下面是小编为大家整理的个人性格特点分析怎么写（精选文档）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
个人性格特点分析怎么写4篇
【篇一】个人性格特点分析怎么写
个人性格雍正帝的性格颇为复杂。生性多疑，冷酷暴躁，却不乏人情世故。
勤政刻苦
满清野史对雍正的评价多为负面，究其原因，是因为雍正上台之后提高了汉人的地位，折损了满洲旗人的利益，所以野史多把雍正描写为残暴冷酷，但实际上，雍正非常勤于政事，平日除却睡觉，其余大部分时间都在批阅奏折，康熙末年，国库亏空严重，只有八百万两左右，而雍正末年，国库银两就增至六千余万两，上升了近十倍，由此可见雍正勤于政事的重大成果。
暴躁
有一次，雍正看杂剧《郑儋打子》。演员的演技和唱腔都不错，雍正赐食。因为剧中郑儋是常州人，演员就问雍正帝现今常州刺史（明清时刺史是知州的别称）是谁。想不到雍正听后大怒，说：“你是戏子，怎么可以问起官守来？”立刻将演员杖击而死。雍正初年，发现浙江人汪景祺讥评雍正杀功臣年羹尧，查嗣庭出“维民所止”的试题，雍正帝怒发冲冠，杀了汪景祺，查嗣庭下狱并死于牢中。他认为浙江浇漓，不定期的停止浙江乡、会两试，并设观风整俗使。
刻薄残酷
雍正帝的刻薄表现在他以极其粗俗丑恶的语言丑化他所痛恨之人。钱名世写了歌颂年羹尧的诗，雍正帝就给钱名世写了块“名教罪人”的匾，挂到钱名世的大厅，以世世代代丑化钱名世。他还嫌不够，令385名举人、进士写诗丑化钱名世。残酷主要表现在雍正即位后把他的好几个兄弟打了下去，有的置之死地。
雷厉风行、当机立断
雍正即位后搞了许多改革，如财政制度改革，改土归流，都是决定后就干，一干就大张旗鼓，全力以赴，不拖拖拉拉，一定干出结果。
朴素、严肃
《啸亭杂录》卷一说他“日夜忧勤，毫无土木、声色之娱”。
雍正有仁慈一面。他吃饭不剩饭，颗粒必尽，他常对臣下说，要珍惜五谷，以暴殄天物为戒。他对张廷玉说，他与人同行，不踩他人头影。
迷信祥瑞
喜欢别人向他报告祥瑞。他为祈雨而造风、云、雷、雨四神。所谓祥瑞是指好事情的兆头和征象，例如玉米一棵四穗，稻禾径高数尺，皇陵出现五色祥云等。雍正七年十月，云南赵州出醴泉，鄂尔泰奏闻，雍正帝马上褒奖他“化民成俗，格天致瑞”，加官少保。雍正初年年羹尧亦因“祥瑞”
【篇二】个人性格特点分析怎么写
个人性格特点描述 第1段：
1.工作进取认真，做事有耐性，职责心强;学习刻苦努力，主动性强，有团队精神;人际关系好，善于沟通，做事有上进心，头脑灵活，理解本事强。处事自信、认真，愿与贵司并肩共同发展，创造完美生活!
2.有活力、舍得付出。我是一个从不乏活力的人，舍得花费时间和精力为自我的目标去不断奋斗与努力，一向遵从靠实力生存、一份耕耘一份收获的原则，从不急功近利、投机取巧。
3.性格特点：本人性格开朗、外向、有良好的沟通潜力，对工作认真、有负责心、能承受必须的工作压力，能很快适应一个新的工作的环境并以最大热情投入工作，相信我的加入会让贵司再创辉煌!
4.诚实、乐观、自信、职责感强。有团队精神，勇于创新，社会适应本事强，有较强的工作本事，组织本事。
5.性格特点：本人亲和力强，善于沟通，电脑操作熟练，对工作认真负责!很适合做文职类工作，个性是客服意识很强.
6.性格开朗微笑对人；
2、遇事理解宽容大度；
3、在细节上要多注意，不要出错。
7.用心向上，充满阳光；
2、遇事能够果断处理；
3、头脑灵活、思维敏捷；
4、敢做敢当、勇于承担重任；
5、如果能抽出精力，多参加一些学习，会更利于团队的建设与发展。
8.性格特点：性格外向，擅于同陌生人进行交流沟通，文笔流畅。具有良好的职业操守和群众荣誉意识，踏实肯干，虚心好学，有必须的抗压潜力，能较快的适应环境并不断总结经验。熟悉工厂内部运作，很快处理生产生活中的突发事件。
9.为人正直、心地善良。此点可能与生俱来，但每个人都认为自我正直、善良，需更多让他人去评价。在生活中我一向坚持“宁可人负我，不让我负人”。
10.进入高中三年来，我在一步一步走向成熟，踏踏实实的在学习的殿堂中努力拼搏，敢于奋斗，并能从所做的事情中总结出经验教训，身为班级干部的我，热爱班团体，有较强的职责感，为班级荣誉奉献自我的力量。在家中尊敬长辈孝敬父母，是妈妈的好帮手。在学校中，尊敬师长，团结同学，对教师和同学提出的意见和提议虚心的理解和采纳。我性格活泼开朗，爱好体育活动，进取参加学校组织的各项活动，不怕苦，不怕累，深得教师同学的认可，是一个进取向上的好学生。
11.性格坚韧有毅力；
2、乐于助人、无私、不计较；
3、待人温和、风趣幽默；
4、善于思考、乐于学习、可塑性强；
5、慢性子，做事太慢（现已有所改善）。
12.性格直率；
2、科班出身功底好；
3、可能由于家里另一方强势，所以重心转移；
4、有再发掘的潜力。
13.随着时光流逝，高中生活就要结束，在过去的三年中我欢乐的成长，慢慢的提高，不知不觉长大许多，成熟许多。我认真的学习，不放过学习上的缺点，从学习中获得知识和乐趣，也在学习中思想得到升华，取得较优异的成绩，得到教师认可，能有善良，宽容从心里包容别人。待人柔切友善，帮忙同学解决生活学习中的困难和同学关系十分融洽，在运动会中也表现出色，为班级做出贡献。遇到挫折不退缩。我以后会更加努力。
14.外向型的人大多开朗活泼，为人处事灵活多变，情感外露，独立性强，处事果断，心理活动倾向于外部。但这种人往往做事马虎松散有始无终容易急躁。内向型的人稳妥严谨，遵规守信，专心致志，情感不易外泄，心理活动倾向于内部。但这种人常常墨守陈规，反应迟钝，优柔寡断，为人较孤僻。
15.能吃苦耐劳。农村人大多很朴实并能吃苦耐劳，少年农村的经历，让我从小懂得吃苦耐劳对一个人的价值，有一种强烈的摆脱农村的危机意识，并不忘吃苦耐劳精神的珍贵。
16.在平时学校生活中，做过很多兼职。例如：销售、派传单、问卷调查等，在工作中能吃苦耐劳，尽心尽力，亲身体会各种工作的不一样运作程序和处事方法，并从工作中体会到许多乐趣，学到很多知识。
17.本人性格开朗，勤奋务实、待人友好，具有亲和力，善于与人沟通，有较强的社会适应本事和团队精神。在校期间担任学习委员、兼职负责人等工作相关经验，三年的大学生涯，让我的组织协调本事、管理本事、应变本事等大大提升，使我具备良好的心理素质，敢于创新，敢于尝试各种高难度挑战，对于上级领导委派的各项工作和任务，都必定全心全意、尽心尽力去完成。
18.性格文静；
2、贤妻良母类型；
3、只想拥有一份安逸的工作及生活。
19.进入高中学习三年来，我踏踏实实，一步一个脚印，向知识的殿堂稳步迈进。在学习上我一丝不苟，认认真真，爱好看书，总能从所做的事情中总结出经验教训。在生活中，乐于助人，与同学室友关系十分融洽。性格活泼开朗，简洁大方，深得教师同学们的认可。爱好体育运动，进取参加运动会，并能为班级争光。不怕苦不怕累，学习上敢拼搏，打扫卫生时，也总是能努力去做好。是教师的好帮手，能为教师排忧解难，善于处理同学之间的纠纷。在高中的三年时间里，在教师与同学们的帮忙下，既教育我，又锻炼我，培养我，使我成为一名合格的高中生。我会继续发展自我的优点，改正自我的缺点，做一个更加优秀的人。
20.本人性格开朗外向有良好的沟通本事，对工作认真有负责心能承受必须的工作压力，能很快适应一个新的工作的环境并以最大热情投入工作，相信我的加入会让贵司再创辉煌！
个人性格特点描述 第2段：
1.性格特点：阳光开朗，工作认真，争取每一次机会，认真学习，本人亲和力强，善于沟通，电脑操作熟练，对工作认真负责！很适合做文职类工作，异常是客服意识很强。
2.科班出身；
2、专业知识水平较为丰富；
3、不拘小节，心里仅有他自我的工作；
4、在家时只顾读书，没参加过劳动，所以此刻眼睛里没活。
3.对于人的性格类型，心理学家有许多划分方法。从人的理智意志和情绪三者的现实比较，心理学家把人的性格分为理智型情绪型和意志型；
从人所表现的独立性程度高低，心理学家把人分为服从型和独立型；
从人的活动倾向和行为举止方面，心理学家把人分为外向型和内向型。上述分类各有利弊，不可一概而论。那里我们仅就外向型和内向型性格特征进行介绍说明。
4.毕业生在自我性格评价时，应当意识到每种类型的性格都各有利弊。在自我看来是缺点，在他人看来往往成优点。毕业生与其浪费时间去改造自我的性格，还不如认清自我的长处，找到发挥这些长处的最好办法，在求职中做到扬长避短，寻找适合自我性格特点的最佳工作。
5.始终微笑对人对事；
2、一心一意做好自我的本职工作；
3、共产党员，关键时也许能体现出来。
6.性格特点：性格外向，擅于同陌生人进行交流沟通，文笔流畅。具有良好的职业操守和团体荣誉意识，踏实肯干，虚心好学，有必须的抗压本事，能较快的适应环境并不断总结经验。熟悉工厂内部运作，很快处理生产生活中的突发事件。
7.性格评价（ 第七篇：
8.职责感强，善于沟通，办事踏实细心，工作进取勤奋，拥有丰富的团队协同工作经验，敢于理解挑战，有很强的学习适应本事和创新意识。
9.我有正确的人生观和价值观。善于与同学沟通，同他们建立良好的关系，尽最大的努力帮忙他人。在生活中，我能够尊重师长，孝敬父母。我能够进取参加学校和社会上组织的有益活动，以丰富自我的课余生活。我喜欢体育，并进取参与其中，在运动中体会欢乐，收获健康。我身上还存在着不少缺点和不足，今后，我要加倍努力，不断完善自我。
10.有骨气、能坚持原则。我父亲是地地道道的农民，曾当过军人，异常有骨气、讲原则，可能是遗传或受他的影响，我从小就很有骨气，并能坚持自我的想法和原则。
11.有明确的目标；
2、有丰富的网络开发方面专业知识；
3、善于反思自我做的不对的地方；
4、能干，乐于助人；
5、如果能将思想境界提高一些，将会有更大发展空间。
12.时光易逝，不知不觉中高中三年的生活就快要结束。进入高中学习三年来，我踏踏实实，一步一个脚印，向知识的殿堂稳步迈进。在学习上我一丝不苟，认认真真，爱好看书，总能从所做的事情中总结出经验教训。在生活中，乐于助人，与同学室友关系十分融洽。性格活泼开朗，简洁大方，深得教师同学们的认可。爱好体育运动，进取参加运动会，并能为班级争光。不怕苦不怕累，学习上敢拼搏，打扫卫生时，也总是能努力去做好。是教师的好帮手，能为教师排忧解难，善于处理同学之间的纠纷。在高中的三年时间里，在教师与同学们的帮忙下，既教育我，又锻炼我，培养我，使我成为一名合格的高中生。我会继续发展自我的优点，改正自我的缺点，做一个更加优秀的人。
13.性格特点：本人有较强的上进心，具有吃苦耐劳的精神，能较快适应环境，为人诚实，做事细心谨慎，职责心强，具有良好的团队合作精神和沟通本事。个性乐观执着，进取进取，敢于应对困难与挑战。
14.随着三年高中生活的结束，我在一步一步走向成熟，我是一个比较内向的学生，可是很热爱学习，无论何时你看到的我总是一个学习努力，进取探索，不怕困难的人。我对待学习一丝不苟，端正的学习态度是我有很好的精神面貌，受到教师和同学的一致好评。我热爱班团体，有很强的职责感，坚决不做有损于班团体荣誉的事情，不怕苦不怕累，进取为班团体贡献自我的一份力量。我尊重父母教师，对待教师指出的错误能虚心理解。自强不息和努力奋斗是我的人生格言。我会坚定梦想，努力朝着目标前进。
15.活泼开朗、乐观向上、适应本事强，勤奋好学。有较强的组织本事，和较强的团队精神，在同学中能友好自在相处。对待事情能用“专业的心去做专业的事”。
16.曾担任系学生会文艺部部长，在学生工作和班级管理工作的过程中，大大提高自我的办事和处事本事。此外，还进取参加课外文体活动，各种社会实践活动和兼职工作等，以增加自我的阅历，提高自我的本事。在工作中体会办事方式，锻炼口才和人际交往本事。
17.性格开朗、为人诚实、正直、待人热情、坦诚、思想良好进取向上;善于与人相处、对工作进取认真负责，乐于助人，具有远大的梦想，敢于挑战自我，严格要求自我，有强烈的职责心和进取心，有较强的组织、管理本事;重视团队合作，善于团结他人，以大局为重，有优秀的合作精神，不拘小节，协调本事强，善于向他人学习，能开放的理解别人的意见。
18.本人乐观向上，勤恳务实，做事严谨认真，乐于向他人学习，具备必须的人际交流本事和团队精神。能很好地适应新的环境，能吃苦耐劳，独立思考，注重自我反思，能勤奋学习，愿意从基层做起，以求更多的提高。
19.有情有义、讲究职责。中国的大多数人都是很讲情义、有职责的，我也不例外，奉行“滴水之恩当涌泉相报”。
20.我是一个热爱生活，做事认真的人。在高中阶段的学习生活中，我不但学到丰富的知识，同时，在各方面也得到完善。在困难面前，我从不后退，总是开动脑筋，想方设法去解决问题，克服困难。而每解决一个问题，克服一个困难，都使我的信心得到提升。我相信，只要有足够的自信，加上加倍的努力，就必须能够战胜各种艰难险阻，通向成功的彼岸。
个人性格特点描述 第3段：
1.性格是指表此刻人的态度和行为方式中较为稳定的心理特征的总和。性格是经常性的习惯化的态度和行为方式，不是那种特殊条件下偶然表现出来的态度和行为方式。性格特征必须经多方面地持续地科学地观察归纳和总结。人的性格构成依靠于所处的社会和家庭环境。大学生性格的塑造与锤炼必然受到社会大环境和学校环境的制约和影响，他们不一样的性格构成还受每个大学生各自的身体状况社会阅历知识结构主观努力等方面的影响。值得说明的是，虽然每个人的性格不会凭借某些特殊的心理疗法而发生激变，但只要有意识地进行坚韧不拔的训练和努力，性格特征就会慢慢发生变化。
2.本人性格乐观想想，为人有好，喜爱阅读和协作，做事情坚持有始有终，有耐心有决心，乐于并善于学习。拥有较强的组织本事和适应本事，并具有较强的计划和执行本事，沟通协调本事。
3.本人性格开朗、外向、有良好的沟通本事，对工作认真、有负责心、能承受必须的工作压力，能很快适应一个新的工作的环境并以最大热情投入工作，相信我的加入会让贵司再创辉煌！
4.随着时光的流逝，三年完美的高中生活就要结束，高中生活紧张而有节奏，在这三年的生活中，我学会很多。对自我的祖国有更加深刻的认识，在此基础撒谎那个我更加的热爱自我的祖国。在这三年中我从不放任自我，认真改正缺点，待人亲切友善，热心帮忙同学，把与同学的关系处理的十分融洽。我热爱劳动，有团体荣誉感，具备管理才能，多次受到教师和同学的表扬。在以后的人生道路上我会更加严格的要求自我，努力增长自我的才能，使自我成为一名祖国的栋梁。
5.在高中阶段的学习过程中，我能够认真对待每一门课程，认真预习，进取复习。遇到问题，向同学请教，向教师咨询。我会不断改善学习方法，调整学习计划，合理安排时间。我把学习当成获取知识，丰富自我的乐事，对它充满兴趣。
6.性格特点：阳光开朗，工作认真，争取每一次机会，认真学习，
7.任劳任怨，无私奉献；
2、有目标，一心想做一个好的业务员；
3、做事需要能分清主次，就应在重点的人，重点的事上下功夫，才有可能通向成功。
8.爱学习、进取心强；
2、有职责心，遇事都认真对待；
3、亲和力好，总是为别人着想；
4、顾全大局，以公司利益为重；
5、由于行业不一样，对陶瓷行业还不是很解，还需要时间。
9.性格特点：本人有较强的上进心，具有吃苦耐劳的精神，能较快适应环境，为人诚实，做事细心谨慎，职责心强，具有良好的团队合作精神和沟通潜力。个性乐观执着，用心进取，敢于应对困难与挑战。
10.在平时学校生活中，做过很多兼职。例如：销售派传单问卷调查等，在工作中能吃苦耐劳，尽心尽力，亲身体会各种工作的不一样运作程序和处事方法，并从工作中体会到许多乐趣，学到很多知识。
11.好学，喜欢看不一样书籍。湖南人大多好学，心系天下，并大多靠才取胜，我虽无才，但喜欢学习，或许是与湖南人有关吧。
12.在高中的三年来，我发生许多改变，岁月的逝去将我带入成年，我成熟许多，也获得许多。在学习上，我顽强拼搏，刻苦学习珍惜点滴时间，课上进取发言，课后向教师提出质疑，使自我向知识的殿堂一步步迈进；
在处理同学关系方面，我与同学关系融洽，不断改善自我，帮忙同学在学习上进取指导和鼓励，在生活上给予无微不至的关怀。在体育飞运动方面，我踊跃参加各种活动，奋起拼搏，取得较好的名次。为班级争夺荣誉，在对待师长方面，我尊敬师长，树立好学生的形象，努力做好教师与同学之间的沟通，活跃课堂的气氛，提高同学们的学习乐趣，我还进取服从班主任和班委的安排。是一个教师眼中的好学生。
13.大度宽容；
2、以大局为重；
3、任劳任怨，从不计较个人得失；
14.性格外向，擅于同陌生人进行交流沟通，文笔流畅。具有良好的职业操守和团体荣誉意识，踏实肯干，虚心好学，有必须的抗压本事，能较快的适应环境并不断总结经验。熟悉工厂内部运作，很快处理生产生活中的突发事件。
15.本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚;具有亲和力，平易近人，善于与人沟通;工作态度认真，有热诚，负责;适应力强，愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者，权威者;拥有较强的组织本事，自信但不自负，不以自我为中心。
16.曾担任系学生会文艺部部长，在学生工作和班级管理工作的过程中，大大提高自我的办事和处事本事。此外，还进取参加课外文体活动，各种社会实践活动和兼职工作等，以增加自我的阅历，提高自我的本事。在工作中体会办事方式，锻炼口才和人际交往本事。
17.进入高中三年来，我踏踏实实的努力学习，对待学习我认认真真，一丝不苟，喜欢学习。总是经常看一些名著，以此提高自我的文化修养。在生活中，我乐于助人，与同学关系十分融洽，我性格开朗大方，得到同学和教师的认可。爱好体育和劳动，进取参加学校组织的活动。不怕苦不怕累，是一个进取进取的好学生。
18.本人性格开朗，思维敏捷，兴趣广泛。生活中个人比较随和，所以一向以来与人相处融洽。在校期间曾参与过院系学生会学习部主要成员，很好的配合院系部开展活动工作。此外，还进取参加学校的文体活动及假期的社会实践活动以增加自我的阅历和提升自身的本事。拥有必须的写作本事，适应本事，应变本事，以及组织协调本事。有着吃苦耐劳，具有良好的团队合作精神，对工作认真负责，进取进取，个性乐观执着，敢于应对困难与挑战。
【篇三】个人性格特点分析怎么写
个人性格描述
1、性格开朗、为人诚实、正直、待人热情、坦诚、思想良好积极向上;善于与人相处、对工作积极认真负责，乐于助人，具有远大的理想，敢于挑战自我，严格要求自己，有强烈的责任心和进取心，有较强的组织、管理能力;重视团队合作，善于团结他人，以大局为重，有优秀的合作精神，不拘小节，协调能力强，善于向他人学习，能开放的接受别人的意见。
2、本人乐观向上，勤恳务实，做事严谨认真，乐于向他人学习,具备一定的人际交流能力和团队精神。能很好地适应新的环境，能吃苦耐劳，独立思考，注重自我反思，能勤奋学习，愿意从基层做起，以求更多的进步。
3、责任感强，善于沟通，办事踏实细心；
工作积极勤奋，拥有丰富的团队协同工作经验；
敢于接受挑战，有很强的学习适应能力和创新意识。
4、活泼开朗、乐观向上、适应能力强，勤奋好学。有较强的组织能力，和较强的团队精神，在同学中能友好自在相处。对待事情能用“专业的心去做专业的事”。
5、本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚;具有亲和力，平易近人，善于与人沟通；
工作态度认真，有热诚，负责;适应力强，愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者;拥有较强的组织能力，自信但不自负,不以自我为中心。
6、工作积极认真，做事有耐性，责任心强;学习刻苦努力，主动性强，有团队精神;人际关系好，善于沟通，做事有上进心，头脑灵活，接受能力强。处事自信、认真，愿与贵司并肩共同发展，创造美好生活!
7、诚实、乐观、自信、责任感强。有团队精神，勇于创新，社会适应能力强，有较强的工作能力，组织能力。
8、本人性格开朗，思维敏捷，兴趣广泛。生活中个人比较随和，所以一直以来与人相处融洽。在校期间曾参与过院系学生会学习部主要成员，很好的配合院系部开展活动工作。此外，还积极参加学校的文体活动及假期的社会实践活动以增加自己的阅历和提升自身的能力。拥有一定的写作能力，适应能力，应变能力，以及组织协调能力。有着吃苦耐劳，具有良好的团队合作精神，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战。
9、本人性格开朗，勤奋务实、待人友好，具有亲和力，善于与人沟通，有较强的社会适应能力和团队精神。在校期间担任学习委员、兼职负责人等工作相关经验，三年的大学生涯，让我的组织协调能力、管理能力、应变能力等大大提升，使我具备良好的心理素质，敢于创新，敢于尝试各种高难度挑战，对于上级领导委派的各项工作和任务，都必定全心全意、尽心尽力去完成。
10、本人性格乐观想想，为人有好，喜爱阅读和协作，做事情坚持有始有终，有耐心有决心，乐于并善于学习。拥有较强的组织能力和适应能力，并具有较强的计划和执行能力，沟通协调能力。
【篇四】个人性格特点分析怎么写
个人性格度测试页 -- v1.31
填写需知：
每道题只能够选择1个答案，不能够多选。做完全部题目后，参照答案页上指示执行；
先完成对你比较容易的题目，较难的随后再来选择，不要停顿；
所有问题的答案都不存在好坏或者对错之分，请不要犹豫，你的真实最重要；
请顺从你的内心世界而非你的脑袋思考，选择你最真实最本能的反应，否则会最终结果会失真；
1.我的人生观是：
A人生的体验越多越好，所以想法很多，有可能就应该多尝试。
B深度比宽度更重要，目标要谨慎，一旦确定就坚持到底。
C人生必须有所成。
D没必要太辛苦，好好活着就行。
2.如果野外旅游，在下山返回的路线上，我更在乎：
A要好玩有趣，不愿重复，所以宁愿走新路线。
B要安全稳妥，担心危险，所以宁愿走原路线。
C要挑战自我，喜欢冒险，所以宁愿走新路线。
D要方便省心，害怕麻烦，所以宁愿走原路线。
3.在表达一件事上，别人认为我：
A总是给人感受到强烈印象。
B总是表述极其准确。
C总能围绕最终目的。
D总能让大家很舒服。
4.在生命多数时候，我其实更希望：
A刺激 B安全 C挑战 D稳定
5.我认为自己在感情上的基本特点是：
A情绪多变，情绪波动大。
B外表抑制强，但内心起伏大，一旦挫伤难以平复。
C感情不拖泥带水，较直接。
D天性四平八稳。
6.我认为自己除了工作以外，在人生的控制欲上，我：
A谈不上控制欲，却有强烈地能感染带动他人的欲望，但自控能力不强。
B用规则来保持我的自控和对他人的要求。
C内心有控制欲，希望别人服从我。
D从不愿去管别人，也不愿别人来管我。
7.当与情人交往时，我倾向于：
A在一起时就要尽情地欢乐，爱意常会溢于言表。
B体贴入微关怀细腻，于对方的需求变化很敏感。
C帮助对方成长是我最大的责任。
D迁就顺从的陪伴者和绝佳的聆听者。
8.在人际交往时，我：
A心态放开，可快速建立起人际关系。
B非常审慎缓慢地深入，一旦认为是朋友便会长久。
C希望在人际交往中占据主导地位。
D顺其自然，不温不火，相对被动。
9.我认为自己的为人：
A可爱而生机。
B深沉而内敛。
C果断而自信。
D平静而和气。
10.我完成任务的方式是：
A常赶在最后期限前的一刻完成。
B自己精确地做，不麻烦别人。
C最快速做完，再找下一个任务。
D该怎么做就怎么做，需要时从他人处得到帮忙。
11.如果有人深深惹恼我时，我：
A内心受伤，当时认为不可原谅，但最终常会原谅对方。
B如此之深的愤怒无法忘记，同时未来避开那个家伙。
C每个人都要为他的错误付出相应的代价，内心期望有机会要狠狠地回应。
D尽量不摊牌，因为还不到那个地步。
12.在人际关系中，我最在意的是：
A欢迎。
B理解。
C尊敬。
D接纳。
13.在工作上，我表现出更多的是：
A热枕，有很多想法且很有灵性。
B完美精确且承诺可靠。
C坚强而推有动力。
D有耐心且适应性强。
14.我过往的老师最有可能对我的评价是：
A善于表达和抒发情感。
B严格保护自己的私密，有时会显得孤独或不合群。
C动作敏捷独立，且喜欢自己做事情。
D反应度偏低，比较温和。
15.朋友对我的评价最有可能的是：
A喜欢对朋友倾述事情，是开心果。
B能提出很多问题，且需要许多精细的解说。
C解决问题的高手。
D总是多听少说。
16.在帮助他人的问题上，我倾向于：
A我不主动，旦若他来找我，那我一定帮。
B值得帮助的人就帮。
C无关者何必帮，但我若承诺，必完成。
D虽无英雄打虎胆，常有自告奋勇心。
17.面对他人对自己的赞美，我的本能反应是：
A没有赞美也无所谓，得到了也不至于欣喜。
B我无须那些没用的赞美，宁可欣赏我的能力。
C有点怀疑对方是否认真或立即回避很多人的关注。
D能得到赞美，总归是一件令人愉悦的事。
18.面对生活的现状，我更倾向于：
A外面怎样与我无关，我觉得自己这样就行。
B这个世界如果我不进步，别人就会进步，所以我需要不停地前进。
C在所有的问题未发生前，就该尽量想好所有的可能性。
D每天的生活，只有开心快乐最重要。
19.对于规则，我内心的态度是：
A不愿违反规则，但可能因为松散而无法到规则要求。
B打破规则，希望由自己来制定，而不是遵守规则。
C严格遵守规则，且竭力全力做到规则内的最好。
D不喜欢被规则束缚，不按规则出牌，会觉得有趣。
20.我认为自己做事上：
A慢条斯理，按部就班，能与周围协调一致。
B目标明确，聚焦为实现目标而努力，善于抓住核心。
C慎重小心，为做好预防及善后，会尽心操劳。
D丰富跃动，灵活反应。
21.在面对压力时，我比较倾向于选用：
A眼不见为净。
B压力越大，抵抗力越大。
C在自己的内心慢慢地咀嚼消化压力。
D本能地回避压力，避不掉就用各种方法宣泄出去。
22.当结束一段刻骨铭心的感情是，我会：
A日子总要过，时间会冲淡一切。
B虽然受伤，一旦决定就会努力把过去的影子甩掉。
C深陷悲伤，长时间难以自拔，也不接受新的人。
D痛不欲生，需要找朋友倾诉，寻求化解之道。
23.面对他人的痛苦倾诉，我回顾自己大多数时候本能上倾向于：
A静静地听，认同对方的感受。
B作出判断，痛苦没用，要帮助对方解决问题。
C给予分析，帮助他分析，安抚他的情绪。
D发表自己的评论意见，与对方的情绪共起落。
24.我在以下哪个群体中较感满足？
A能心平气和，只要大家达成一致。
B能简单扼要有结果地彼此展开充分的辩论。
C能就一件事情有规则、有条理、有步骤地详细讨论。
D能随意无拘束地、开心地自由谈话。
25.我觉得工作：
A最好没有压力，让我做我熟悉的工作就不错。
B是达成人生目标和成就最重要的途径。
C要么不做，要做就做到最好。
D最喜欢工作与乐趣合一，做不喜欢的工作实在没劲。
26.如果我是领导，我内心更希望在部属的心目中，我是：
A可以亲近的和善于为他们着想。
B有很强的能力和富有领导力的。
C公平公正且足以信赖的。
D被他们喜欢并且觉得富有感召力的。
27.我希望得到的认同方式是：
A有无认同都不影响我。
B精英的认同最重要。
C我认同的人或我在乎的人认同就可。
D希望大家都能认同我。
28.当我还是个孩子时，我：
A不太会积极尝试新事物，通常比较喜欢旧有的和熟悉的。
B是孩子王，大家经常听我的决定。
C害羞生人，有意识地回避。
D调皮可爱，大部分的情况下是多动且热心的。
29.如果我是父母，我也许是：
A不愿干涉子女或易被说动的。
B严厉的或直接给予方向指点的。
C用行动代替语言来表示关爱或高要求的。
D愿意陪孩子一起玩，孩子的朋友们所喜欢和欢迎的。
30.以下有四组格言，哪组里符合我感觉的数目最多？
A最深刻的真理是最简单和最平凡的。
要在人世间取得成功必须大智若愚。
好脾气是一个人再社交中所能穿着的最佳服饰。
知足是人生在世最大的幸福。
B走自己的路，让人家去说吧。
虽然世界充满了苦难总能被战胜。
有所成就是人生唯一的真正的乐趣。
对我而言，解决一个问题和享受一个假期一样好。
C一个不注意小事的人，永远不会成就大事。
理性是灵魂中最高的因素。
切忌浮夸，与其说得过分，不如说得不全。
谨慎比大胆要有力量得多
D与其临死很多钱，还不如活时花着痛快。
任何时候都要最真实地对待你自己，这比什么都重要。
使生活变成幻想，再把幻想化为现实。
和喜欢的人在一起做喜欢的事是莫大的快乐。
