上面的陈述只是我在夏威夷第一天经历的痛苦版本，下面是我这一天的喜悦版本。
【篇三】生命教育的核心在于生命态度的培育
生命的意义在于奉献
我是一名小学生，却常常想生命在于什么呢？有些人说：“生命在于拥有无数的金钱”；
有的人说：“生命在于长寿的价值”；
还有的人说；
“生命在于享受”。我却都不同意这些说法，生命到底是什么呢？我想读一读下面的内容就知道生命在于什么了。
大家都知道猪流感这种症状吧！这种病毒剥夺了一个又一个宝贵的生命。在那段时间里，大家非常恐慌，生怕自己得了那种病。可就在现在，只有一些人没有恐慌，非常沉着，正在努力研究治这种病的方法，那就是——默默无闻的医生和护士们。他们用自己的身体当实验品，有些还付出了自己宝贵的生命。虽然没有成功，可他们并没有罢休，仍在继续努力着。他们在生与死的界线中拼搏，他们在阎王爷前转圈。终于研制出了抵抗猪流感的药方。啊！我终于明白生命是什么了，是——奉献。
许多从哈弗大学、清华大学出来的人都是在作志愿者，而不是在大公司里作白领。他们不是在舒舒服服的办公室里吹空调，而是在炎热的酷暑里为别人指路！他们不是在暖暖和和的办公室你办公，而是在寒冷的冬天里为别人取暖。啊！我终于明白生命是什么了，是——奉献。
生命在于奉献。我们要给予他人，莫过于身体的一部分。让我们的生命更加有意义，让我们的生命更加光彩！
湖北省荆门市象山小学四年级:田子航
【篇四】生命教育的核心在于生命态度的培育
生命的价值在于参与
今天，有一节体育课，在参加集体游戏的过程中，有几个女学生表示不懂游戏规则，拒绝参与。其实在我看来，我能明白她们并不是听不懂游戏规则，而是用拒绝的方式来显示自己的“高冷范”，保存自己不犯错的机会。可是，生命中很多条路并不能因为摔倒失态就不去开垦，这样会失去很多欣赏别致的风景的机会。
不知不觉就回想中学的我，在别的同学眼里，我属于特别傲慢冷淡的人，因为我什么活动都不愿意参与。其实只有我自己知道为了不犯错误，不被批评，即使明明自己很擅长的活动，最后我还是放弃参与。当时就想不努力，就不会有失败，就不会被别人嘲笑，后来才发现自己的想法出卖了自己不自信，自尊心特别脆弱的缺点，根本得不来别人的好感，甚至只能收获鄙夷。
其实，生活中很多人都活成“橱窗人”，所思所想都是以他人眼光做唯一标准，失去真我，不敢去参与，害怕失败。他们不敢把自己特有的价值表现出来，怕被别人嘲笑。他们不敢听从心的渴望，压抑自己的体验感，这样的生活形同监禁，失去了自由。
生命的价值是在自己不懈的努力参与中体现，而生命的意义,更要靠自己在忘我的活动中深刻体验创造。生命的精彩绽放是需要每个人不断地探索，不断体验，不断感受，不断参与。
【篇五】生命教育的核心在于生命态度的培育
我的生命态度
教学过程
一、漫画引入：欣赏由《跳》改编的flash
师：前段时间老师看了一幅漫画，引发了我的很多思考，今天老师把它带来与大家分享，请同学看完之后跟大家分享自己的感受。这个漫画是根据朱德庸的漫画改编的，讲述的是一女孩从11层楼跳下去，看到了每一层楼人们都有他们各自的困境，我们一起来看看到底发生了什么事。1、漫画欣赏
2、设计问题，小组讨论
（1）你觉得小女孩解决了她的困境了吗？（2）你观看了这个短片的感受？
（3）如果你遇到这样的困境，你将采取何种方法解决？学生分组讨论，归纳想法，派代表发言。
3、教师归纳：有人说：“生，需要一生的勇气，死，只是一时的冲动！”小女孩
在跳下楼的那刻，才知道她并不是世上最倒霉的人，每个人都有不为人知的困境，她以为她跳下去之后，已经逃脱了，但她却不知道留下来的是更多的遗憾。生命就在自己的冲动下结束了，而无法再给自己一次选择的机会，因为生命只有一次。无论何时，没有一个人可以代替你过你的生命，不管过去、现在还是将来，你是独一无二的。二、我的生命图谱（一）活动：我的成长线活动过程：
1、请备好一张干净的纸。还请备一枝红蓝圆珠。彩笔也行，须一枝较鲜艳，一枝较暗淡。要用颜色区分心情。先把白纸摆好，横放最好。
2、在纸的中部，从左至右画一道长长的横线。多长呢？随意，长短皆可。
然后给这条线加上一个箭头，让它成为一条有方向的线————————————————＞
3、然后，请你在线条的左侧，写上“０”这个数字，在线条右方，箭头旁边，写上你想以后要活到的年限
4、在这条线条上的某一点写上你现在的年龄。
5、在这条线的0点处画出一条纵坐标，代表生命的质量。
6、此刻，请你在这条标线的最上方，写上你的名字，再写上“生命图谱”四个字。游戏的准备工作就基本完成了。
7、接下来，请在0-----现在年龄之前，记录下这段时间对你有着重大影响的事件用笔标出来。注意，如果你觉得是件快乐的事，你就用鲜艳的笔来写，并要写在横坐标的上方。如果你觉得快乐非凡，你就把这件事的位置写得更高些。假如是不开心的事，你就写在横坐标的下方，用暗淡的颜色把它记录下来。依此操作，你就用不同颜色的彩笔和不同位置的高低，记录了自己在今天之前的生命历程。8、过去的部分已经完成，现在请在现在到终点的部分，写下将来最想做的事情。9、你要看一看，数一数，在影响你的重大事件中，位于横线之上的部分多，还是位于横线之下的部分多？上升和陷落的幅度怎样？注意看看你将来要最想做的事情有哪些？
（二）小组交流讨论：
1、你是如何看待成长过程中的这些事件的?2、比较自己的与他人的生命图谱，你有什么感受？（三）小组代表发言
（四）教师小结：生命是不可置换的，是每个人所私有的，在地球上几十亿人中，每个人都是一个独特的个体，相互之间不可交换，不可替代。三、生命态度（一）生命银行1.生命选择
四个20岁的青年人去银行贷款。银行答应借给他们每人一笔巨款，条件是他们必须在50年内还清本利。
第一个青年想先玩25年，然后用生命的最后25年再努力工作偿还。第二个青年用前25年拼命地工作，45岁时还清了所有的欠款。第三个青年工作到70岁还清了债务，没过几天他就去世了。
第四个青年工作了40年，60岁时他还完了所有的债务。提问：假如是你，你会选择哪种活法？为什么？2.生命思考
四个年轻人做了自己的选择之后，踏上了各自不同的人生„„
第一个青年活到70岁，他一事无成，死去时仍然负债累累。它的名字叫“懒惰”
第二个青年在还完欠款的那一天就累倒了，不久，他就死了。他的骨灰盒上挂着一个小牌，上面写着他的名字：“狂热”
第三个青年在还清了债务之后，没过几天也去世了，他的死亡通知书上写着他的名字：“执着”
第四个青年在生命的最后10年成了一个旅行家，地球上的多数国家他都去过。70岁死去的时候，他面带微笑。人们至今都记得他的名字——“从容”
当年贷款给他们的那家银行叫“生命银行”。提问：看完了他们的结果后，你将如何改变你的选择？如果还有其他的选择，你的生命态度将会是什么？
师小结：在人的一生中，有时慵懒，有时狂热，有时执着，这都是正常的，只要不是常态，都属于从容。（二）视频赏析——尼克胡哲
“只有一次又一次的尝试，没有失败，没有失败者”，“失败，其实是放弃”，
“生命的意义在于全心全意的投入”，“做你自己”，
“相信你自己，你能做到”，“你每天都有选择”，“要有希望，为梦想而前行”。……
四、分享文章
毕淑敏的《我很重要》（节选）
每一个单独的“我”——到底重要还是不重要?
回溯我们诞生的过程，两组生命基因的嵌合，更是充满了人所不能把握的偶然性。我们每一个个体，都是机遇的产物。
我们的生命，端坐于概率垒就的金字塔的顶端。面对大自然的鬼斧神工，我们还有权利和资格说我不重要吗?
对于我们的父母，我们永远是不可重复的孤本。无论他们有多少儿女，我们都是独特的一个。
假如我不存在了，他们就空留一份慈爱，在风中蛛丝般飘荡。
假如我生了病，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身，以换取我的平安。
我的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们心底。假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗?
俯对我们的孩童，我们是至高至尊的惟一。我们是他们最初的宇宙，我们是深不可测的海洋。假如我们隐去，孩子就永失淳厚无双的血缘之爱，天倾东南，地陷西北，万劫不复。盘子破裂可以粘起，童年碎了，永不复原。伤口流血了，没有母亲的手为他包扎。面临抉择，没有父亲的智慧为他谋略……面对后代，我们有胆量说我不重要吗?
与朋友相处，多年的相知，使我们仅凭一个微蹙的眉尖、一次睫毛的抖动，就可以明了对方的心情。假如我不在了，就像计算机丢失了一份不曾复制的文件，他的记忆库里留下不可填补的黑洞。夜深人静时，手指在揿了几个电话键码后，骤然停住，那一串数字再也用不着默诵了。逢年过节时，她写下一沓沓的贺卡。轮到我的地址时，她闭上眼睛……许久之后，她将一张没有地址只有姓名的贺卡填好，在无人的风口将它焚化。
相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品。面对这般友情，我们还好意思说我不重要吗?
我很重要。
我对于我的学习，是不可或缺的主宰。我的独出心裁的方法，像鸽群一般在天空翱翔，只有我才捉得住它们的羽毛。我的设想像珍珠一般散落在海滩上，等待着我把它用金线串起。我的意志向前延伸，直到地平线消失的远方……没有人能替代我，就像我不能替代别人。我很重要。
我对自己小声说。我还不习惯嘹亮地宣布这一主张，我们在不重要中生活得太久了。我很重要。
我重复了一遍。声音放大了一点。我听到自己的心脏在这种呼唤中猛烈地跳动。我很重要。
我终于大声地对世界这样宣布。片刻之后，我听到山岳和江海传来回声。是的，我很重要。我们每一个人都应该有勇气这样说。我们的地位可能很卑微，我们的身分可能很渺小，但这丝毫不意味着我们不重要。
重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的允诺。
人们常常从成就事业的角度，断定我们是否重要。但我要说，只要我们在时刻努力着，为光明在奋斗着，我们就是无比重要地生活着。
让我们昂起头，对着我们这颗美丽的星球上无数的生灵，响亮地宣布——我很重要。
