广东新增3所大学入选新一轮“双一流”1 2月14日，教育部、*、国家发展改革委公布了第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单，广东8所大学榜上有名。广东有3所新增入围“双一流”建设高校，分别是华南农下面是小编为大家整理的广东新增3所大学入选新一轮“双一流”,菁选2篇（范例推荐）,供大家参考。
广东新增3所大学入选新一轮“双一流”1
2月14日，教育部、*、国家发展改革委公布了第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单，广东8所大学榜上有名。广东有3所新增入围“双一流”建设高校，分别是华南农业大学、广州医科大学和南方科技大学。
建设世界一流大学和一流学科是*、*作出的重大战略决策，是新时代高等教育强国建设的引领性和标志性工程，对于提高高等教育综合实力，支撑创新驱动发展战略，服务经济社会高质量发展具有重大意义。
2017年9月，第一轮世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单公布，中山大学、华南理工大学两所广东高校入选一流大学A类建设高校；中山大学11个，华南理工大学4个，暨南大学、华南师范大学和广州中医药大学各有1个学科入选一流学科建设名单。
第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单中，除了中山大学、华南理工大学、暨南大学、华南师范大学和广州中医药大学5所高校外，广东还有3所大学新入选，分别是华南农业大学、广州医科大学、南方科技大学。
这3所大学，为什么能入选新一轮“双一流”？
华南农业大学是一所老牌大学，已有113年办学历史。早在上世纪20年代，我国“稻作科学之父”、华南农学院首任院长丁颖院士率先在我国开始了水稻育种与光温生态研究，在我国稻作史上第一个利用野生稻杂交法培育出水稻新品种，奠定了作物学科发展的基础。百余年来学科先后培养了包括丁颖、卢永根、黄耀祥、林鸿宣、刘耀光5名院士在内的一万多名农业专门人才，涌现出丁颖、卢永根、刘耀光“一门三院士”。
广州医科大学创办于1958年，是一所以医学为优势和特色的高校。在“共和国勋章”获得者钟南山院士的带领下，该校的临床医学在ESI排名位居全球前1%，拥有教育部国家重点学科、呼吸疾病国家重点实验室、国家呼吸系统疾病临床医学研究中心、国家呼吸医学中心等优势*台，实力雄厚。
南方科技大学是一所年轻大学，建校仅有12年时间。该校数学系成立于2015年6月，有一支国际化的一流师资队伍，其中包括3位*科学院院士。2020年南方科技大学牵头建立“深圳应用数学中心”，这是第一批国家应用数学中心之一，也是深圳第一个国家级数学研究中心。
广东新增3所大学入选新一轮“双一流”2
2月14日，教育部、*、国家发展改革委公布了第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单，广东8所大学榜上有名，其中华南农业大学、广州医科大学和南方科技大学3所大学为首次上榜的“新队友”。
据了解，首轮“双一流”建设于2016年启动，至2020年结束。新一轮的“双一流”建设则坚持以学科为基础，淡化身份色彩，探索自主特色发展新模式，引导各高校在各具特色的优势领域和方向上创建一流。
根据，《教育部*国家发展改革委关于公布第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单的通知》，广东目前共有8所高校21个学科入选，8所高校分别是中山大学、华南理工大学、暨南大学、华南农业大学、广州医科大学、广州中医药大学、华南师范大学。与第一轮双一流相比，华南农业大学、广州医科大学和南方科技大学为首次入选“双一流”建设名单，三所高校各有一个学科入选，分别为作物学、临床医学、数学。
那么，这一次广东上榜“双一流”的“新队友”都是凭借什么本事上榜的？
根据可查资料显示，华南农业大学是一所以农立校的综合性大学，至今已有113年的历史。我国“稻作科学之父”、华南农学院首任院长丁颖，早在上世纪20年代就率先开始了水稻育种与光温生态研究，在我国稻作史上第一个利用野生稻杂交培育出水稻新品种，奠定了作物学科发展的基础。百余年来，学科先后培养了包括丁颖、卢永根、黄耀祥、林鸿宣、刘耀光5名院士在内的一万多名农业专门人才，涌现出丁颖、卢永根、刘耀光“一门三院士”，以“丁颖精神”“卢永根先进事迹”为核心的学科文化一脉相承。
广州医科大学创办于1958年，是一所以医学为优势和特色，开展博士、硕士、本科多层次人才培养的广东省高水*大学重点建设高校。在“共和国勋章”获得者钟南山院士的带领下，该校的临床医学在ESI排名位居全球前1%，拥有教育部国家重点学科、呼吸疾病国家重点实验室、国家呼吸系统疾病临床医学研究中心、国家呼吸医学中心等优势*台，实力雄厚。
南方科技大学建校时间不长，却是深圳市唯一一所“双一流”，其此次入选的数学学科，成立于2015年6月，三年*选广东省高等教育“冲一流、补短板、强特色”提升计划重点建设学科。目前数学学科共有教研序列教师29人，100%具有海外学习或工作经历；并有3位院士、13位国家级人才。
据介绍，第二轮建设名单不再区分一流大学建设高校和一流学科建设高校，将探索建立分类发展、分类支持、分类评价建设体系作为重点之一，引导建设高校切实把精力和重心聚焦有关领域、方向的创新与实质突破上，创造真正意义上的世界一流。
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