三年级我的植物朋友作文1 春天是一个生机勃勃、万物复苏、春暖花开、百花齐放的好季节，当然也少不了我最喜欢的光彩夺目的牵牛花。 我的牵牛花它的由来是三年级上学期英语考试成绩考得好，杨老师奖励给我的下面是小编为大家整理的三年级我植物朋友作文【10篇】（范文推荐）,供大家参考。
三年级我的植物朋友作文1
春天是一个生机勃勃、万物复苏、春暖花开、百花齐放的好季节，当然也少不了我最喜欢的光彩夺目的牵牛花。
我的牵牛花它的由来是三年级上学期英语考试成绩考得好，杨老师奖励给我的，我把牵牛花的种子种在一个白色的小花盆里，我觉得非常的开心，种植后，我看到牵牛花的叶子很大，牵牛花的花瓣像一把小扇子似的，在花的里面有一个小小的心，像一个小灯泡一样，可以发光，因为里面的颜色非常的浅，所以像小灯泡发亮一样。
牵牛花在凌晨四点左右开花，下午就会慢慢凋谢，所以也被称为朝阳花，虽然牵牛花早早地就凋谢了，但是牵牛花的花期很长，能够持续6~10个月。牵牛花的品种约有60多种，常见的有裂叶牵牛，裂叶牵牛基部的叶子很大，呈心脏形，叶子可以长到14厘米。
我的牵牛花真美丽，希望以后能有机会多种植一些牵牛花，让我家的阳台开满牵牛花！
三年级我的植物朋友作文2
过年那天，爸爸买回来一盆树干下面长了许多小果子的花，我问爸爸：“这是什么花呀？”爸爸说：“是朱砂根。”妈妈又说：“这盆花的寓意是金玉满堂。”
首先，我先凑近看，果实的颜色是大红色的，寓意着喜庆的意思，形状是小小圆圆的，一串一串的，像一个个小灯笼。树干的颜色是土黄色的，树干有许多小圆点。树叶的颜色是深绿色的，形状是椭圆形的。
接着，我又闻一闻，几乎没有气味，只有果实的一点点微苦的味道。
最后，我再摸一摸，果实有的是硬硬的，有的是软软的，还有的一动就掉了下来。树干摸着非常的粗糙，树叶摸着是光滑的。
朱砂根的用途很多，可以治疗咽喉肿痛，还可以治疗跌打损伤哦！
我非常喜欢朱砂根，因为它有万能的用途，还非常的美丽。
三年级我的植物朋友作文3
春天到了，到处都生机勃勃，小草换上了绿袍，小溪发出了哗啦啦的"响声，燕子成群结队地从南方飞来了，大树也不例外，它也换上了新装。
这时候，公园的桃花也偷偷盛开了。桃树的花朵小得可怜，大约只有一个大拇指的指甲盖大。
有的桃花的颜色是雪白的，有的是粉红色的，还有的是淡红色的，还有的是水红色的，美丽极了。有些是花骨朵儿，像位害羞的小姑娘，不肯露脸，有的才展开两三片花瓣，有的全展开了，露出了红红的小脸蛋，用好奇的目光看着世界。也为春天加上了一笔颜色，如果我能画出来，岂不是更好了。
一天，我们一家去公园玩，刚来到公园，就闻到公园里的桃花发出的淡淡的清香，让我陶醉在其中，不想回家。
桃花在春天开放，有的桃花会结出果实，有的桃花不结果，只供观赏。桃花非常喜欢晒太阳，在阳光下能长的很美。
桃花那美丽的颜色，那清香让我陶醉其中，桃花是所有花里最美的花，那桂花再香，也比不上那美丽的桃花。
三年级我的植物朋友作文4
我很喜欢胡柚，它是我们龙游的特产。只要回到龙游，就有吃不完的酸甜可口的胡柚。刚结果的胡柚是青色的。随着时间的推移，它就会从青色慢慢地变成黄色、橙色。胡柚和橘子很像，头上也有绿色的蒂，越往外就越黄，到底部，完全变成橙色。
它的个头比橘子大一些，也比橘子更饱满一些。看上去圆鼓鼓的胡柚，底部却是*的，所以我们能轻而易举地把它稳稳当当地放在桌面上。听爸爸妈妈说，胡柚是我们常吃的一种水果。和橘子相比，它不易过期，存放的时间更长，营养价值也更高。胡柚有清凉去火，镇咳化痰的功效，多吃可以补充维生素。
我们那边的人都爱吃胡柚，我也不例外。我希望能有更多人喜欢我们龙游的胡柚，它可是我的朋友。
三年级我的植物朋友作文5
我的植物朋友是油菜花。
它是一株普普通通的植物。既没有凤凰花的美丽，也没有牡丹花的高雅，每到春暖花开的季节，田野里一篇金黄，用它那金灿灿的颜色就能给大自然带来勃勃生机。你猜出来了吗?就是油菜花。
春天来了，田野里大片大片的油菜花竞相开放。远远望去，就像一片金黄色的花海。蹲下身来近看，融入到花海中，发现有的才展开两三片花瓣儿;有的花瓣儿全展开了，就像一个个金色的小喇叭;有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的;还有的挨挨挤挤的凑在一起，像赶集一样聚拢来。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵油菜花，穿着金黄的衣裳，沐浴在阳光下。一阵微风吹过，金黄色的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一片花海都在翩翩起舞。小蜜蜂飞过来，告诉我花有多香，蜜有多甜;小蝴蝶飞过来，告诉我世界上最珍贵的东西是生命……
我爱油菜花，爱它那金灿灿的颜色，更爱它那给大自然带来的勃勃生机。
三年级我的植物朋友作文6
我十分喜欢一种植物，它就是荆棘。
荆棘遍身长满了小刺，那是为了保护自己免得被别人伤着。茎有的粗有的细，长长的好像绳子一般，有的会和另一根荆棘打结像个小麻花;还有的像个麻花球，叶子像个小飞盘。
荆棘的生命力十分顽强，走哪都可以见到它。有一次我奶奶去田里拔萝卜，结果荆棘给封起来了。柴门也被荆棘给“锁”起来了，你别小瞧荆棘，这堆荆棘可是从石头缝隙里钻出来的。于是我把爷爷、奶奶、爸爸和妈妈都叫过来了，可是它们团结一致，这么多人都来帮忙了，可是还没打开柴门，由此看来它们的生命力多么顽强啊!
我喜欢荆棘这种团结，勇敢的品格，我爱荆棘!
三年级我的植物朋友作文7
冬爷爷已经走了，春姑娘回来了。它一来，万物复苏，冰雪融化，所有的花都盛开了。
在花盆里，我的绿萝朋友，一朵连着一朵，一片挨着一片。远看，像一颗颗大大的绿宝石。近看，像一个个小小的士兵，真美！绿萝有大的，有小的"，大的长有12厘米的叶子，小的有短到5厘米的。摸一下，轻轻的，扁扁的，像一把把小扇子，能扇来春天的生机。绿萝可以种土里，也可以种水里，因此被称为“生命之花”。不止这些，绿萝还可以利用光合作用把二氧化碳进化成氧气提供给我们呢！绿萝有个花语，叫作“守望幸福”。大家可以在家里摆上一两盆绿萝，色彩明快，极富生机。
绿萝，是我最喜欢的植物，也是我的植物朋友。
三年级我的植物朋友作文8
我喜欢的植物是荷花。树上的知了在咯咯地叫着，炎热的夏天到了。这时候，荷花在荷叶之间冒出来。有的，全开了。有的，只开了两三片。有的，完全没有开。粉红粉红的小荷花，真可爱。
一阵微风吹过。一大池的荷花都开始跳舞了。粉红的衣裳，随风飘动。风停了，荷花也停止了舞蹈。青蛙跳过来，告诉荷花昨天去旅游的快乐。小蝌蚪游过来告诉荷花，昨天晚上做的好梦。
有一次我来到人民广场，感觉非常热，热的就像一片燃烧的大地。我左看看右看看，忽然看见了一只荷叶和荷花。然后我就偷偷的摘了一片荷叶放在头上。感觉非常凉爽。我觉得没有比这更凉爽的东西了。我最喜欢荷叶和荷花了！
三年级我的植物朋友作文9
我家年年都会种一棵风信子。
风信子的颜色有很多，大多数都是淡淡的。比如淡紫色、淡蓝色、浅黄色还有粉红色等等。去年我家种了一株紫色的，今年种的则是粉红色的。
风信子的根粗粗壮壮，特别像一个洋葱头。把它养在花瓶里，就能生出无数根长的须。这些根须长得连瓶子都快装不下了，好像要撑破瓶子，出来透透气。
下面的根须很长，上面的叶子也很长，甚至可以比养它的花瓶还要长。比叶子更长的是它的主干。笔直的主干上开满了粉色的风信子花，像极了粉红色的大树。
每当我走进房间，就会被风信子的香味吸引。它的香味时而浓烈，时而清淡，整个房间都被熏得香香的，好闻极了！
三年级我的植物朋友作文10
我家的院子里有一份小水仙，那是我和爸爸妈去花卉市场时，我一眼就看中的。
它真的好漂亮啊！水滴形的嫩白色花瓣，衬托着金黄色的花心，在阳光照耀下，显得格外娇艳。
水仙只有两种颜色，一种是白色。白嫩的花瓣儿十分精神，就像是花中的白天鹅。另一种是金色。金灿灿的花朵，如同一个个小太阳。
你能想到这么美丽的花朵，是从一个个跟大蒜长得一模一样的根里长出来的吗？黑糊糊的“大蒜”，一个连着一个，却给漂亮的水仙提供了充足的养分。
每当我推开院门，水仙那股浓浓的清香便飘了过来。“啊，真的好香！”这醉人的香味，能让我想到生机勃勃的春天。我太喜欢水仙了！
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三年级我的植物朋友作文10篇（扩展1）
——三年级我的植物朋友作文10篇
三年级我的植物朋友作文1
家里养了好多小植物，而我最喜欢风信子了。它在冬天就开花，真是勇敢！
圆圆的像洋葱头，下面长着许多又细又长的雪白的根须，就像圣诞老人的长胡须。圆球上面竖着几片又细又长的叶子，这些叶子中间还长出了一根手指粗细的茎。茎的顶部长着一串密密麻麻的小花朵，像一只只小喇叭。
一周以后，我发现风信子的花朵依然盛开着，只不过有些花朵的颜色变深了。而且，叶丛中间又冒出了一支细细的花茎，上面也有一些小花苞。我期待着风信子再次盛开。
悄悄地告诉你，每棵风信子都会散发淡淡的清香。而且它可以水养，也可以土培。它是个大家族，有很多种颜色，粉红、紫色、蓝色、白色……而我的朋友可是粉红的.哦！
三年级我的植物朋友作文2
春天是一个生机勃勃、万物复苏、春暖花开、百花齐放的好季节，当然也少不了我最喜欢的光彩夺目的牵牛花。
我的牵牛花它的由来是三年级上学期英语考试成绩考得好，杨老师奖励给我的，我把牵牛花的种子种在一个白色的小花盆里，我觉得非常的开心，种植后，我看到牵牛花的叶子很大，牵牛花的花瓣像一把小扇子似的，在花的里面有一个小小的心，像一个小灯泡一样，可以发光，因为里面的颜色非常的浅，所以像小灯泡发亮一样。
牵牛花在凌晨四点左右开花，下午就会慢慢凋谢，所以也被称为朝阳花，虽然牵牛花早早地就凋谢了，但是牵牛花的花期很长，能够持续6~10个月。牵牛花的品种约有60多种，常见的有裂叶牵牛，裂叶牵牛基部的叶子很大，呈心脏形，叶子可以长到14厘米。
我的牵牛花真美丽，希望以后能有机会多种植一些牵牛花，让我家的阳台开满牵牛花！
三年级我的植物朋友作文3
我的植物朋友是油菜花。
它是一株普普通通的植物。既没有凤凰花的美丽，也没有牡丹花的高雅，每到春暖花开的季节，田野里一篇金黄，用它那金灿灿的颜色就能给大自然带来勃勃生机。你猜出来了吗?就是油菜花。
春天来了，田野里大片大片的油菜花竞相开放。远远望去，就像一片金黄色的花海。蹲下身来近看，融入到花海中，发现有的才展开两三片花瓣儿;有的花瓣儿全展开了，就像一个个金色的小喇叭;有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的;还有的挨挨挤挤的凑在一起，像赶集一样聚拢来。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵油菜花，穿着金黄的衣裳，沐浴在阳光下。一阵微风吹过，金黄色的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一片花海都在翩翩起舞。小蜜蜂飞过来，告诉我花有多香，蜜有多甜;小蝴蝶飞过来，告诉我世界上最珍贵的东西是生命……
我爱油菜花，爱它那金灿灿的颜色，更爱它那给大自然带来的勃勃生机。
三年级我的植物朋友作文4
我有一盆可爱的水仙花，因为它漂亮所以我叫它“小仙子”。
初春，“小仙子”千姿百态。有的花瓣全展开了，从中冒出嫩黄色喇叭似的花蕊。有的才展开几片花瓣，贪婪的吸收阳光想快点长大。有的还是花骨朵儿，像个白白胖胖的小姑娘等待着开花。一朵一朵的水仙花在比谁最漂亮，谁的香味最浓。但我觉得这里的每一朵都很美，每一朵都有自己的优点，每一朵都有自己独有的芳香。
每当我写作业时它总是默默的陪着我。有一次，老师布置了作文，我不知道该写些什么，是它给了我灵感，好像在说：“你就写我吧!”还有一次我跟朋友吵架，一气之下跑回了家，可是闻到“小仙子”那沁人心脾的芳香，我的心情就渐渐舒缓了。
这美丽可爱的水仙花，怪不得杨万里会在它的《水仙花》中赞道：“韵绝香仍绝，花清月未清。天仙不行地，且借水为名。”
三年级我的植物朋友作文5
我家年年都会种一棵风信子。
风信子的颜色有很多，大多数都是淡淡的。比如淡紫色、淡蓝色、浅黄色还有粉红色等等。去年我家种了一株紫色的，今年种的则是粉红色的。
风信子的`根粗粗壮壮，特别像一个洋葱头。把它养在花瓶里，就能生出无数根长的须。这些根须长得连瓶子都快装不下了，好像要撑破瓶子，出来透透气。
下面的根须很长，上面的叶子也很长，甚至可以比养它的花瓶还要长。比叶子更长的是它的主干。笔直的主干上开满了粉色的风信子花，像极了粉红色的大树。
每当我走进房间，就会被风信子的香味吸引。它的香味时而浓烈，时而清淡，整个房间都被熏得香香的，好闻极了！
三年级我的植物朋友作文6
我十分喜欢一种植物，它就是荆棘。
荆棘遍身长满了小刺，那是为了保护自己免得被别人伤着。茎有的粗有的细，长长的好像绳子一般，有的会和另一根荆棘打结像个小麻花;还有的像个麻花球，叶子像个小飞盘。
荆棘的生命力十分顽强，走哪都可以见到它。有一次我奶奶去田里拔萝卜，结果荆棘给封起来了。柴门也被荆棘给“锁”起来了，你别小瞧荆棘，这堆荆棘可是从石头缝隙里钻出来的。于是我把爷爷、奶奶、爸爸和妈妈都叫过来了，可是它们团结一致，这么多人都来帮忙了，可是还没打开柴门，由此看来它们的生命力多么顽强啊!
我喜欢荆棘这种团结，勇敢的品格，我爱荆棘!
三年级我的植物朋友作文7
我有一位好朋友，它叫小罗，说起它的来历，那可让我好好回忆一下了。我记得那天天气很晴朗，我和我的妈妈走在大街上，我突然看到人来人往大街上有一个角落，好像是卖花草的，我和妈妈走近一瞧，我立马就看上了，一株嫩绿嫩绿的植物。我问妈妈那是什么植物？妈妈说：“那个植物叫“绿罗”，可以净化空气的`”“哇！这么好啊，要不然咱们买一盆回去吧！”我兴奋的说。“当然可以了！”妈妈说。他就是这么被我们带回家的。
小的时候它还是一株小苗苗，我可真想看看他长大后会是什么样子的啊！我这么一想就拿来了一盆凉水，浇了进去，我盼望着它长大了会是什么样子的呢？结果我就觉得脚下发凉，我低头一看，我倒水倒多了，都流出来了。洒出来了。我赶紧拿抹布把地板上的水擦干净，原来水要冒出来的时候就说明花已经喝饱了，我看着小罗，心里很不舒服，好像小罗正委屈的说“主人我正在晒太阳，就被你浇了个透心凉了！我可不会游泳啊”它全身绿油油的，肩上披着长长的头发，好像小仙女啊！它那嫩绿嫩绿的叶子一卷一卷的，像一片花瓣一样，真好看啊！我们要学习绿萝的攀登精神，不怕坏环境的恶劣，生命力极强，即使遇到挫折也要坚持。不断的改变自己，把自己变得更强壮。
小罗是我的好朋友，我一定要照顾好它的，我喜欢小罗！
三年级我的植物朋友作文8
我的植物朋友是多肉，我给多肉起名叫“肉肉”，因为肉肉的叶子鼓鼓的，胖胖的，摸上去肉乎乎的。
远看，肉肉像一个绿绒大伞，大伞下面有一些石凳，人们还坐在石凳上乘凉呢！
近看，肉肉像一个绿色的莲花宝座，莲花宝座上面就像坐着一位大神仙。
肉肉的叶子是绿色的，叶子胖鼓鼓的。那些叶子聚拢在一起，就像一家人。我用鼻子闻了闻肉肉，一种清淡的香味扑鼻而来，香极了！
今天，肉肉又多长了两片胖鼓鼓的小叶子，就像妈妈又生了两个可爱的小宝宝一样，我高兴极了！
我喜欢我的肉肉，它就是我的植物朋友。
三年级我的植物朋友作文9
我喜欢的植物是荷花。树上的知了在咯咯地叫着，炎热的夏天到了。这时候，荷花在荷叶之间冒出来。有的，全开了。有的，只开了两三片。有的，完全没有开。粉红粉红的小荷花，真可爱。
一阵微风吹过。一大池的荷花都开始跳舞了。粉红的衣裳，随风飘动。风停了，荷花也停止了舞蹈。青蛙跳过来，告诉荷花昨天去旅游的快乐。小蝌蚪游过来告诉荷花，昨天晚上做的好梦。
有一次我来到人民广场，感觉非常热，热的就像一片燃烧的大地。我左看看右看看，忽然看见了一只荷叶和荷花。然后我就偷偷的摘了一片荷叶放在头上。感觉非常凉爽。我觉得没有比这更凉爽的东西了。我最喜欢荷叶和荷花了！
三年级我的植物朋友作文10
这个礼拜妈妈买了一盆“含羞草”，告诉你，含羞草可好玩了！你别看它的名字叫“含羞草”，其实也能开花。他夏秋季开花，花型较小，呈粉红色或淡色。
你知道他为什么起名叫含羞草吗？因为它的小叶对外界的刺激为敏感，轻轻的触摸它的叶子，他就会迅速闭合，要触摸它的长叶子的杆儿，他就会迅速下降过5~8分钟后，又可以恢复原状，因此起名叫含羞草。
我一直把含羞草当成是我的好“宝贝”。但它也是我的好“助手”。你有可能觉得可笑：含羞草怎么会成为人的好‘助手’呢？
我可以告诉你，为什么我把它称为“助手”。因为，在每次写作文的时候，我想不起题目来，我就计时，要是超时，我就先写别的作业，写完后，再计时，要是还想不出来，就再计时，直到想出来为止。你们猜猜，我是怎么计时的，我想你肯定已经知道了，含羞草碰一下之后5~8分钟恢复原状，所以，我只要触摸一下含羞草，就可以计时了。
三年级我的植物朋友作文10篇（扩展2）
——我的植物朋友三年级作文
我的植物朋友三年级作文
在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的我的植物朋友三年级作文，欢迎大家分享。
我的植物朋友三年级作文1
春天到了，万物复苏，在这美丽的季节里，有很多植物婀娜多姿，亭亭玉立，而我最喜欢的是迎春花。
人们常说迎春，意思就是这种花是迎接着春天的到来开的花，所以很多人都称它为“初春的使者”。迎春花长在坚挺的枝条上，枝条长长地下垂，每个枝条上有十几朵花连在一起，一朵花有五至六个小小的花瓣，花苞是淡红色的，而花却是金黄的，许多枝条交错在一起，一丛丛，一簇簇，远远望去，黄澄澄的一片。
它是一朵朵朴素可爱的小黄花，它唤醒深睡的大地，召唤着百花争艳的春天。它迎来的万紫千红的百花后，自己却悄然无声地离去了。迎春花的坚强，不惧严寒，默默无闻无私奉献的精神值得我们学习。愿每个人都具有迎春花那样的品格，让迎春花的精神在我们每个人心里深深扎根！
我的植物朋友三年级作文2
洁白的广玉兰，亭亭玉立的荷花，还有芳香扑鼻的桂花……我都喜欢。不过其中我最喜欢的是可爱的草莓。
这盆草莓是我在班级外看见的，它长得很茂密，好像在跟我打招呼。它们有的还是一朵朵洁白的小花，像一张张灿烂的笑脸；有的开始掉花瓣了，花瓣慢慢地飘了下来，仿佛一只只白蝴蝶在翩翩起舞；还有的已经由小花变成了草莓，它们就像一个戴着帽子、脸上长着小痘痘的小孩子。一片片大叶子好像一个个大蒲扇，给草莓增添了几分美丽。
我凑近闻了闻，发现草莓的气味香香甜甜的，让我不由自主地流下了口水。不过这是学校的植物，所以我止住了想吃草莓的欲望。
不过，我的这一愿望在天宫庄园实现了。上次爸爸妈妈和我一起去天宫庄园亲手摘了一大盆草莓。回到了家，我好像听到了草莓的说话声：“小朋友，你要最先吃我，这样我就能早点到你的肚子里安家落户！”“不对！我才会最先被那个小朋友吃掉！”“你们说的都不对，我猜她会最先吃我！”于是，我开始津津有味地吃起草莓来。我一咬下去，鲜红的汁就溢了出来，嘴里还有甜甜的味道。
我爱草莓，它们热情地展示自己的美丽，把果实献给了人们。
我的植物朋友三年级作文3
今天我在学校里发现了一种很漂亮的花。因为我不知道这种花的名字，所以我把这种花叫做神秘花。
从远处看，这些花就像一个个漂浮在绿色海洋中的红色、粉色的小圆片。从近处看，这些花又像变魔术似的把自己变成了小喇叭。这些小喇叭是由红色或者粉色的椭圆形花瓣包成的，中间有黄色的花蕊，闻起来有一股淡淡的清香，摸起来软软的，柔柔的。我觉得神秘花是春天最美丽的花。
可是，我发现了更神奇的事，有的花瓣全展开了，像一个个小仙女在绿叶中飞舞；有的花却已经凋谢，掉落在了地上；还有的花瓣只开了两三片，像个害羞的小姑娘。让我惊讶的是，有的还是花骨朵儿，看上去饱胀得要裂开似的。一阵微风拂过，它们便随风摇摆，像在给我们打招呼呢！
这就是我又神秘、又漂亮的花朋友。
我的植物朋友三年级作文4
我们家阳台上有一盆绿萝，是由我养大的呢！
你知道吗？养它还算轻松，一天给它浇一次水就够了。有一次我忘记浇水了，结果在第二天我浇水时发现有几片黄叶子，我一边揪起来那些黄叶子一边想：我明明每天浇水叶子怎么就会枯萎呢？这时我突然记起前一天我因为睡觉太晚了，所以没有浇花。于是我打算今天多浇一点水，这样的"话它就能更好的成长长大了。
一年级，二年级，三年级，我也慢慢的爱上了这盆花。春天，我打开窗户让它闻到花香；夏天，我把它从烈日炎炎的阳台中抬出来，让它也享受着空调的微风；秋天，我把五颜六色的叶子放在它面前，让它看见秋天的颜色；冬天，我把窗户关紧，让北风呼呼的世界离它远点儿。
这就是我的绿萝，一盆小小的，不引人注目的绿萝，却给我了不少欢乐。
我的植物朋友三年级作文5
我的植物朋友是多肉。他们肉嘟嘟的，像一张张小肥手向我打招呼。他们喜欢晒太阳，喜欢在温暖、强烈的阳光下生活。他们不喜欢水，因为他们是沙漠系植物。如果把水浇多了，他们的根就会被泡烂，然后就会枯掉的。我的多肉都是春夏秋冬四季长青的。
我的小多肉大部分是绿色的，也有淡粉色和暗粉色和紫色的。其中我最喜欢美人紫。它的花心是绿色的，可花瓣儿却是紫色的。我觉得这个名字好听，花也好看。用手轻轻一碰就能感受它厚厚的叶片，肉嘟嘟的，像婴儿的小胖手。
我的小多肉还有好多作用呢！比如能清新空气；美化我的房间，还能给全家人带来乐趣。尤其是爸爸，每天都在摆弄它们，可专业了，像个园丁。有时，妈妈也会来帮忙，一家人对着它们评头论足，满屋都是欢声笑语。
这就是我的植物朋友，你们喜欢吗？
我的植物朋友三年级作文6
我最喜欢的花是茶花，它真的非常漂亮。它可是四大名花之一，冬季和初春时节开放。
咱们的校园里，就处处可见美丽的茶花。远远望去，含苞待放的茶花像一个个小雪球似的，圆滚滚的。走近一看，全开放的茶花像极了一个小喇叭在舞台上合奏出一首美妙的乐曲。
远看它的颜色是粉白的，走近仔细看花苞的颜色是深粉色，粉得发红。校园里还有别的茶花，有的是白色，有的是红色，和玫瑰花很像。让人惊讶的是，居然还有绿色的茶花。在春雨的滋润和暖阳的照射下，五颜六色的茶花在校园里竞相开放，美丽极了！
茶花的气味一点也不浓，嗅觉不好的人有可能闻不到。必须要凑得很近才能嗅到一股淡淡的清香，深深一吸，让我感觉神清气爽，十分惬意。茶花的花瓣摸起来软软的、薄薄的，像多肉似的。它的花苞摸起来却硬硬的、厚厚的，恰好相反。站在茶花旁，我忽然想当一天的茶花，散发出来一股清香，人人都爱。
茶花真是太美丽了！同学们，你们也喜欢我的植物朋友吗？
我的植物朋友三年级作文7
记得在我三岁的时候，爷爷经常带我出来散步。当时是冬天，梅花开得很旺盛。我一看见她就被她美丽的姿态吸引住了。从此以后，每年冬天，在经过梅花树时，我都会停下来仔细观察和爱护她，看着她绽放的花朵，闻着她的芳香。就这样我和她成了好朋友。
梅花十分美丽，有着玫红色的花瓣，梅花的花蕊是黄色的，站在很远的地方就可以闻到一阵淡淡的清香。如果你用心去闻，就会感觉十分沁人心脾，令人如痴如醉。
梅花的叶子是嫩绿色的，绿叶和红花形成了一个鲜明的对比。玫红色的梅花有了绿叶的衬托显得更加美丽动人了。
梅花的枝干又细又长，它承载着许多梅花的重量，真是十分了不起啊！
雪中的梅花更加美丽了，从古至今，有许多文人墨客写诗赞美她，像王安石《梅花》中的“墙角数枝梅，凌寒独自开。”还有李九龄《寒梅词》中的“寒梅先拆领头枝，万卉千花冻不知。”这些优美的诗句都是有名的诗人赞美梅花的句子。由此可见，梅花是多么的美丽啊！
梅花，你美丽动人，你顶风开放。冬天，就能看见你在傲霜斗雪笑风寒，雪中一点红，你是我的好朋友，我要向你学习！
我的植物朋友三年级作文8
星期五的下午，我到楼下亭子里玩耍。一阵风吹来，一股沁人心脾的香气扑到了我的鼻子里。我顺着香气找到了一棵桃花树。盛开的桃花姿态各异，有的才展开两三片花瓣儿，有的用百分百的努力展开了最后的几片花瓣儿，有的花瓣全展开了，骄傲的站在太阳的光辉里，像在对太阳展现自己俏丽又高贵的身材呢。在春风姑娘的号召下，盛开的桃花们都跳起了优美的舞蹈，含苞欲放的桃花则围成了一团，仿佛在说悄悄话！
说起桃花，我和它们之间还有一个难忘的小故事呢。记得有一回数学考试我只考了96分，心情郁闷得很。于是我便来到亭子里坐下，望着远方发呆。“沙、沙、沙”，一阵风吹来桃花们都向我动了动花瓣儿，仿佛在对我说，“胡艾琳，你不能泄气，一定要打起精神，要对下次考试有信心，不能因为一次失败而气馁，你一定要努力呀！我们相信你。”听了这些话，我七上八下的心*静了下来，我对自己充满了信心，我决定下次考试一定要拿100分。
这就是我的植物朋友——桃花。
我的植物朋友三年级作文9
走进临泽一中，一眼望到的是在中心花坛千姿百态的菊花。
从花坛边走过，闻到了一股淡淡的菊香，寻着菊香找去，满眼都是开得五颜六色的菊花，有的中间还泛着淡淡的红色，引来了许多小蝴蝶和蜜蜂。那一朵朵艳丽夺目的奇花异葩，有的龙飞凤舞，有的亭亭玉立；有的玲珑剔透，有的繁复重瓣；有的像火焰那么热烈，有的像月夜那样静谧；有的像羽毛般轻柔，有的像贵妇人似的矜持。它们或倚、或倾、或仰、或俯；似歌、似舞、似语、似笑。尽态极妍，令人目不暇接。
菊花是多异的。依叶的形态分，菊有圆叶菊、逢叶菊、爪叶菊等。依花的形态分，有*瓣菊、管瓣菊、丝瓣菊等。菊花的花色，除蓝以外，红、黄、白、绿、紫几乎应有尽有。
菊花真是千姿百态，形状各异啊！
我的植物朋友三年级作文10
我爱玫瑰，也爱杨树，但我更爱柳树。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，细雨沙沙地飘落着，柳树贪婪地吮吸着春天的甘露。雨后，天放晴了，空中出现了一条七色丝绸。在阳光的照耀下，柳树显得更加翠绿。细细的柳叶随风飘动，一些柳叶沙沙作响。在这美妙的音乐中，春天显得更是生机昂然。
柳树有着顽强的生命力，只要折一条柳枝埋在土壤里，过几个月就会再长出嫩绿的小柳树。
看着看着，我觉得自己仿佛也是一棵柳树，穿着碧绿的衣裳，站在阳光里。一阵微风拂过，我就翩翩起舞，碧绿的衣裳随风飘动。不光是我一棵，所有的柳树都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。小乌飞过来，告诉我森林里的喜事；小蚂蚁在脚下爬，告诉我爬行的技巧……
过了好一会儿，我才记起我不是柳树，我是在看柳树呢！
我的植物朋友三年级作文11
我家有一盆美丽的吊兰，我非常喜欢它。
那盆吊兰的叶子已经长了不少了。往上长的绿叶当中，有几片比较长，就像鸡群中间有几只长颈鹿。还有少数的枝条特别特别长，是往斜下方长的，像几条正在迎接客人的手臂。要是把它放在门口，等客人来了就让它去“迎接”，我敢肯定，效果一定和黄山的迎客松差不多。如果把它放在我的房间里，写作业写累了就看看它碧绿碧绿的叶子，再闻闻它淡淡的清香，我会精神百倍。
我用妈妈的手机查了查，发现吊兰又称垂盆草、挂兰、钓兰、兰草、折鹤兰、空气卫士，西欧又叫它蜘蛛草或飞机草，我还发现它的原产地竟然是南非呢！
听科学老师说，像吊兰这样的植物，只要把它的枝条剪一段下来插在土里，就会长出一棵新的植物。悄悄告诉你，我这学期带去教室的植物，就是把家里的一盆吊兰的枝条剪一段下来插在土里长出来的呢！
你喜不喜欢我的植物朋友吊兰呢？
我的植物朋友三年级作文12
世界上有很多植物，有人喜欢美丽的玫瑰，有人喜欢五颜六色的菊花，有人喜欢芳香的月季，有人喜欢坚强的仙人掌，而我却喜欢大王花。
大王花在印度爪哇等热带雨林中，它的花苞在1.2~2.1米左右，它的花直径约3米~3.5米左右，因为根对它没有用，就把根给退化了。它的花中间是空的，高一米左右，刚长出花的时候是绿的，发出淡淡的清香，而过了几天发出的就是浓浓的恶臭了。
它的花长成了的时候，身上是红色带有黄、白色的小斑点。科学家通过实验发现大王花虽然臭，但是极具药用价值，可以医治百病。
它没有叶子，因此只能用花瓣来进行光合作用，不过它的臭味可不一般，离远了可以闻见轻轻的臭味，但是离近了嘛，甚至都有可能会晕过去。所以采大王花样本的工作人员都必须戴上防毒面具。
大王花臭，但有药用价值。这告诉人们：每个人都有优点，有人觉得自己没有优点，但并不是，只是你还没发现。
我的植物朋友三年级作文13
我亲手种了几颗大蒜，它们是我最要好的朋友。我把它们当宝贝似的照料着。
开始种大蒜了，我拨开土，把蒜瓣放进去，再把土小心的盖上，生怕“弄疼”了小蒜瓣。
第二天，我浇了点水给它们，边浇边说：“小蒜瓣，好好长。”它们仿佛回答了我：“嗯嗯”。
下午，我发现它们长出了嫩芽，那小芽嫩绿嫩绿的，看起来轻轻的、软软的。
又过去了几天，那小芽长大了一点，已经有蒜味儿了，嫩绿也变成了翠绿。那小芽还轻软吗？不！硬了点、重了点。
接着，我又发现了一颗蒜苗！它小小的，鼓鼓的，仿佛马上要冲出土似的。
好几天过去了，那几颗小芽已经长大了，翠绿变成了碧绿，叶子也长成“剑”形。蒜味儿也更浓了，变的更冲人了。
这就是我的植物朋友，大蒜。
我的植物朋友三年级作文14
有人喜欢功效较多的石榴，有人喜欢美丽的桃花，有人喜欢优雅的文竹，也有人喜欢华贵的牡丹。而我，更喜欢全身是宝的荷花。
每天放学，我都会经过一塘荷花池。远远望去，荷花就像莲花灯从圆盘中冒出来一样。走近一看，荷花的茎上还有一大排毛毛刺呢。
荷花的根深深地扎在泥土里，荷花的根是褐色的。荷花的茎又长又细，绿油油的。上面还有一大排毛刺，摸上去感觉毛毛的，痒痒的。荷花的叶子也是又大又圆，就像一个个碧绿的大圆盘。荷花的花瓣是毛笔尖形的荷花，有的才展开两、三片花瓣；有的花瓣全展开了，露出嫩黄的小莲蓬，小莲蓬摸上去硬硬的；有的还是花骨朵，看起来饱满的马上要破裂似的。
荷花的味道很香，一阵风吹过，荷花的味道就像仙女一样翩翩起舞，散发到了每一个角落。荷花的果实是可以吃的，莲子也可以用药，叶子还可以泡茶，荷花真是全身都是宝。
荷花就是这样，默默无闻的奉献着自己，把自己的一生都奉献给了我们，所以我喜欢那美丽无暇，有美好品质的荷花。
我的植物朋友三年级作文15
有人喜欢“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的荷花，还有人喜欢“墙角数枝梅，临寒独自开”的梅花，而我唯独喜欢一个普普通通的仙人球。
仙人球是妈妈在花店里精心选出来的，它圆溜溜的身材就像小朋友手上的小皮球，近看像一个没成熟的橘子，远看像一个胖乎乎的西瓜穿着墨绿的外衣，真是有趣极了。它全身布满了一根根钢针似的刺，又像奶奶缝衣服时用的绣花针。你可别小瞧它的刺，还有保护自己的武器和吸收外界水分呢！
仙人球还有一些作用呢！它不仅可以防辐射，还可以净化空气。晚上睡觉时你把它放在床头，我们呼吸释放的二氧化碳会被它转化为氧气，这样我们的生活就有了保障。就算几天不浇水，但它仍然还生活得很好，不愧是沙漠的勇士。
它还会开花呢！只要你仔细观察就可以看到它的风采，点缀着紫红色的小花。它毛茸茸的小球开出的小刺就像蒲公英似的在上面欢快地跳舞，越看越有趣。它身上的纹路就像一条条细流，又像整齐有序的队伍，真有意思。
这就是我形影不离的朋友，是不是很有趣？
三年级我的植物朋友作文10篇（扩展3）
——我的植物朋友-三年级作文
我的植物朋友-三年级作文1
有的人喜欢高贵的玫瑰花，有的人喜欢婀娜的水仙花，有的人喜欢碧绿的文竹……而我却喜欢高大的松树。
这棵松树是我在花园里栽种出来的。在我四岁生日时，妈妈去商店买了一颗种子，把它送给我的时候说：“这是一棵松树种子，只要你悉心栽种它，它就会茁壮成长。古人认为松树具有坚强不屈的品格，希望你能和它一样不怕困难，做一个真正的`强者。”我高兴地接过种子，把它放在水里浸泡几天，再到花园里挖一个坑，把种子放入坑里，用土盖上铺*。我每天都会给它除草、施肥、浇水，把它当成好朋友一样认真对待。
过了一周，我兴冲冲地跑到花园里来看它，心里还想着，它应该已经发芽了。可我到花园里一看，那儿**整整的，连片绿叶都没有。我焦急地找来妈妈问：“妈妈，我都照顾它七天了，它怎么还不发芽？”妈妈笑着回答道：“你再等等，心急吃不了热豆腐，说不定过几天就会发芽了。”于是我耐着性子，继续悉心照顾它，还叮嘱它：“小松树，你要快快长大哦，不然我一个人多孤单啊！”
又过了两天，当我来到花园的时候，一眼便瞧见了绿色的嫩芽。我欣喜若狂，喊来妈妈：“妈妈快看，种子发芽啦！”“真棒，不过你日后还要继续好好照顾它哟。”我重重地点了点头。
又过了两三年，它已长成了小树苗。我也开始给它讲故事，偶尔还唱唱歌，一起晒太阳，感受清风的温柔抚摸。我开心的时候，它就把叶子扬得高高的，好像在为我感到高兴。我难过的时候，它就把叶子垂下来，一副闷闷不乐的样子。就这样，我和它的关系更亲密了。
一到冬天，我就搬来一大捆稻草，给它披上厚实的外衣。它缓缓摆动叶子，似乎在说：“谢谢你，我亲爱的朋友。”
不知不觉，它就长成了高大挺拔的松树，我心花怒放。只见松树的枝干弯弯曲曲的，枝杈斜斜地向下面伸展，远远望去，就像一道绿色的天梯。松树四季常青，即使凛冽的寒风刮过，它依旧泰然自若，挺直着脊背，像一位坚强不屈的战士。我还是继续悉心呵护它，希望它能变得更加高大。
就这样，日复一日，年复一年，随着我年龄的增长，松树越发高大美丽，我们的感情也越来越深厚，成了形影不离的好朋友。
三年级我的植物朋友作文10篇（扩展4）
——我的植物朋友仙人球三年级作文5篇
我的植物朋友仙人球三年级作文1
生命顽强，四季长春，它，就是我们家的仙人球。
仙人球浑身长满了刺，就像是许多小士兵在仙人球上同时举起了长矛，威风凛凛。你可别小看了仙人球的刺，这可是它的自卫武器呢！要是被它刺到了，不光疼，还会出血！仙人球的形状像是一只缩成团的小刺猬，十分可爱！它的颜色就是绿色的，好像为仙人球穿上了绿色的外套，使仙人球的样子变的生机勃勃。
仙人球的性格也十分坚强。在炎热的夏日里，许多的植物都垂头丧气，而它却顶着烈日，绿意满面地仰望着蓝蓝的天空，就像一名光荣的战士；在寒冷的冬日里，其它的植物都禁不住寒冷，被搬进了屋里，而仙人球却冒着寒风依然没有一点要退缩的情形……在这样的考验中，仙人球仍然顽强的生存着，真是厉害呀！
哦，忘了告诉你，我家的仙人球已经有9岁了，跟我都差不多大了！所以，我应该称呼它“仙人球弟弟”。
我的植物朋友仙人球三年级作文2
它没有玫瑰的娇艳，也没有茉莉的纯洁，更没有兰花的高雅，但它有一个无坚不摧的身体和一颗百折不挠的心！这就是—可爱的仙人球。
仙人球的身体圆滚滚的，披着绿衣裳，绿衣身上长着雪白的小刺，非常可爱！身上还有几朵火红火红的小花朵，远看上去就像个绿色的小刺猬，头上戴着朵红色的小花。
仙人球的颜色也很多，有红的，绿的，白的…绿的身上有点黄色的小刺，也有白色的刺，它们颜色也会因为身上的颜色和刺的颜色在一起，看起来变成别的颜色！
它的味道淡淡的，有点像芦荟的味道和青草的味道。如果你不仔细闻，还会闻不到呢！
仙人球有一个非常奇特的特点，早晨时，仙人球会呼出二氧化碳，到了晚上，它便把呼出去的二氧化碳收回来，再散发出氧气，这样可以有助于人们的睡眠！还可以把仙人球放在电脑等地方，可以吸收电脑手机发射出去的辐射，对眼睛也有帮助哦！
虽然仙人球不如别的植物那么美，但它有一颗坚定的心，我也要向仙人球那样有一颗顽强的心！这就是我的仙人球。
我的植物朋友仙人球三年级作文3
有人喜欢万紫千红的桃花，有人喜欢出淤泥而不染的荷花，但是我最喜欢的是其貌不扬的仙人球。
我家有一个像拳头大的仙人球，那是阿姨送给我的，它已经陪伴我一年了。每天我放学回家的时候，第一件事就是给它浇一点点水。我的仙人球穿着一件绿色的衣服，浑身长满了尖尖的刺，像一只蜷着身子的刺猬。你知道吗？其实仙人球的刺就是它的叶子，仙人球多生长在沙漠，为了适应沙漠里干旱的环境，减少水份流失，聪明的仙人球把自己的叶子进化成一根根像针一样的刺，你可别小看这小小的刺，这可是它防身的武器。有一次，我很好奇的用手轻轻地碰了一下，手指又痛又痒，缓了好一会儿，如果刚才我再用劲儿，可能就会被扎出血了。仙人球的花是白色的，开花的时候总是两朵一起开放，像极了小女孩头上的蝴蝶结。花心里长着几个黄色的花蕊，只要靠近，你就会闻到淡淡的清香。听妈妈说，仙人球可以吸收甲醛，帮我们净化空气。
这就是我最喜爱的仙人球。
我的植物朋友仙人球三年级作文4
我不喜欢那高贵的牡丹，芳香四溢的百合，也不爱那娇艳欲滴的玫瑰，我只爱那并不引人注目的仙人球。
仙人球穿着一身碧绿的衣裳，全身上下都是浅黄色的小刺，特别扎人。像一个蜷缩的小刺猬，又像一个穿上带刺“铠甲”的战士在自豪地说：“你别过来，小心扎手哦”。
仙人球的生命力很旺盛，栽种在哪里都不会枯萎，不用浇水，它就能自己生长。在烈日炎炎的夏天，其它的花都垂下了身体，仙人球却挺立着身姿；在北风呼啸的冬天，别的花都枯萎了，只有它傲雪斗寒、无所畏惧。
别看他它长得很不起眼，它的作用却很大。它可以把空气中的二氧化碳净化成新鲜的空气，减少大气的污染，使我们会过上舒适的生活，呼吸新鲜的空气。
我喜欢我的植物朋友，喜欢它那默默无闻、顽强的生命力和坚韧不拔的精神。
我的植物朋友仙人球三年级作文5
有些人喜欢娇艳怒放的茶花，有些人喜欢纯洁雪白的梅花，而我偏偏喜欢*凡得不能再*凡的仙人球。
仙人球全身带刺，既像全身带刺的球，又像一只蜷缩成一团的小刺猬。你要是不仔细闻，是闻不出任何香气的。其实，仙人球有着淡淡的清香。有一次，我正仔细的闻着仙球，却不小心被扎到了嘴巴，痛得直叫，连嘴巴也都红了。
仙人球开花一般在清晨或傍晚，开出来的花颜色有多种，色彩斑斓，颜色明丽。它的花也漂亮，虽然比不上其它的花，但它的花在我心中，是世界上最漂亮的花。
也许有些人会问我为什么喜欢仙人球，因为仙人球不管在多恶劣的环境下都能生长，而我现在在这种美好的环境下生活，却经常被一些学习、生活中的小问题难倒，我很佩服仙人球。
虽然仙人球的表面看起来这么*凡，心里却是如此的坚强，我爱我的植物朋友——仙人球。
三年级我的植物朋友作文10篇（扩展5）
——三年级《我的植物朋友》教学设计3篇
三年级《我的植物朋友》教学设计1
教学目标：
1.培养学生按照一定的顺序认真观察周围植物、并把观察到的现象记录下来的良好习惯。
2.激发学生热爱植物、热爱大自然的思想感情。
3.使学生初步掌握观察记录卡的填写方法。
教学重点：
让学生明白从哪些方面记录观察到的景象。
教学难点：
指导学生把观察到的记录组合成一篇完整的作文。
课时安排：一课时
教学准备：桃花图片、观察记录卡、教师下水文《我的植物朋友》
教学过程：
一、激发兴趣，导入新课
同学们，美丽的春天已经到了，田野里一片生机勃勃的景象。让我们走进大自然，选择一种植物，认真观察，走近它，了解它，和它做一对好朋友吧！
二、出示图片，指导观察
教师多媒体出示一枝桃花的图片，指导学生进行认真观察，并试着填写观察记录卡。
名称：桃花
样子：花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一个花瓣挨着一个花瓣儿，围成圆形。
颜色：有粉红的，鲜红的，还有纯白的。
气味：淡淡的清香
其他：早春开放 结出的果实就是桃子。 也有只开花不结果的观赏桃花
三、学生观察，填写记录
学生拿出自己事先准备好的自己最喜欢、最熟悉的植物图片或者实物，进行认真观察，并从名称、样子、颜色、气味、其他五个方面，填写《观察记录卡》。
学生观察的同时，教师巡回指导填写。
四、展“下水文”，打开思路
教师巡视一圈，学生基本填写完整自己的《观察记录卡》。
“同学们，大家经过认真观察，已经掌握了这种植物的样子、颜色、气味等基本情况，而且详细地做了记录。那么，接下来我们所要做的就是把记录卡上的内容，整理成一篇小作文。老师事先也把自己观察到的植物——麦子整理成了一篇小作文，大家想听吗？”
多媒体出示老师的“下水文”，教师示范朗读，学生认真倾听。
五、学生动笔，教师指导
“同学们，接下来的时间就交给大家了。你可以仿照老师的方法，把自己《观察记录卡》上的内容写成一篇小作文，我们比一比，哪位同学写得更加具体！更加生动！”
学生动笔写作，教师巡回指导。
六、课堂小结，升华主题
同学们，你们知道吗？法国著名雕塑家罗丹曾经说过：“世界上并不缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛”，在今后的生活中，让我们养成留心生活、认真观察的良好习惯，去发现我们周围的美，并用笔把这种美写下来，分享给更多的人吧！
七、布置作业，拓展延伸
没有写完的同学，课下把这篇《我的植物朋友》的作文写完整，写完的同学认真阅读，仔细修改其中的错别字和病句。
板书设计
我的植物朋友
名称
样子 留心生活
颜色 喜爱之情
气味 认真观察
其他
三年级《我的植物朋友》教学设计2
教学目标：
1.能够介绍清楚一种你喜爱的植物。
2.学会动用所有的感官系统，看一看，摸一摸，闻一闻等方式，多角度了解所观察的"植物。
3.要把观察和感受到的写具体。
4.写作的时候，要抓住这种植物的特点，重点写这种植物的形样子、颜色、气味以及其他特性。
教学重点：
抓住植物的特点进行描写。
教学过程：
一、谈话导入，揭题解题
1.师：同学们，世界因为有了绿色的植物才变得生机勃勃，如果没有植物，我们的地球将变得一片荒凉，所以，我们要爱护植物，珍惜植物给我们带来的美好生活。可是，我们怎样才能做到爱护植物呢？要爱护它，首先我们必须了解它，认识它，只有这样，我们才知道怎样做才能爱护它，才不会做错事伤害它。如果我们把自己了解和认识的植物写成文章，让看了文章的人也了解和认识它们，那么，我们就为环保和绿化做出了自己的贡献。这节课，我们就来学习怎样来写植物的文章。
二、学生自己展示喜欢的植物记录卡
1.课前收集整理好所观察植物的资料，做好观察工作，做一个观察记录卡，包括植物的名称，样子，颜色，气味和其他所了解的性状。
2.小组内介绍。
3.选出小组内介绍的好的同学，在全班进行交流。
三、写作方法指导：
1.写好植物的形态
抓住不同植物的特点，有目的地描写。如植物开花时的姿态、颜色、花期；植物叶子在不同时间、不同季节的变化。总之，要抓住所写的植物与其它植物不同之处。
2.按照一定的顺序写
一般来讲，写植物的顺序有两种：一是按茎、叶、花、果从下到上或从上到下的顺序；二是按生长顺序。
3.恰当地运用修辞方法
（1）对比法例如：在这千姿百态的植物世界里，我喜爱的既不是花中之王牡丹，也不是娇艳欲滴的玫瑰，而是可治百病的芦荟
（2）比喻法例如：万寿菊有的是未开的青色的花骨朵，远远地望去像一个个小小的话筒，竖在枝头，花瓣一层又层，密密地重叠在一起，像一个淡黄色的绣球。
（3）拟人法例如：《石榴》春天来了，石榴树到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
（4）衬托法芦荟不像牡丹那样艳压群芳，也不像文竹那样温文尔雅，更没有玫瑰那样的馨香四溢。但就是它的朴实无华和默默为人奉献的内涵深深打动了我的心，
（5）远近结合法
同一棵植物，远看和近看是不一样的。例如：
近看：盛开的菊花真是漂亮，花朵极大，像个大绣球，淡黄色的花瓣，一丝一丝的，菊瓣弯曲带钩，中间金黄的花蕊像一个小太阳，菊花的茎都非常挺直
远看：a远远望去，许多串红连成一片，红得耀眼，真像燃烧得火苗，漂亮极了
b我家养了一盆吊兰。远看，她犹如一位眉清目秀、亭亭玉立的少女，尽显自己的风采。
5.要有联想地抒发感情牐
写植物可进行联想，抒发一些个人感受。如写梅花不怕风雪的特点时，可联想到人的坚韧不拔的性格；写白杨的挺拔高大，可联想人的奋发向上的精神。但是联想不能超越客观实际，抒情不要无病*。另外，注重静态描写与动态描写相结合的办法，是描写植物的绝佳秘方。
四、尝试写作
学生自由写作。教师巡查，相机指导写作。
板书设计：
我的植物朋友
看一看摸一摸闻一闻
对比法比喻法拟人法
三年级《我的植物朋友》教学设计3
教学目标
1、选择一种植物，走近它，了解它。
2、给选定的植物制作一个观察记录卡。
3、借助记录卡，写一写这种植物。
4、写之前再去仔细观察一番，调动视觉、触觉和嗅觉等各种感官来将植物了解清楚。观察的时候，要抓住这种植物的特点。
5、写的时候，把观察和感受到的写清楚。重点写这种植物的样子、颜色、气味，以及其他特点。
6、写完后，把自己的习作读给同学听。写同一种植物的同学还可以一起交流。
7、培养观察能力和对大自然的热爱之情。
重点难点
1、选择一种植物，走近它，了解它。
2、给选定的植物制作一个观察记录卡，并借助观察卡写一写这种植物。
3、抓住植物的特点进行描写。
课时安排
1课时教学过程
一、新课导入
这节课我们将一起学习如何制作一张植物卡。世界上的植物千千万万，它们的形态也千差万别，我们要写一种植物，必须写出它的独特形态。在写作前，要选择好你喜欢的一种植物认真仔细地观察，观察时要调动身体的各个器官——视觉（看一看）、嗅觉（闻一闻）、触觉（摸一摸）、味觉（尝一尝）、听觉（听听别人怎么说），全面了解该植物的外形、生长特点等等。
二、文题展示
本次习作是让同学们选择一种植物观察，然后为它做个观察记录卡，再借助记录卡，写一写你的植物朋友，让更多的人了解它。
三、写作指导
1、观察时，要观察植物的干、枝——大小、高矮、形状、色彩，叶——形状、色彩、变化，花——形状、姿态及颜色。例如：观察梅花，先选一棵长得好的梅花，看看花是怎样排列在茎上的，是一排还是两排，是对排的，还是隔着排的；然后，再仔细看一朵花，看它可以分成几部分，花瓣是什么样的形状，像什么，花中间还有什么，什么颜色，什么样子的，像什么，风吹来的时候花是怎样的姿态；最后，你再走到远处，看看这一大片梅花，在阳光照耀下又是什么样的，像什么。
2、写作中，一定要抓住植物的特征，并且运用各种修辞手法来表现这些特征。
比如：
（1）对比法。如“在这千姿百态的植物世界里，我最喜爱的既不是花中牡丹，也不是娇艳欲滴的玫瑰，而是可治百病的芦荟”。像这类的描写，一般放在开头，开门见山地告诉读者，你对芦荟情有独钟。
（2）比喻法。如“花瓣一层又层，密密地重叠在一起，像一个淡黄色的绣球”。
（3）拟人法。
（4）衬托法。如“芦荟不像牡丹那样艳压群芳，也不像文竹那样温文尔雅，更不像玫瑰那样馨香四溢。但就是它的朴实无华和默默为人奉献的内涵深深打动了我的心”。
（5）远近结合法。同一棵植物，远看和近看是不一样的。
（6）联想法。我们看到一棵植物，往往联想到其他事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处。植物的特点往往使我们联想到做人的道理。如看到莲花出污泥而不染，我们可以联想到要与不正之风作斗争。
3、按一定的顺序写。开头可以按总起的格式写喜欢×，建议运用对比方法。中间内容要抓住植物的特点，调动各种感官（看、听、闻、摸、感觉到的）结合各种修辞手法描写。结尾可以用总结法，例如“远远望去，许多串红连成一片，红得耀眼，真像燃烧的火苗，漂亮极了”；也可以用抒情法，例如“我喜欢你——万寿菊”。
四、范文评析
三年级我的植物朋友作文10篇（扩展6）
——三年级我的植物朋友作文写作3篇
三年级我的植物朋友作文写作1
早春时节，迎春花就相争的开放了，它不像牡丹那样华贵，不像月季那样绚丽，不像荷花那样高雅，更不像菊花那样多姿……，它只有一根枯藤似的茎，一片片嫩绿的叶子和一朵朵朴素可爱的小黄花，气质非凡。不择风土的，静静地迎着春风，享受着春的气息。
它那嫩黄的小花瓣，加上可爱的花蕊，让欣赏它的人们情不自禁地俯下身去亲吻它的芳香。小黄花的花瓣从黄色到深黄色，再到褐色……，它嫩绿的小叶子被春光照着像一颗颗闪光的绿宝石！加上交错的茎，缠缠绕绕，配上一朵朵可爱的迎春花，仿佛一条“金腰带”系在婀娜纤细的腰间。有时远看迎春花时，一大串的藤、花、叶、交错在一起，真像一条真准备腾飞的金龙，迎春花是多么的多姿多彩啊！
忽然，我感觉自己就是一朵小小的迎春花，当第一阵春风吹过，我便在早春的阳光中蓬勃生长，感受到了春姑娘到来的信号，我便与同伴们一起摆出开心的笑脸，一热情地迎接春姑娘的到来！
三年级我的植物朋友作文写作2
春天来了，茶花已经开了不少了，它有很多的颜色。有粉红色、大红色、玫瑰红和玫红。茶花的茎是墨绿色的，又细有长。在细细长长的茎上面长着椭圆形的小叶子。茶花各有各的姿势，有的茶花才展开一两片花瓣，有的是外面的花瓣儿展开了，里面还有花瓣儿没展开，没展开的花瓣把在最里面的花蕊给包住了，有的茶花还是花骨朵儿，看起来马上要绽放似的。茶花开放时，像一张美丽的小脸蛋。一簇簇茶花竞相开放，有的像一位亭亭玉立的小姑娘。有的像害羞的美少女，不想露出自己的小脸蛋。
茶花有着非常好闻的气味，走的越近，花香越浓。
我忽然觉得我就像是一朵茶花，在一片玫红色的花海中自由自在的奔跑。跑来跑去的.，看一看这朵茶花很美，看一看那朵茶花也很美。这一大片玫红色的花海里的所有茶花都是我的好朋友。
我爱茶花，更爱它那种沁人心脾的香味。
三年级我的植物朋友作文10篇（扩展7）
——我的植物朋友三年级
我的植物朋友三年级1
“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”多么美丽的一幅“梅花图”啊！
梅花，它像一位勇敢的战士，在冬日里绽放，向人们展现它的美丽。自古以来，梅花寓意着高洁和不畏艰险的精神。在我看来，梅花的美丽是不同寻常的。梅花有白色的，粉色的，还有红色的，五颜六色。它的花蕊是橙色的，丝带是黄色的。远远望去，那一束束的红梅站在墙边，像一串串跳动的火焰，在寒冷的冬日里，把人们的心点燃了。
走近一看，有点才展开两三片花瓣，像一个个害羞的小姑娘，有的花瓣全展开了，像一位亭亭玉立的少女，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀地马上要破裂开似的。
梅花香气扑鼻，沁人心脾，使人难以忘记。在百花凋零之时，它却在“丛中笑”。
我爱梅花，爱它的美丽动人，爱它的气味清新，更爱它坚强不屈的品质。
