下面是小编为大家整理的2022七个一心得体会,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
七个一心得体会4篇
【篇1】七个一心得体会
学习“七个反对七个坚持七个树立”心得体会
土坪镇中心小学 谢玲
2013年3月11日学校组织全体教师开展了“七个反对七个坚持七个树立”的讨论活动。
王忠书记在报告中指出：“立足全国看正安，我们与发达地区的差距太大，唯有彻底解放思想，才能在新一轮竞争中抢占先机。我们一定要结合思想实际和工作实际，以‘七个反对七个坚持七个树立’为标准，认真对照审视、查找差距。”
作为一名教育工作者通过学习我认识到“百年大计，教育为本”，中华民族历来有“敬业乐业”、“忠于职守”的传统。在中国经济步入快车道；
改革开放已经开辟了广阔市场，人们建设社会主义的活力已经被激发的今天，学校教师也应结合实际要求，发扬中华民族敬业的优良传统，发扬公而忘私，无私奉献，教书育人，对本职工作，应具备高度的责任心和使命感。
“七个反对七个坚持七个树立”，即：一是坚决反对信心不足、怨天尤人的思想，坚持发展自信、跨越自信、小康自信、正安自信，树立敢为天下先的意识；
二是坚决反对出常规牌、走常规路、办常规事、墨守成规的思想，坚持求是务新，树立开拓创新的意识；
三是坚决反对坐井观天、封闭保守的思想，坚持对外开放、融合发展，树立包容合作的意识；
四是坚决反对悲观消极、苦等苦熬的思想，坚持只争朝夕，树立拼、抢、争的意识；
五是坚决反对怕丢乌纱帽、左右逢源的思想，坚持甘为奉献，树立敢于担当的意识；
六是坚决反对高谈阁论、脱离实际的思想，坚持实干兴邦，树立脚踏实地、干字当头的意识；
七是坚决反对优柔寡断、反应迟缓的思想，坚持审时度势、果断决策，树立立说立行的意识。
这“七个反对七个坚持七个树立”的标准既是我们进一步解放思想的总动员令，更是我们思想、作风、纪律的具体要求。教育与经济的相互作用规律告诉我们：在现代生产条件下，特别是在知识经济时代，教育与社会经济发展的关系十分密切，经济是教育发展的基础和物质保证，教育是社会经济发展的智力基础。在这种背景下，促进和维护教育发展与社会经济发展的协调性至关重要。从社会发展的总体目标看，保证教育发展与社会经济发展相互促进、相互协调，具有十分重要的意义。
我们每一位教师要尽职尽责，鞠躯尽瘁，对得起人民赋予教师的“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。让我们携手共进在同一片蓝天下，为孩子描绘出一片亮丽的天空，为教育事业开创出一块绚丽的天地而努力奋斗!
2013年3月12日
【篇2】七个一心得体会
五个一心得体会作文
【篇一：“五个一”】
茄子山小学“五个一”工程实施
学校：龙陵县茄子山小学
情况记录表
班级：
龙 新 乡（镇）森林防火指挥所 茄子山小学
森林防火及环境保护课课堂记录
森林防火及环境保护黑板报刊出情况记录
优秀作文稿附后
【篇二：高考作文的“五个一”标准】
龙源期刊网 .cn
高考作文的“五个一”标准
作者：郭云峰
来源：《作文周刊(教师版)》2013年第46期
高考作文在高考语文中占有举足轻重的作用，往往作文的高分就意味着语文的高分。高考作文要得到一个可观的分数，学生的写作功底固然重要，但技术方面的贡献也同样功不可没。作文技术方面的“五个一”标准，是高考应试作文得分的基本标准。
一、一个亮丽的标题
“题好一半文”，标题居于一篇文章之首，是文章传递重要信息的有机组成部分。这种说法凸现了标题在整篇文章中的重要性，文章标题的优劣直接影响着读者对文章的第一印象。作文拟题很能体现考生的语文能力，考生精心拟写一个精练简洁、寓意深刻、与文章内容珠联璧合、与材料含意丝丝入扣的“靓题”，定能让阅卷老师眼前一亮、神清气爽，阅卷老师对考生的文学素养必然有个初步的肯定，对考生的作文有个不错的“第一印象”，甚至最终影响到阅卷老师对考生整篇作文的优劣评价，好的作文题目有时会带给阅卷老师“给你高分没商量”的情绪。因此，拟题力求做到以下三点：
1.准确。如果题目不准确，出现错别字和语病，就会让阅卷老师大倒胃口，产生质疑：题目尚且如此，内容能好到哪里去？拟题要精练简洁，言简意赅，避免冗长烦琐。
2.新颖。拟题力求新颖、有创意，让阅卷老师发出“亏他想得出”的赞叹；
但新颖绝不是标新立异、哗众取宠，追求新颖的同时，必须合乎情理，紧扣材料含意。
3.形象。文章的题目力求具有一定的文采，阅卷老师就会作出“考生一定是一位有文采的学生”的判断，从而影响对考生整篇文章的评价。
二、一个引人入胜且巧引材料的开头
有人说：“在你阅读一本小说的时候，假如它的前三页无法吸引住你，那么这本小说就不值得你去读。”高考阅卷时间紧，任务重，电脑评卷下教师的脑力和视力劳动都很繁重，在此情况下，高考作文能否吸引老师的目光，开篇就显得尤为重要。高考作文应该一开始就抓住阅卷老师的目光。如果它的开头不能吸引住读者，那么就已经失败了一半了。反过来讲如果我们能够在开头就抓住阅卷老师的心，那我们的作文也就成功了一半了。高考作文的开头一般要注意以下几点：
1.开篇扣题。不管写什么样的文章，开篇一定要紧扣主题，开门见山。
【篇三：五个一让学生爱上作文】
“五个一”，让我的学生爱上写作文
广东省东莞市虎门镇沙角小学 王 姣
【摘要】孔子云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。面对字迹潦草，质量不如人意的学生习作，我沉默了：兴趣是提高学生习作水平的内动力。当学生对习作产生了兴趣，他们就会积极主动、心情愉快地去写。那么，怎样才能让我的学生成为习作的“乐知者”呢？我想起《驾驭语文课堂的艺术》一书中提到的“只有自己领悟到的才能最深刻最长久，只有亲自实践出来的运用起来才能得心应手。”于是，我仔细梳理着自己平时对习作教学点点滴滴的思考，开始了“五个一”习作教学实践。所谓的“五个一”是指：1．一堂真诚的作文对话课；
2．一次快乐的游戏作文之旅；
3．一份习作互批方案；
4．一本班级作文周刊；
5．一张鼓励性习作报喜单。通过半个学期的教学实践，孩子们不仅深深地爱上了习作，而且自己写作文和给同学批改作文的水平都有了很大的提升。但是“五个一”习作教学是一个不断探索和完善的实践过程，并且只有在教学中结合本班的实际情况灵活拆分或整合才能让学生有好的收获。
【关键词】作文对话课;游戏作文;习作互批;作文周刊;习作报;喜单
“今晚的家庭作业是写一篇??”我还没有说出“作文”两个字，教室里原本开心平静的学生竟然有大半立即皱起眉头，个别调皮点的学生怨声载道的喊起来：“啊！老师，不要写作文啊！”我很愕然地意识到：孔子不是说“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”吗？一个如此抗拒写作文的班级，作文水平一定不会好到哪里去。迫于新老师的权威，孩子们还是极不情愿的接受了晚上写一篇作文的作业。收上来的文章比我意料中的还差：全班46个学生中，8个学生的文章只有1段；
14个学生记流水账；
9个学生的习作还不到300字；
只有10个左右的学生基本能有重点地写下来??面对字迹潦草，质量不如人意的学生习作，我沉默了：兴趣是提高学生习作水平的内动力。当学生对作文产生了兴趣，他们就会积极主动、心情愉快地去写作。那么，怎样才能让我的学生成为习作的“乐知者”呢？我想起《驾驭语文课堂的艺术》一书中提到的“只有自己领悟到的才能最深刻最长久，只有亲自实践出来的运用起来才能得心应手。”于是，我仔细梳理着自己平时对习作教学点点滴滴的思考，开始了“五个一”习作教学实践。
一、一堂真诚的作文对话课
拿着学生们的文章，我心平气和的走进了教室：“这节课咱们评作文。”一听到这句话原本有些吵闹的教室竟然瞬间安静了，看样子，孩子们很紧张，他们的心虚着呢！我依然心平气和的向同学们介绍了大家习作的情况，这下，教室里更加安静了，有的学生竟然连头也不敢抬起来，也许他们在等待着一场“暴风骤雨”的降临??
“同学们，中央电视台曾有个‘实话实说’栏目，这节课，咱们班也来个‘实话实说’。老师将很真诚的和你们探讨关于习作的问题，希望你们也能真诚的回应老师！”学生不知道我葫芦里卖的什么药，大多目光疑虑的盯者我。我微笑着补充说：“你们喜欢写作文吗？说实话。”学生们仍然很疑惑的看着我，有的会不好意思的笑笑，我知道那分明是不信任的笑，聪明的孩子谁都不想成为出头鸟啊！我依然充满善意的朝他们微笑着，心直口快的班长终于冒出了一句：“喜欢写才怪！”“真不愧是班长，能勇敢地说实话，真好！”我立即予以肯定。这下教室里热闹了，通过调查，我发现全班仅两个学生喜欢写作文。这是意料之中的答案，他们终于说了实话。我很高兴的表扬了他们的真诚。这下他们的态度更加积极了。第二个问题：“你们觉得写作文重要吗？”全班众口一致：“非常重要！”第三个问题：“既然大家都知道写作文很重要，那为什么那么不喜欢写呢？大家讨论讨论再说吧！”教室里炸开了锅，讨论了大半节课，最后我整理了大家的发言，孩子们不喜欢写文章主要原因有以下几点：
（一）不知道写什么好。
（二）一下就写完了，字数写不够。
（三）不知道开头结尾怎么写。
（四）每次考试作文都会扣很多分，没兴趣写了。
（五）我什么都写了，可是老师说我是记流水账的。
从学生直率稚嫩的语言里，我很快就梳理出了本班学生习作的关键问题所在：
1．没有习作素材；
2．有习作素料但是不能写详细；
3．学生没有布局谋篇意识；
4．老师的评价方法不当导致学生对习作没有信心，也没有兴趣；
5．习作时抓不住重点。
这堂真诚的习作对话课是一块打开学生心扉的敲门砖，它让我明确学生习作的问题所在，并且知道了学生们从内心来说是很想把文章写好的。为此，我的心里一下踏实了很多。下课时我满怀信心地对学生说：“谢谢孩子们十分真诚的和老师对话，你们在写作文时遇到的难题其实很好解决。请你们相信老师，老师也相信你们，用不了多久咱们就能写出一篇篇好文章来！”从学生们充满期待的眼神里，我知道我可以进行下一步了。
二、一次快乐的游戏作文之旅
“孩子们，这节课咱们玩游戏！”此话一出学生们立即喜形于色，坐得端端正正的等我说游戏规则。“同学们，这个游戏的名字叫‘奔牛’??为了在玩游戏的时候不出现问题，我现在请同学复述游戏规则。”没想到几乎全班举手，我心中暗喜，点了平时写文章最没有条理的两个孩子复述，但他们居然都能一条条的说得十分清晰。游戏过程笑声震天，学生特别投入。一轮完了之后，我的采访开始了：“你们高兴吗？”“高兴！”我立即追击：“能不能不说‘高兴’这个词，把你看到的说出来，让人一听就知道你们很高兴？”学生的发言很精彩：“我看见很多同学的脸都笑红了，还有好几个人笑到歪到地上去了。”“我看见啦啦队拼命的喊加油，那个声音比打雷还响！”“我看见小平（游戏的主角）笑到眼睛眯成了一条缝，还把那两个虎牙都笑爆了??”??“老师已经从你们的发言中知道了你们真的很高兴，除了高兴还有什么感受呢？”学生说出了许多感受：“紧张”、“忐忑不安”、“十五个吊桶打水──七上八下”、“激动”“生怕输了，恨不得自己上去帮大牛一把”??
“巧妇难为无米之炊”，学生有了这些独特的体验，下笔成文将不是难事。把习作教学活动变成一场妙趣横生的游戏，激发了他们的写作情感，调动了他们的写作积极性，收上来的文章充满了个性，充满了童稚。不少文章令我忍俊不禁。我知道，我的学生很快就会爱上写作文的。
三、一份作文互批方案
在人教版小学语文五年级上册的教师用书的教学目标的第十条中明确指出：能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。叶圣陶老先生也曾说过：“学生作文教师改，跟教师命题学生作一样，学生处于被动地位。能不能把古老的传统变一变，让学生处于主动地位呢？”我决定把作文修改权还给学生。于是，我告诉孩子们：你们自己写的作文你们自己改。不少学生兴致勃勃，但更多的学生面露难色。一个学生举手了：“老师，我还从来没有帮同学改过作文，不知道怎么动手啊！”我笑了，因为我有备而来。为了让学生们改作文有章可循，我翻阅了一些可供参考的资料，结合我们班学生在习作上的一些特点，特别制定了一份学生习作互批方案：
按以下十点进行批改,批改者每一点必须给出具体的评语。分数填在最后的表格。每点10分,满分100分。
1.格式是否正确：看写作文的同学是否按老师按求的格式写作:发现一处错误扣两分，扣满十分就不再多扣。必须在文中指出错误。
2.卷面是否整洁：发现一个涂改的地方扣一分，扣满十分就不再多扣。扣分时必须把涂改的地方用“○”标出。
3.错别字几个：发现一个错别字扣一分，扣满十分就不再多扣。扣分时必须用“∏”标出错别字，并将正确的字改在作文本的右边同行的空白处。
4.有几处病句：用“──”找出病句，写明病因，并改在作文本右边空白处。发现一处病句扣两分，扣满十分就不再多扣。
5.标点符号有几处明显错误：强调句号、引号、叹号、问号的使用。明显错误的地方，有一处扣一分，扣满十分就不再多扣。必须在旁边写出正确的符号。
6.看文章的中心是否鲜明，集中。
7.看文章的选材是否围绕中心，是否符合生活实际。
8.看文章的结构（1）层次段落是否清晰（2）过渡是否自然；
（3）开头和结尾是否照应。
9.看文章的表达方式是否符合作文的指导要求。
10.看文章的语言是否简练流畅深刻。简练就是不重复，不罗嗦，简要精。流畅是指文章读起来顺口；
深刻是指文章能抓住事物或问题的本质来写。
6—10条按等级给分：一级：8—10分；
二级：5—7分；
三级：4分以下。
总评：
批改者根据以上10条批改方案，按顺序逐条写出评语，并在表格中给出分数，然后统计得分并签名，最后还必须写出自己要对习作者说的话，也就是“总评”。批改方案中的1--5条都是很易于学生操作的，后面的几条我都会一一的反复给学生进行解释，让他们明白之后再动手。就这样学生们快乐的做起了小老师。在收上学生的习作后，我既改学生的习作，同时又批学生们的批改。老师在批改的过程中还要完成“榜上有名”这个环节：评选出优秀习作者和优秀批改者若干个，以便在班级中展示出来，和其他同学分享。老师改完之后先发给批改者然后再由批改者给写作者。批改者看老师的批改意见，写作者既看同学的批改意见又看老师的补充或更正批改意见。一段时间之后，学生们批改的作文已经有模有样了。
四、一本班级作文周刊
《语文课程标准》提出：要鼓励学生不拘形式地写下见闻，感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容。要让学生写出真情实感，必须还给学生写作自主权。为了让学生用心观察生活，敢于写，乐于写，我们班的“班级作文周刊”应运而生了。
【篇3】七个一心得体会
学习“七个坚持七个反对七个树立”的心得体会
乐俭中学---宋涛
党的作风建设是党的性质、宗旨、纲领、路线的重要体现，是党员世界观、人生观、价值观的外在表现。所以，党的作风建设是关系我们党和国家生死存亡的大事。通过这次认真学习了《七个坚持七个反对七个树立》，使我更好地体会到加强和改进作风建设的重要性、必要性、迫切性，并获得一些具有操作性的体会。
一、加强和改进党的作风建设，是我们实践"三个代表"重要思想的重要举措。
作风建设加强了，党风、政风端正了，"三个代表"重要思想才能得到全面贯彻。而学习和实践"三个代表"的自觉行动，正是建设有中国特色社会主义的强大动力。随着教育现代化建设逐步深入，教育服务规范化程度越来越高，公众对教育信息的精细化需求和要求也越高，因此，我们每个教育教学工作人员都深刻体会到：只有解放思想、破除教条主义、本本主义、因循守旧、不思进取等不良思想，端正我们的工作作风，真正树立"学生至上，教育至上，奉献兴教，教育为民"的服务理念，才能把我们的教育教学工作做得更加细致,才能真正把"三个代表"重要思想落实到我们的教学工作实践中去。
二、加强和改进党的作风建设，是我们党永远立于不败之地的重要保证。
中国共产党从无到有、从小到大，一个重要的原因就是始终忠实地代表了人民的利益，得到了人民的拥护和支持。今天，我们党仍要始终不渝地、忠诚地实践为人民服务的宗旨，全心全意为群众谋利益，联系到我们广大教职工，就是要全心全意做好为人民办好教育，认真做好教育教学服务，合理利用教学资源。否则，我们就会失去人民群众的拥护和支持，丧失人民群众的信任。所以，我们一是要理直气壮进行理想信念教育，是要解决好广大干部职工的世界观、人生观、价值观问题。这个问题解决好了，作风建设的许多问题都可以迎刃而解。要进一步加大对广大干部职工思想教育的力度，加大监督、落实的力度，真正把作风建设提高到一个新水平。要重点抓五种作风，特别是要把干部的生活作风与思想作风、工作作风、学风等并列看待。干部生活作风不是"小节"，干部的生活作风与大节、甚至与党的形象密切相关。县委提出的"七个坚持、七个反对、七个树立"，是当前我们进行作风建设的具体要求，必须做严做实。二是规章制度不能形同虚设，对思想政治教育要摆上重要议事日程，要提倡表里如一、心口如一、言行一致的好作风，反对说一套、做一套的坏作风，不允许置身法律法规,搞特殊化。三是要充分发挥先进典型的榜样作用。要汲取成功经验，学习先进典型，充分发挥榜样的示范作用。
三、加强和改进党的作风建设，是我们广大干部防腐抗变的有力武器。
通过今年近段时间学校组织工作作风整顿学习,我更加深刻认识到加强和改进党的作风建设的重要性。自己既是一名党员，又是学校的教务主任，一定要严格要求自己，要改进工作作风。一是要自觉地改造自己，树立正确的人生观、价值观。在对待利益的问题上，要坚持把大家的利益放在首位,把单位、集体和国家的利益放在第一位，继续保持艰苦奋斗本色；
二是要自觉地警醒自己，自觉地接受最广大的人民群众和各级领导与部门的监督，不搞职务侵占；
三是要自觉地充实自己，抵制不良意识形态、价值取向、生活方式等负面影响，保持心理平衡，尽自己最大的努力去为人民做好服务。
总之，干部应在作风建设中起表率作用。要保持人民公仆本色，真正为人民群众服务。
【篇4】七个一心得体会
立足本职岗位 深入体会“三个一” 努力做得更好
在这个万物复苏的阳春三月，公司组织开展了“三个一”主题教育活动。通过学习我了解到“三个一”就是“一个好的精神状态、一个好的工作作风、一个好的工作业绩”。通过学习张庆黎在河北省纪委八届二次全会讲话“精神”结合公司的形势任务教育，不仅使我认识到公司当前的形势，而且引起了我对自身工作情况、工作态度、思想认识方面的反思。结合公司对职工的总体要求，对于提高自身方面有几点深刻的体会：
一、以最佳精神状态对待工作，尽自己力量做好本职工作。
用最饱满的热情对待自己的工作，首先要从点滴细节做起：在工作中不迟到、不早退。每天总结自己的工作情况，前一天做了什么，今天有什么工作需要做，按照工作紧急、重要情况分出主次，依次认真、细致地完成工作。认真贯彻**铁矿：艰苦创业、精细管理、科学发展、勇争一流的方针。做好**铁矿的一颗钉。
其次在工作中尽量全地考虑问题：
1在做一个工作任务的时候尽量将会导致的问题考虑全面。
2学习大格局的思想，站在更高的角度想想还有什么需要改进的地方。
3工作中有疑问的地方多向领导及经营丰富的同事请教。
将每份自己经手的工作都做到最好。用自己的工作结果回报公司、领导对我的培养。
二、工作过程中遵守公司规定，从公司角度出发，维护公司利益。
每天以饱满的精神迎接工作是一个良好的开端。一个良好的工作作风也是做好工作的前提。在工作中遵守公司各方面管理规定，日常工作事物中不给公司、不给领导添麻烦。在工作中出现的问题要勇于担当，首先从公司的“大我”方向着想，成就“大我”才能真正收获“小我”达到双赢。
三、项目施工建设过程中时刻关注井巷施工进度，多去现场了解情况。为施工建设多提出有利建议。
田兴铁矿目前工程项目主要是井巷施工。为加快工程进度尽自己一点力，我会时刻关注井巷施工工程进度，尤其是在施工建设过程中每天记录设备维修情况的同时还要看看自己承包井巷的进度，做到详细了解。在去现场充分了解情况的前提下，发现问题及时反映，并且尽量多思考有利工程建设的方法，提出小建议。
四、加强学习专业及业务知识，为今后工作中可能出现的问题做好充分准备。
在做好本职工作的同时，加强学习本岗位的专业知识和工作中用到的业务知识，提升自己的专业能力及业务能力。本岗位的专业知识方面，通过网络搜索视频教程、购买相关书籍及动手练习等多种渠道学习网络管理相关知识。业务知识方面，一方面积极参加本单位组织的各种培训，另一方面多搜集有关于业务的资料进行学习。
2012年公司虽然面临着诸多困难，但是我相信通过我们每一位员工的转变作风，从自身情况出发做好本职工作的努力推动下，克服困难，完成2012年工作目标。
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