两个确立具心得体会4篇

发布时间:2022-08-08 08:54:02

两个确立具心得体会4篇

两个确立具心得体会篇1

　　《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出：“党确立习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平总书记新时代中国特色社会主义思想的指导地位，反映了全党全军全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。”贯彻落实全会精神，最根本的就是要深入领会“两个确立”深刻内涵，科学把握“两个确立”决定性意义，从而更加坚定自觉地做到“两个维护”。

　　一个国家、一个政党，领导核心至关重要。马克思主义创始人早在总结欧洲巴黎公社经验教训时，就强调指出巴黎公社的失败，是由于缺乏集中和权威。列宁在领导俄国革命和建设中强调，要造就一批有经验、有极高威望的党的领袖。这表明，维护党的权威和党的领袖的权威，始终是马克思主义政党的一条基本原则，更为我们党“两个确立”奠定了坚实的基础。确立习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，是时代呼唤、历史选择、民心所向。党校作为党委直接领导的政治机关、政治学校，更要率先深刻领悟“两个确立”，牢牢把握正确的政治方向。以党的十九届六中全会精神的宣讲为契机，全面锻造新时代马克思主义者，坚持教育者先受教育，让有信仰的人讲信仰，坚决做到先学一步、进一步发挥全区党员教育优质资源优势，把学习党的十九届六中全会精神与学习贯彻自治区第十次党代会精神结合起来，开展多形式、多层次、全覆盖的学习培训，推动学习宣讲进机关、进企业、进学校、进农村、进社区，推进党校优质教育资源向基层延伸，引导基层党员自觉向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，让学习教育活动深入人心、取得实效。

　　拥有科学理论的政党，才拥有真理的力量。习近平总书记新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华。在新时代确立习近平总书记新时代中国特色社会主义思想的指导地位，为我们党推进中华民族伟大复兴伟业提供了科学行动指南。党校因党而立、因党而办、因党而兴，坚持党校姓党，践行“两个维护”是党校人的职责和使命。所以，党校的教学科研工作要以遵循“两个维护”为标准，担当好理论武装、党性教育、思想引领的任务，注重从“两个维护”得以形成的现实历程去把握习近平总书记新时代中国特色社会主义思想作为马克思主义中国化的新飞跃，作为国家政治生活和社会生活的根本指针的历史依据、实践依据、理论依据;注重从“两个维护”的实践要求去领会习近平总书记新时代中国特色社会主义思想的重大意义和历史地位，坚持不懈用马克思主义中国化最新成果武装头脑，推动学习贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想走深走实。

　　新征程上，我们更要把“两个确立”真正转化为坚决做到“两个维护”的思想自觉、政治自觉、行动自觉，把对中国特色社会主义的坚定信念、对中华民族伟大复兴的坚定信心，转化为做好各项工作的实际行动，更加坚定地践行初心使命，凝心聚力推进克拉玛依科学转型升级，奋力谱写克拉玛依在全疆率先基本实现社会主义现代化的新篇章，在全面建设社会主义现代化国家、实现第二个百年奋斗目标新征程上展现担当。

两个确立具心得体会篇2

　　党的十九届六中全会明确指出：“党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，反映了全党全军全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。”“两个确立”的提出，是我们党深刻总结中国共产党的百年奋斗经验，立足中国特色社会主义新时代的历史方位和社会实践，概括凝练而成的重大政治论断。

　　守初心，方得始终

　　培养德才兼备的接班人，是实现中华民族伟大复兴的中国梦的客观要求。这就需要教师时常思考，教育为谁培养人，培养什么样的人。弄清这些问题，教师当把准政治方向，号准政治脉搏，认准政治立场。为此，教师要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，要全面系统学，及时跟进学，深入思考学，联系实际学，推动学习教育往深里走，往心里走，往实里走，要学思践悟。通过学习，筑牢信仰之基，补足精神之钙，把稳思想之舵，提升思想境界。如此，一方面可以为学生提供政治示范、道德示范、品格示范;另一方面，还有助于把为党和国家培养合格建设者变为一种高度自觉，并将这种自觉外化于个人教育生涯的始终。

　　担使命，方为至诚

　　我们党肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。担使命，就要勇于担当负责，积极主动作为。教师是人类灵魂的工程师，承担着为学生解惑释疑，为国家培养栋梁之才的历史使命。青年学生正处于人生的拔节孕穗期，极需要教师的正确引导。帮学生立好德，为国家树好人，教师责无旁贷。遗憾的是，现实中，部分中小学教师课上留一手，课后再靠补一手赚取外快。也有部分教师对学生不愿管，懒得管，只管完成教学任务，而忽略对学生的道德品格教育。这些都有悖于教师的责任与担当。浇花浇根，育人育心。教师不仅要极尽所能传授知识，还应当引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。十年树木，百年树人。国家的富强，民族的复兴，需要一代代人接续奋斗。为国家培养合格的接班人，是每个教师不可推卸的责任和使命。作为教师，应当有功成不必在我的精神境界，功成必定有我的历史担当，在教育强国的道路上，切实作为，在民族复兴的征程中主动担当，不辱使命，奋力谱写科教兴国的新篇章。

　　找差距，方能有的放矢

　　习近平总书记指出，找差距，就是要对照新时代中国特色社会主义思想和中央部署，对照党章，对照人民群众期待，对照先进典型，身边榜样，坚持高标准，严要求，有的放矢进行整改。不仅党员干部要找差距，教师也应该对照社会需要找差距，对照教育方针政策找差距，对照先进典型找差距。我们培养的学生是否符合社会的需要，我们的教育教学是否切合教育方针政策，我们与先进典型有多大的差距，我们心中要有杆秤。唯有找准差距，方能明确教学小目标，成就教育大目标。教师千千万，能力各相异。业务精湛，才能成效卓著;品格优良，才能以身正影。正所谓“学高为师，身正为范”，教师党当从这两方面不断精进。

　　抓落实，方为实措

　　明确了使命与担当，找准了差距，就需要我们狠抓落实了。一分部署，九分落实。抓落实，就是强调要马上办，以干为先，务求实效。干，就要真干，实干，苦干，善干。百年大计，教育为本。为国家，为民族计，教师当沉下心来，真抓实干，以毕生精力奉献于我们的教育事业。教师，特别是青年教师，要在担当中历练，在尽责中成长，要善于在教学实践中弥补“能力赤子”，充足“能力账户”，要当奋斗者，做实干家。笃行于教，善行于教，需要教师要有足够的耐心和铸魂育人的心智，否则，所有的高谈阔论也只能是纸上谈兵。时代在变迁，知识在更迭，教师当在实践中创新教育理念和手段，在教学实践中善于总结经验，对标我们的教育方针政策，不断的改进工作，推动教育事业的发展。

　　在实现中华民族伟大复兴的征程上，我们走过千山万水，今后还需要继续跋山涉水。在科教兴国的道路上，唯有不忘初心，牢记使命，勇于担当，找准差距，狠抓落实，才能让我们的教育之花绽放得更加绚丽夺目。

两个确立具心得体会篇3

　　“两个确立”反映了全党全军全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。下面是众鑫文档网小编为您推荐教师两个确立心得体会优秀范文五篇。

两个确立具心得体会篇4

　　教师是一门职业，却是一门及其特殊的职业。从事教师这份职业，如果单单为养家糊口或是锦衣玉食，都不是合格的老师。人类之所有不断发展，不外乎“学习”两个字。从有了教师职业开始，人类进步的脚步无疑大大加快，孩子们总能站在巨人的肩膀上眺望未来，世世代代生生不息。对于孩子的培养，党员教师无疑在教育教学中要发挥示范引领作用。为此，党员教师应做好四方面的储备：

　　一、“做好教师，要有理想信念。”

　　中国是中国共产党领导的社会主义国家，我们要实现全面小康、实现中华民族伟大复兴、实现中国梦，必须依靠德才兼备人才，人才需教师培养。党员教师在教师群体中首先要树立理想信念，把对马克思主义的信仰、新时期中国特色社会主义思想和教师的初心结合，牢记党员和教师的使命，为国为民输送实现中国梦的生力军。

　　二、“做好教师，要有道德情操。”

　　“ 立德树人”是党和国家对于教师职业的根本要求。“立德树人”首先教师自己要有高尚的道德情操，树立自身的社会主义核心价值观体系，言传身教，守住一方净土。党员教师需修身先修心，修身先修行，“非宁静无以致远”，不静心何以育良才?

　　三、“做好教师，要有扎实学识。”

　　教师虽不一定要“学富五车，才高八斗”，但必须有扎实的学科知识，练就过硬的教育教学能力。好手艺才能出好的作品，有扎实学识的教师才能培养出国之栋梁。

　　四、“做好教师，要有仁爱之心。”

　　师者仁心，爱生如子却不足取。教师对学生的教育胜过父母对孩子教育的地方，是教师用自己专业的育人手段在关爱学生，悉心呵护着孩子的成长，没有溺爱和娇惯。

　　“师者，所以传道、授业、解惑也。”这是古人对教师职业的理解。现在的教师，除了“传道、授业、解惑”这三项职能以外，每位教师要不忘教育初心，要秉承理想信念、大德高义、渊博学识，为国家、民族、社会培养合格公民和栋梁之才。