八年级地理期中考试试卷分析5篇

发布时间:2022-08-30 10:30:10

八年级地理期中考试试卷分析5篇

八年级地理期中考试试卷分析篇1

　　日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。

　　一、加强学习，不断提高思想业务素质。

　　“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了地理新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

　　二、求实创新，认真开展教学、教研工作

　　教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的地理教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高地理教学质量。

　　对于地理的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，我以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让地理教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

　　三、加强反思，及时总结教学得失。

　　反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

　　1、对于地理新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；

　　2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。

　　其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。

八年级地理期中考试试卷分析篇2

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，为了以后教学质量不断提高，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。怎样写教学计划才更能吸引眼球呢?接下来给大家带来八年级地理下册教学工作计划，希望能给您大家带来帮助。

八年级地理期中考试试卷分析篇3

　　【中国的地形】

　　1、我国地势的基本特征：地势西高东低并呈三级阶梯状分布。三级阶梯界线的山脉：第一阶梯和第二阶梯界线：昆仑山脉、祁连山脉和横断山脉；第二阶梯和第三阶梯界线：大兴安岭、太行山脉、巫山、雪峰山。

　　2、构成各级阶梯的主要地形：第一阶梯主要由青藏高原构成；第二阶梯包括：塔里木盆地、准噶尔盆地、内蒙古高原、黄土高原、四川盆地和云贵高原等；第三阶梯包括：东北平原、华北平原和长江中下游平原等。

　　3、地势对我国的影响：

　　①气候：我国地势西高东低向海洋倾斜，有利于海上湿润气流向我国内陆推进，为我国广大地区带来了较为丰富的降水；

　　②河流：俗话说“人往高处走，水向低处流”，我国西高东低的地势，必然造成了我国的大江大河自西向东流入海洋。古诗云“一江春水向东流”“大江东去”；

　　③交通：一方面向东流淌的大河沟通了我国东西的交通，方便了沿海和内陆的联系；另一方面，阶梯交界处的高大山脉成为我国东西交通上的巨大障碍。

　　4、我国的主要山脉：（落实到地图上）

　　东西走向：天山、阴山、昆仑山、秦岭、南岭；

　　南北走向：贺兰山、六盘山、横断山区。

　　东北西南走向：大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山、长白山、武夷山、台湾山脉、玉山。

　　西北东南走向：阿尔泰山、祁连山；弧形走向：喜马拉雅山脉。

　　弧形山系：是世界山脉喜马拉雅山，其主峰珠穆朗玛峰海拔8848米，为世界山峰，位于中国与尼泊尔交界处。

　　5、中华五岳：东岳泰山；西岳华山；南岳衡山；北岳衡山；中岳嵩（sōng）山

　　6、四大高原：青藏高原：世界上的高原，被称为“世界屋脊”。高山终年积雪，冰川纵横。内蒙古高原：高原地势平坦开阔，西北部多荒漠、戈壁、东部和中部多肥美草原。黄土高原：世界上黄土分布面积最广的区域。云贵高原：高原大部分地区地形崎岖，石灰岩分布广泛。

　　7、四大盆地：塔里木盆地：我国的内陆盆地。内中有我国的沙漠塔克拉玛干沙漠。准噶尔盆地：我国第二大盆地。柴达木盆地：被美誉为“聚宝盆”。四川盆地：有“紫色盆地”之称。的成都平原位于盆地西部，农业发达，物产丰富“天府之国”之称。

　　8、三大平原：东北平原：黑土面积广大。华北平原：地势低平，地面坡度很小。长江中下游平原：我国的“鱼米之乡”。

　　【中国的人口】

　　数量世界第一：第五次人口普查：我国总人口为12.95亿。目前人口数为13亿。增长速度较快：分布疏密不均。东西人口分界线：从黑龙江省的黑河市至云南省的腾冲县。

　　人口多处和人口少处的特点：东部地区人口多；沿海、沿河、沿湖地区人口多；平原、盆地人口多；经济和交通运输发达地区人口多；城镇密集、工业发达的地区人口多；汉族地区人口多。西部地区人口少；干旱荒漠地区人口少；山地、高原人口少；偏僻的农业、牧业地区人口少；偏僻的农业、牧业地区人口少；大部分少数民族地区人口少。

　　我国人的人口政策：实行计划生育，控制人口的数量，提高人口的质量，是我国一项长期的基本国策。

　　【中国的气候】

　　1、我国气温的特点：冬季南北温差很大（约50℃），主要原因是纬度因素，此外南北受冬季风影响大小不同也是主要原因之一。一月0℃等温线大致经过秦岭—淮河一线。冬季最冷的地方是黑龙江的漠河镇。夏季南北温差不大（仅12℃）原因：太阳光直射北半球，北方白昼时间较长，接受太阳光不比南方少多少。夏季最热的地方是新疆的吐鲁番。最冷的地方是青藏高原。

　　2、我国温度带的划分：活动积温是划分温度带的主要指标。我国从北→南可以划分为五个类型温度带：寒温带（高原气温区）、中温带、暖温带、亚热带和热带。另外，青藏高原为高原气候区。不同温度带对我们生产和生活影响很大。

　　3、根据降水量与蒸发量的对比关系，把我国划分为四大干湿地区：干旱区，半干旱区，半湿润区，湿润区。

　　关系：干湿地区影响地面植被，湿润地区，降水丰富，因而森林繁茂；干旱地区，降水稀少，因而草木短小，农业类型不同，农作物（经济作物）也不同，人们的饮食习惯和身体状况也不同。

　　4、我国气候的主要特征之一：复杂多样。原因：我国既有多种多样的温度带，又有多种多样的干湿地区，加上我国地势高低悬殊，地形多样，更增加了气候的复杂多样性。

　　主要的气候类型：东部地区主要亚热带季风气候和温带季风气候，西北地区主要是温带大陆性气候，青藏高原地区形成独特的高山气候。

　　气候多样，可以使世界上大多数动植物在我国都能找到适合生长的地区，使我国的农作物及各种动植物资源及其丰富。在复杂多样的气候条件下，形成不同的自然景观和旅游资源。

　　5、季风气候显著，是我国气候的主要特征之二。季风是指一年内盛行风向随着季节变换而显著变化的风；季风气候则是指一年内因盛行不同风向的季风而形成的气候类型。在我国季风区内，冬、夏季风有规律地更替着。夏季盛行来自海洋的偏南风，冬季吹来自亚洲大陆内部的偏北风。

八年级地理期中考试试卷分析篇4

　　学者贵知其当然与所以然，若偶能然，不得谓为学。下面是课件网小编为您推荐人教版八年级上册地理教案设计：《工业》。

　　教学目标

　　（一）知识与能力目标

　　1.工业生产的一般过程，以及工业生产各部门之间的联系

　　2.认识工业在国民经济中的地位和作用，以及与人民生活的关系

　　3.掌握我国工业发达地带和主要的工业地区

　　4.我国高新技术产业的发展特点

　　（二）过程与方法目标

　　1.能运用资料，说明我国工业发达地带和主要工业地区，工业城市的分布

　　2.培养学生综合的分析问题、解决问题的能力，会分析工业区的形成和发展条件

　　（三）情感态度与价值观目标

　　通过我国工业发展的学习，激发学生的爱国热情

　　教学重难点

　　教学重点:运用资料说出我国工业的分布特点。

　　教学难点:认识我国重要的工业中心和工业基地。

　　教学过程

　　【导入】工业

　　同学们都知道我们苏州的经济发展是在全国名列前茅的，那么苏州的经济到底有多强呢?我们一起来看一些数据（投影展示）

　　转:通过同学们新闻中的数据可以看到，苏州的经济位列全国第五，单论工业更是仅次于上海，排名全国第二，可以看出我们苏州的经济确实很强，其中，工业的贡献很大，那么今天，我们就一起来认识我国的工业。

　　【讲授】工业及其重要性

　　1.自主学习，阅读课文，思考问题:

　　（1）什么是工业?

　　（2）工业在我们的生产生活中有什么重要作用?

　　（3）我国的工业分布情况如何?

　　带着这几个问题快速浏览课文100-103页。

　　2.教学引入:以汽车生产为例，了解工业生产的过程。

　　学生教师共同总结什么是工业。

　　请同学再举一个工业生产过程的例子。

　　3.小组讨论:请同学说出工业产品之间的联系，体会工业产品和我们的生活息息相关。

　　结合图片，举例说明工业对各行业的重要作用。

　　教师讲述:目前，我国的工业概况，从工业大国向工业强国的转型过程中。

　　中国的工业发展迅速，从哪些方面可以看出来呢?展示图片:正在研制生产的国产大飞机C919，视频展示相关新闻视频，让同学有所了解。

　　设计意图:从学生的身边入手，贴近生活，学生思路易于打开，激发学生的学习兴趣。

　　【讲授】我国工业的分布

　　教师幻灯片展示《中国主要工业中心和工业基地》，让学生观察、讨论、归纳主要分布在东部地区，特别是沿海、沿长江分布。我国主要工业中心和工业基地的分布特点，可由学生讨论总结，后由老师做出总结。

　　师: 通过观察，同学们了解了我国工业分布的特点:东部沿海地区工业中心密集，并集中了主要的工业基地；中部地区工业中心较多；西部地区工业中心较少，分布稀疏。

　　小试身手:

　　教师展示《2010年我国各省级行政区域人均工业总产值图》，学生分组探究分析影响工业分布的因素。

　　思考问题:（1）人均工业总产值最少和最多的省区分别是哪几个?

　　（2）比较我国人均工业总产值与工业中心的分布，你能得出什么结论?

　　【讲授】蓬勃发展的高新技术产业

　　引入:近年来，随着科学技术的发展，高新技术产业作为新兴工业在我国迅速发展起来。高科技产品我们用的很多（主要包括电子产品、通讯产品等）。

　　猜一猜:展示几组高新技术的图片，分别请同学猜一猜是哪一类高新技术。

　　设计意图:通过竞猜的方法调动学生的积极性。

　　【活动】读图分析

　　（教师）我国的各类高新技术产业正在迅速发展。请同学观察图4.25“中国国家级高新技术产业开发区的分布”，回答:

　　1.我国高新技术开发区的分布特点。

　　2.找出我国高新技术中心主要集中的三个地区。

　　（学生）读图回答分布特点:主要分布在沿海和大中城市。

　　设计意图:乡土地理是学习地理知识不可缺少的一部分，通过分析高新技术产业分布的因素，灵活运用到自己家乡的高新区发展，让学生充分运用所学知识，应用于实践。理论联系实际，学习对生活有用的地理。

　　【活动】梳理归纳

八年级地理期中考试试卷分析篇5

　　1、我国位于亚欧大陆东部，东临太平洋，路上邻国14个，隔海相望的国家有6个。

　　2、渤海附近有我国的盐场——长芦盐场，东海有我国的渔场——舟山渔场。

　　3、我国共有34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。

　　4、我国总人口为12.95亿（2000年第五次人口普查），占世界人口的五分之一以上，是世界人口最多的国家。

　　5、我国平均人口密度为135人/km2是世界平均人口密度（39人/km2）的3倍多。

　　6、我国以黑河—腾冲为界，东部人口分布密集，西部人口分布稀疏。

　　7、我国有55个少数民族，其中壮族人数最多。各少数民族主要分布在西南、西北和东北地区，云南省的少数民族数最多。各民族分布具有“大杂居，小聚居”的特点。

　　8、我国地势西高东低中国地势三级阶梯：第一级阶梯（昆仑山脉、祁连山脉、横断山脉）→第二级阶梯（大兴安岭、太行山脉、巫山、雪峰山）→第三级阶梯，自西向东：一、二、三。

　　9、我国由北向南划分为寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带。划分温度带的主要指标是活动积温。

　　10、年降水量的总趋势是从东南沿海向西北内陆递减。

　　11、一个地方的降水量与蒸发量的对比关系，反映了该地气候的湿润程度。

　　12、冬季风寒冷干燥，是我国冬季南北温差大的主要原因之一；夏季风温暖潮湿，形成了我国的雨季。

　　13、黄河发源于巴颜喀拉山。黄河中游流经黄土高原，是我国水土流失严重的地区。

　　14、长江发源于唐古拉山脉。它是我国最长、、流域面积最广的河流。有“水能宝库”和“黄金水道”之称。长江水能资源主要集中在上游河段。

　　15、长江三峡（自西向东）：瞿塘峡、巫峡、西陵峡。

　　16、可以在较短时间内更新、再生，或者能够循环使用的自然资源属可再生资源。（土地、森林、水和水能等）

　　17、总是用一些就少一些的自然资源属非可再生资源。（石油、矿产资源等）

　　18、土地资源分为耕地、林地、草地和建设用地等。耕地、林地、草地为农业用地。建设用地为非农业用地。各类土地所占比例不尽合理，主要是耕地、林地少，难利用土地多，后备土地资源不足，人与耕地的矛盾突出。

　　19、耕地和林地主要分布在气候湿润的东部季风区。草地主要分布在年平均降水量不足400mm的西部内陆地区。

　　20、中国是一个贫水国家，我国的水资源总量位于世界第六位，但人均水资源仅为世界平均水平的四分之一，排名在第一百一十位之后。

　　21、受季风气候的影响，我国水资源的季节分配和地区分配很不均匀。从时间分配看，夏季我国降水集中，冬春季则降水少；从空间分配看，我国水资源南丰北缺。兴建水库可以有效调控径流和水量的季节变化。跨流域调水是解决水资源地区分布不均匀的有效办法。

　　22、节约用水、保护水资源是解决我国缺水问题的重要途径之一。

　　23、交通运输对地区的经济发展起着及其重要的作用，交通运输又比喻为经济发展的“先行官”。

　　24、铁路线、公路线、航线以及航空线是我国经济发展的“生命线”。东部地区交通运输网络密度大，西部地区交通运输网络密度较小。铁路运输是我国最重要的交通运输方式。

　　25、火车时刻表中的“↓（↑）”表示“过站不停”和列车的行驶方向（上行，下行）。

　　26、利用动物、植物等生物的生长发育规律，通过人工培育来获得产品的各部门，统称农业。农业是支撑国民经济建设与发展的基础产业。农作物包括粮食作物（水稻、小麦——南宜水稻北宜麦）、油料作物（长江油菜带、黄淮花生区两大生产区）、糖料作物（南种甘蔗北甜菜）、棉花（新疆南部、黄河流域、长江流域三大棉区）。

　　27、工业生产主要是从自然界取得自然资源，以及对原材料（矿产品、农产品）进行加工、再加工的过程。

　　28、工业是国民经济的主导，是国家财政收入的主要来源，也是国家经济自主、政治独立、国防现代化的根本保证。

　　29、高新技术产业是以电子和信息类产业为“龙头”的产业，产品的科技含量很高。高新技术产业的特点：从业人员中科技人员所占的比重大；销售收入中，用于研究与开发的费用比例大；产品更新换代快。

　　30、我国高新技术产业开发区多依附于大城市，呈现大分散，小集中的分布特点。