下面是小编为大家整理的2022年政治素质鉴定材料,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
政治素质鉴定材料6篇
【篇1】政治素质鉴定材料
XX同志政治素质、能力业绩的证明材料
XX，男，XX年XX月XX日出生，XX人，中共党员，XX年XX月毕业于XX大学XX专业，全日制本科学历。
该同志于XX年XX月XX日进入我单位工作，目前在单位人力行政中心任职XX，负责单位人事管理工作。在我单位工作期间，该同志政治立场坚定，工作作风严谨，各方面工作都取得了良好的成绩，得到了单位领导和同事们的普遍认可。
在政治上，该同志于XX年XX月加入中国共产党，热爱党，热爱祖国。能够坚决拥护党的领导，响应党的号召，关心国家大事，用心践行全心全意为人民服务的宗旨。能够坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导。牢固树立四个意识，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，能够履行党员义务，不断提高自身政治素养。
该同志能够不忘初心，牢记使命。自觉加强理论学习，提高党性修养，坚持以社会主义核心价值观指导自己的工作、学习和生活。积极参加单位组织的学习群众路线等活动，认真学习党的十八大、十九大、十九届三中全会精神及与工作相关的各种知识。在工作中能摆正位置，严格要求，为人正派，遵纪守法，尊重领导，团结同志，纪律意识强，工作期间无任何违规违纪的不良行为记录，未接受到任何形式的处分。
在工作中，该同志能够坚持用心谋事、踏实干事，具有很强的大局意识、责任意识，工作勤勤恳恳，任劳任怨。服从单位和领导的工作安排，为人踏实稳重，责任心强，有着强烈的集体荣誉感和良好的团队合作精神。
人力行政中心工作责任重大，事情繁杂，该同志做事积极主动，迎难而上，不怕吃苦，爱岗敬业，尽职尽责，善于创新，为单位提出很多行之有效的建议。不断完善管理制度，促进管理水平的提升，工作成绩突出，连续两年被评为单位“优秀员工”。
在生活上，该同志宽以待人、严于律己、作风正派；
待人厚道、热情，处事诚实守信；
勤俭节约，爱护环境，讲究卫生，热爱劳动。尊老爱幼，乐于助人，注重团结，与同事朋友保持良好的人际关系。
在学习上，该同志能坚持多渠道、多方面地加强业务学习作为自我完善和提高的重要途径，做到勤学善思，学以致用。能够主动提高自我综合素质，努力从多方面开拓眼界。透过学习书面材料和与领导、同事的交流，比较全面地掌握了我单位各部门的主要职能和重点工作，还协助完成了一些他力所能及的其他事务工作。这种用心主动的工作态度获得了我单位领导和同事的一致好评。
通过对陈毅同志工作及实际表现的考察，认定该同志政治素质过硬，能力业绩突出，是一名优秀的同志。
特此鉴定！
XXXX公司
2018年4月11日
【篇2】政治素质鉴定材料
1
政治素质方面：1、重视加强领导班子自身思想政治建设。认真学习贯彻中国特色社会主义理论体系，自觉同党中央保持高度一致，执行党的路线、方针、政策。维护企业平安稳定大局，落实公司党政决策部署态度坚决。2、坚持和完善中心组学习和个人自学制度，不断提高理论素养。坚持理论联系实际，能够用科学理论指导企业经营管理和组织保障。注重加强各类专业知识的学习，认真扎实开展学习型党组织创建工作。3、重视加强企业党建和思想政治工作，充分发挥党委政治核心作用、党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。4、树立大局观念，把对本单位负责与对国家、对企业、对职工负责统一起来。
工作表现方面：5、以科学发展观统领全局，围绕企业发展战略，明确辅发展思路，重视干部队伍建设，增强人才建设的责任感和紧迫感。6、认真做好职工思想政治工作，注重解决职工关注的热点难点问题，促进稳定和谐建设。7、完成企业主要经济考核指标、党建工作综合考核指标。
团结民主方面：8、贯彻执行民主集中制坚决有效，充分代表意见，共同讨论形成集体决定。健全党委议事规则和决策机制，做到依法决策、民主决策、科学决策。9、积极参与企业重大问题的决策，制度健全，程序规范，参与有效，支持经理依法行使职权，促进企业工作规范化和程序化。10、严格党内民主生活会制度，班子成员之间多谈心、多沟通，相互信任、相互尊重，达成共识。正确运用批评与自我批评的武器，不断提高民主生活会质量。11、班子团结协调，整体功能强。班子成员职责分工明确，各自完成好承担的任务；
顾全大局，树立“一盘棋”思想，互相支持、取长补短，班子的凝聚力、战斗力不断增强。
形象作风方面：12、牢固树立正确的业绩观和权力观，不急功近利，不弄虚作假。13、工作作风深入。坚持定期联系制度。经常深入基层、深入职工群众，倾听群众意见和呼声，研究解决实际问题。14、廉洁勤政，自觉遵守廉洁自律的有关规定，建立健全并落实惩防体系和党风廉政责任制，加强对企业中层管理人员的廉政教育
存在不足：15、工作创新方面有待探索提高，要注重向学习型班子靠拢。
5
1、坚持刻苦学习和认真研究问题，做到理论与实际、学习与运用、言论与行动相统一，创造性地开展工作。全体干部要重视自身世界观的改造，重视自身正确人生观、价值观的确立。做到重实际、说实话、办实事、求实效。努力带动全校形成认真学习的风气、严于律己的风气、积极探索的风气、求真务实的风气和勇于创新的风气。干部要进一步增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。
学习制度化是加强学习的有力保证。要坚持理论中心组的学习制度。同时，建立理论中心组的调查研究制度，干部要深入组室调研，总结经验，探索规律，指导工作，解决实际问题，保证重大问题的及时有效解决。全体干部每人每年都要动手，撰写针对实际有分析、有理论见解和切实可行的调研报告上交学校。2、要密切联系群众，最重要的是要体察民情，了解民意，集中民智，诚心诚意为师生谋利益。干部要经常性的深入教工中、学生中，关心他们的工作、生活、学习等方面的情况，要采纳他们好的意见和建议，并在工作中加以落实。要力戒浮躁浮夸，把抓落实作为推进各项工作的关键环节，保证工作的每一个环节都落到实处。
要建立健全联系师生的制度：建立党政领导干部接待日制度（每周确定一位领导干部，定时间，定地点，接待师生来访），保证学校与师生的信息及时沟通。中层干部也应利用走动式的管理方法，保证经常性地与师生在一起，听取师生的意见，探讨工作规律、总结工作经验、解决各方面的实际问题。全体干部都要按学校规定听课、参加教研活动，抓出典型，总结经验，带动全面。3、要改进领导方式和工作方法。首先要改进会风，精简会议。主持会议、讲话、布置工作的干部要备好课，保证会议质量。首先从学校领导干部做起，控制会议数量，提高会议质量。除正常的支部会、办公会和办公会决定的会议外，其它临时性会议应尽量避免，必须召开的应经有关领导同意后方可召开。4、民主集中制是党的根本组织制度和领导制度。充分发扬民主，维护集中统一，这是加强和改进领导班子和干部队伍作风建设的重要环节。首先要在学校领导干部中进一步加强民主集中制的学习教育，实行民主基础上的集中与集中指导下的民主相结合，努力造成又有集中又有民主，又有纪律又有自由，又有统一意志又有个人心情舒畅的生动活泼的政治局面。要始终坚持学校重大问题在领导班子、干部和群众代表中的反复讨论、征求意见，保证学校重大政策措施的正确性。领导班子成员要增强全局观念，切实履行职责，以积极的态度参与对学校重大问题的研究讨论。同时，要防止议而不决、决而不行、内耗松散等软弱涣散现象。
在党内要坚持个人服从组织、少数服从多数、下级组织服从上级组织的原则。在行政工作上要明确校长负责制领导体制的内涵，始终保证政令畅通。全体干部要善于调动各方面积极性，又要坚决维护全校的集中统一，防止和纠正分散主义倾向，防止有令不行、有禁不止。5、纪律严明是贯彻党的路线、维护党的团结统一、完成工作任务的重要保证。只有纪律严明，才能步调一致地前进。学校领导班子成员和全体干部必须自觉遵守党的纪律（组织、宣传、群众、财经、外事、保密工作等方面的纪律）和学校的规章制度，并维护其严肃性，同一切违反纪律和规章制度的行为作斗争。6、批评与自我批评，是我们党抵御各种政治灰尘和腐朽思想侵蚀、纠正自身错误、解决党内矛盾、维护党的纪律的有效方法，也是我们党光明磊落、富有生命力的重要体现。领导班子要进一步健全民主生活制度，开好民主生活会，要正确运用这一武器，每学期召开一次民主生活会，交流思想，开展积极的思想斗争，坚持真理，修正错误。全体干部要经常听取师生的意见和建议，接受师生对干部的评议和监督。领导班子成员要经常开展批评与自我批评，进行开诚布公的谈心活动，做到知无不言，言无不尽，言者无罪，闻者足戒。发现问题，及早提醒，及时纠正。领导干部要坚持党性原则，勇于纠正工作中的缺点与不足，反对明哲保身、怕得罪人的好人主义。7、立党为公、执政为民，是党的性质和宗旨决定的，是党的作风建设的根本目的。党员干部要坚定共产主义理想，坚定建设有中国特色社会主义的信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，正确对待权力、地位和自身利益，做师生的服务员。要在思想上解决好为什么、为了谁的问题，自觉抵制各种不良风气。领导干部在工作中要讲奉献，以身作则，廉洁自律，不谋私利，全心全意为师生服务。8、拓宽民主渠道，积极推行党务公开、校务公开和民主评议干部、党员的工作；
利用各种座谈会、交流会等民主形式，了解、征求师生意见和建议。根据不同的工作性质，这种座谈会、交流会每学期至少召开一次；
要充分发挥教代会讨论、决定学校大事的作用。从今年开始学校将对教代会代表组负责人、工会负责人和全体教代会代表开展培训工作。9、要加强对干部的日常考察和定期考核，要把干部在作风方面的表现作为选拔任用的重要依据。对那些认真贯彻执行党的路线方针政策、开拓进取、实绩突出、清正廉洁、群众拥护的干部，要适时地加以选拔任用。对那些脱离群众、脱离实际、搞形式主义的人，作风飘浮、不干实事的人，对不顾大局、闹不团结的人，等等，不仅不能提拔使用，而且要严肃批评教育，直至作出组织处理。原则上对干部每年至少进行一次民主评议。
10、党员是学校各项工作的骨干力量，在作风建设中同样具有重要的榜样作用，领导班子要加强对党员的教育和管理，促进其在各项工作中，特别是在作风建设中更充分地发挥党员模范带头作用。党员干部、党团员如有违反纪律的情况，首先应当受到严肃的批评，违反学校规定的，应按照学校的有关规定处理。原则确定每年对党员进行一次民主评议，并将群众评议意见集中归纳后向党员本人反馈。群众评议意见中不合格数量超过上级组织规定的，要按照上级规定进行处理。 加强和改进领导班子和干部队伍的作风建设，要服务学校的大局，要紧紧围绕教育教学这个中心，要把作风建设同思想建设、组织建设结合起来，带动和促进全校风气的建设。在领导班子和干部队伍作风建设过程中，对全体干部要严格要求、严格教育、严格管理、严格监督。学校领导班子和领导干部要在作风建设中起表率作用。要求下级做到的，上级要首先做到；
要求师生做到的，党员干部首先做到，要求学生做到的，党团员和其他教职工首先做到，一级带一级，一级抓一级，作出榜样，抓出成效，进一步在全校形成健康向上的良好风气。 学校党支部号召，全体干部、党团员和教职工要在党的十七大精神的指导下，在学校的统一领导下，以新的精神风貌，开拓进取，扎实工作，争取学校各项工作的新成绩
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一、坚持以人为本。群众路线教育实践活动，最直接的要求就是要加强党群干群联系。
因此教育实践活动在方案制定、载体设计、组织方式上，都要坚持以人为本原则。要从 党员、群众的工作实际、生活需求出发，在载体、方式设计上既严谨细致，又生动务实， 让党群之间的互动有活力、有内容，承载深厚的人际情感，共享更多的发展实惠。 二、讲究立体互动。针对党员的教育实践活动，要严防变成党员干部的“独角戏”，要把 活动和发展第一要务紧密结合起来，党群干群、党内党外立体互动起来，既改进党的工 作，转变干部作风，又融洽党群感情，切实为群众谋利，同时赢取社会各界对活动的积 极支持、主动参与，开创出同心同德、共谋发展的生动局面。 三、突出实际效果。党的群众路线是我们党多年来坚持的根本路线、工作法宝。教育实 践活动的着力点，应该放在提高能力、推进发展、为民谋利的实际效果上，用活动的实 际效果展现党的群众路线的重要性、必须性，从而更好地树立党员干部的群众观念，改 进党员干部作风，融洽党群感情，最大限度地调动群众的积极性。 四、注重方法创新。活动要达到预期目的，设计好活动开展的载体平台和方式方法，是 基础性的工作。要把活动紧紧扎根于工作实际，防止教育实践活动和业务工作“两张皮” 的现象，同时，又要紧紧抓住“群众路线”这一灵魂，创新思路，设计既满足业务工作需 要，又体现群众路线要求的载体平台、方式方法，以工作实绩保证活动影响力。
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4 1、政治意识淡薄导致的“重干轻学”现象。在部分党员身上表现出“三重三轻”现象：一是“重实惠，轻信念”，讲经济效益多，讲理想信念少。二是“重业务，轻学习”、“重文凭，轻水平”。认为政治理论是虚的、轻的工作，“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”；
对理论学习没有引起足够的重视，学习兴趣不高，被动应付；
学风不正，单追求文凭，出现“文化学历提高，理论水平不高”的倾向。三是“重客观、轻主观”。在注重客观世界改造的同时，放松主观世界的改造，滋生了拜金主义和享乐主义、世界观、人生观、价值观，有待于进一步端正。
2、不求进取导致的能力素质“滞后”现象。部分党员干部满足于现状，吃“老本”，凭“老经验”办事，忽视能力与素养的锤炼，不注重知识积累更新，出现能力与素质跟不上时代发展的现象。具体表现为：一是驾驭全局和处理复杂问题的能力不强。陷于琐碎繁杂的事务，精力分散，腾不出时间和精力去考虑全面工作，对宏观局势和发展趋势把握不准；
对改革和发展中出现的一些苗头性、倾向性问题缺乏应有的警觉，如果不及时有效制止，就会顾此失彼，束手无策，一筹莫展。二是解决自身矛盾能力不强。不善于调动群众的积极性，对解决内部矛盾缺乏有效手段，尤其是党员干部之间有隔阂时，不能妥善处理，及时化解，影响工作的开展。三是行政能力不强。法律知识欠缺，法制观念淡薄，办事简单化，缺乏规范化的程序，有的甚至违反法律。
3、责任心与事业心不强导致的“拖沓浮夸”现象。一是理想信念淡化。在“为什么干”的问题上认识模糊，把工作视为职业的多，视为事业的少。部分党员干部对现职岗位存在厌倦心理，工作缺乏热情。二是缺乏上进心。一些党员干部认为，与上级党员干部相比，自己明显缺乏政治上进的机会，因此存在不求有功但求无过，得过且过的思想意识，在工作中不敢硬碰硬，遇到矛盾绕着走。三是公仆意识淡薄。一些党员干部觉得自己无论在职业、能力、社会关系诸方面都比一般群众有优越感，自视比一般群众高一等，在感情上首先难与群众打成一片。
4、党员干部创新意识不强导致的“墨守成规”的现象。一是习惯于用老经验、老办法。在工作中难以接受新观念、新办法。二是等指示较多，有相当一部分党员干部在遇到新问题、新情况时懒于思考，习惯听上级指示，上头怎么说，也就怎么做。三是依葫芦画瓢，看到外地一些新经验新做法，不知结合本地实际，照搬照抄，却美其名为创新。
二、原因分析
观后感
“四风”是违背我党的性质和宗旨的，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是最损害党群干群关系的重要根源。《四风之害》让人深受震撼和教育，很有警示教育意义。这部专题片也是在思想上对大家开展工作的一次再动员、再推进。《四风之害》引起大家警醒和自省，我们要以此为镜，认真对照反思，进行深刻的思考，深入查找突出问题。片中一些领导干部无视自身的四风问题倾向，最终走向人民群众对立面、锒铛入狱的例子发人深省、让人深思。“水能载舟也能覆舟，得民心者得天下”中国共产党所以能取得胜利，建立起新中国，就是因为深得民心。可如今，有的部门、有的官员，在工作中吃拿卡要，大耍衙门作风，群众办事，门难进、、脸难看、事难办，官僚主义之风盛行，损害的是党群关系，损害的是民心，此风不除，我党赖以生存的群众基础将不复存在，长此以往，我们党将成为孤家寡人，最终被群众这个原本载舟的水所颠覆。 “形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风”这四风，已经严重影响了我党的形象、严重损害了干群关系、已经成为我党存为的关键，必须坚决除掉这“四风”，四风之害已如洪水猛兽，除“四风”已刻不容缓，是迫在眉睫、非解决不可。抓住“四风”之害，就能使我们党的作风和党群干群关系有一个大的改观。反之，如果对其轻视小视、见怪不怪、听之任之，让其长期存在和蔓延扩散，必将酿成“千里长堤蚂蚁群之患”，严重腐蚀党的肌体，严重阻碍经济社会发展，严重动摇党的执政基础和地位。开展党的群众路线教育实践活动，解决“四风”之害，即是一场非打不可的“大仗”，也是一场必须打赢的“硬仗”。（转今后要从我自身做起，从自身岗位做起，要求别人做到的自己先要做到，要求别人不做的自己坚决不做。全面落实“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求，解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风之害”方面存在的问题强化为民、务实、清廉的意识，贯彻落实中央提出的“八项规定”、做“勤俭节约、制止奢侈浪费”的表率，积极查找和立即整改自身在“四风”方面存在的问题，对作风之弊、行为之垢进行大排查、大检修、大扫除，认真梳理“四风”问题的基础上，进一步征求意见和建议，开展批评与自我批评，有针对性和系统地制定整改措施，并且抓落实，真正解决问题，促进**事业发展贡献出自己的力量。 此次观看警示教育片，我受到了很好的一次党的群众路线深刻教育，今后要在实际工作，结合教育实践活动，认真查找自身在执行党的群众路线方面的不足，坚决抵制“四风”，切实改进工作作风，做群众拥护、为民务实的好党员。
【篇3】政治素质鉴定材料
政治素质是人的综合素质的核心。当代大学生是我国未来干部队伍的主体 ,他们的政治素质状况决定了中国政治文明的进程和中国未来的社会走向。通过对网络上已有的调查问卷进行分析，了解和掌握当代大学生的政治素质政治忠诚度现状。
1)在政治知识方面 ,大学生受教育程度较高 ,知识面较广 ,掌握了一定的政治理论知识。关 于大学生对马克思主义有关著名论断的识别程度调查表明 ,大学生对马克思主义的有关著名论断掌握的情况还是可以的 。伴随着中国改革开放成长当代大学生 ,对邓小平理论有着高度的亲近感。从一般性政治知识方面看 ,大学生对有关政治制 度和政党制度的知识、对政治过程的知识、对关于公民权利和义务的知识及背景知识有一定程度的掌握。
2)在政治心理方面 ,首先 ,大学生基本认同我国现行的政治制度。有 80. 4 %的大学生对“中国必须坚持中国共产党的领导”持“同意和基本同意”态度;对“人民代表大会制度是适合中国国情的基本政治制度”,有87. 3 %的大学生选择了“同意和基本同意”;对“建设中国特色社会主义道路是中国人民的正确选择”,持“同意和基本同意”观点的学生占到 91. 8 %;
81.7 %的学生对“共产党领导的多党合作制是适合中国国情的基本政治制度”持“同意和基本同意”的观点;70.6 %的学生相信“中国共产党有能力把自身建设好”。其次 ,大学生有较高的政治热情 ,对提高自身政治素质有着强烈的要求。有 80 %的大学生对自身的政治素质不太满意 ,选择了“一般、比较低和很低”; 有93.2 %的人认为加强大学生政治素质培养“很有必要和有必要”。
3)在政治价值观上 ,大学生能够接纳主流政治价值观。大多数学生有基本的是非观和正义感 ,能够正确认识国家、集体、个人的关系 ,对权力有正确的认识。对社会上的腐败现象 ,不少学生感到愤慨 ,对校园中存在的学生干部采用拉选票的方式获得竞选成功的现象 ,多数学生认为也是一种腐败 ,是社会上的不正之风在高校的折射 ,是不正常、不可取的 ,而且超
过1/3 的学生回答“如果是我 ,绝不会这样做”。在回答“国家遇到危险或困难时”,有 24. 5 %的学生选择了“国家需要 ,可以献出自己的一切”;有 67.3 %的学生选择了“尽自己最大的力量和国家一起共渡难关”;只有1.7 %的人选择了“无论怎么做 ,自己都不能吃亏”。在对权力的认识上 ,有 68. 3 %的学生认为“权力是人民给予的 ,有了权力 ,更应该为人民服务”。
4)在政治信仰方面 ,大学生能从理论上接受主流政治信仰。有88.7 %的学生 ,对马克思主义“坚信不疑和基本相信”;绝大多数学生积极向党组织靠拢;有超过半数的大学生相信“共产主义是人类社会的最高阶段”“、是一种美好的理想”、“共产主义在全世界必定胜利”“、社会主义一定能战胜资本主义”;与共产主义信念相比 ,大学生对建设有中国特色社会主义更有
信心。大学生对中国全面建设小康社会的前景充满信心。
5)在政治能力方面 ,随着年龄的增长和知识的积累 ,大学生已初步具备了一定的政治能力。首先 ,他们能够运用马克思主义基本观点和方法来认识和理解政治的含义 ,并能够运用辩证唯物主义的真理观对待马克思主义。有46.3 %和 39.3 %的大学生选择政治的含义是“政府、政党、社团和个人在内政及国际关系方面的活动”和“经济的集中表现”;有 45 %和 37.
4 %的大学生选择政治是“人民群众的事”和“与自己有关的事”。他们喜欢独立思考 ,不崇拜任何精神权威 ,能够运用辩证唯物主义观点看待马克思主义理论。有54.8 %的学生认为马列主义、毛泽东思想、邓小平理论“是科学的 ,也是需要发展和完善的”。其次 ,大学生具备了一定的行为控制能力。随着年龄的增长 ,大学生心理逐渐成熟 ,又受到较为系统的政治理论教育 ,具备有相当的政治理性 ,加上今天社会政治生活的日益开放 ,使得当代大学生在政治行为上表现出比上个世纪 60 —80 年代的大学生更为理性。这一点可以从近几年来大学生对一些重大政治事件的态度和所采取的理智行动反映出来。
2 存在的问题
1)大学生在政治理论学习上缺乏主动性 ,对马克思主义理论的认知水平比较低。当代大学生的主体需求趋向务实 ,他们虽然肯定马克思主义理论的价值 ,但认为这种价值不是他们所急需的。所以 ,在学习马克思主义理论上明显缺乏动力和热情。大学生在学习政治理论课时往往看重的不是教学内容的系统、严谨 ,而是教师的教学方式是否热闹、精彩。大学生对马克思主义理论的认知水平比较低 ,对马克思主义经典作家思想的了解多停留在老师介绍的内容上 , 亲自去读原著的人就更少了。在政治理论课上 ,学生的听课状态不佳 ,布置的阅读书目基本没人去读。
2)大学生的政治认同是低层次的 ,并没有内化为信念。有些大学生对党的基本路线、理论、方针的认同主要基于事实判断 ,从现代化建设成就上给予认同 ,但在社会本质和党的领导等深层次问题上 ,还存在模糊认识。这里的原因可能有三个:一是这部分大学生缺乏对中国近现代史的理性认识;二是我们党内出现的腐败现象和我国政治体制改革中出现的一些问题 ,给人们的认识带来的负面影响;三是在市场经济条件下 ,大学生对问题的看法多趋向于眼前和实际。
3)大学生在政治价值观上还存在着明显的双重性和矛盾性。一方面由于受主流政治文化的影响 ,大学生在价值判断上知道什么是“是”和“非”,什么是“善”和“恶”。但另一方面 ,由于受市场经济的冲击和西方价值观、政治文化的影响 ,大学生在行为选择上 ,又表现出“急功近利”“、趋利避害”。这可以从大学生在对待腐败问题上的矛盾心态表现出来。大学生平
时反映最强烈的社会问题是“贪污腐败”,他们总是把“反腐败”作为“当前最迫切需要解决的问题”的首位 ,并且对政府在反腐败方面的工作成效不十分满意。但在实际生活中 ,他们对“轻度腐败”又给予了一定程度的接纳和认同。不仅如此 ,还有部分学生在政治行
为取向上 ,存在着“腐败”的潜意识。大学生在政治价值方面的这种状况不能不令人担忧。同时 ,大学生价值取向的双重性和矛盾性 ,也直接影响到他们政治参与的实际水平和成效。
4)大学生在政治信仰上出现多元化、功利化倾向。大学生在其政治社会化过程中 ,虽然长期接受我国主流政治文化的教育和熏陶 ,能够接纳和相信主流政治信仰。但作为思想活跃的社会群体 ,进入大学之后 ,面临着复杂多变的社会现实和各种非主流政治文化的强烈冲击 ,他们又常常表现出政治信仰上的多元化趋势。这表现在他们对中国政治体制改革前景的判断和对宗教信仰的认识上。大学生在政治信仰上的多元化和实际化 ,一定程度上反映了我国高等学校政治教育中为何会出现一方面高举理想信念的旗帜 ,另一方面又高喊信仰危机这一两难境遇。当代大学生在政治信仰和政治价值趋向上出现的矛盾和困惑 ,正是中国社会深刻变化的一种反映和折射。
5)政治能力仍是大学生整体素质中较弱的方面:首先 ,大学生的整体政治技能相对较弱。由于大学生还没有完全踏上社会 ,在社会政治生活中处于边缘地位 , 加上我国目前还没有为大学生参政提供必要的条件和渠道 ,因此 ,从整体上看 ,政治技能尤其是政治参与技巧是大学生政治素质中相对较弱的部分。其次 ,大学生的整体行为约束能力较低。这主要是因为 ,较强的政治行为控制能力来源于较高的自我政治意识、正确的政治价值判断和较为丰富的政治活动经验。再次 ,大学生团结人的能力较差。当代大学生多为独生子女 ,习惯以自我为中心因此 ,其团结协作精神和能力较差。
总之 ,调查结果反映 ,一方面 ,我省大学生的整体政治素质政治忠诚度是值得肯定的 ,这与多年来政治教育分不开的。另一方面 ,大学生的政治素质还存在着许多不足 ,还需要进一步加强和改善我们的政治教育。
【篇4】政治素质鉴定材料
XX同志政治素质、能力业绩的证明材料
XX，男，XX年XX月XX日出生，XX人，中共党员，XX年XX月毕业于XX大学XX专业，全日制本科学历。
该同志于XX年XX月XX日进入我单位工作，目前在单位人力行政中心任职XX，负责单位人事管理工作。在我单位工作期间，该同志政治立场坚定，工作作风严谨，各方面工作都取得了良好的成绩，得到了单位领导和同事们的普遍认可。
在政治上，该同志于XX年XX月加入中国共产党，热爱党，热爱祖国。能够坚决拥护党的领导，响应党的号召，关心国家大事，用心践行全心全意为人民服务的宗旨。能够坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导。牢固树立四个意识，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，能够履行党员义务，不断提高自身政治素养。
该同志能够不忘初心，牢记使命。自觉加强理论学习，提高党性修养，坚持以社会主义核心价值观指导自己的工作、学习和生活。积极参加单位组织的学习群众路线等活动，认真学习党的十八大、十九大、十九届三中全会精神及与工作相关的各种知识。在工作中能摆正位置，严格要求，为人正派，遵纪守法，尊重领导，团结同志，纪律意识强，工作期间无任何违规违纪的不良行为记录，未接受到任何形式的处分。
在工作中，该同志能够坚持用心谋事、踏实干事，具有很强的大局意识、责任意识，工作勤勤恳恳，任劳任怨。服从单位和领导的工作安排，为人踏实稳重，责任心强，有着强烈的集体荣誉感和良好的团队合作精神。
人力行政中心工作责任重大，事情繁杂，该同志做事积极主动，迎难而上，不怕吃苦，爱岗敬业，尽职尽责，善于创新，为单位提出很多行之有效的建议。不断完善管理制度，促进管理水平的提升，工作成绩突出，连续两年被评为单位“优秀员工”。
在生活上，该同志宽以待人、严于律己、作风正派；
待人厚道、热情，处事诚实守信；
勤俭节约，爱护环境，讲究卫生，热爱劳动。尊老爱幼，乐于助人，注重团结，与同事朋友保持良好的人际关系。
在学习上，该同志能坚持多渠道、多方面地加强业务学习作为自我完善和提高的重要途径，做到勤学善思，学以致用。能够主动提高自我综合素质，努力从多方面开拓眼界。透过学习书面材料和与领导、同事的交流，比较全面地掌握了我单位各部门的主要职能和重点工作，还协助完成了一些他力所能及的其他事务工作。这种用心主动的工作态度获得了我单位领导和同事的一致好评。
通过对陈毅同志工作及实际表现的考察，认定该同志政治素质过硬，能力业绩突出，是一名优秀的同志。
特此鉴定！
XXXX公司
2018年4月11日1. 若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。2. 若不是心宽似海，哪有人生风平浪静。在纷杂的尘世里，为自己留下一片纯静的心灵空间，不管是潮起潮落，也不管是阴晴圆缺，你都可以免去浮躁，义无反顾，勇往直前，轻松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些时间，总会看清一些事。用一些事情，总会看清一些人。有时候觉得自己像个神经病。既纠结了自己，又打扰了别人。努力过后，才知道许多事情，坚持坚持，就过来了。4. 岁月是无情的，假如你丢给它的是一片空白，它还给你的也是一片空白。岁月是有情的，假如你奉献给她的是一些色彩，它奉献给你的也是一些色彩。你必须努力，当有一天蓦然回首时，你的回忆里才会多一些色彩斑斓，少一些苍白无力。只有你自己才能把岁月描画成一幅难以忘怀的人生画卷。
【篇5】政治素质鉴定材料
政治素质表现鉴定1、综合素质高，政治立场坚定，统筹潜力强，能驾驭全局，切实履行了公共卫生职责。工作思路清晰，开拓创新精神强，争取国债项目资金大。能团结班子成员共同奋斗，善于调动副职的工作用心性。讲实话，干实事，求实效，踏实工作，较出色地完成了各项工作任务，连续多年实现了全县卫生工作新变化。作风民-主，讲究方法。办事稳妥，生活朴实，关心体贴下属。为人谦虚坦诚，胸怀宽广，谦洁正派，不计较个人得失。
2、热爱学校，关心群众，做好学生的表率。服从安排，团结协作，工作尽心尽责，态度端正，努力完成学校交给的各项任务。出勤好，勇挑重担，从不计较个人得失。在做好教育教学工作的同时，全心全意为学校做一些力所能及的事，在教育教学中，能够带头作用，认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改善教育教学方法，提高教育教学质量和科研水平。同时，学习校本课程开放的精神，认真备课，注重抓课堂效率，充分发挥学生的主动精神和合作意识，体现学生的主体地位。在学生方面，发现学生出现思想认识偏差，及时给予正确引导，关心学生的健康成长。此外，充分利用课余时间，关心国家时事，用心参加各种培训。
3、该生坚持理论联系实际，学以致用。努力学习马克思列宁主义____思想____理论，并且坚持理论联系实际，坚持学以致用。并用心运用马克思主义的立场观点和方法来学习主观世界，端正自我的世界观人生观价值观。
4、清正廉洁，勤政务实。为人正直，品行高尚。对待工作严肃认真，敢
于负责，勇挑重担。认真落实党风廉政建设职责制，严以律己，身正为范。坚持民主集中制原则，不断拓宽党内民主渠道，促进党内民主制度化规范化。在涉及改革发展的重大决策人事安排等重要问题上，始终坚持群众领导民主集中个别酝酿会议决定的原则，集中智慧，群策群力，既体现了集中，又保障了民主，保证了决策的科学性正确性。坚持从严治党的方针，原则性强，敢于严格要求，严格管理，关心爱护干部。
5、该生用心拥护党的领导,努力学习马列主义____思惟邓-小-平理论,有很强的职责心,和民族职责感。在学习上努力耐劳,当真学习专业知识,成绩优良,获得二等奖学金。工作上用心进取,工作当真负责,用心参加社会实践流动,群众关系良好,曾获军训优秀学员,团日流动提高前辈个人校社会实践提高前辈个人,校优秀团员,校三好学生,市三好学生。
6、生在校期间在各方面表现用心，勇于进取。思想上，该生用心向党组织靠拢，认真学习党的理论知识。学习上，该生学习成绩优秀，名列前茅，获得一等奖学金。该生善于理论联系实际，经常参加老师的科研项目。在社会工作上，曾担任地科院文艺部部长，工作认真负责，用心参加校内外活动。生活中，该生生活俭朴，乐于助人，同学关系较好。
7、思想素质高政治觉悟强。该同志拥有坚定的政治立场，自觉与党中央持续一致，旗帜鲜明地拥护党的政策方针政策。具有坚定的组织原则，具有高尚坦荡的胸怀，与时俱进，身体力行三个代表重要思想。
8、在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的为人师表以身作则循循善诱诲人不倦躬行实践等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体
现。在学生心目中，教师是社会的规范道德的化身人类的楷模父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度情趣品行乃至行为举止板书笔迹等。而师爱则是师德的灵魂。
9、该生一向用心努力地向党组织靠拢,大一下学期参加了党校培训被评为优秀学员。用心进取,刻苦努力,思想觉悟高,团结同学,关心时事,学习和动手潜力强。在学习上本着不落后的态度进行学习。在生活上,勤俭节约,不穿名牌,不赶时髦;同时利用各种机会来勤工助学,我卖过衣服小首饰品保险,作过校园考研代理做过手机宣传房地产宣传;大一做班级的团支部书记大二院生活部副部长,工作认真负责。
10、该生思想上用心向上，用心学习党的方针政策，定期向党组织提交思想汇报。平时乐于帮忙同学，团结同学。学习努力，用心请教同学和老师，并且乐于帮忙他人。平时踏实认真，用心主动完成老师布置的各项任务，得到老师和同学的好评。学习上刻苦努力，学习成绩优秀，曾获学校一等综合奖学金，校三好学生；
用心参加社会实践活动。
11、该生在校期间在各方面表现用心,勇于进取,该生用心向党组织靠拢,当真学习党的理论知识。学习上,该生学习成绩优秀,名列前茅,获得一等奖学金。该生善于理论联系实际,常常参加老师的科研项目。在社会工作上,曾担任地科院文艺部部长,工作当真负责,用心参加校内外流动。生活中,该勤俭节约,乐于助人,同学关系较好。
12、该生在各方面表现突出,思想上用心进取,认真学习马克思列宁主义____思想____理论,政治思想觉悟高,学习刻苦努力,成绩优秀。曾获二等奖学金三好学生称号,用心参加各项活动,全面发展,用心参加社会实践活动,
群众基础较好。
13、思想素质高政治觉悟强。该同志具有坚定的政治立场，自觉与党中央持续高度一致，旗帜鲜明地拥护党的路线方针政策，在重大原则问题上态度鲜明，在政治上不信谣不传谣，立场坚定;具有坚定的组织原则，具有高尚坦荡的胸怀，既敢于在党组织内发表不一样意见，阐明自我的意见和观点，同时敢于开展批评和自我批评，个性是对一些不良社会现象敢直言，坚持对的，改正错的，处处与人为善，真诚待人待事，能正确对待组织，正确对待同志，正确对待自我。解放思想，与时俱进，身体力行三个代表重要思想，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋。
14、政治坚定，思想稳定，能够忠实履行岗位职责，工作用心肯干，肯下功夫钻研业务，运用多数人管少数人的自律机制，开辟了新时期农村计生管理目标实现的新途径，效果明显，母婴安康保险走在全市前列。具有较强的组织协调和工作潜力，对分管工作尽职尽责，能吃苦，经常深入基层检查指导工作，正确处理了工作和家庭关系。遵纪守法，尊敬领导，团结同志，为人正直，作风正派，清正廉洁，不计较个人得失。不足：创新意识要进一步加强。对管理的各项工作能做到心中有数科学摆布，尽可能地发挥主要领导的最大的作用，为公谋发展，为民谋幸福，为经济和社会发展以及和谐稳定带给坚实的工作保证。
15、该生一向用心努力地向党组织靠拢,大一下学期参加了党校培训被评为优秀学员。用心进取,刻苦努力,思想觉悟高,团结同学,关心时事,学习和动手潜力强。在学习上本着不落后的态度进行学习。在生活上,勤俭节约,不穿名牌,不赶时髦;同时利用各种机会来勤工助学,我卖过衣服小首饰品
保险,作过校园考研代理做过手机宣传房地产宣传;大一做班级的团支部书记大二院生活部副部长,工作认真负责。
16、该生用心向上,用心学习党的方针政策,按期向党组织提交思想汇报。平时乐于帮忙同学,团结同学。学习努力,用心请教同学和老师,并且乐于匡助他人。平时踏实当真,用心主动完成老师布置的各项任务,得到老师和同学的好评。学习上耐劳努力,学习成绩优秀,曾获学校一等综合奖学金,校三好学生;用心参加社会实践流动。
17、该生思想政治表现良好，品德素质修养及职业道德高尚。能够认真贯彻党的基本路线方针政策，透过报纸杂志书籍用心学习政治理论；
遵纪守法，认真学习法律知识；
爱岗敬业，具有强烈的职责感和事业心，用心主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。
18、领导水平高，执政潜力强。工作中始终正确把握时代发展的要求，科学地决定形势，从全局性前瞻性战略性的高度思考问题把握方向。在工作上善于抓大事，抓主要矛盾，处理问题迅速果断，有较强的应对复杂局面和解决复杂矛盾的潜力。能够突出经济建设这个中心，统筹兼顾，正确处理改革发展稳定的关系。善于把区委作出的各项重大决策变成全局系统的共同意志和自觉行动。领导决策潜力强。能最快地熟悉本职工作，掌握社会动态，能将宣传思想工作有机地融入经济和社会发展的各项工作之中，推动各方面工作的顺利开展。工作思路明晰有序，领导决策科学正确，部署落实措施得力。
19、___同志注重政治理论学习，作为省局下派干部，能克服各种困难，创新工作方式方法，对其分管的______计财以及全局的具体工作都提出不
少建设性的意见，较好地完成了分管工作和局党组交办的各项工作任务。
20、清正廉洁勤政务实。为人正直，品行高尚。对待工作严肃认真，敢于负责，勇挑重担。坚持民主集中制原则，不断拓宽公司民主渠道，始终坚持群众领导民主集中个别协商会议决定的原则，集中智慧，群策群力。领导水平高执政潜力强。工作中始终正确把握时代发展的要求，科学的决定形势，从全局性前瞻性战略性的高度思考问题，把握方向。能够突出经济建设这个中心，统筹兼顾。
21、该同志虽然年过半百，却对于自然科学和社会科学有着浓厚的兴趣，学而不厌。经常利用各种机会和渠道学习政治理论科学文化和生活技能，从而使自我的主观思想与客观的社会现实相适应，努力实现与时俱进。能认真履行岗位职责，服从组织安排，用心支持配合一把手做好招商引资和纪检监察工作。在开展招商引次工作中能吃苦耐劳，任劳任怨，主动到沿海等地开展招商活动，用心邀请客商来县考察。认真做好引资企业的服务工作，帮忙外资企业解决一些实际问题在招商引资上取得了成效。为人正直，待人热情，作风正派，廉洁自律。期望做好招商引资工作的跟踪问效服务。
1、思想素质高、政治觉悟强。该同志具有坚定的政治立场，自觉与党中央保持高度一致，旗帜鲜明地拥护党的路线、方针、政策，在重大原则问题上态度鲜明，在政治上不信谣不传谣，立场坚定；
具有坚定的组织原则，具有高尚坦荡的胸怀，既敢于在党组织内发表不同意见，阐明自己的意见和观点，同时敢于开展批评和自我批评，特别是对一些不良社会现象敢直言，坚持对的，改正错的，处处与人为善，真诚待人、待事，能正确对待
组织，正确对待同志，正确对待自己。解放思想，与时俱进，身体力行三个代表重要思想，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋。
2、领导水平高，执政能力强。工作中始终正确把握时代发展的要求，科学地判断形势，从全局性、前瞻性、战略性的高度思考问题、把握方向。在工作上善于抓大事，抓主要矛盾，处理问题迅速果断，有较强的应对复杂局面和解决复杂矛盾的能力。能够突出经济建设这个中心，统筹 兼顾，正确处理改革发展稳定的关系。善于把区委作出的各项重大决策变成全局系统的共同意志和自觉行动。领导决策能力强。能最快地熟悉本职工作，掌握社会动态，能将宣传思想工作有机地融入经济和社会发展的各项工作之中，推动各方面工作的顺利开展。工作思路明晰有序，领导决策科学正确，部署落实措施得力。
对管理的各项工作能做到心中有数、科学摆布，尽可能地发挥主要领导的最大的作用，为公谋发展，为民谋幸福，为经济和社会发展以及和谐稳定提供坚实的工作保证。
3、清正廉洁，勤政务实。为人正直，品行高尚。对待工作严肃认真，敢于负责，勇挑重担。认真落实党风廉政建设责任制，严以律己，身正为范。坚持民主集中制原则，不断拓宽党内民主渠道，促进党内民主制度化、规范化。在涉及改革发展的重大决策、人事安排等重要问题上，始终坚持集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，集中智慧，群策群力，既体现了集中，又保障了民主，保证了决策的科学性、正确性。坚持从严治党的方针，原则性强，敢于严格要求，严格管理，关心、爱护干部。
篇二：政治思想工作表现鉴定模板
姓名，性别，年月日出生，户籍所在地，于年月至年月就读于学校，学习专业，毕业后从事教育工作，本人思想素质高、政治觉悟强。
一、思想政治情况
该同志热爱社会主义祖国，具有坚定的政治立场，努力学习____理论和党的三个代表重要思想，以党的十七大精神作为行动指导方针，学习与贯彻执行党的各项方针政策，提高了自己的理论水平与政治素质，旗帜鲜明地与党中央保持高度一致，在重大原则问题上态度鲜明，具有坚定的组织原则。在政治上积极要求进步，坚持学习马列主义、____思想和____理论及科学发展观，注重自己世界观的更新，注重树立正确的人生观、价值观，认真完成各项政治学习任务，履行自己的岗位职责。
二、个人品行
该同志严于律已，宽以待人，具有高尚的道德品质，心胸宽容大度，不计较个人得失。待人诚恳、友善，尊敬领导，团结同志，较好的处理与领导和同事的关系。能正确对待组织，正确对待同志，正确对待自己。解放思想，与时俱进，身体力行，三个代表重要思想。
三、工作表现
在实际工作中，该同志能够严格要求自己，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任，积极参加各项教研活动和课改培训，不断提高思想认识和业务水平，解放思想，实事求是，自觉陶冶人生观、价值观、世界观，作风正派，廉洁从教，为人师表，有强烈的事业心和高度的责任感。
特此证明
落款时间 政治素质表现鉴定
1.该同志爱党爱国，积极参加政治学习和业务学习，热爱教育事业，自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任，积极参加教研活动和课改培训，认真上好公开课，弘扬奉献精神，作风正派，廉洁从教，为人师表，有强烈的事业心和高度的责任感。
2.该同志遵纪守法，勤奋好学，积极上进，工作认真负责，有良好的社会公德，乐于助人，学习态度端正，工作积极，能够吃苦耐劳，得到了广大师生的认可。学习上刻苦努力，认真学习专业知识，成绩良好。生活上，严格要求自己，向一个合格党员的标准看齐，做事认真负责。
3.该生热爱祖国，遵纪守法，有强烈的民族自豪感和责任心。在校期间，学习刻苦努力，积极上进，工作认真负责，得到了广大师生的认可。曾在经管院学生会组织部工作，参与了大型团日活动纪念重庆大轰炸，获团日活动先进个人;任班长时，组织专业团日活动盛世荣耀;参与区土地变更调查，获荣誉证书;组织社会实践小分队，任队长，联合十几所大学学生和数名德国朋友举办了大型宣传活动;获优秀团员。
4.该生一直积极努力地向党组织靠拢，大一下学期参加了党校培训被评为优秀学员。积极进取，刻苦努力，思想觉悟高，团结同学，关心时事，学习和动手能力强。在学习上本着不落后的态度进行学习。在生活上，勤俭节约，不穿名牌，不赶时髦;同时利用各种机会来勤工助学，我卖过衣服小首饰品保险，作过校园考研代理做过手机宣传房地产宣传;大一做班级的团支部书记大二院生活部副部长，工作认真负责。
5.该生思想健康积极，认真学习领会党的基本理论知识，不断在思想上积极进步，生活上井井有条，节约朴素，卫生良好;积极参加勤工助学，靠自己的努力劳动减轻父母的经济负担，学习较好，但各方面综合表现良好，勤勤恳恳，认真对待，严守纪律，虚心请教，和同学共同学习。曾任资环学院团委学生会马研会副会长，工作经验丰富。在各方面都严格要求自己，乐于助人，友善待人，人际关系好，社会公德好。
该同志爱党爱国，积极参加政治学习和业务学习，热爱教育事业，自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任，积极参加教研活动和课改培训，认真上好公开课，弘扬奉献精神，作风正派，廉洁从教，为人师表，有强烈的事业心和高度的责任感。
6.该同志热爱学校，关心集体，服从安排，团结协作，工作尽心尽责，态度端正，完成学校交给的各项任务积极。出勤好，勇挑重担，从不计较个人得失。在做好教育教学工作的同时，全心全意为学校做一些力所能及的事，在教育教学中，能够带头作用，认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学质量和科研水平。
7.志政治立场坚定。遵纪守法，努力工作，认真完成领导交办的各项工作任务，与同事打成一该同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业、严谨治学、为人师表，处处严格要求自己。在思想上，该同志坚持四项基本原则，拥护__共产党的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的`各项规章制度。
在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，
积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。
在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。
【篇6】政治素质鉴定材料
1、综合素质高，政治立场坚定，统筹潜力强，能驾驭全局，切实履行了公共卫生职责。工作思路清晰，开拓创新精神强，争取国债项目资金大。能团结班子成员共同奋斗，善于调动副职的工作用心性。讲实话，干实事，求实效，踏实工作，较出色地完成了各项工作任务，连续多年实现了全县卫生工作新变化。作风民-主，讲究方法。办事稳妥，生活朴实，关心体贴下属。为人谦虚坦诚，胸怀宽广，谦洁正派，不计较个人得失。2、热爱学校，关心群众，做好学生的表率。服从安排，团结协作，工作尽心尽责，态度端正，努力完成学校交给的各项任务。出勤好，勇挑重担，从不计较个人得失。在做好教育教学工作的同时，全心全意为学校做一些力所能及的事，在教育教学中，能够带头作用，认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改善教育教学方法，提高教育教学质量和科研水平。同时，学习校本课程开放的精神，认真备课，注重抓课堂效率，充分发挥学生的主动精神和合作意识，体现学生的主体地位。在学生方面，发现学生出现思想认识偏差，及时给予正确引导，关心学生的健康成长。此外，充分利用课余时间，关心国家时事，用心参加各种培训。
3、该生坚持理论联系实际，学以致用。努力学习马克思列宁主义毛泽东思想邓小平理论，并且坚持理论联系实际，坚持学以致用。并用心运用马克思主义的立场观点和方法来学习主观世界，端正自我的世界观人生观价值观。
4、清正廉洁，勤政务实。为人正直，品行高尚。对待工作严肃认真，敢于负责，勇挑重担。认真落实党风廉政建设职责制，严以律己，身正为范。坚持民主集中制原则，不断拓宽党内民主渠道，促进党内民主制度化规范化。在涉及改革发展的重大决策人事安排等重要问题上，始终坚持“群众领导民主集中个别酝酿会议决定”的原则，集中智慧，群策群力，既体现了集中，又保障了民主，保证了决策的科学性正确性。坚持“从严治党”的方针，原则性强，敢于严格要求，严格管理，关心爱护干部。
5、该生用心拥护党的领导,努力学习马列主义毛泽东思惟邓-小-平理论,有很强的职责心,和民族职责感。在学习上努力耐劳,当真学习专业知识,成绩优良,获得二等奖学金。工作上用心进取,工作当真负责,用心参加社会实践流动,群众关系良好,曾获“军训优秀学员”,团日流动提高前辈个人校社会实践提高前辈个人,
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校优秀团员,校三好学生,市三好学生。
6、生在校期间在各方面表现用心，勇于进取。思想上，该生用心向党组织靠拢，认真学习党的理论知识。学习上，该生学习成绩优秀，名列前茅，获得一等奖学金。该生善于理论联系实际，经常参加老师的科研项目。在社会工作上，曾担任地科院文艺部部长，工作认真负责，用心参加校内外活动。生活中，该生生活俭朴，乐于助人，同学关系较好。
7、思想素质高政治觉悟强。该同志拥有坚定的政治立场，自觉与党中央持续一致，旗帜鲜明地拥护党的政策方针政策。具有坚定的组织原则，具有高尚坦荡的胸怀，与时俱进，身体力行“三个代表”重要思想。
8、在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”“以身作则”“循循善诱”“诲人不倦”“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范道德的化身人类的楷模父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度情趣品行乃至行为举止板书笔迹等。而师爱则是师德的灵魂。
9、该生一向用心努力地向党组织靠拢,大一下学期参加了党校培训被评为优秀学员。用心进取,刻苦努力,思想觉悟高,团结同学,关心时事,学习和动手潜力强。在学习上本着不落后的态度进行学习。在生活上,勤俭节约,不穿名牌,不赶时髦;同时利用各种机会来勤工助学,我卖过衣服小首饰品保险,作过校园考研代理做过手机宣传房地产宣传;大一做班级的团支部书记大二院生活部副部长,工作认真负责。
10、该生思想上用心向上，用心学习党的方针政策，定期向党组织提交思想汇报。平时乐于帮忙同学，团结同学。学习努力，用心请教同学和老师，并且乐于帮忙他人。平时踏实认真，用心主动完成老师布置的各项任务，得到老师和同学的好评。学习上刻苦努力，学习成绩优秀，曾获学校一等综合奖学金，“校三好学生”；
用心参加社会实践活动。
11、该生在校期间在各方面表现用心,勇于进取,该生用心向党组织靠拢,当真学习党的理论知识。学习上,该生学习成绩优秀,名列前茅,获得一等奖学金。该生善于理论联系实际,常常参加老师的科研项目。在社会工作上,曾担任地科院文艺
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部部长,工作当真负责,用心参加校内外流动。生活中,该勤俭节约,乐于助人,同学关系较好。
12、该生在各方面表现突出,思想上用心进取,认真学习马克思列宁主义毛泽东思想邓小平理论,政治思想觉悟高,学习刻苦努力,成绩优秀。曾获二等奖学金“三好学生”称号,用心参加各项活动,全面发展,用心参加社会实践活动,群众基础较好。
13、思想素质高政治觉悟强。该同志具有坚定的政治立场，自觉与党中央持续高度一致，旗帜鲜明地拥护党的路线方针政策，在重大原则问题上态度鲜明，在政治上不信谣不传谣，立场坚定;具有坚定的组织原则，具有高尚坦荡的胸怀，既敢于在党组织内发表不一样意见，阐明自我的意见和观点，同时敢于开展批评和自我批评，个性是对一些不良社会现象敢直言，坚持对的，改正错的，处处与人为善，真诚待人待事，能正确对待组织，正确对待同志，正确对待自我。解放思想，与时俱进，身体力行“三个代表”重要思想，坚持“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”。
14、政治坚定，思想稳定，能够忠实履行岗位职责，工作用心肯干，肯下功夫钻研业务，运用“多数人管少数人”的自律机制，开辟了新时期农村计生管理目标实现的新途径，效果明显，母婴安康保险走在全市前列。具有较强的组织协调和工作潜力，对分管工作尽职尽责，能吃苦，经常深入基层检查指导工作，正确处理了工作和家庭关系。遵纪守法，尊敬领导，团结同志，为人正直，作风正派，清正廉洁，不计较个人得失。不足：创新意识要进一步加强。对管理的各项工作能做到心中有数科学摆布，尽可能地发挥主要领导的最大的作用，为公谋发展，为民谋幸福，为经济和社会发展以及和谐稳定带给坚实的工作保证。
15、该生一向用心努力地向党组织靠拢,大一下学期参加了党校培训被评为优秀学员。用心进取,刻苦努力,思想觉悟高,团结同学,关心时事,学习和动手潜力强。在学习上本着不落后的态度进行学习。在生活上,勤俭节约,不穿名牌,不赶时髦;同时利用各种机会来勤工助学,我卖过衣服小首饰品保险,作过校园考研代理做过手机宣传房地产宣传;大一做班级的团支部书记大二院生活部副部长,工作认真负责。
16、该生用心向上,用心学习党的方针政策,按期向党组织提交思想汇报。平
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时乐于帮忙同学,团结同学。学习努力,用心请教同学和老师,并且乐于匡助他人。平时踏实当真,用心主动完成老师布置的各项任务,得到老师和同学的好评。学习上耐劳努力,学习成绩优秀,曾获学校一等综合奖学金,“校三好学生”;用心参加社会实践流动。
17、该生思想政治表现良好，品德素质修养及职业道德高尚。能够认真贯彻党的基本路线方针政策，透过报纸杂志书籍用心学习政治理论；
遵纪守法，认真学习法律知识；
爱岗敬业，具有强烈的职责感和事业心，用心主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。
18、领导水平高，执政潜力强。工作中始终正确把握时代发展的要求，科学地决定形势，从全局性前瞻性战略性的高度思考问题把握方向。在工作上善于抓大事，抓主要矛盾，处理问题迅速果断，有较强的应对复杂局面和解决复杂矛盾的潜力。能够突出经济建设这个中心，统筹兼顾，正确处理改革发展稳定的关系。善于把区委作出的各项重大决策变成全局系统的共同意志和自觉行动。领导决策潜力强。能最快地熟悉本职工作，掌握社会动态，能将宣传思想工作有机地融入经济和社会发展的各项工作之中，推动各方面工作的顺利开展。工作思路明晰有序，领导决策科学正确，部署落实措施得力。
19、XXX同志注重政治理论学习，作为省局下派干部，能克服各种困难，创新工作方式方法，对其分管的******计财以及全局的具体工作都提出不少建设性的意见，较好地完成了分管工作和局党组交办的各项工作任务。
20、清正廉洁勤政务实。为人正直，品行高尚。对待工作严肃认真，敢于负责，勇挑重担。坚持民主集中制原则，不断拓宽公司民主渠道，始终坚持“群众领导民主集中个别协商会议决定”的原则，集中智慧，群策群力。领导水平高执政潜力强。工作中始终正确把握时代发展的要求，科学的决定形势，从全局性前瞻性战略性的高度思考问题，把握方向。能够突出经济建设这个中心，统筹兼顾。
21、该同志虽然年过半百，却对于自然科学和社会科学有着浓厚的兴趣，学而不厌。经常利用各种机会和渠道学习政治理论科学文化和生活技能，从而使自我的主观思想与客观的社会现实相适应，努力实现与时俱进。能认真履行岗位职责，服从组织安排，用心支持配合一把手做好招商引资和纪检监察工作。在开展招商引次工作中能吃苦耐劳，任劳任怨，主动到沿海等地开展招商活动，用心邀
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请客商来县考察。认真做好引资企业的服务工作，帮忙外资企业解决一些实际问题在招商引资上取得了成效。为人正直，待人热情，作风正派，廉洁自律。期望做好招商引资工作的跟踪问效服务。
1、思想素质高、政治觉悟强。该同志具有坚定的政治立场，自觉与党中央保持高度一致，旗帜鲜明地拥护党的路线、方针、政策，在重大原则问题上态度鲜明，在政治上不信谣不传谣，立场坚定；
具有坚定的组织原则，具有高尚坦荡的胸怀，既敢于在党组织内发表不同意见，阐明自己的意见和观点，同时敢于开展批评和自我批评，特别是对一些不良社会现象敢直言，坚持对的，改正错的，处处与人为善，真诚待人、待事，能正确对待组织，正确对待同志，正确对待自己。解放思想，与时俱进，身体力行“三个代表”重要思想，坚持“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”。
2、领导水平高，执政能力强。工作中始终正确把握时代发展的要求，科学地判断形势，从全局性、前瞻性、战略性的高度思考问题、把握方向。在工作上善于抓大事，抓主要矛盾，处理问题迅速果断，有较强的应对复杂局面和解决复杂矛盾的能力。能够突出经济建设这个中心，统筹
兼顾，正确处理改革发展稳定的关系。善于把区委作出的各项重大决策变成全局系统的共同意志和自觉行动。领导决策能力强。能最快地熟悉本职工作，掌握社会动态，能将宣传思想工作有机地融入经济和社会发展的各项工作之中，推动各方面工作的顺利开展。工作思路明晰有序，领导决策科学正确，部署落实措施得力。
对管理的各项工作能做到心中有数、科学摆布，尽可能地发挥主要领导的最大的作用，为公谋发展，为民谋幸福，为经济和社会发展以及和谐稳定提供坚实的工作保证。
3、清正廉洁，勤政务实。为人正直，品行高尚。对待工作严肃认真，敢于负责，勇挑重担。认真落实党风廉政建设责任制，严以律己，身正为范。坚持民主集中制原则，不断拓宽党内民主渠道，促进党内民主制度化、规范化。在涉及改革发展的重大决策、人事安排等重要问题上，始终坚持“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，集中智慧，群策群力，既体现了集中，又保障了民主，保证了决策的科学性、正确性。坚持“从严治党”的方针，原则性强，敢
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于严格要求，严格管理，关心、爱护干部。
篇二：政治思想工作表现鉴定模板
姓名，性别，年月日出生，户籍所在地，于年月至年月就读于学校，学习专业，毕业后从事教育工作，本人思想素质高、政治觉悟强。
一、思想政治情况
该同志热爱社会主义祖国，具有坚定的政治立场，努力学习邓小平理论和党的“三个代表”重要思想，以党的十七大精神作为行动指导方针，学习与贯彻执行党的各项方针政策，提高了自己的理论水平与政治素质，旗帜鲜明地与党中央保持高度一致，在重大原则问题上态度鲜明，具有坚定的组织原则。在政治上积极要求进步，坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及科学发展观，注重自己世界观的更新，注重树立正确的人生观、价值观，认真完成各项政治学习任务，履行自己的岗位职责。
二、个人品行
该同志严于律已，宽以待人，具有高尚的道德品质，心胸宽容大度，不计较个人得失。待人诚恳、友善，尊敬领导，团结同志，较好的处理与领导和同事的关系。能正确对待组织，正确对待同志，正确对待自己。解放思想，与时俱进，身体力行，“三个代表”重要思想。
三、工作表现
在实际工作中，该同志能够严格要求自己，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任，积极参加各项教研活动和课改培训，不断提高思想认识和业务水平，解放思想，实事求是，自觉陶冶人生观、价值观、世界观，作风正派，廉洁从教，为人师表，有强烈的事业心和高度的责任感。
特此证明 落款时间
政治素质表现鉴定
1.该同志爱党爱国，积极参加政治学习和业务学习，热爱教育事业，自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任，积极参加教研活动和课改培训，认真上好公开课，弘扬奉献精神，作风正派，廉
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洁从教，为人师表，有强烈的事业心和高度的责任感。
2.该同志遵纪守法，勤奋好学，积极上进，工作认真负责，有良好的社会公德，乐于助人，学习态度端正，工作积极，能够吃苦耐劳，得到了广大师生的认可。学习上刻苦努力，认真学习专业知识，成绩良好。生活上，严格要求自己，向一个合格党员的标准看齐，做事认真负责。
3.该生热爱祖国，遵纪守法，有强烈的民族自豪感和责任心。在校期间，学习刻苦努力，积极上进，工作认真负责，得到了广大师生的认可。曾在经管院学生会组织部工作，参与了大型团日活动“纪念重庆大轰炸”，获“团日活动先进个人”;任班长时，组织专业团日活动“盛世荣耀”;参与区土地变更调查，获荣誉证书;组织社会实践小分队，任队长，联合十几所大学学生和数名德国朋友举办了大型宣传活动;获“优秀团员”。
4.该生一直积极努力地向党组织靠拢，大一下学期参加了党校培训被评为优秀学员。积极进取，刻苦努力，思想觉悟高，团结同学，关心时事，学习和动手能力强。在学习上本着不落后的态度进行学习。在生活上，勤俭节约，不穿名牌，不赶时髦;同时利用各种机会来勤工助学，我卖过衣服小首饰品保险，作过校园考研代理做过手机宣传房地产宣传;大一做班级的团支部书记大二院生活部副部长，工作认真负责。
5.该生思想健康积极，认真学习领会党的基本理论知识，不断在思想上积极进步，生活上井井有条，节约朴素，卫生良好;积极参加勤工助学，靠自己的努力劳动减轻父母的经济负担，学习较好，但各方面综合表现良好，勤勤恳恳，认真对待，严守纪律，虚心请教，和同学共同学习。曾任资环学院团委学生会马研会副会长，工作经验丰富。在各方面都严格要求自己，乐于助人，友善待人，人际关系好，社会公德好。
该同志爱党爱国，积极参加政治学习和业务学习，热爱教育事业，自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任，积极参加教研活动和课改培训，认真上好公开课，弘扬奉献精神，作风正派，廉洁从教，为人师表，有强烈的事业心和高度的责任感。
6.该同志热爱学校，关心集体，服从安排，团结协作，工作尽心尽责，态度端正，完成学校交给的各项任务积极。出勤好，勇挑重担，从不计较个人得失。
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在做好教育教学工作的同时，全心全意为学校做一些力所能及的事，在教育教学中，能够带头作用，认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学质量和科研水平。
7.志政治立场坚定。遵纪守法，努力工作，认真完成领导交办的各项工作任务，与同事打成一该同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业、严谨治学、为人师表，处处严格要求自己。在思想上，该同志坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的`各项规章制度。
在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。
在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。
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