《欢乐颂3》官宣杀青照1 《欢乐颂3》于1月24号杀青，随后，官方微博发布了《欢乐颂3》的杀青照，很多已经杀青的演员也纷纷返回拍摄现场。这部电影一共拍了228天，也就是7个半月的时间，可以说是耗时下面是小编为大家整理的2023年度《欢乐颂3》官宣杀青照3篇【精选推荐】,供大家参考。
《欢乐颂3》官宣杀青照1
《欢乐颂3》于1月24号杀青，随后，官方微博发布了《欢乐颂3》的杀青照，很多已经杀青的演员也纷纷返回拍摄现场。这部电影一共拍了228天，也就是7个半月的时间，可以说是耗时很久，每一个细节都需要精心的处理。不难看出，即使是换了演员，这也是二十二层的剧情。
杀青宴的桌子上摆满了红色的布料和饮料，后面还挂着一条写着“《欢乐颂》杀青，收视率一路飙升”的横幅。五美同框，手持鲜花与导演合照，留念。李浩菲、张慧雯两人，似乎在拍摄现场是年纪最轻的女孩，现在已经成为了朋友。一部戏要十几个人一起拍，赶在春节之前杀青，刚好可以让剧组的员工们提前回去，好好过年。
剧中的男星有窦骁，王安宇，经超，张昊唯。《欢乐颂》的前两部作品，都是以五大美女为主，其他的男主角都比较少，只有杨烁、王凯、邓伦三个人的人气比较高，其他的都不是很受欢迎，只希望《欢乐颂3》能让这些年轻的演员走出娱乐圈，让他们的事业更上一层楼！
江疏影在这部电视剧中扮演的是一名科学家，她的角色在电视剧中并不多见，所以很多人都很期待。杨采钰扮演的是方芷衡，这个神秘而又清冷的女员工，和她的性格很搭，连工作人员拍得照片都很漂亮。张佳宁扮演的是酒店的经理朱喆，虽然长得不算漂亮，但是长得耐看，这些年来，她出演过很多优秀的电影，深受粉丝们的喜欢。
张慧雯出演的是何悯鸿，一个才出道没多久的`作家，之前签约了和颂传媒，目前资源还可以李浩菲扮演的余初晖，也是一位职场新人，可以说是本色出演，现实中她的运气很好，湖南台给了她这么多的机会，她的演技，观众们会给她多少分数呢？
估计再过几个月，这部电视机就要上线了，里面的演员和剧情都很有吸引力，不知道新五美在22层会发生什么，能让观众们大开眼界！
《欢乐颂3》官宣杀青照3篇扩展阅读
《欢乐颂3》官宣杀青照3篇（扩展1）
——《刺猬》官宣杀青3篇
《刺猬》官宣杀青1
1月19日，由顾长卫执导的电影《刺猬》杀青，片方发布先导预告及概念海报，首度官宣葛优、王俊凯两位领衔主演。在两人的首次合作中，葛优扮演俗世奇人王战团，首度尝试精神病人角色；王俊凯颠覆形象，扮演自卑口吃的少年周正。电影根据郑执小说《仙症》改编，讲述王战团与侄子周正这对怪咖忘年交的故事，他们是俗世中的“异类”，却是彼此眼中的正常人，共同经历了一段独具荒诞色彩的东北往事。
葛优和王俊凯首度合作，在电影中演绎一对同病相怜的忘年交。葛优首度出演精神病人角色，他饰演的王战团偶尔疯癫，却有着独一份的清醒。王俊凯饰演自闭沉默的少年周正，患有口吃，为治病而浑身扎满银针，如此敏感自卑的边缘人角色与他以往在观众印象中阳光开朗的形象大相径庭。王战团与周正均是他人眼中的“病人”，求医问药只为治好自己的“病”。
预告随着王战团的一句“你，没病”戛然而止，引人深思。有没有“病”究竟要如何定义？所谓的“病”从何而来，要如何痊愈？自带喜感的东北话对白搭配辛辣的.人性叩问，展现出独特的黑色幽默。影片内容初露端倪，不禁让人好奇顾长卫将如何讲述这个故事。
概念海报中，葛优饰演的王战团站立于巨型刺猬之上，俨然一副俗世奇人的特立独行之态。脚下刺猬身披一袭尖利的刺，好似野蛮生长的荆棘。王战团犹如站在荆棘中，处境困窘，孤立无援。作为与周遭格格不入的“少数人”，他又何尝不是一只刺猬？与众不同的清醒，便是他的一身芒刺，容易刺痛别人，更容易伤及自己。
葛优最擅长扮演的两类角色：一是喜剧人物，二是体现现实痛楚的深刻人物。在原著设定中，王战团看似疯癫，却有着清醒而纯粹的心，恰恰是很好地融合了葛优所擅长的两种人物特色。葛优出演王战团可谓得天独厚，拥有充分的发挥空间。不少观众看罢预告便感受到葛优与角色的高度契合，表示“读原著的时候想象的王战团就是葛优的样子”。
值得一提的是，拍摄《刺猬》是葛优与顾长卫继《霸王别姬》后时隔近30年的再度合作。顾长卫作品重视人文关怀，观照社会底层群体。葛优作为极具个人风格特色的演员，其喜剧风格往往能为厚重题材增添亮色，这次顾长卫的人文精神与葛优的喜剧特质能产生怎样的“化学反应”，非常值得期待。
《刺猬》官宣杀青2
顾长卫导演的电影《刺猬》近期发布了先导预告片，主演葛优首度扮演精神病人王战团，王俊凯则颠覆以往形象扮演一名自卑而口吃的少年。除了两人都是第一次尝试这种类型的角色外，这部电影也是葛优和王俊凯的首次合作。
作为老戏骨的葛优，无论演什么角色都会拿捏得很好，*或者乞丐都是手到擒来。反观王俊凯，出道最开始接触的音乐，近两年才往影视业发展。
王俊凯真的是无处不存在惊喜，他接的电影角色也总是让人意想不到。前有《断桥》里的修车工人，后又是《刺猬》里的口吃少年。这些角色往往与他现实生活中的样子大相径庭，强烈的对比更能让人看出演技，更让人欣慰的是，他演什么像什么，而不是演什么都是他自己。
如今95后的当红小生大部分都不会局限于个别角色，他们更喜欢挑战不同的类型，这样就会让人无法以一个角色来定位他自己，从而有更多的影视资源等待着他。
很多演员会存在放不开，有偶像包袱，无法做到扮丑和邋遢形象出镜，在观众眼中，这种演员无论演什么都有自己的影子，无法带入剧情里。
王俊凯让人喜欢的一点就在于他无处不在的挑战激情，要求自己的演技却不会要求特定的角色，演一千个人就有一千个人的样子，这也是观众最开始对演员的印象，而不是只记住这个人，记不住剧情。
《欢乐颂3》官宣杀青照3篇（扩展2）
——《欢乐颂3》剧组官宣杀青3篇
《欢乐颂3》剧组官宣杀青1
1月24日，《欢乐颂3》全剧组杀青，官博分享了杀青照，不少早已杀青的演员也都回到剧组拍照庆祝。这部影视剧拍摄了228天，相当于七个半月，这个拍摄时间可以说是相当长了，想必每个细节都经过精细打磨。
从最后一句话不难看出，虽然演员都变了，但这依然是发生在22楼的故事，
杀青宴上摆了一张长桌，上面铺着红布和饮品，背后还贴着横幅，上书“电视剧《欢乐颂》杀青大吉，收视长虹”，可见这是新鲜出炉的照片。
事实上江疏影早在去年的1月11日就已经杀青了，其次是杨采钰在1月14日杀青，李浩菲在1月18日杀青，而张佳宁于1月21日杀青，估计张慧雯是今天最后一天杀青的。大家为了参加杀青宴，全都特意赶回了剧组，新五美同框，个个颜值在线。
五美同框手捧鲜花和导演一起合影，留作纪念。
李浩菲和张慧雯一起比心，看来两个年龄最小的小姐妹在剧组里建立了非常亲密的友谊。
拍一部电视剧需要几十个人的力量，赶在农历新年前杀青，正好能让所有的工作人员都早点回家过个好年。
不过大合照中也只能看到几位女主角的身影，未见男主角，或许称男演员是配角也没有问题吧，毕竟这是围绕五美展开的故事。
该剧中的男演员有窦骁、王安宇、经超和张昊唯，四人的形象都很不错。
《欢乐颂》的前两部火的主要是五美，其他男演员戏份都相当少，也就杨烁、王凯和邓伦有了一些人气的提升，其他几位都没有太高的议论度，希望《欢乐颂3》能助力这几位青年演员成功出圈，事业更上一层楼！
王安宇张昊唯和窦骁在去年11月就已经杀青，而经超是最后一天杀青的，不知道是不是进组比较晚。
话题还是回到五位女主角，在这部剧中，江疏影饰演的是从事生命科学研究工作的科学家叶蓁蓁，这样的角色设定在电视剧里很少出现过，让人十分期待。
杨采钰饰演的则是神秘冷艳的公司人事方芷衡，很符合她的气质，工作人员抓拍都这么美。
张佳宁饰演酒店经理朱喆，或许不是第一眼美女，但非常耐看，这几年她创造了太多出彩的影视角色，颇受观众的喜爱。
张慧雯饰演刚工作没有几年的写手何悯鸿，张慧雯签约了李冰冰赵丽颖的公司和颂传媒，这几年的资源很不错，颜值和实力兼具。
最后是李浩菲饰演的余初晖，也是职场新人，堪称是本色演出，但现实中她是幸运的，湖南台给了她很多综艺舞台，不知道在演技方面会被观众打几分。
估计距离这部影视剧的播出也就没有几个月的时间，这几位演员和人物设定还是相当吸引人的，不知道在22楼的这新五美又会有怎样的故事发生，带给观众怎样的新鲜感！
《欢乐颂3》剧组官宣杀青2
《欢乐颂3》于1月24号杀青，随后，官方微博发布了《欢乐颂3》的杀青照，很多已经杀青的`演员也纷纷返回拍摄现场。这部电影一共拍了228天，也就是7个半月的时间，可以说是耗时很久，每一个细节都需要精心的处理。不难看出，即使是换了演员，这也是二十二层的剧情。
杀青宴的桌子上摆满了红色的布料和饮料，后面还挂着一条写着“《欢乐颂》杀青，收视率一路飙升”的横幅。五美同框，手持鲜花与导演合照，留念。李浩菲、张慧雯两人，似乎在拍摄现场是年纪最轻的女孩，现在已经成为了朋友。一部戏要十几个人一起拍，赶在春节之前杀青，刚好可以让剧组的员工们提前回去，好好过年。
剧中的男星有窦骁，王安宇，经超，张昊唯。《欢乐颂》的前两部作品，都是以五大美女为主，其他的男主角都比较少，只有杨烁、王凯、邓伦三个人的人气比较高，其他的都不是很受欢迎，只希望《欢乐颂3》能让这些年轻的演员走出娱乐圈，让他们的事业更上一层楼！
江疏影在这部电视剧中扮演的是一名科学家，她的角色在电视剧中并不多见，所以很多人都很期待。杨采钰扮演的是方芷衡，这个神秘而又清冷的女员工，和她的性格很搭，连工作人员拍得照片都很漂亮。张佳宁扮演的是酒店的经理朱喆，虽然长得不算漂亮，但是长得耐看，这些年来，她出演过很多优秀的电影，深受粉丝们的喜欢。
张慧雯出演的是何悯鸿，一个才出道没多久的作家，之前签约了和颂传媒，目前资源还可以李浩菲扮演的余初晖，也是一位职场新人，可以说是本色出演，现实中她的运气很好，湖南台给了她这么多的机会，她的演技，观众们会给她多少分数呢？
估计再过几个月，这部电视机就要上线了，里面的演员和剧情都很有吸引力，不知道新五美在22层会发生什么，能让观众们大开眼界！
《欢乐颂3》官宣杀青照3篇（扩展3）
——《欢乐颂3》正式杀青发出全员杀青照3篇
《欢乐颂3》正式杀青发出全员杀青照1
据悉《欢乐颂3》已经正式杀青，值得祝贺！
2016年《欢乐颂》热播，由刘涛，蒋欣，杨紫，王子文，乔欣主演，该剧迅速蹿红，成为年度爆款大剧。
豆瓣评分7.4，口碑炸裂，演技精湛，收获满满的好评，也让几位主演圈粉无数。
随后2017年《欢乐颂2》播出，也是引起了不小的轰动，虽然口碑略有下滑，豆瓣评分只有5.4分，可是收视率却节节攀升，热度很高。
《欢乐颂》五美，刘涛，蒋欣，杨紫，乔欣，王子文也是给观众留下了深刻的印象。
而如今《欢乐颂3》杀青，却悄然改变了很多。
虽然导演还是简川訸，可是主演却全员换血，由江疏影，杨采钰，张佳宁，张慧雯，李浩菲五人担任。
相比于前两季的五美刘涛，蒋欣，杨紫，王子文，乔欣五人，无论是演技，人气都稍有逊色。
而且最受观众质疑的无疑就是新五美的演技。
江疏影作为女主出演《三十而已》，却被女二童谣演技碾压，并取得了白玉兰视后的桂冠，令人唏嘘。
其他几位主也是知名度不高，不过单从颜值来看，还是挺不错的。
该剧虽然名叫《欢乐颂3》可是和前面两部基本没有关系。完全是一个新的故事，至于为何要叫《欢乐颂3》估计就是想蹭点热度。
根据剧情来看，也是都市女性的群画像，五个性格迥异，各具特色的女生，因为同住在欢乐颂小区，所以故乡搀扶，互相照顾，互相鼓励，携手面对困难，从工作到生活，造成自我的人生蜕变。
不过期待值还是蛮高的，坐等开播吧！
《欢乐颂3》正式杀青发出全员杀青照2
1月24日，《欢乐颂3》全剧组杀青，官博分享了杀青照，不少早已杀青的演员也都回到剧组拍照庆祝。这部影视剧拍摄了228天，相当于七个半月，这个拍摄时间可以说是相当长了，想必每个细节都经过精细打磨。
从最后一句话不难看出，虽然演员都变了，但这依然是发生在22楼的故事，
杀青宴上摆了一张长桌，上面铺着红布和饮品，背后还贴着横幅，上书“电视剧《欢乐颂》杀青大吉，收视长虹”，可见这是新鲜出炉的照片。
事实上江疏影早在去年的1月11日就已经杀青了，其次是杨采钰在1月14日杀青，李浩菲在1月18日杀青，而张佳宁于1月21日杀青，估计张慧雯是今天最后一天杀青的。大家为了参加杀青宴，全都特意赶回了剧组，新五美同框，个个颜值在线。
五美同框手捧鲜花和导演一起合影，留作纪念。
李浩菲和张慧雯一起比心，看来两个年龄最小的小姐妹在剧组里建立了非常亲密的友谊。
拍一部电视剧需要几十个人的力量，赶在农历新年前杀青，正好能让所有的.工作人员都早点回家过个好年。
不过大合照中也只能看到几位女主角的身影，未见男主角，或许称男演员是配角也没有问题吧，毕竟这是围绕五美展开的故事。
该剧中的男演员有窦骁、王安宇、经超和张昊唯，四人的形象都很不错。
《欢乐颂》的前两部火的主要是五美，其他男演员戏份都相当少，也就杨烁、王凯和邓伦有了一些人气的提升，其他几位都没有太高的议论度，希望《欢乐颂3》能助力这几位青年演员成功出圈，事业更上一层楼！
王安宇张昊唯和窦骁在去年11月就已经杀青，而经超是最后一天杀青的，不知道是不是进组比较晚。
话题还是回到五位女主角，在这部剧中，江疏影饰演的是从事生命科学研究工作的科学家叶蓁蓁，这样的角色设定在电视剧里很少出现过，让人十分期待。
杨采钰饰演的则是神秘冷艳的公司人事方芷衡，很符合她的气质，工作人员抓拍都这么美。
张佳宁饰演酒店经理朱喆，或许不是第一眼美女，但非常耐看，这几年她创造了太多出彩的影视角色，颇受观众的喜爱。
张慧雯饰演刚工作没有几年的写手何悯鸿，张慧雯签约了李冰冰赵丽颖的公司和颂传媒，这几年的资源很不错，颜值和实力兼具。
最后是李浩菲饰演的余初晖，也是职场新人，堪称是本色演出，但现实中她是幸运的，湖南台给了她很多综艺舞台，不知道在演技方面会被观众打几分。
估计距离这部影视剧的播出也就没有几个月的时间，这几位演员和人物设定还是相当吸引人的，不知道在22楼的这新五美又会有怎样的故事发生，带给观众怎样的新鲜感！
《欢乐颂3》官宣杀青照3篇（扩展4）
——大班音乐游戏教案《合唱欢乐颂》3篇
大班音乐游戏教案《合唱欢乐颂》1
活动目标：
1、在图谱的帮助下，自主探索二声部的进入，初步学会二声部轮唱。
2、在轮唱中能注意控制音量，与同伴协调的演唱。
3、体验与别人合作演唱的乐趣。
活动准备：
1、幼儿已能熟练的看第一声部图谱演唱歌曲。
2、图谱（第一声部、第二声部）。
活动过程：
1、复习歌曲。
（1）观察图谱，回忆歌曲名称。
师：小朋友们还记得这首歌曲吗？（欢乐颂）师：一起用欢乐歌声唱一唱吧。
（2）教师指图谱，幼儿完整演唱歌曲一遍。
（3）分辨乐句演唱。
师：这首歌曲一共有几句？请你演唱时在每一句的开头用拍手提示我一下。
幼儿在每句开头拍手并演唱歌曲第二遍。
师：除了用拍手还可以用什么身体动作呢？
（4）幼儿再次演唱并用身体动作提示每句的开头。
师：你们会用数字来提示我吗？请你一边唱一边用数字表示每一句。
2、学习轮唱。
（1）观察双声部图谱，在教师的引导下讨论二声部演唱方式，初步了解第二声部的插入时机。
师：听到你们的歌声，我也忍不住想跟着你们唱了。看，我是这样唱的（教师边说边出示二声部图谱）。
师：谁看懂了？我是怎样唱的？
（2）教师引导幼儿发现二声部的进入及轮唱的方法：你们唱第一句时我呢？你们唱第二句时呢？你们唱第三句呢？我唱最后一句呢？也就是说，我比你们晚唱一句，我是你们的“跟屁虫”。
（3）初步学习与教师一起用两声部轮唱的方法演唱歌曲。
师：现在我要做你们的跟屁虫了，你们准备好了吗？
（4）师生合作演唱歌曲，教师边指图边默唱第二声部。
师：你觉得我唱的好吗？
（5）幼儿发表自己的建议。（如：声音太低……）师：那我把音量调高点，看看这次我的表现怎么样。
（6）师生再次合作演唱歌曲。
师：这次你们听到我的歌声了吗？
幼：听到了一点点。
师：我已经把音量调高了，怎么你们还是听到一点点呢？
幼：我们的声音太响，你的声音太低。
师：那这次你们把音量稍微调低一点，我再调高一点，好吗？
（7）师生第三次合作演唱。
（8）教师小结：合唱时既能听见自己的歌声又能听见别人的歌声，说明你的音量正合适，给观众会带来美得享受，要不然就是噪音了。
（9）幼儿学唱第二声部，把握第二声部的进入与演唱。
师：谁也想来做跟屁虫？很多小朋友都想做，那这次我们都来做跟屁虫，请钢琴先唱，做它的跟屁虫，好吗？
（10）教师边指图边带领幼儿演唱第二声部。
3、幼儿分组轮唱。
师：刚才我们是和钢琴合作演唱的，我们小朋友可以怎样合作演唱呢？
幼儿分两队合作演唱歌曲，然后交换演唱。
4、在教师的引导下，讨论结束部分的共同结束。
师：我们一个先唱，一个晚唱，是不一起唱结束的，有没有办法让两队一起唱结束呢？
幼儿回答。
若幼儿想不出，教师可以这样建议：我到有一个办法（出示最后一句话图谱贴在第一声部最后），你能看懂吗？
5、分队进行两声部轮唱并交换演唱。
教师小结：今天我们又尝试了一种新的演唱方式，这种演唱方式叫做“二声部轮唱”，先唱的是第一声部，晚唱的是第二声部。
幼儿面向老师分两队轮唱。
6、结束。
师：刚才第一声部比第二声部先唱了一句，能不能先唱半句呢？先唱半句又该怎么演唱呢？下次我们再来探讨。
大班音乐游戏教案《合唱欢乐颂》2
活动目的：
1．感受并学习用歌声来表现不同的乐段不同的音乐情绪。
2．尝试为不同情绪的音乐选择不同的演唱形式。
活动材料准备：
物质准备：音乐磁带、录音机。
知识经验准备：《欢乐颂》作品介绍。
活动过程指导：
一．欣赏音乐：
x欣赏管弦乐队演奏的录音作品，感受其宏大、辉煌的情绪。
x欣赏童声演唱的《欢乐颂》，再次感受其热情奔放的音调和振奋人心的节奏。
二．组织幼儿相互交流自己的体会和对歌曲的联想。
三．学会合唱；x跟随音乐伴奏用"啦"、"呜"音演唱，教师按节奏朗诵歌词。
x一部分幼儿唱"啦"音，另一部分幼儿唱"呜"音，教师带领幼儿跟随音乐的节奏朗诵歌词。
x教师注意引导幼儿努力保持声部之间音量的均衡和协调。
四．创编动作表演唱；x引导幼儿根据歌词创编简单的手部动作。
x跟随音乐边表演边进行合唱练习。
活动反思：
整堂课有两个知识目标，但时间分配的还不够合理。其中在知识目标（1）——体会歌曲情感，正确演绎歌曲中。整堂课的音乐出现的频率还是少了点，时间还不在一半之上。在歌曲演唱、演译方面，情感处理的还不够详细。如果能从贝多芬的生*事迹，人生坎坷引入，在情感方面调动学生的情绪，感受作者内心的情感，让学生多去演唱或是听老师范唱，让学生的情感随音乐进入*等、互爱的境界。这样可能学生在最后演绎出来的效果会更好的。二是在讲旋律的进行方式乐理知识时，老师讲的稍微多了点，其实这里可以让学生之间以多参与讨论、以提问的形式让学生去自主学习，这样可以既可以提高学生自己的动手能力，又可以活跃课堂气氛。同时在讲音阶时，可以引入生活中的各种例子，如我们可以把音阶中的每个音看成是一级一级的楼梯，形象地向学生介绍音符之间的关系，这样学生能够更容易地掌握和理解。三在歌曲的强弱处理方面，老师也不需要讲得太多，重要的"是让学生多听音乐，教师可以吹奏笛子，让学生辨别强弱的地方，这样学生演绎起来更容易点。一堂课下来，我觉得不在乎用了什么方法或手段，重要的是学生有没有学到东西。
大班音乐游戏教案《合唱欢乐颂》3
设计意图：
歌唱教学惯有的“三步曲”——练声、范唱、学唱，使整个教学过程枯燥单调，幼儿的“三性”受到束缚。如何调动幼儿歌唱的积极性，发挥学习的主动性和创造性，在歌曲《欢乐颂》的教学中，我采用了图谱教学。《欢乐颂》旋律优美，但歌词四大句的内容无一重复，幼儿不易记忆。我设计了此图谱，把歌词、音高、节奏融在图谱中，形象、直观。打破了以往“注入式”、“填鸭式”的教学模式，较大地调动了幼儿学习的“三性”，起到事半功倍的效果。
活动目的：
1、通过引导幼儿观察图谱，帮助幼儿理解归纳整理歌词，并能用体态动作创造性地表现。
2、用欢快活泼的情感演唱歌曲，表达对大自然的喜爱之情，并掌握附点四分音符的正确唱法。
活动准备：
1、活动背景图一幅，节奏谱二张，图谱一张。
2、符号标志若干，《郊游》、《欢乐颂》磁带，录音机。
3、幼儿人手一份图谱。
活动过程：
一、律动进室。
幼儿在《郊游》歌声中欢快的边动作边进入。
二、练声、节奏型练习。
引导幼儿看节奏谱，模仿动物叫声：
① /吱 吱 吱 吱 /吱 吱 吱 吱
②/游 游 游 游 / 游 游 游
三、引出主题，并理解歌词内容。
1、出示图谱，引导幼儿观察。
①师清唱，边唱边指图谱。
②提问：a、听了刚才那首歌，你好像看到了什么？（幼儿回答，师指图谱）
b、解释脚印：因为我们大家多么快乐，又唱歌来又舞蹈，所以留下了一些脚印。
2、完整朗读歌词。
四、掌握歌词内容。
1、用各种动作创造表现歌词内容。
①个别幼儿表现。
②自由组合表现。
２、老师指图谱，幼儿坐下安静完整朗读。
引导幼儿用各种不同的动作边朗诵边打出节奏。
五、熟悉旋律，学唱歌曲。
１、完整欣赏乐曲一遍。（放录音磁带）
２、用象声词“啦”唱，熟悉旋律。
３、幼儿自指小图谱，听音乐学唱。
４、师生共同指大图谱唱。
５、出示符号“▼”、“︵”，引导幼儿唱好顿音、连音和强音记号。
６、吿诉幼儿歌曲名称。
７、合唱：
①幼儿一半唱“啦”，一半唱歌词。
②幼儿按意愿唱“啦”或唱歌词。
六、结束：
幼儿手持话筒，边唱歌边走出活动室。
《欢乐颂3》官宣杀青照3篇（扩展5）
——小学音乐《欢乐颂》教学设计3篇
小学音乐《欢乐颂》教学设计1
教学目标：
1、知识目标：了解歌曲创作的背景及贝多芬对人类音乐的伟大贡献，认识串铃、双响桶、三角铁、沙锤、碰钟5种乐器。
2、能力目标：
①在学习中联系创作背景理解作品的感情，能自然有感情地歌唱；
②培养学生小组合作运用乐器自编合唱的能力。
3、思想目标：
①了解歌曲表达的中心思想——只有当人们都成为兄弟时，人类才能得到幸福；
②培养学生乐观、勇敢、坚强的精神品质
教学重点：拓展学生的思维想象能力，了解贝多芬的生*，学习他与社会与疾病与命运抗争到底的伟大人格，并且运用乐器编小合唱。
教学难点：跨小节的切分节奏，要唱足时值，唱出重音，并控制好音量。
教学用具：电子琴、多媒体课件、串铃、双响桶、三角铁、沙锤、碰钟
教学方法：讨论法、启发法、谈话法
教学过程：
一、音乐导入、创设情景、引出新课
1、今天老师要带大家见一位音乐圣人：你们想知道他是谁吗？
教师弹奏《献给爱丽斯》片段，请学生说出是谁的作品。
2、提问：
①你还听过贝多芬的哪些作品？
②他为什么被称为“乐圣”？为什么受到世界人民的爱戴和拥护？
3、现在老师就带大家走进美妙的音乐殿堂，去了解一下这位西方最具影响力的伟大作曲家——贝多芬。
二、走进音乐圣人——贝多芬
1、课件讲述小故事——令人落泪的欢乐颂。
2、通过听故事谈谈你对贝多芬的认识。
3、结合课件简介“乐圣”贝多芬的生*。
三、走进名曲——《欢乐颂》
1、欣赏《欢乐颂》
①结合课件通过欣赏《欢乐颂》的演出盛况，引导学生展开丰富的联想。
②提问：听完这首合唱曲你最深的感受是什么？
2、学唱《欢乐颂》
①提问：你想用什么方法学习这首歌？
②试用学生提出的方法学唱，解决难点。
③全体齐唱，相互评价指出不足之处，并提出修改意见。
④教师指挥，全班有感情地齐唱。
四、拓展、延伸、运用
1、教师出示沙锤、串铃、双响桶、碰钟、三角铁，学生齐答这些乐器的名称，并找个别同学示范演奏方法。
2、学生小组合作、讨论，将《欢乐颂》这首歌根据自己的理解运用这些乐器自编合唱。
3、分组上台表演，相互评价。
4、教师总结引导学生合唱要“动”起来，要有创新，应在队型和变化方面多下功夫。
五、小结
1、用一句话说出你了解的贝多芬。
2、我们从他身上学到了哪些精神？
作业布置：我也可以是贝多芬
根据老师所给音符，加上拍好和节奏，试试你的创作能力。
小学音乐《欢乐颂》教学设计2
设计意图：
歌唱教学惯有的“三步曲”——练声、范唱、学唱，使整个教学过程枯燥单调，幼儿的“三性”受到束缚。如何调动幼儿歌唱的积极性，发挥学习的主动性和创造性，在歌曲《欢乐颂》的教学中，我采用了图谱教学。《欢乐颂》旋律优美，但歌词四大句的内容无一重复，幼儿不易记忆。我设计了此图谱，把歌词、音高、节奏融在图谱中，形象、直观。打破了以往“注入式”、“填鸭式”的教学模式，较大地调动了幼儿学习的“三性”，起到事半功倍的效果。
活动目的：
1、通过引导幼儿观察图谱，帮助幼儿理解归纳整理歌词，并能用体态动作创造性地表现．
2、用欢快活泼的情感演唱歌曲，表达对大自然的喜爱之情，并掌握附点四分音符的正确唱法．
活动准备：
1、活动背景图一幅，节奏谱二张，图谱一张．
2、符号标志若干，《郊游》、《欢乐颂》磁带，录音机。
3、幼儿人手一份图谱。
活动过程：
一、律动进室。
幼儿在《郊游》歌声中欢快的边动作边进入。
二、练声、节奏型练习。
引导幼儿看节奏谱，模仿动物叫声：
① /吱 吱 吱 吱 /吱 吱 吱 吱
②/游 游 游 游 / 游 游 游
三、引出主题，并理解歌词内容。
1、出示图谱，引导幼儿观察。
①师清唱，边唱边指图谱。
②提问：a、听了刚才那首歌，你好像看到了什么？（幼儿回答，师指图谱）
b、解释脚印：因为我们大家多么快乐，又唱歌来又舞蹈，所以留下了一些脚印。
2、完整朗读歌词。
四、掌握歌词内容。
1、用各种动作创造表现歌词内容。
①个别幼儿表现。
②自由组合表现。
２、老师指图谱，幼儿坐下安静完整朗读。
引导幼儿用各种不同的动作边朗诵边打出节奏。
五、熟悉旋律，学唱歌曲。
１、完整欣赏乐曲一遍。（放录音磁带）
２、用象声词“啦”唱，熟悉旋律。
３、幼儿自指小图谱，听音乐学唱。
４、师生共同指大图谱唱。
５、出示符号“▼”、“︵”，引导幼儿唱好顿音、连音和强音记号。
６、吿诉幼儿歌曲名称。
７、合唱：
①幼儿一半唱“啦”，一半唱歌词。
②幼儿按意愿唱“啦”或唱歌词。
六、结束：
幼儿手持话筒，边唱歌边走出活动室。
小学音乐《欢乐颂》教学设计3
【教学内容】
1．视唱《金蛇狂舞》
2．学习歌曲《欢乐颂》
【教学目标】
1、视唱《金蛇狂舞》第一部分，感受其中所表现出的*传统节日的“欢乐、热闹”以及力度的变化，欢乐颂音乐教案。
2、了解贝多芬的生*。
3、能用热情、庄重的情绪演唱歌曲《欢乐颂》。
4、《欢乐颂》激发人们的生活热情，一起追求自由、和*、幸福、欢乐的生活。
【教学重点】
能用热情、庄重的情绪演唱歌曲《欢乐颂》。
【教学难点】
《欢乐颂》的多声部和声合唱练习。
【教学过程】
一、复习《金蛇狂舞》
1、教师弹奏《金蛇狂舞》，学生视唱第一部分旋律，知道终止符号。了解该曲是介绍端午节划龙舟的情景。
2、教师弹奏第二乐段旋律，学生思考：这一段音乐有什么特点？（一问一答，仿佛龙舟比赛时的你追我赶）
3、学生和老师视唱第二部分旋律或是男生女生配合视唱。认识反复记号D.C.
4、学生完整视唱《金蛇狂舞》。
二、歌曲《欢乐颂》
（一）、介绍贝多芬贝多芬（1770-1827）出生于波恩，父亲是个宫廷乐团的男高间歌手，母亲是个厨娘，教案《欢乐颂音乐教案》。爷爷是宫迁乐团的团乐，父亲是宫迁乐团的男高音歌手，父亲很早已洞察儿子的音乐天份，四岁即开始让他学习钢琴和小提琴，希望把他培养成“莫扎特第二”。十三岁贝多芬已受雇于波恩剧场，正式成为一名职业音乐家。
（二）、欣赏歌曲：《欢乐颂》，熟悉歌曲旋律，体会歌曲感情。
1、学生欣赏分析歌曲音乐特点：学生归纳：歌曲采用4/4拍子，旋律进行中较多地运用四分音符；歌曲中表现出*稳、自然、饱满的音乐形象。
2、贝多芬的《第九（合唱）交响曲》，是他“从黑暗到光明、从痛苦到欢乐、从斗争到胜利”创作思想的总结创作背景：贝多芬一直在莫扎特的音乐中成长，以致开始创作时风格也酷似这位前辈。本课是贝多芬第九交响曲第四乐章合唱部分。贝多芬22岁时就有把席勒的欢乐颂这首长诗全部加以谱曲的想法，但当他53岁完成第九交响曲时，他仅挑选了诗的一部分作为末乐章的歌词。它是在贝多芬精神和物质生活都很困苦的日子里写就的，正如一位伟人所说：贝多芬自己并没有享受过欢乐，但是他把伟大的欢乐奉献给所有的人们。
（三）学习歌曲《欢乐颂》
1、视唱练习，熟悉歌曲旋律：
2、加入歌词练习，体会歌曲处理中感情的起伏变化，歌曲运用演唱力度的变化，表现人们思想感情的凝聚与逆发。
3、齐唱与合唱 齐唱：两个或两个以上的人同时演唱相同的曲调。 合唱：由两个或两个以上的声部同时演唱不同的曲调。 歌曲《欢乐颂》采用二声部合唱形式，合唱都是采用和谐和声配合。在演唱中营造一个和谐、壮阔、热情的音乐空间。 学生进行二声部合唱练习；
4、老师归纳总结表现歌曲；歌曲采用谐和的发声，*稳的节奏，力度的起伏，声部的和谐统一，表现歌曲雄伟壮阔，热情激越情绪饱满的精神面貌。
（四）、再次演唱全班齐唱《欢乐颂》。
《欢乐颂3》官宣杀青照3篇（扩展6）
——欢乐颂2小说结局是什么意思-欢乐颂第二季小说结局 (菁选2篇)
欢乐颂2小说结局是什么意思-欢乐颂第二季小说结局1
《欢乐颂2》曝光片花，“五美”有哪些新变化新危机
在全新曝光的单人海报中，“22楼五美”造型时尚俏皮，各具特色。安迪(刘涛饰)笑容洋溢，一改第一季中的“高冷”女强人形象，小女人的温婉转变初露端倪。樊胜美(蒋欣饰)延续了第一季时尚、干练的气质。在第一季末尾的转变之后，她的价值观和情感走向是观众非常期待的看点之一。曲筱绡(王子文饰)不改往日古灵精怪的本性，利索短发造型更显干练，也为*添了几分职场元素。邱莹莹(杨紫饰)依然性格外露、不掩悲喜，介于青春与轻熟之间的服装造型搭配，也不禁让人想要看到她在新一季中的转变。关雎尔(乔欣饰)在保持着第一季的恬静、可爱气质之余，*添了一分甜美。“无害”的关关随着故事的深入，是否还能始终保持着一颗单纯的少女之心?
在剧情上，《欢乐颂》第一季结尾留下的悬念一直是观众热议的焦点：安迪面对包奕凡的追求会不会动心，安迪和奇点是否还有情感瓜葛;樊胜美能否被王柏川的家庭接纳;曲筱绡和赵医生的感情是否顺利;邱莹莹和IT男应勤能否顺利走到一起;关雎尔是否还对赵医生念念不忘……这些悬念的`答案，都将在该剧播出时一一揭晓。
欢乐颂2小说结局是什么意思-欢乐颂第二季小说结局2
新加盟男性什么样?
“小包总”杨烁大秀肌肉
《欢乐颂》是一部女性群像剧，但男性角色也个个特色鲜明。在上一季的结尾，杨烁饰演的“小包总”包奕凡突然出现在独自出国度假的安迪面前，为两人的关系发展留下了一个巨大的悬念。
这季一开始，包奕凡极尽“撩妹”之能事，玩转各种“套路”对安迪是死缠烂打。你想象一下，这位肌肉男在海边疯狂大秀肌肉，搭配迷人的海岛风景，安迪会不会动心呢?至于智慧型的“奇点”，他真的就成了安迪的“过眼烟云”了吗?
王凯饰演的帅气医生赵启*，是男性角色中另一位“人气王”，赵启*在上一季结尾刚变得主动的个性，如今又被打回原形，继续与曲筱绡这个“磨人的妖精”相爱相杀。
本季中，吴昊宸饰演的小程序员应勤和张陆饰演的王柏川继续用各自方式为爱努力，但是否能抱得美人归呢?也是悬念。值得一提的是，本季中最新鲜的面孔是邓伦饰演的摇滚歌手谢童，这也是《欢乐颂2》中唯一的新男角色。
《欢乐颂3》官宣杀青照3篇（扩展7）
——欢乐颂关雎尔经典台词
欢乐颂关雎尔经典台词1
“其实我身边一直不乏一些优秀的男孩子追我
但我就是反感他们的态度
他们的言行好像就在告诉我
你不优秀，也不漂亮
可是你家境不错，性格很好
可以当一个好妻子” 。
像我们这样的普通人，只有好朋友的守望相助，才能在都市中生存下去。
人这一辈子能够奋不顾身地爱一个人
是一件特别美好的事情
千万不要害怕没有结果
就害怕投入。
一个人不理你呢，有可能是对方的问题，但是如果大家都不理你，就要从自身找问题了，不要只站在自己的角度去考虑问题，心情再不好，也要学会克制。不要轻易伤害那些关心你的人，谁都不容易啊，谁也没有义务去跟你一起伤心。
亲人之间还得有个界限呢，更何况是朋友。
少壮不努力，老大徒A杯啊。
闺蜜之间什么都可以无保留，唯有男人是不可以分享的。
到了咱们这个年龄，大一岁小一岁，已经上升到了原则性的问题。
《欢乐颂3》官宣杀青照3篇（扩展8）
——电视剧《欢乐颂2》插曲
电视剧《欢乐颂2》插曲1
泰国 新加坡 印度尼西亚
咖喱 肉骨茶 印尼九层塔
做SPA 放烟花 蒸桑拿
Coco Pineapple Mango(椰子，菠萝，芒果)
沙巴 芭堤雅 阳光热辣辣
香瓜 啤酒花 风景美如画
夜市下 海鲜架 泳池趴
嘟嘟 嘟嘟 干嘛干嘛呀
咖喱 咖喱 轻轻一加
咖喱 咖喱辣
咖喱 咖喱 香蕉木瓜
榴莲臭臭配香茶
咖喱 咖喱 摩托皮卡
咖喱 咖喱呀
咖喱 咖喱 夜市酒吧
热情奔放火辣辣
咖喱咖喱
Wu~
泰国 新加坡 印度尼西亚
咖喱 肉骨茶 印尼九层塔
做SPA 放烟花 蒸桑拿
Coco Pineapple Mango(椰子，菠萝，芒果)
沙巴 芭堤雅 阳光热辣辣
香瓜 啤酒花 风景美如画
夜市下 海鲜架 泳池趴
嘟嘟 嘟嘟 干嘛干嘛呀
咖喱 咖喱 轻轻一加
咖喱 咖喱辣
咖喱 咖喱 香蕉木瓜
榴莲臭臭配香茶
咖喱 咖喱 摩托皮卡
咖喱 咖喱呀
咖喱 咖喱 夜市酒吧
热情奔放火辣辣
咖喱 咖喱 轻轻一加
咖喱 咖喱辣
咖喱 咖喱 香蕉木瓜
榴莲臭臭配香茶
《欢乐颂3》官宣杀青照3篇（扩展9）
——电视剧《欢乐颂2》主题曲
电视剧《欢乐颂2》主题曲1
怎么什么都不对
怎么什么都乏味
收到白色的玫瑰
颜色看上去憔悴
连拥抱的.体会都觉得有点累
只好自我安慰我学不会
连等待的约会 都觉得狼狈
如此狼狈 如果遇到了爱该多可悲
怎么我什么都不会
怎么我什么都不配
怎么你依然在我身边相陪
怎么你还没有去睡
怎么你从来不责备
