互联网作文【10篇】（精选文档）

互联网作文1　　近年来，我国互联网发展迅速，但与此同时，互联网信息内容的安全管理工作也面临着一些新的情况和问题，境内互联网上各种有害信息时有传播，网上违法犯罪活动呈现上升趋势……　　互联网对我们的生下面是小编为大家整理的互联网作文【10篇】（精选文档）,供大家参考。

互联网作文1

　　近年来，我国互联网发展迅速，但与此同时，互联网信息内容的安全管理工作也面临着一些新的情况和问题，境内互联网上各种有害信息时有传播，网上违法犯罪活动呈现上升趋势……

　　互联网对我们的生活有很大的帮助，比如说：古代从广州写信到北京，需要驿差(不知道大家懂不懂，就是信使的意思)长途跋涉大约3个月;可是现在，在互联网上把信发到收信人那儿，只需短短3秒钟。这不知比古代传信方式快多少倍。

　　事物都有双方面，互联网也不例外。它虽让信息传递得更快，但也害了许许多多祖国的花朵：近年来，网上一些不健康的东西四处泛滥。青少年们在接收健康信息的同时，也接收到了不良网站的危害。一些对事物辨别能力差的人，马上就被这些危害健康的网吸引住了。对于这种情况，我国有很多例子，但*也无能为力。

　　对于以上违法活动，我提出几个可以救回一小部分青少年的方法：

　　一、通过报纸、广告、电视、标语、广播等方式大力宣传不良网络的害处，让青少年们远离这些不良网络，接收正确健康的信息。

　　二、通过校方的配合，进入学校，为青少年们讲解“网络有益也有害”，希望青少年们以学习为重，不要长时间上网。

　　三、希望*早日研发出一种收到不良信息后会马上发出警报的电脑。

　　我看，互联网也是一把双刃剑哪!希望同学们自觉些，不要毁了自己的一生啊!

互联网作文2

　　有些人认为我们不需要互联网。一方面，生命就可以得到相当不错，没有它。另一方面，网络很容易受到错误（故障，错误），果酱（阻塞），网络犯罪（网络犯罪）。不过，我觉得相当的oppposite，我的答案是一个响亮的（响亮的）“是”。

　　我的理由如下。首先，我电话（网络电话）和E - mail提供海内外朋友与经济实用的通信（经济实惠的）通道。其次，互联网可以成为一个桥梁，让世界更多地了解*，反之亦然（反之亦然）。第三，作为一个开放的学校和新闻媒体的新类型，互联网使我们能够获得有趣的知识和最新信息。除了这些，互联网已在政治，军事，经济，医药和其他各界（方面）在信息时代的现代生活中的重要作用。

　　因此，我们得出的结论是：我们需要互联网来提高生活质量，丰富我们的国家。作为信息革命的成果，互联网本身不是一个诅咒（祸）。我们应该利用它的潜力，使之成为良好。随着互联网的健康发展和适当的管理，人们可能会发现，互联网将是必不可少的（绝对必要的）生命。

互联网作文3

　　奇妙的互联网暑假里，我读了《十万个为什么—人体与日常》，使我懂得了许多知识，其中最让我感触最深的是：什么是互联网。日常生活中，我们总是少不了互联网，它给我们的帮助太多了：互联网上查资料、玩游戏、娱乐购物、学习......都少不了它。互联网还让我们的生活更加方便：不管两个人相距多远，只要用互联网，就能联系上对方。改变了传统寄信的方法，既省了费用，又省了时间。现在还可以用互联网看到对方呢！还有一次，我们全家去公园玩，不知道路线，最后终于在互联网的地图上找到了去公园的路线。互联网就是好，功能这么多，难怪有很多人喜欢它呢！ 互联网也称因特网，英文字母是:internet。由于互联网的爆炸性发展，使得人类的文明进入了一个新时代。有科学家预言，如果几十年后的人类没有了互联网，就如同今天的人类没有了汽车和飞机，给人类带来太多的不便了！可想而知互联网对人类的帮助是多么大。我们还要感谢那些造出互联网的人，是他们前人栽树，使我们后人乘凉！它广而远的网络触角，使得互联网上有取之不尽、用之不竭的信息财富。 你对互联网了解多少呢？你会使用互联网的那些功能呢？互联网一定给了你学习、工作、生活许多帮助把!相信在不久的将来，越来越发达的科技，一定会让互联网更加方便、功能俱全，让更多得人了解、使用互联网！

互联网作文4

　　近几年来，电脑越来越普及，我家也赶上了“潮流”，添了一台电脑，它安装的是一颗“奔Ⅲ”的“心”，而且，为了上网，我们还给电脑装了个“猫”。

　　经过了一年的锻炼，我的"上网技术大长进，可以说达到了“网虫”的标准。我深有感触上网的好处极多。就说增长知识吧，我目前拥有一张超星电子书库的会员卡，可以经常到那里去读书。

　　记得我第一次登录的情景：我先上了超星首页，下载了一个大概四兆的阅读客户网络端程序，注册账号和密码后，我便很轻松地进入了电子图书馆。好家伙!电子图书馆里的内容太精彩了，光目录就使人目不暇接，它将书籍分成了文学、科学、艺术等*类。并在目录的下面设有搜索器，专门用来寻找所需图书，只要输入书名，就可以立即阅读到这本书。我当时也就是漫无目的地看看，便点击了文学这项，结果发现了这样一行字：“你点击的文学类型图书，共有5400本。”我大大吃了一惊：5400本!天哪，那要看多久?我便又点了《围城》这部小说，细细品读起来。半个小时很快就过去了，不禁对钱钟书先生大为钦佩。不过钱先生的文风的确很好，值得品鉴。

　　他还半开玩笑半认真地启发我：以前不是有句老话叫书山有路勤为径，学海无涯苦作舟吗?如今有了互联网，我再多一层意思，就叫“网山有路勤为径，学海无涯苦作舟”好不好? 有些人说上网花钱如流水，我却认为网上学到的知识是不能用金钱来衡量的，上网是值得提倡的。

互联网作文5

　　下棋是我的一大爱好，跳棋、五子棋、翻转棋、陆战棋我样样喜欢，奇妙的互联网。*时没事的时候，我总是缠着爸爸妈妈陪我下棋。可是爸爸妈妈要上班，回家还得干家务活，特别忙，常常没时间和我下棋，小学三年级作文《奇妙的互联网》。

　　今天，做完作业，我“棋兴大发”，正愁找不到对手。正巧，爸爸回家了，我一看对手来了，便缠着爸爸下棋。爸爸神秘的一笑，从公文包里拿出了一张光盘，说：“今天我要把世界各地的棋手都请来和你切磋棋艺。”“世界各地的棋手？爸爸你是在蒙我吧。”“不信就等着瞧。”爸爸打开电脑，插入光盘，原来这是一个棋类游戏软件，爸爸安装好软件，就登陆到互联网，我一看简直不敢相信自己的眼睛，屏幕上真的出现了许多棋手，他们都是通过登陆互联网互相对弈，有*的、加拿大的、西班牙的、美国的……我一会儿和这个棋手下，一会儿和那个棋手下，开心极了。今后我再也不愁没有对手下棋了。

　　今天，我坐在自己的房间里，就能和世界各地的棋手切磋棋艺，互联网让我们的生活发生了奇妙的变化。在互联网时代，世界变小了，人与人之间的交流变得越来越方便了。这是科学技术的巨大力量！

互联网作文6

　　发现幸福

　　幸福是积极的生活态度，幸福是一份好心情。接下来，我给大家讲一件事：我看见草地上有垃圾，我去捡起来，扔进垃圾桶里。我认为：世上任何事物，只要你去帮助过他（她、它），你就会觉得自己好幸福。因为，只要回家告诉父母，你就能得到几句表扬，你就会发现幸福处处呆在身边。你想：我得到表扬了！心里像吃了一块蜜一样甜。同时，如果你得到帮助，你也会认为：有朋友的地方就可以发现幸福！多好呀！

　　传递幸福

　　幸福多像奥运火炬，我传给你，你传给他，他传给她……传遍世界的奥运火炬多引人注目。奥运幸福火炬，也可以传遍*，传遍世界。我用行动——帮你捡硬币传递了幸福，请你将幸福传递下去吧！从每一次进步与成长中品味幸福的味道吧！

　　创造幸福

　　用心去创造幸福，用爱去创造幸福。幸福的事例有许多：为你接水，说声谢谢，一家三口有衣有食的*常生活，妈妈一直关心我，爸爸一直关爱我，我有一个非常友好的朋友……好多好多，只要你关注生活中的细节，你就会得到许多许多的幸福。

　　最后，我要说：幸福就像互联网一样，传遍了世界；幸福就像互联网一样，分享了许多快乐与忧伤。我一定要成长、乐观、自信、超越、感恩、分享、宽容、沟通、关爱、赞美、努力、奉献！

互联网作文7

　　时间过得真快啊，现在已经是20xx年了，我已经是一个九十岁高龄的老人了，此时的互联网科技已经很发达了，就让我来介绍吧！

　　每天早上，我都起来散步，带着一个手提小电脑，一打开电脑的互联网，就可以和任何一个人讲话，聊天······我的孙子也不用去学校上学，打开互联网，同学们和老师都在上面学习，老师能看见任何学生，给他们讲课······

　　回想起过去，每天早上6点起床，骑着自行车往学校去，累的不行了，看看现在的小孩，睡觉很舒服，上学可以在家里上，而且不麻烦，不会对身体有害。

　　此时的电脑，已对人体毫无伤害，互联网有着保护人的功能，可以说，现在医院全都光门了，就算动手术，只要把医生请来，电脑也能帮你顺利完成。

　　电脑的互联网也能帮人减肥，或者强身健体······在你需要减肥时，他能教你几下科学的减肥功能，在需要运动时，你打开互联网，然后选择一样运动项目，它能让你很满意。

　　互联网已经成了人类必不可少，人的健康需要它来保护；上学去，不需要学校，在互联网上就可以上课；方便需要它来帮助。20xx年的科学技术，让人类过上既方便又健康的生活。

互联网作文8

　　网络的世界，是一个神奇的世界，是一个丰富多彩的世界，虽然里面没有奇花异草，但却有着一个“知识海洋”。

　　在以前，我上网为的只是查资料，有时候还会玩游戏。但现在与以前截然不同了，现在我有了自己的一个博客，刚开始，我一直都天天盼望有更多的人来点击我的博客，现在不是了，我现在只要有时间，就会把自己看到的好文章、好故事和自己所写的日志放上去，记下了自己的点点滴滴与心路历程，使自己的博客更加的丰富多彩，我相信我的博客的点击率也会越来越高的.。耶！

　　除了使用博客，你们猜我还会上网干什么？我还会在网上看书，这样更方便更快捷，不用总是去图书馆看书，只要一上网，就可以查找到自己要看的书和好书，随即就可以津津有味地看，这真是一个快捷的好办法呀！要多谢老师介绍了这个方法与网站给我们，使我们看书更方便。是不是上网很有用处呢？

　　但网络也有不好的一面，有许多的不良网站，有些可能会有很大的诱惑，比如：有什么QQ靓号等你拿，或是你中奖了……之类的，同学们可不要被诱惑倒哦！

　　网络对我的影响可真大啊！有好的也有不好的，所以我们应该要注意，要拒绝不良网站，除了上博客和查资料或看等等。你们都要保护好自己的眼睛哦！网络世界里的更多东西等你探索！

互联网作文9

　　在我读一年级的时候，学校里有了家校通，为了便于及时与老师沟通，以及下载老师的学习资料，家里买了电脑，也同时装上了互联网。

　　我是一个好奇的孩子，看到电脑总是东摸摸，西点点。妈妈看我有兴趣就教我怎样玩电脑。当我学会汉语拼音后，我就在电脑上试着打字。电脑在我家生活快两年了。互联网每天都陪伴着我，给我带来了许多快乐，也帮我解决了很多学习上的问题。在网上我可以向老师问好，可以请教老师和同学作业，还可以在班级作品上看到同学写的日记。

　　电脑玩得时间长了，我渐渐懂得了更多的技巧。双休日在电脑上玩起了小游戏。我是一个小小建筑师，在网上我设计建造大桥。造桥需要桥墩、桥梁，你看，旁边现成都有呢！我用鼠标点击，拉线。很快桥造好了。可是一使用，桥不牢固，塌了。我第二次，第三次造桥都未能成功。后来无意中我拉了多个三角形的桥墩，使用时车辆成功通过。这给了我启发，用三角形能固定住桥面。

　　在网上，我还进入太空遨游，与其他小伙伴一起玩耍、学习。互联网真有趣。我的生活中少不了互联网，它是我的好伙伴。随着时间的变化，互联网会日新月异，我们的生活将更美好！

互联网作文10

　　互联网是高科技的产物，是历史发展、社会进步和人类智慧的结晶。它是迄今为止人类拥有的容量最大、内容最全面、传输速度最快的信息中心。世界上每天有4亿人使用互联网，占世界人口的6%。互联网为我们了解时事、学习知识、与人交流、休闲娱乐提供了便利条件。

　　互联网刚出现在*的时候，一个调皮的学生经常被老师提醒：少用互联网，多看书。一次郊游，老师看到那个学生和同学谈论互联网的神奇，就凑过来听。那个学生说：“老师，你有这么多教育教学经验。如果你建立了个人网站，可以聚集全世界对教育感兴趣的同事，经常和你讨论。你会有更多的朋友和朋友，你可以广泛传播你的教育思想。如果孔子生活在现代，使用互联网，他的弟子将超过3000人。”在这位同学的启发和帮助下，老师建立了该地区第一个教师个人网，并通过网络交流速度在全国各地找到了实验学校和教师。今天这个老师的教学科研离不开互联网。更让他兴奋的是，他用互联网实现了全国演讲的梦想，推广了自己在国内的教学经验。

　　这个早期网络故事的启示：网络可以让学生成为老师；网络可以让不知名的人名扬天下；网络可以交到志同道合的朋友；互联网可以帮助你获得最多的知识，改变传统的学习方法。

　　在提高人们社会活动质量的同时，互联网可能会对部分网民造成伤害。我们要正确认识网络的两面性，扬长避短，充分发挥其对生活的积极促进作用。如果你把网络作为生活的补充，你可以享受网络的许多好处。

互联网作文10篇扩展阅读

互联网作文10篇（扩展1）

——互联网作文10篇

互联网作文1

　　改革开放前，人们做很多事都不方便，比如出行、通讯、购物……而今，随着互联网时代来临了，人们的生活发生了翻天覆地的变化，变得方便、快捷!

　　互联网+出行。以前，没车一族出行就只能徒步或搭公交车，等车时间长，到达一个目的地经常要花上几个小时，费时又费力。自从互联网时代来临后，人们出行就方便了许多，微信上“嘀嘀”一下，输入出发地点、目的地，几分钟后，专车就到了，送你直达目的地，车费也不贵，速度又快，这便利的交通方式节约了人们出行的时间。

　　互联网+通讯。以前，要和远方的亲人联系，特别是外省和国外的亲人，通话费用让你嗤之以鼻。虽说现在*三大运营商移动、联通、电信发布了无限话费套餐，但是无限话费套餐却又很贵，还设置了很多限制。其实免费通讯已经来了，腾讯的微信和QQ都有视频通话和语音通话，最重要的是视频通话做到了电话做不到的技术，可以面对面聊天，聊天时更融洽了，真厉害!

　　互联网+购物。以前，要买东西要到商场或店铺，商品少，往往跑好几个地方还不一定能买到自己想要的商品，费时费力。而今，要买什么东西，就在手机上下载一个淘宝或者京东等，点进去，输入你想买的商品名称，手机马上自动搜索，不仅可以让你在网上进行货比三家，还不受时间地点限制，随时随地都可以购买，下单后更有快递直接把商品送到你家。我们宅在家里都可以买到心仪的东西了，真是方便快捷又省心。

　　互联网，我爱你，我为你骄傲，希望你以后能带给人们更大的方便。

互联网作文2

　　当今社会是一个信息化的社会，在这个信息高速流通的社会中，互联网成了一种必不可少的渠道。它遍布全球，与人类的生活越来越近。可是互联网与广大学生之间的关系一直不为人所乐道：许多家长不允许孩子上网，认为上网会影响学习成绩。但也有许多人赞同学生上网，因为网上有大量的学习资料可供学生们使用，并且在网上查找资料方便、快捷，远比查阅书籍便捷得多。针对学生应不应该上网，互联网的.利弊，我通过查找资料，综合实际生活得出了以下几种看法、意见，希望能够帮助大家更好地接纳互联网、认识互联网。

　　要想了解互联网为我们的生活带来了什么，深入地分析互联网的利弊，我们首先要认识互联网，了解互联网是：互联网是现代社会的高科技产品，它当中蕴藏着许多知识：数学、物理、化学、英语等学习资料应有尽有。新闻、天气预报、生活咨询……这些生活内容也一应俱全。所以说互联网是一个新闻、知识取之不尽的大仓库;互联网也是个虚拟的社会，可以连通远在欧美国家的朋友，在互联网上可以一起享受快乐、分担忧愁。同时，互联网还有很多对身心有益的活动，比如说下棋、听音乐等等，都可以陶冶人们的情操。

　　我们知道了互联网是什么，便对了解互联网有了基础。下面，我们分别从互联网的利处与弊端来分析互联网为我们的生活带来了什么。

　　首先，我们说一说互联网的：过去的通信多以写信、发电报、打电话为主。现在，由于手机的出现，又增加了一种短信联系的方式。而互联网的闪亮登场，大不同于这些普通的信息传播方式。它是一个强有力的传播渠道，并且大大缩短了信息发布和接受的时间，避免了许多不必要的资源浪费。人们可以通过互联网聊天、在网上打电话、发电子邮件等等方式来联络。互联网把人与人之间的距离大大拉近了。同时，互联网的出现方便了人们的生活，大家通过互联网购物、在网上找工作、通过博客让别人了解自己更成为了时尚。学生呢，则在网上学习，查找资料。可以说，互联网是一个日常生活的百宝箱，互联网为我们的生活带来的是方便快捷的通讯方式和广大的个人展示空间。

　　都说互联网是把双刃剑，利用好它，它对你有益;利用不好它，它会伤害你。希望我们广大学生朋友能正确地利用互联网，认识互联网，是互联网更好地造福于我们，莫让它成为一把劈向自己的剑。

互联网作文3

　　哈哈，大家好！我是可爱的冰箱。每当人们夸我管用的时候，我心里总是乐滋滋的。

　　我生来就是长方形的，身穿一件银白色的衣裳，我身体上有两个“大肚子”，上面一个可以冷藏要储存的食物，下面一个可以放冰激凌等速冻食品。

　　我最拿手的活是储存食物和速冻食物。主人经常把吃剩的饭和菜放在我的“肚子”里，我总是尽心尽职的做好我的工作，决不让主人浪费一点粮食。记得有一回暑假，小主人买回一大堆好吃的冰激凌，眼看就要融化了，小主人赶紧把冰激凌全部放入了我下面的那个“肚子”里，在我的帮助下，没过几分钟冰激凌就凝固了。嘘，告诉大家一个秘密：我“肚子”里还有一个小旋钮，那是根据主人的需要或者天气的变化来调节温度的。

　　我也有心情不好的时候。有一次，小主人从我的“肚子”里拿饮料的时候，用力过猛，关门时发出“啪”的一声，我真想告诉主人我很生气，我的想个办法让主人好好的珍惜我。对，我决定*！我不声不响地停止了工作，这可急坏了主人，赶紧把我送到了维修站。修理工叔叔一边安慰我一边帮我做检查，我的心情自然也好了很多，没过多久，我就能恢复工作了。从此以后，主人对我相敬如宾，再也不敢犯同样的错误了。

　　呵呵，忘了告诉你们，我身后还有一根长长的尾巴呢，那可是我力量的来源哦！

互联网作文4

　　下棋是我的一大爱好，跳棋、五子棋、翻转棋、陆战棋我样样喜欢，奇妙的互联网。*时没事的时候，我总是缠着爸爸妈妈陪我下棋。可是爸爸妈妈要上班，回家还得干家务活，特别忙，常常没时间和我下棋，小学三年级作文《奇妙的互联网》。

　　今天，做完作业，我“棋兴大发”，正愁找不到对手。正巧，爸爸回家了，我一看对手来了，便缠着爸爸下棋。爸爸神秘的一笑，从公文包里拿出了一张光盘，说：“今天我要把世界各地的棋手都请来和你切磋棋艺。”“世界各地的棋手？爸爸你是在蒙我吧。”“不信就等着瞧。”爸爸打开电脑，插入光盘，原来这是一个棋类游戏软件，爸爸安装好软件，就登陆到互联网，我一看简直不敢相信自己的眼睛，屏幕上真的出现了许多棋手，他们都是通过登陆互联网互相对弈，有*的、加拿大的、西班牙的、美国的……我一会儿和这个棋手下，一会儿和那个棋手下，开心极了。今后我再也不愁没有对手下棋了。

　　今天，我坐在自己的房间里，就能和世界各地的棋手切磋棋艺，互联网让我们的生活发生了奇妙的变化。在互联网时代，世界变小了，人与人之间的交流变得越来越方便了。这是科学技术的巨大力量！

互联网作文5

　　“汪智浩小朋友，请准时起床。”噢，是倪老师催我起床了。我赶紧起床，打开电脑，倪老师已经给我配好早餐了：2个鸡蛋，一杯牛奶，还有一个玉米棒。嘿，还是倪老师最了解我，我最喜欢吃玉米棒了。我接过倪老师从电脑传送过来的食物，迫不及待地啃起玉米棒来。啊呀，怎么这么硬？这时，电脑发出指令：“汪智浩小朋友，请先刷牙！”唉，真拿你没办法，我只能乖乖从命！

　　洗刷好后，我吃饱了早餐，开始坐在电脑前听倪老师讲课。今天学的内容我觉得特别简单，我很快做好了倪老师布置的作业，一按回车键，作业马上传送给了倪老师。一会儿功夫，倪老师在视频那头朝我竖起了大拇指。电脑立即给我发出指令：“你已提前掌握本课内容，可以提早下课。下节课上课时间为8：50。”我一蹦三尺高，也就是说，我有30分钟的自由活动时间。干什么去呢？对，我的机器人还没组装好，现在就去！我一头扎进了我的“个人实验室”。

　　忘了告诉你，这是20xx年的某一天早上。

互联网作文6

　　发现幸福

　　幸福是积极的生活态度，幸福是一份好心情。接下来，我给大家讲一件事：我看见草地上有垃圾，我去捡起来，扔进垃圾桶里。我认为：世上任何事物，只要你去帮助过他（她、它），你就会觉得自己好幸福。因为，只要回家告诉父母，你就能得到几句表扬，你就会发现幸福处处呆在身边。你想：我得到表扬了！心里像吃了一块蜜一样甜。同时，如果你得到帮助，你也会认为：有朋友的地方就可以发现幸福！多好呀！

　　传递幸福

　　幸福多像奥运火炬，我传给你，你传给他，他传给她……传遍世界的奥运火炬多引人注目。奥运幸福火炬，也可以传遍*，传遍世界。我用行动——帮你捡硬币传递了幸福，请你将幸福传递下去吧！从每一次进步与成长中品味幸福的味道吧！

　　创造幸福

　　用心去创造幸福，用爱去创造幸福。幸福的事例有许多：为你接水，说声谢谢，一家三口有衣有食的*常生活，妈妈一直关心我，爸爸一直关爱我，我有一个非常友好的朋友……好多好多，只要你关注生活中的细节，你就会得到许多许多的幸福。

　　最后，我要说：幸福就像互联网一样，传遍了世界；幸福就像互联网一样，分享了许多快乐与忧伤。我一定要成长、乐观、自信、超越、感恩、分享、宽容、沟通、关爱、赞美、努力、奉献！

互联网作文7

　　在我读一年级的时候，学校里有了家校通，为了便于及时与老师沟通，以及下载老师的学习资料，家里买了电脑，也同时装上了互联网。

　　我是一个好奇的孩子，看到电脑总是东摸摸，西点点。妈妈看我有兴趣就教我怎样玩电脑。当我学会汉语拼音后，我就在电脑上试着打字。电脑在我家生活快两年了。互联网每天都陪伴着我，给我带来了许多快乐，也帮我解决了很多学习上的问题。在网上我可以向老师问好，可以请教老师和同学作业，还可以在班级作品上看到同学写的日记。

　　电脑玩得时间长了，我渐渐懂得了更多的技巧。双休日在电脑上玩起了小游戏。我是一个小小建筑师，在网上我设计建造大桥。造桥需要桥墩、桥梁，你看，旁边现成都有呢！我用鼠标点击，拉线。很快桥造好了。可是一使用，桥不牢固，塌了。我第二次，第三次造桥都未能成功。后来无意中我拉了多个三角形的桥墩，使用时车辆成功通过。这给了我启发，用三角形能固定住桥面。

　　在网上，我还进入太空遨游，与其他小伙伴一起玩耍、学习。互联网真有趣。我的生活中少不了互联网，它是我的好伙伴。随着时间的变化，互联网会日新月异，我们的生活将更美好！

互联网作文8

　　二十年后的我，已和互联网紧密联系了，它关系到我的生活和工作。

　　早晨，我起来，习惯性地朝墙上看去。你可能会问：“朝墙上看什么?”其实我的墙是几块显示屏幕，有时间和日期，还有我昨天写的备忘录和学习计划呢。更神奇的是，它有测温功能，告诉我是37℃，还是-1℃呢，还会根据温度显示穿衣参考呢!” 然后我穿上专门为我设计的又时尚又保暖的衣服，吃好互联网给搭配的营养早餐，往包里塞了一块“玻璃”......互联网，你改变了我，方便了我，为我们的生活添了彩! 其实那是我的电脑，往显示屏塞一块芯片就行了，芯片里压缩了文件和众多程序。然后我下了楼，坐进一辆车里，然后我向电脑输入4个字——北海小学，然后按“启动键”，车子立马开动起来，原来这是互联网操控的。

　　到了学校，进了教室，黑板早已换成大大的显示屏，我把我电脑里的备课程序输到显示屏上(哦，忘了说，我是一名教师)，并请电脑里的互联网教师进行讲解。如有学生不明白，我再亲自上阵。

　　互联网，你改变了我，方便了我，为我们的生活添了彩!

互联网作文9

　　电脑真像一个多功能的机器人，通过网络，我们可以在网上聊天、购物、发电子邮件、查找资料……

　　我打开了其中一个窗口——QQ聊天。我给姐姐发了一条信息，几秒钟后，姐姐就给我回话了，太方便了。如果打电话，既浪费钱又费时间，网络真的太神奇了。

　　我打开了第二个窗口，进入了购物网。啊！里面的东西应有尽有，再也不用我们自己赶去买了，只要点击几下，你要的东西就会送到家里来。如果你不满意，还可退货呢！母亲节到了，我给妈妈买些什么礼物呢?我想了好久，给妈妈买一捧鲜花吧！过了十分钟，“丁冬、丁冬”，门铃响了，妈妈打开门，惊讶地收到一捧又香又漂亮的鲜花，妈妈高兴极了。

　　妈妈还给我讲了许多功能，我仿佛被什么东西碰了一下，就什么也不知道了：“起床了，该去上学了”，电脑博士亲切地说着，我吃完早点后，博士就让我站在毯子上，一眨眼，就来到了学校。

　　老师一丝不苟地给我们上课，我们认真地听着，有不懂的地方，电脑博士就会来指导我们，每一节课都是轻松的，老师也有时间休息了。放学时间到了，我躺在毯子上想着明天的乐趣。

　　“起床了，起床了，上学要迟到了。”妈妈大声叫到，我睁开眼一看，原来是场梦，如果是真的，该有多好啊！

互联网作文10

　　互联网是高科技的产物，是历史发展、社会进步和人类智慧的结晶。它是迄今为止人类拥有的容量最大、内容最全面、传输速度最快的信息中心。世界上每天有4亿人使用互联网，占世界人口的6%。互联网为我们了解时事、学习知识、与人交流、休闲娱乐提供了便利条件。

　　互联网刚出现在*的时候，一个调皮的学生经常被老师提醒：少用互联网，多看书。一次郊游，老师看到那个学生和同学谈论互联网的神奇，就凑过来听。那个学生说：“老师，你有这么多教育教学经验。如果你建立了个人网站，可以聚集全世界对教育感兴趣的同事，经常和你讨论。你会有更多的朋友和朋友，你可以广泛传播你的教育思想。如果孔子生活在现代，使用互联网，他的弟子将超过3000人。”在这位同学的启发和帮助下，老师建立了该地区第一个教师个人网，并通过网络交流速度在全国各地找到了实验学校和教师。今天这个老师的教学科研离不开互联网。更让他兴奋的是，他用互联网实现了全国演讲的梦想，推广了自己在国内的教学经验。

　　这个早期网络故事的启示：网络可以让学生成为老师；网络可以让不知名的人名扬天下；网络可以交到志同道合的朋友；互联网可以帮助你获得最多的知识，改变传统的学习方法。

　　在提高人们社会活动质量的同时，互联网可能会对部分网民造成伤害。我们要正确认识网络的两面性，扬长避短，充分发挥其对生活的积极促进作用。如果你把网络作为生活的补充，你可以享受网络的许多好处。

互联网作文10篇（扩展2）

——互联网的作文10篇

互联网的作文1

　　“滴！请问您是否愿意为贫困山区孩子捐助一块钱？”我是一个有声的页面弹出窗口，为适应“xx+慈善”的潮流，我被创造出来，随机地出现在人们电脑的右下角。

　　xx以“人人慈善，慈善人人”的标题命名我的诞生，希望我能促进大家将慈善融入生活，积少成多。

　　不少新奇的网友对我会自动发声很是新奇，他们会有些不好意思地环望四周，似乎害怕有人看见一般点开了我。“捐助一块钱，快乐又利他”的大标题便显示出来，很多人便会因紧接着出现的视频短片而叹息落泪，或多或少地从自己的账户荷包中掏出一些，填上基本资料便汇集到了我的口袋中。一时间，人们渐渐地将我视为潮流一般，你可以听见大街上人们在谈论着比较着今天捐了多少钱，大家都抢先恐后的争抢着我颁发的荣誉ID。

　　可，好景不长。事情并非一帆风顺，不少报社对我的报导吸引了过多的关注，很多人开始关注他们所捐助的钱到底去哪里了，层出不穷的专家文章也开始唤起人们对于慈善的初衷和我的差距的争论。许多人对我反目成仇，不仅直接关闭了我的界面，还在以我的形象的广告牌上写上“骗子！还钱！”只有少数人会和先前一样定期捐助一些金钱到我的账户里。我迷茫地不知自己错在哪里，大大小小的横幅，人们的横眉冷对，使我们丧失了全部的热情。我挣脱了倒底的xx对我的束缚，独自一人在信息流里游荡。

　　几乎没有人关注我了，我也早已不是那个“名动一时”的热词，拖着疲惫无力的身子，时不时就卡克的大脑，像一个幽灵一样在空中飘荡。突然，“叮”的一声，“您有一笔善款转入”，是许久没有听到的系统声了，我怔住了。快速翻找口袋，里面只一张破旧的，皱巴巴的，布满油污还湿湿的十元。顺着信息流，我也顺利地找到这钱的来源，是街角拾荒的大爷，他……

　　不知为什么，我收过的钱大大小小，偏偏是这时的十元让我怔住。“这是我那孙儿给我买的手机，我还不咋会用呢。”我听到他一个人嘀咕着，“还好是你，否则我老家的小孙儿哪有钱上学。老头子我呀，信你！”他指着我早已褪色的形象说着，慢慢远离了。

　　说到底，xx创建我是肯定有为了赚钱，这点我是懂得，他们偶然赋予我的灵智让我去开展了鼓励人乡区捐钱的活动，怕是想着总不能辜负慈善这名字。它是一种不知何时就会到来你自己身边的礼物，点亮了只是一个系统的我。尽管人们有怀疑，有不信任，担当那些亲身体验到慈善的人才会明白它的魅力。

　　不多说了，我要自我改版去，这十块钱要送去哪儿呢？

互联网的作文2

　　早上起床，发现爸爸妈妈都不在身边。正想找妈妈，忽然听见书桌上的电脑在说：“快7点了，快去刷牙吃饭吧。”我赶紧跑下楼，一会儿电脑又对我说：“请输入你想要吃的早餐。”我就输入了“面包一个、牛奶一杯，还有一个鸡蛋饼一块。”不一会儿，热气腾腾地早餐就出现在我的面前。吃完早餐，电脑又说：“接送车已经在门口等你了，快上学去吧。”我背着书包，提着电脑，赶紧往门外走。

　　到了学校，老师一点一点给我们讲文章的含义，同学们仔细地听着，遇到不懂的问题一起讨论，通过电脑解决了一个又一个难题。数学课上，好多不会做的题目在电脑里一学就会，真是太厉害了！时间过得真快，马上就要放学了，今天的学习比前几天要轻松多了！

　　回到家里，电脑上已经收到了老师布置的家庭作业，我认真地做了起来，一会儿，我就把做好的作业传给老师，请她批改。

　　晚上九了点，电脑告诉我，该上床睡觉了。听着舒适的催眠曲，我进入了梦乡……耳边听见妈妈的声音，还不起床，上学要迟到了。我睁开眼睛一看，原来刚才我做了一个奇怪的梦啊！是啊，在科学技术这么发达的今天，我的梦一定会实现的！

互联网的作文3

　　近两周，我们开展了一次综合性学习“走进信息世界”。我们生活在一个信息世界里。社会信息量越来越大，人们获取信息的途径越来越广。通过学习，我受益匪浅，那么就让我来和大家谈谈我的收获吧!

　　首先，我们学习了第一大版快——信息传递改变着我们的生活。接着，我们又学习了”利用信息，写简单的研究报告”。更重要的是，我们还学会了写研究报告的基本方法呢。我以本班同学上网情况的调查为题，撰写了一份研究报告

　　在这个单元的学习中，我印象最深的就是第一版块的学习了。其中，我最感兴趣的就是《把握自己》这篇演讲稿了。我收到的启发是：不要被网络那些看不见的陷阱埋葬自己的花样年华。文中讲述有一名高三学生在网吧玩游戏时不幸谇死，这名学生是因兴奋过度引发心脏病死亡的。俗话说得妙，“良药苦口利于病，忠言逆耳利利于行。希望大家也有所启发，为了把握好自己的人生航向，必须告别网吧。总而言之，我们不能被它所奴役，给自己一片蔚蓝晴空吧!

　　这次综合性学习虽然结束了，不过以后我们还要注意搜集信息，不断提高解决问题的能力。

互联网的作文4

　　互联网就像一本看不完的大字典，无论是哪国的语言它都知道。的我在做英语作业的时候，总会碰到一些不会的单词。如果在其他题目中看到也还好，但要是在阅读理解和完形填空中碰到就伤脑筋了。这时我便会去查电脑，每查一个单词，都会记一下，日久天长，就积累的很多了考试也就不怕了。

　　互联网就像一个非常博学的人，它知道许多你所不知道的东西。在学习和生活上人们总是会碰到一些自己不会做的事或不知道的是，在互联网中你总能得到解决的办法。你只需轻轻敲击键盘，在搜索引擎中打入你想知道的事，你都能立刻看到。

　　互联网就像一个巨大的藏经阁，里面有古今中外各种各样的书。让人们足不出户就可以看书。

　　互联网最大的好处就是他能引领社会风气，倡导一定的社会价值观念，影响社会舆论，提供了娱乐的空间，充实了人们的精神生活。但互联网也坏处。

　　许多同学上网是为了玩网络游戏。如果说这个世界上的游戏都是益智的倒也不会有事。不过这毕竟是不可能的。许多人玩网络游戏上瘾，花费了大量的时间和金钱，使得自己的学习下降最终影响到自己的身体健康。

　　网络是一个神奇的世界。那里有财富，也有陷阱；那里有希望，也有幻云。它可以使你的精神升华，也可以使你的精神沉沦。

　　在充分的利用网络充实生活的同时，我们应该警惕网络中的一些*，迷信的东西，防止它们损害我们的身心健康。

互联网的作文5

　　随着科技的变化，计算机网络也广为流行，家家户户都在用着计算机网络，但计算机网络究竟是利大还是弊大？这个问题引起了一些小学生和家长的反应，而卧今天，就是要说说自己的观点。

　　我自己认为，计算机弊大。

　　记得那时候，我家有了第一台计算机。我会经常上网，查找资料，还可以利用qq和远方亲人的视屏聊天，利用qq邮箱和亲人通信，还会在网上购物，方便而快捷。我还会经常玩玩小游戏，舒缓学习疲劳。不会变成“书呆子”。

　　但是，现在，父母已经控制我上网时间了。因为我自从迷上电脑，一天就会上网五六个小时，导致视力下降。而且我会经常玩游戏，许多游戏经常会要求玩家充钱，而且有些游戏里信息，会导致我们走上犯罪道路，荒废学业。现在，我就要对你们说说我与网络的一件使我难忘的事。

　　那一次，爸爸妈妈外出旅行2天，而这两天，我除了吃饭睡觉时间，都坐在电脑前，打着游戏，那时候的我已经被游戏迷住了，如果让我突然从游戏里出来，真有些困难。这个游戏是升级游戏，还是无止境的级，这导致我升了一级又想升一级，就这样，我在网络的世界里无法自拔，甚至我还充了10元钱给这游戏，让它加速升级。在爸爸妈妈发现我的过度行为后，对我的上网时间严格限制，才让我从游戏中自拔。

　　这就是我与网络的故事，大家要记住：上网可以帮助你，但也可以毁灭你，应该要注意合理安排时间，不能让网络这个陷阱把你牢牢抓住！

互联网的作文6

　　大家好，我是神奇的国际互联网，我有许多的作用，下面就来听我慢慢讲解吧！

　　你是不是现在总听见你的家人上网、入网这些词吧，请你注意我可不是蜘蛛织的那些网，我可比那些网大多了，差不多地球上现在每家每户都在用我。我的作用也不小，我的好朋友腾讯QQ也帮了我不小的忙，只要你登上他，就可以和你远在天边的朋友对话，而且还可以语音聊天，视频聊天呢！先不要崇拜我，下面这个作用肯定你们人类想也想不到，那就是网上购物，只要你点开我的身体，就可以看见我的肚子里面有很多的网站，其中你再点开淘宝网，里面就有很多好看的衣服还有漂亮的鞋子，然后你选择你最喜欢的一件东西，然后点开，点击购买就可以了，不仅价格便宜，而且还非常漂亮，你看了以后一定会心动，可是怎样交钱呢，这你也不用着急，只要你用电子钱包交钱就可以了，怎么样是不是觉得非常方便快捷！这一点小事情算得了什么，你还可以在我我的网上看电视，如果你心爱的电视剧没有看全，或者没有时间看，你就在百度上打上这个这个电视剧的名字，然后百度一下，所以的视频还有资料都出来了，这样你就不用愁看不成电视剧了！

　　我的作用还有很多，看来今天是给你讲不完了，如果你还想知道我的更多作用，你就试一试吧，保证不会让你失望，告诉你，只有你想不到的，没有我做不到的。

互联网的作文7

　　随着现代化技术的飞速发展，家家户户的条件也变好了。电子计算机已经走进寻常百姓家，而上网的人数则多之又多。

　　网络固然好，但网络也有弊。有很多网民沉醉于网络，这是不好的。今天，我们就来谈谈网络的利与弊。

　　现代化技术为人们提供了一个方便，快捷的交往*台，拉近了人与人之间的距离。

　　网上学习，可以使人们知识更丰富，眼界更开阔，思维更活跃。网络——一座没有围墙的学校，不仅可以促进我们日常学习的提高，而且可以帮助我们学到书本上学不到的知识，更是培养良好的兴趣爱好的工具。的确，我班上的“小灵通”所知道的课外知识，有三分之二是从网上查找的。比如：什么“神六”的进一步详细资料，什么文言文，什么歇后语……凡是老师要求找的资料，他总是找得最多。他还经常说：“网络可帮了我大忙了呢！让我成了‘小灵通’。”

　　网络可以让人们了解国内外的时事新闻，学习新的知识，得到课业辅导，进行交友聊天，与各地的朋友联络，获得各种信息。当然，网络和大千世界一样，有阳光灿烂的一面，也有阴暗的角落，还有错误的言论，不准确知识，黄色信息和怀有不良动机的网民。

　　所以，在网上与他人交往时更应提高警惕，不能轻易相信他人。

　　自从网络走进人们的生活后，一些网民，就开始沉迷于网络这个虚拟世界。每天几小时甚至十几小时在网上流连忘返，结果浪费了许多时间，严重地影响了自己的学习和工作。比如，有许多中学生上网废寝忘食。举个大家不敢相信而又绝对真实的例子：有一名中学生，因沉迷于网吧，父母对他的管教置之不理，依旧我行我素，常眠于电脑前。成绩飞速下降，后来被学校开除了……

　　网络，对人们有利也有弊，有弊也有利。休闲时，可以玩玩游戏。

　　朋友！就让我们一起去用心中的呐喊去唤醒那些沉迷于网络的各种网迷们，让他们尽快恢复到正常的工作生活中去。让我们大家一起利用有益的网络知识，为我们服务吧！

互联网的作文8

　　互联网慈善，正作为一种新的慈善途径而崛起，其优点正是积少成多的普及性以及参与感。而鱼龙混杂的现状和缺乏监管的特点亦为人所诟病。所以，互联网慈善，应是在一定范围内的慈善，毕竟想要随心所欲，还要先不逾矩。

　　互联网慈善，应是在法律监管之下的慈善。互联网慈善现在还位于法律的灰色地带，尽管初衷良好，却也不乏利用他人同情心来换取不义之财的小人。因此，关于互联网慈善的法律，其制定应是迫在眉睫，秉承和谐、公正的态度，既要推动良好的社会互助现象，又要保护公民个人财产不受侵害，对于有关部门，可谓任重而道远。

　　互联网慈善，应是在道德约束下的慈善。孟子说过“万钟不辨礼义而受之，则万钟与我何加焉”，这是对于募款者的警醒，也是作为一名对行善者负责的募捐者的职业操守。对于行善者，也非立于道德的制高点，尽力而为、量力而行，在条件允许的情况下去行善，这是对自己、家人的负责。

　　互联网慈善，更是应重于宣传而轻于钱财。互联网作为一个脱离于现实之外的虚拟世界，承担着多媒体传播的工作，它的主要任务应是宣传，通过对于事实的陈述，加以推广和传播，使信息的手中面更广阔，越多的人知晓有需要帮助的人，那么那个人就越可能得到他最需要的帮助。这不仅是对于慈善或是钱财的募捐，对于知识、人才、技能、资源都是同样的。对于互联网慈善，我也更希望将来的慈善能不仅局限于钱财，钱只是一种媒介物。我们需要的慈善，是在合适的地点、合适的时间、合适的人物能够获得他最最需要的东西，这才是将来的互联网慈善应有的样子。而对于钱财的接受与使用，自然有更为正规的红十字会等在*与舆论的监管之下，合理地给予帮助，而互联网，只需帮它宣传即可。

　　对于互联网的思考，我们已经不停地探索、认知、再反思快十年了，对其自由、开放的标签也不断地提出疑问，也对其虚假、不负责任的一面深恶痛绝。这就如同发达国家对于自由的探索一样——有范围的自由才是真正的自由，否则便是完全的不自由。互联网慈善，亦是如此。

互联网的作文9

　　国际互联网是我们生活中的一部分，也是一个能让我们人与人之间距离变近的网络。但它是否是好呢？这个问题非常的简单，因为什么东西都有坏的一面和好的一面，国际互联网也是这样的。

　　国际互联网的好和坏，我都记在心里，只不过我永远只是在用它的好，我用它来搜成语、词语，用QQ来和姐姐通话，用地图来导航要去的地点。它的坏也有人在使用，比如说去网吧，去上网的人，利用互联网诈骗别人的钱的人，天天上网不上学、不上班工作的人。虽然互联网能让我们的生活变得方便、开心，但是我也不能忘记它坏的一面。我们应该常常把它的好当榜样学习，把它的不好行为从人们生活中去改变。

　　我的论坛国际互联网是否好已经写完，你也写一篇吧！

互联网的作文10

　　所谓互联网，就是指把大家互相联系的网，这是一个大众的论坛，我们可以把自己的快乐共同的分享，也是智慧的结晶。我和互联网都离不开，要是没有了互联网，我们怎么可以学习到更多的知识，而不局限于书籍。这是一条知识的道路，它可以被我们开辟，但却不可以被搬运（抄写），我们需要去把所有的知识去运用，而不是大量的堆砌。

　　我和互联网之间也发生过不少的事情，它就像一个人，一个活生生的人，他虽然不能够对你说话，但是却能够告诉你很多。他有许许多多的长处，但也有少许的短处。现在的社会经常会建起一些违法的黑网吧，而这些互联网就成为了他们那些人的勾当，把许多人的目光都转移到了网上。我认为这种行为简直不可饶恕，互联网本来是个很好的伙伴，但却在那些人的手上变成了陷阱。

　　我曾经跟互联网发生了许多的事情，有一次，我被互联网的短处所勾引，进了陷阱。那是星期天的晚上，我在家里疯狂的上网，自己忘记了时间，也忘记了父母曾经对自己的信任，一直到爸爸妈妈破门而入之迹，自己才恍然大悟，现在已经是深夜12点多了，等出来的时候，我简直不敢相信自己的眼睛，把嘴张的大大的。还有一次，我在网上不断的搜索资料，从网上获取了许多的知识，再通过自己对这个研究的理解再写出自己的看法，写完后，我一看，我吃惊的想：这真的是我所写的吗？通过我自己亲身经历的这两件事情后，我以后就从两个角度来观察网络，我自己终于明白：原来互联网是两个性格所组成的，但这个坏的方面的性格并不能证明互联网他就是坏的，是他自己本身坏的。这只能怪罪于人类，如果不是有些人随意的去创造一些对于小孩不良好的网站的话，互联网也就不可能会有这样的一个面目出现，所以我们不能把这个怪罪于网络。

　　而且，互联网根本就不是拿来把别人也给引诱进去的道具，而是帮助我们了解知识的朋友，所以那些人的举动就是在破坏我们的论坛，让这个成功之路分为两条路，一条是让人掉进无法自己爬出来的陷阱的路，一条是挖掘知识并且运用的路，这两条路一旦选择，就不可以重新再选择。

　　广阔的互联网是我们了解的无限天空，也是我们知识供应的无限道路！

互联网作文10篇（扩展3）

——互联网作文10篇

互联网作文1

　　改革开放前，人们做很多事都不方便，比如出行、通讯、购物……而今，随着互联网时代来临了，人们的生活发生了翻天覆地的变化，变得方便、快捷!

　　互联网+出行。以前，没车一族出行就只能徒步或搭公交车，等车时间长，到达一个目的地经常要花上几个小时，费时又费力。自从互联网时代来临后，人们出行就方便了许多，微信上“嘀嘀”一下，输入出发地点、目的地，几分钟后，专车就到了，送你直达目的地，车费也不贵，速度又快，这便利的交通方式节约了人们出行的时间。

　　互联网+通讯。以前，要和远方的亲人联系，特别是外省和国外的亲人，通话费用让你嗤之以鼻。虽说现在*三大运营商移动、联通、电信发布了无限话费套餐，但是无限话费套餐却又很贵，还设置了很多限制。其实免费通讯已经来了，腾讯的微信和QQ都有视频通话和语音通话，最重要的是视频通话做到了电话做不到的技术，可以面对面聊天，聊天时更融洽了，真厉害!

　　互联网+购物。以前，要买东西要到商场或店铺，商品少，往往跑好几个地方还不一定能买到自己想要的商品，费时费力。而今，要买什么东西，就在手机上下载一个淘宝或者京东等，点进去，输入你想买的商品名称，手机马上自动搜索，不仅可以让你在网上进行货比三家，还不受时间地点限制，随时随地都可以购买，下单后更有快递直接把商品送到你家。我们宅在家里都可以买到心仪的东西了，真是方便快捷又省心。

　　互联网，我爱你，我为你骄傲，希望你以后能带给人们更大的方便。

互联网作文2

　　哈哈，大家好！我是可爱的冰箱。每当人们夸我管用的时候，我心里总是乐滋滋的。

　　我生来就是长方形的，身穿一件银白色的衣裳，我身体上有两个“大肚子”，上面一个可以冷藏要储存的食物，下面一个可以放冰激凌等速冻食品。

　　我最拿手的活是储存食物和速冻食物。主人经常把吃剩的饭和菜放在我的“肚子”里，我总是尽心尽职的做好我的工作，决不让主人浪费一点粮食。记得有一回暑假，小主人买回一大堆好吃的冰激凌，眼看就要融化了，小主人赶紧把冰激凌全部放入了我下面的那个“肚子”里，在我的帮助下，没过几分钟冰激凌就凝固了。嘘，告诉大家一个秘密：我“肚子”里还有一个小旋钮，那是根据主人的需要或者天气的变化来调节温度的。

　　我也有心情不好的时候。有一次，小主人从我的“肚子”里拿饮料的时候，用力过猛，关门时发出“啪”的一声，我真想告诉主人我很生气，我的想个办法让主人好好的珍惜我。对，我决定*！我不声不响地停止了工作，这可急坏了主人，赶紧把我送到了维修站。修理工叔叔一边安慰我一边帮我做检查，我的心情自然也好了很多，没过多久，我就能恢复工作了。从此以后，主人对我相敬如宾，再也不敢犯同样的错误了。

　　呵呵，忘了告诉你们，我身后还有一根长长的尾巴呢，那可是我力量的来源哦！

互联网作文3

　　近几年来，电脑越来越普及，我家也赶上了“潮流”，添了一台电脑，它安装的是一颗“奔Ⅲ”的“心”，而且，为了上网，我们还给电脑装了个“猫”。

　　经过了一年的锻炼，我的"上网技术大长进，可以说达到了“网虫”的标准。我深有感触上网的好处极多。就说增长知识吧，我目前拥有一张超星电子书库的会员卡，可以经常到那里去读书。

　　记得我第一次登录的情景：我先上了超星首页，下载了一个大概四兆的阅读客户网络端程序，注册账号和密码后，我便很轻松地进入了电子图书馆。好家伙!电子图书馆里的内容太精彩了，光目录就使人目不暇接，它将书籍分成了文学、科学、艺术等*类。并在目录的下面设有搜索器，专门用来寻找所需图书，只要输入书名，就可以立即阅读到这本书。我当时也就是漫无目的地看看，便点击了文学这项，结果发现了这样一行字：“你点击的文学类型图书，共有5400本。”我大大吃了一惊：5400本!天哪，那要看多久?我便又点了《围城》这部小说，细细品读起来。半个小时很快就过去了，不禁对钱钟书先生大为钦佩。不过钱先生的文风的确很好，值得品鉴。

　　他还半开玩笑半认真地启发我：以前不是有句老话叫书山有路勤为径，学海无涯苦作舟吗?如今有了互联网，我再多一层意思，就叫“网山有路勤为径，学海无涯苦作舟”好不好? 有些人说上网花钱如流水，我却认为网上学到的知识是不能用金钱来衡量的，上网是值得提倡的。

互联网作文4

　　“汪智浩小朋友，请准时起床。”噢，是倪老师催我起床了。我赶紧起床，打开电脑，倪老师已经给我配好早餐了：2个鸡蛋，一杯牛奶，还有一个玉米棒。嘿，还是倪老师最了解我，我最喜欢吃玉米棒了。我接过倪老师从电脑传送过来的食物，迫不及待地啃起玉米棒来。啊呀，怎么这么硬？这时，电脑发出指令：“汪智浩小朋友，请先刷牙！”唉，真拿你没办法，我只能乖乖从命！

　　洗刷好后，我吃饱了早餐，开始坐在电脑前听倪老师讲课。今天学的内容我觉得特别简单，我很快做好了倪老师布置的作业，一按回车键，作业马上传送给了倪老师。一会儿功夫，倪老师在视频那头朝我竖起了大拇指。电脑立即给我发出指令：“你已提前掌握本课内容，可以提早下课。下节课上课时间为8：50。”我一蹦三尺高，也就是说，我有30分钟的自由活动时间。干什么去呢？对，我的机器人还没组装好，现在就去！我一头扎进了我的“个人实验室”。

　　忘了告诉你，这是20xx年的某一天早上。

互联网作文5

　　发现幸福

　　幸福是积极的生活态度，幸福是一份好心情。接下来，我给大家讲一件事：我看见草地上有垃圾，我去捡起来，扔进垃圾桶里。我认为：世上任何事物，只要你去帮助过他（她、它），你就会觉得自己好幸福。因为，只要回家告诉父母，你就能得到几句表扬，你就会发现幸福处处呆在身边。你想：我得到表扬了！心里像吃了一块蜜一样甜。同时，如果你得到帮助，你也会认为：有朋友的地方就可以发现幸福！多好呀！

　　传递幸福

　　幸福多像奥运火炬，我传给你，你传给他，他传给她……传遍世界的奥运火炬多引人注目。奥运幸福火炬，也可以传遍*，传遍世界。我用行动——帮你捡硬币传递了幸福，请你将幸福传递下去吧！从每一次进步与成长中品味幸福的味道吧！

　　创造幸福

　　用心去创造幸福，用爱去创造幸福。幸福的事例有许多：为你接水，说声谢谢，一家三口有衣有食的*常生活，妈妈一直关心我，爸爸一直关爱我，我有一个非常友好的朋友……好多好多，只要你关注生活中的细节，你就会得到许多许多的幸福。

　　最后，我要说：幸福就像互联网一样，传遍了世界；幸福就像互联网一样，分享了许多快乐与忧伤。我一定要成长、乐观、自信、超越、感恩、分享、宽容、沟通、关爱、赞美、努力、奉献！

互联网作文6

　　时间过得真快啊，现在已经是20xx年了，我已经是一个九十岁高龄的老人了，此时的互联网科技已经很发达了，就让我来介绍吧！

　　每天早上，我都起来散步，带着一个手提小电脑，一打开电脑的互联网，就可以和任何一个人讲话，聊天······我的孙子也不用去学校上学，打开互联网，同学们和老师都在上面学习，老师能看见任何学生，给他们讲课······

　　回想起过去，每天早上6点起床，骑着自行车往学校去，累的不行了，看看现在的小孩，睡觉很舒服，上学可以在家里上，而且不麻烦，不会对身体有害。

　　此时的电脑，已对人体毫无伤害，互联网有着保护人的功能，可以说，现在医院全都光门了，就算动手术，只要把医生请来，电脑也能帮你顺利完成。

　　电脑的互联网也能帮人减肥，或者强身健体······在你需要减肥时，他能教你几下科学的减肥功能，在需要运动时，你打开互联网，然后选择一样运动项目，它能让你很满意。

　　互联网已经成了人类必不可少，人的健康需要它来保护；上学去，不需要学校，在互联网上就可以上课；方便需要它来帮助。20xx年的科学技术，让人类过上既方便又健康的生活。

互联网作文7

　　网络的世界，是一个神奇的世界，是一个丰富多彩的世界，虽然里面没有奇花异草，但却有着一个“知识海洋”。

　　在以前，我上网为的只是查资料，有时候还会玩游戏。但现在与以前截然不同了，现在我有了自己的一个博客，刚开始，我一直都天天盼望有更多的人来点击我的博客，现在不是了，我现在只要有时间，就会把自己看到的好文章、好故事和自己所写的日志放上去，记下了自己的点点滴滴与心路历程，使自己的博客更加的丰富多彩，我相信我的博客的点击率也会越来越高的.。耶！

　　除了使用博客，你们猜我还会上网干什么？我还会在网上看书，这样更方便更快捷，不用总是去图书馆看书，只要一上网，就可以查找到自己要看的书和好书，随即就可以津津有味地看，这真是一个快捷的好办法呀！要多谢老师介绍了这个方法与网站给我们，使我们看书更方便。是不是上网很有用处呢？

　　但网络也有不好的一面，有许多的不良网站，有些可能会有很大的诱惑，比如：有什么QQ靓号等你拿，或是你中奖了……之类的，同学们可不要被诱惑倒哦！

　　网络对我的影响可真大啊！有好的也有不好的，所以我们应该要注意，要拒绝不良网站，除了上博客和查资料或看等等。你们都要保护好自己的眼睛哦！网络世界里的更多东西等你探索！

互联网作文8

　　“互联网”——一个并不陌生的名称。可是我家并没有电脑，又哪来的“互联网”呢？这不，瞧!“网”上有人来找我了。

　　“叮铃铃——”

　　“请问，您找谁?”我对着话筒问。

　　“你是丁立立吗?”显然那端是我的同学。

　　“是的，有什么事吗?”我又问。

　　“麻烦你帮我在你家附近的星地超市买一支圆珠笔，要买颜色是淡篮的那种，笔杆上的图案也要漂亮一点的。拜托啦！”那位同学亲切地说。

　　“OK!”我爽快地答应了。

　　瞧，我家的`电话成了广告中的“易趣网”了。“交易”的乐趣不上网照样能感受到，紧张的学习之余，这还真是个娱乐的好办法呢。

　　“叮铃铃——”又有人上“网”了。

　　“喂，你……你是丁立立吗？”那个朋友吞吞吐吐地说。

　　“是的，怎么啦？”

　　“真倒霉，这次测验没考好，爸爸妈妈都责怪我，现在我真的很失落……”朋友懊丧地说。

　　“别难过，不要泄气，努力奋斗，就一定会成功的……”我安慰了他几句，又谈了自已经受挫折的体会。

　　话别前，我问：“要不要我去看看你，没事吧?”

　　“不用了，我现在心情好多了，谢谢你，再见。”

　　在“再见”声中，我挂了电话。

　　“叮铃铃”……

　　清脆的铃声给我带来了无穷的欢乐，我爱可爱的“互联网”。

互联网作文9

　　在我读一年级的时候，学校里有了家校通，为了便于及时与老师沟通，以及下载老师的学习资料，家里买了电脑，也同时装上了互联网。

　　我是一个好奇的孩子，看到电脑总是东摸摸，西点点。妈妈看我有兴趣就教我怎样玩电脑。当我学会汉语拼音后，我就在电脑上试着打字。电脑在我家生活快两年了。互联网每天都陪伴着我，给我带来了许多快乐，也帮我解决了很多学习上的问题。在网上我可以向老师问好，可以请教老师和同学作业，还可以在班级作品上看到同学写的日记。

　　电脑玩得时间长了，我渐渐懂得了更多的技巧。双休日在电脑上玩起了小游戏。我是一个小小建筑师，在网上我设计建造大桥。造桥需要桥墩、桥梁，你看，旁边现成都有呢！我用鼠标点击，拉线。很快桥造好了。可是一使用，桥不牢固，塌了。我第二次，第三次造桥都未能成功。后来无意中我拉了多个三角形的桥墩，使用时车辆成功通过。这给了我启发，用三角形能固定住桥面。

　　在网上，我还进入太空遨游，与其他小伙伴一起玩耍、学习。互联网真有趣。我的生活中少不了互联网，它是我的好伙伴。随着时间的变化，互联网会日新月异，我们的生活将更美好！

互联网作文10

　　互联网是高科技的产物，是历史发展、社会进步和人类智慧的结晶。它是迄今为止人类拥有的容量最大、内容最全面、传输速度最快的信息中心。世界上每天有4亿人使用互联网，占世界人口的6%。互联网为我们了解时事、学习知识、与人交流、休闲娱乐提供了便利条件。

　　互联网刚出现在*的时候，一个调皮的学生经常被老师提醒：少用互联网，多看书。一次郊游，老师看到那个学生和同学谈论互联网的神奇，就凑过来听。那个学生说：“老师，你有这么多教育教学经验。如果你建立了个人网站，可以聚集全世界对教育感兴趣的同事，经常和你讨论。你会有更多的朋友和朋友，你可以广泛传播你的教育思想。如果孔子生活在现代，使用互联网，他的弟子将超过3000人。”在这位同学的启发和帮助下，老师建立了该地区第一个教师个人网，并通过网络交流速度在全国各地找到了实验学校和教师。今天这个老师的教学科研离不开互联网。更让他兴奋的是，他用互联网实现了全国演讲的梦想，推广了自己在国内的教学经验。

　　这个早期网络故事的启示：网络可以让学生成为老师；网络可以让不知名的人名扬天下；网络可以交到志同道合的朋友；互联网可以帮助你获得最多的知识，改变传统的学习方法。

　　在提高人们社会活动质量的同时，互联网可能会对部分网民造成伤害。我们要正确认识网络的两面性，扬长避短，充分发挥其对生活的积极促进作用。如果你把网络作为生活的补充，你可以享受网络的许多好处。

互联网作文10篇（扩展4）

——互联网技术合同10篇

互联网技术合同1

　　（互联网接入服务）

　　甲方：

　　联系人： 乙方：

　　联系人：

　　甲乙双方本着*等、自愿、诚实、信任的原则，经友好协商，就甲方租用乙方ADSL宽带，乙方向甲方提供接入INTERNET服务等有关合作，达成如下协议：

　　第一条 租用说明

　　甲方租用乙方ADSL(拨号)包月制接入服务是指甲方以ADSL拨号方式接入乙方的互联网，接入的地点详见业务定单。

　　第二条 租用种类、数量

　　甲方租用乙方ADSL宽带互联网电路，数量为 条，速率为 ，承载电话 。

　　第三条 租用期限

　　本协议生效后，乙方为甲方所提供的服务的开通日为甲方所租用电路的起始日，由于乙方对甲方给予优惠价格，甲方至少租用期限为从起始日计算 年。

　　第四条 服务条款

　　1、甲方与乙方的互联网电路维护界面以ADSL调制解调器为界。

　　2、乙方应保证甲方租用电路的正常使用。对于电路故障，经确认如属于乙方责任内故障，乙方将在自接到甲方申告后，按《中华人民共和国电信条例》第33条关于电信障碍处理办法进行处理。

　　3、电路障碍经确认，属于甲方维护界面内，由甲方自行解决。

　　4、乙方将为甲方提供关于电路的技术咨询工作。

　　第五条 甲方支付费用及支付时间

　　1、协议约定，甲方按 方式向乙方缴纳互联网使用费。费用计算方式按 计算，，故给予的优惠价格每月 元，并免收一次性接入费 元，电路竣工用户签字确认后，乙方开始向甲方收取费用，电路竣工七日内甲方需交纳首月网费;甲方按期交纳接入服务预付款，为本协议生效的先决条件。

　　2、乙方向甲方提供价值 元的ADSL终端设备，乙方提供的ADSL终端设备所有权归乙方所有，甲方在使用时应保持设备及配件完好。

　　3、双方约定，甲方在使用本业务一年内(自开通之日起计算，停机时间除外)不得办理拆机业务，如因甲方原因办理拆机业务，须补缴违约金 元，设备由乙方收回;在使用本业务一年后，甲方可办理拆机业务，设备由乙方收回。

　　4、乙方电路结算月是指上月21日至本月20日、不足15天按半月收费;超过15天、不足一个月按全月收费。

　　5、如甲方逾期不交纳费用，乙方有权对甲方电路做停机处理，同时在甲方欠费期间不办理任何业务，并且照常收取互联网费用。由此产生的损失，乙方不负任何责任。

　　6、对于现金和转帐支票用户，乙方应在每月25日前将甲方租用乙方本月电路月租费的付款通知传真甲方。甲方于次月1日之前将本月租用费支付至乙方指定帐户;对于转帐托收用户，乙方将在次月自动托收。交纳租用费逾期超过五天的，乙方有权停止向甲方提供服务并追回欠费。

　　7、本次优惠活动，甲方接入ADSL网络电脑数不超过 台(含 台)是先决入网条件，如用户接入电脑台数超过2台，按照选定价格5倍收费，并补齐所有月份费用。

　　8、甲方租用乙方的服务费用按本协议有关条款执行，如我国现行电信资费的规定标准发生变更或调整，则需经双方另行商定价格，并进行书面确认后按商定标准执行。

　　第六条 甲方的权利和义务

　　1、甲方在租用的服务上，甲方应按国家有关规定不使用未获得行业管理部门入网许可证的终端设备，否则所产生的后果由甲方负全部责任。

　　2、甲方不得利用租用的服务从事危害*、泄露*等违法犯罪活动，不得查阅、制作、复制、发布和传播淫秽*和妨碍社会治安的信息。

　　第七条 乙方的权利和义务

　　1、乙方负责在甲方租用的电路使用期限内保证服务的畅通和日常维护。

　　2、甲方在租用乙方的电路上所从事的业务应遵守国家互联网的有关规定和法规，否则，乙方有权停止提供该项服务。

　　3、由于乙方ADSL业务对电话线路要求较高，如出现由于线路和用户电脑等原因，无法为甲方开通ADSL宽带业务，乙方有权退回用户的申请。

　　第八条 开通与中断补偿

　　1、甲方租用的电路，因乙方责任造成的中断，在规定时限内没有处理好的，乙方对甲方应予以补偿。补偿的方式为延长服务时间，即在甲方服务期满后，乙方向甲方提供服务中断时间的"两倍作为补偿服务时间。

　　2、如果乙方因测试电路等人为原因中断服务，乙方必须事先通知甲方，并征得甲方同意。因甲方提出测试电路要求，以及网络扩容割接引起的线路中断不包含在中断补偿范围内。

　　第九条 违约责任

　　1、本协议为商业机密，不得外传。

　　2、协议期间，甲、乙双方任一方不得随意退出协议。如有一方违约，守约方有权要求赔偿损失。

　　3、合作过程中，协议中未尽事宜须经双方友好协商解决或增补条款。

　　4、任何一方未履行本协议各项的任何一项条款均被视为违约。违约方应承担因自己的违约行为而给守约方造成的直接经济损失。

　　第十条 双方未尽事宜可另签补充协议书，该补充协议书与本协议有一样的法律效力。

　　第十一条 本合同一式四份，甲方一份，乙方三份签字盖章生效。

　　第十二条 如双方发生争执尽量友好协商解决。

　　甲方(盖章)： 乙方(盖章)：

　　法人代表(签字)： 法人代表(签字)：

　　委托人(签字)： 委托人(签字)：

　　地址： 地址：

　　电话： 电话：

　　年 月 日 年 月 日

互联网技术合同2

　　（互联网缴税）

　　甲方：__________________

　　乙方：__________________

　　税务登记证号码：________

　　为了简化办税(费)程序，甲乙双方根据《中华人民共和国税收征收管理法》及其实施细则的有关规定，就实行网上办税的有关事宜达成如下协议：

　　一、乙方自愿采用甲方提供的网上办税服务系统办理有关涉税事宜，并承诺遵守本协议各条款的规定，承担由此引起的有关法律责任。

　　二、使用要求及安全

　　1.乙方在使用甲方提供的网上办税服务系统时，可以选择CA证书(推荐使用)或者户名+密码的方式进行身份验证。如果乙方使用CA证书进行身份验证，必须先到CA认证中心办理相关手续，取得CA证书。如果乙方使用户名+密码的方式进行身份验证，应注意网络数据的安全性。甲方声明不对该方式下的网络数据安全负责，因此发生的一切纠纷和后果由乙方自行负责。

　　2.乙方应当妥善保管自己的帐号密码及CA证书，防止被盗或遗失。凡使用乙方帐号密码或CA证书进行网上申报的，甲方均视为乙方亲自办理，并由乙方承担由此产生的法律后果。

　　三、乙方的权利义务

　　1.乙方有权使用甲方提供的网上办税服务系统办理纳税申报、税款缴纳及报送财务会计报表等纳税事项。

　　2.乙方按照税收法律、法规及主管税务机关的要求，通过甲方提供的网上办税服务系统办理纳税申报、税款缴纳及报送财务会计报表等纳税事项后，有权依法要求主管税务机关提供有关的凭证或者回执，以证明乙方已经依法履行其纳税义务。

　　3.乙方必须按照税收法律、法规及及主管税务机关的要求，在法定期限内按照法定的要求通过甲方提供的网上办税服务系统办理纳税申报、税款缴纳及报送财务会计报表等纳税事项。乙方在法定期限内因甲方网络故障等特殊原因无法实施网上申报等办税事项的，应及时报告主管税务机关，并采取其他方式按期进行纳税申报或办理。否则，乙方应当承担因申报不及时等所引起的一切法律责任。

　　4.乙方保证其通过网上办税服务系统提供的各项纳税信息的真实性、准确性。如乙方提供的数据不真实、不准确，乙方应当承担由此引起的一切法律责任。

　　5.乙方承诺提供专门的帐户供网上办税之时使用，并保证在办理有关纳税事宜之前，在该帐户的存款余额足够缴纳当期各项税费。如因帐户余额不足而导致有关税费无法缴纳的，乙方应当承担由此引起的一切法律责任。

　　6.乙方不得擅自删除通过甲方网上办税服务系统报送的各种报表、资料及其他有关信息。如乙方发现确有错误的，应及时与主管税务机关管理人员取得联系，经管理人员审核后方可删除，并由乙方重新报送。

　　7.乙方注销或变更主管税务机关的，应当及时向原主管税务机关报告。

　　8.乙方不得从事破坏甲方网络安全的任何活动。如果因为乙方的原因造成甲方网络安全故障的，乙方应该承担由此给甲方造成的一切损失。

　　四、甲方的权利和义务

　　1.甲方对乙方网上办税的有关行为，有权按照《中华人民共和国税收征收管理法》及有关法律、法规的规定进行管理。

　　2.乙方违反本协议有关规定，致使本协议无法执行的，甲方有权取消乙方网上办税资格，终止乙方网上办税事项。甲方取消乙方网上办税资格、终止乙方网上办税事项的，应当在纳税期限届满前10内进行，并及时告知乙方。

　　3.为了保证乙方网上办税的顺利进行，甲方承诺为乙方提供必要的电子申报软件操作培训和技术支持，并提供的每天24小时的网上办税服务。

　　4.甲方应当对乙方提供的各种资料保密。

　　五、争议解决

　　甲乙双方因履行本协议发生的争议，应按照《中华人民共和国税收征收管理法》及实施细则的有关规定加以解决。属于民事法律领域内的"问题，应相互协商;协商不成，任何一方均可向人民法院起诉。

　　六、相关事项

　　1.本协议未尽事宜，根据《中华人民共和国税收征管法》及其实施细则等法律、法规的有关规定办理。

　　2.本协议经甲乙双方签字盖章后生效。

　　3.乙方注销或者变更主管税务机关，本协议自动失效。

　　4.本协议一式叁份(甲方两份，乙方一份)，具有同等的法律效力。

　　甲方(盖章)：_______________

　　法定代表人(签字)：_________

　　_________年_______月_______日

　　签订地点：___________________

　　乙方(盖章)：_______________

　　法定代表人(签字)：_________

　　_________年_______月_______日

　　签订地点：_________________

互联网技术合同3

　　（互联网接入服务）

　　甲方：__________________

　　联系人：________________ 乙方：__________________

　　联系人：________________

　　甲乙双方本着*等、自愿、诚实、信任的原则，经友好协商，就甲方租用乙方ADSL宽带，乙方向甲方提供接入INTERNET服务等有关合作，达成如下协议：

　　第一条 租用说明

　　甲方租用乙方ADSL(拨号)包月制接入服务是指甲方以ADSL拨号方式接入乙方的互联网，接入的地点详见业务定单。

　　第二条 租用种类、数量

　　甲方租用乙方ADSL宽带互联网电路，数量为_________条，速率为_________，承载电话_________。

　　第三条 租用期限

　　本协议生效后，乙方为甲方所提供的服务的开通日为甲方所租用电路的起始日，由于乙方对甲方给予优惠价格，甲方至少租用期限为从起始日计算_________年。

　　第四条 服务条款

　　1、甲方与乙方的互联网电路维护界面以ADSL调制解调器为界。

　　2、乙方应保证甲方租用电路的正常使用。对于电路故障，经确认如属于乙方责任内故障，乙方将在自接到甲方申告后，按《中华人民共和国电信条例》第33条关于电信障碍处理办法进行处理。

　　3、电路障碍经确认，属于甲方维护界面内，由甲方自行解决。

　　4、乙方将为甲方提供关于电路的技术咨询工作。

　　第五条 甲方支付费用及支付时间

　　1、协议约定，甲方按_________方式向乙方缴纳互联网使用费。费用计算方式按_________计算，，故给予的优惠价格每月_________元，并免收一次性接入费_________元，电路竣工用户签字确认后，乙方开始向甲方收取费用，电路竣工七日内甲方需交纳首月网费;甲方按期交纳接入服务预付款，为本协议生效的先决条件。

　　2、乙方向甲方提供价值_________元的ADSL终端设备，乙方提供的ADSL终端设备所有权归乙方所有，甲方在使用时应保持设备及配件完好。

　　3、双方约定，甲方在使用本业务一年内(自开通之日起计算，停机时间除外)不得办理拆机业务，如因甲方原因办理拆机业务，须补缴违约金_________元，设备由乙方收回;在使用本业务一年后，甲方可办理拆机业务，设备由乙方收回。

　　4、乙方电路结算月是指上月21日至本月20日、不足15天按半月收费;超过15天、不足一个月按全月收费。

　　5、如甲方逾期不交纳费用，乙方有权对甲方电路做停机处理，同时在甲方欠费期间不办理任何业务，并且照常收取互联网费用。由此产生的损失，乙方不负任何责任。

　　6、对于现金和转帐支票用户，乙方应在每月25日前将甲方租用乙方本月电路月租费的付款通知传真甲方。甲方于次月1日之前将本月租用费支付至乙方指定帐户;对于转帐托收用户，乙方将在次月自动托收。交纳租用费逾期超过五天的，乙方有权停止向甲方提供服务并追回欠费。

　　7、本次优惠活动，甲方接入ADSL网络电脑数不超过_________台(含_________台)是先决入网条件，如用户接入电脑台数超过2台，按照选定价格5倍收费，并补齐所有月份费用。

　　8、甲方租用乙方的服务费用按本协议有关条款执行，如我国现行电信资费的规定标准发生变更或调整，则需经双方另行商定价格，并进行书面确认后按商定标准执行。

　　第六条 甲方的权利和义务

　　1、甲方在租用的服务上，甲方应按国家有关规定不使用未获得行业管理部门入网许可证的终端设备，否则所产生的后果由甲方负全部责任。

　　2、甲方不得利用租用的服务从事危害*、泄露*等违法犯罪活动，不得查阅、制作、复制、发布和传播淫秽*和妨碍社会治安的信息。

　　第七条 乙方的权利和义务

　　1、乙方负责在甲方租用的电路使用期限内保证服务的畅通和日常维护。

　　2、甲方在租用乙方的电路上所从事的业务应遵守国家互联网的有关规定和法规，否则，乙方有权停止提供该项服务。

　　3、由于乙方ADSL业务对电话线路要求较高，如出现由于线路和用户电脑等原因，无法为甲方开通ADSL宽带业务，乙方有权退回用户的申请。

　　第八条 开通与中断补偿

　　1、甲方租用的电路，因乙方责任造成的中断，在规定时限内没有处理好的，乙方对甲方应予以补偿。补偿的方式为延长服务时间，即在甲方服务期满后，乙方向甲方提供服务中断时间的两倍作为补偿服务时间。

　　2、如果乙方因测试电路等人为原因中断服务，乙方必须事先通知甲方，并征得甲方同意。因甲方提出测试电路要求，以及网络扩容割接引起的线路中断不包含在中断补偿范围内。

　　第九条 违约责任

　　1、本协议为商业机密，不得外传。

　　2、协议期间，甲、乙双方任一方不得随意退出协议。如有一方违约，守约方有权要求赔偿损失。

　　3、合作过程中，协议中未尽事宜须经双方友好协商解决或增补条款。

　　4、任何一方未履行本协议各项的任何一项条款均被视为违约。违约方应承担因自己的违约行为而给守约方造成的直接经济损失。

　　第十条 双方未尽事宜可另签补充协议书，该补充协议书与本协议有一样的法律效力。

　　第十一条 本合同一式四份，甲方一份，乙方三份签字盖章生效。

　　第十二条 如双方发生争执尽量友好协商解决。

　　甲方(盖章)：_____________ 乙方(盖章)：_____________

　　法人代表(签字)：_________ 法人代表(签字)：_________

　　委托人(签字)：___________ 委托人(签字)：___________

　　地址：_____________________ 地址：_____________________

　　电话：_____________________ 电话：_____________________

　　_________年____月____日 _________年____月____日

互联网技术合同4

　　甲方：__________________

　　联系人：________________

　　乙方：__________________

　　联系人：________________

　　甲乙双方本着*等、自愿、诚实、信任的原则，经友好协商，就甲方租用乙方ADSL宽带，乙方向甲方提供接入INTERNET服务等有关合作，达成如下协议：

　　第一条租用说明

　　甲方租用乙方ADSL(拨号)包月制接入服务是指甲方以ADSL拨号方式接入乙方的互联网，接入的地点详见业务定单。

　　第二条租用种类、数量

　　甲方租用乙方ADSL宽带互联网电路，数量为_________条，速率为_________，承载电话_________。

　　第三条租用期限

　　本协议生效后，乙方为甲方所提供的服务的开通日为甲方所租用电路的起始日，由于乙方对甲方给予优惠价格，甲方至少租用期限为从起始日计算_________年。

　　第四条服务条款

　　1、甲方与乙方的互联网电路维护界面以ADSL调制解调器为界。

　　2、乙方应保证甲方租用电路的正常使用。对于电路故障，经确认如属于乙方责任内故障，乙方将在自接到甲方申告后，按《中华人民共和国电信条例》第33条关于电信障碍处理办法进行处理。

　　3、电路障碍经确认，属于甲方维护界面内，由甲方自行解决。

　　4、乙方将为甲方提供关于电路的技术咨询工作。

　　第五条甲方支付费用及支付时间

　　1、协议约定，甲方按_________方式向乙方缴纳互联网使用费。费用计算方式按_________计算，，故给予的优惠价格每月_________元，并免收一次性接入费_________元，电路竣工用户签字确认后，乙方开始向甲方收取费用，电路竣工七日内甲方需交纳首月网费;甲方按期交纳接入服务预付款，为本协议生效的先决条件。

　　2、乙方向甲方提供价值_________元的ADSL终端设备，乙方提供的ADSL终端设备所有权归乙方所有，甲方在使用时应保持设备及配件完好。

　　3、双方约定，甲方在使用本业务一年内(自开通之日起计算，停机时间除外)不得办理拆机业务，如因甲方原因办理拆机业务，须补缴违约金_________元，设备由乙方收回;在使用本业务一年后，甲方可办理拆机业务，设备由乙方收回。

　　4、乙方电路结算月是指上月21日至本月20日、不足15天按半月收费;超过15天、不足一个月按全月收费。

　　5、如甲方逾期不交纳费用，乙方有权对甲方电路做停机处理，同时在甲方欠费期间不办理任何业务，并且照常收取互联网费用。由此产生的损失，乙方不负任何责任。

　　6、对于现金和转帐支票用户，乙方应在每月25日前将甲方租用乙方本月电路月租费的付款通知传真甲方。甲方于次月1日之前将本月租用费支付至乙方指定帐户;对于转帐托收用户，乙方将在次月自动托收。交纳租用费逾期超过五天的，乙方有权停止向甲方提供服务并追回欠费。

　　7、本次优惠活动，甲方接入ADSL网络电脑数不超过_________台(含_________台)是先决入网条件，如用户接入电脑台数超过2台，按照选定价格5倍收费，并补齐所有月份费用。

　　8、甲方租用乙方的服务费用按本协议有关条款执行，如我国现行电信资费的规定标准发生变更或调整，则需经双方另行商定价格，并进行书面确认后按商定标准执行。

　　第六条甲方的权利和义务

　　1、甲方在租用的服务上，甲方应按国家有关规定不使用未获得行业管理部门入网许可证的终端设备，否则所产生的后果由甲方负全部责任。

　　2、甲方不得利用租用的服务从事危害*、泄露*等违法犯罪活动，不得查阅、制作、复制、发布和传播淫秽*和妨碍社会治安的信息。

　　第七条乙方的权利和义务

　　1、乙方负责在甲方租用的电路使用期限内保证服务的畅通和日常维护。

　　2、甲方在租用乙方的电路上所从事的业务应遵守国家互联网的有关规定和法规，否则，乙方有权停止提供该项服务。

　　3、由于乙方ADSL业务对电话线路要求较高，如出现由于线路和用户电脑等原因，无法为甲方开通ADSL宽带业务，乙方有权退回用户的申请。

　　第八条开通与中断补偿

　　1、甲方租用的电路，因乙方责任造成的中断，在规定时限内没有处理好的，乙方对甲方应予以补偿。补偿的方式为延长服务时间，即在甲方服务期满后，乙方向甲方提供服务中断时间的两倍作为补偿服务时间。

　　2、如果乙方因测试电路等人为原因中断服务，乙方必须事先通知甲方，并征得甲方同意。因甲方提出测试电路要求，以及网络扩容割接引起的线路中断不包含在中断补偿范围内。

　　第九条违约责任

　　1、本协议为商业机密，不得外传。

　　2、协议期间，甲、乙双方任一方不得随意退出协议。如有一方违约，守约方有权要求赔偿损失。

　　3、合作过程中，协议中未尽事宜须经双方友好协商解决或增补条款。

　　4、任何一方未履行本协议各项的任何一项条款均被视为违约。违约方应承担因自己的违约行为而给守约方造成的直接经济损失。

　　第十条双方未尽事宜可另签补充协议书，该补充协议书与本协议有一样的法律效力。

　　第十一条本合同一式四份，甲方一份，乙方三份签字盖章生效。

　　第十二条如双方发生争执尽量友好协商解决。

　　甲方(盖章)：_____________乙方(盖章)：_____________

　　法人代表(签字)：_________法人代表(签字)：_________

　　委托人(签字)：___________委托人(签字)：___________

　　地址：_____________________地址：_____________________

　　电话：_____________________电话：_____________________

　　_________年____月____日_________年____月____日

互联网技术合同5

　　甲方：

　　乙方：

　　根据《中华人民共和国合同法》等现行法律法规，本着自愿、*等、诚实信用的原则，双方就________________________技术服务项目事宜，协商一致，签订本合同。

　　一、服务内容及方式

　　（一）服务内容：乙方为甲方提供________________________软件一套。

　　（二）服务方式

　　1、现场技术支持。

　　2、电话技术支持、电子邮件技术支持。

　　3、系统运行验收合格之日起______年内软件免费升级。

　　4、网络远程技术支持。

　　（三）技术服务达到的技术要求及考核验收指标/标准：按甲乙双方确认的________________________为依据验收。

　　二、服务期限、地点

　　（一）服务期限：自本合同签订后______个工作日内。

　　（二）服务地点：________________________。

　　三、资料的提供

　　（一）甲方应向乙方提供的技术资料、数据。

　　（二）乙方应向甲方提供的资料：________________________软件一套。

　　四、验收时间、地点和方式

　　（一）甲方在乙方服务时间内安装调试结束后，验收当天的试运行（双方无修改意见后），当天在乙方公司进行验收项目成果，验收根据按甲乙双方确认的________________________为依据验收。

　　（二）甲方验收后出具验收报告，作为验收结果的书面材料。

　　（三）本合同服务项目的保证期为______年，自项目通过最终验收之日起计算。保证期间如发现服务质量有缺陷的，乙方应负责无偿修正、返工。

　　五、费用及支付

　　（一）本项目技术服务费为：______万元人民币（大写：______元整）。本项目技术服务费由甲方承担，依本合同约定支付给乙方。

　　（二）合同签订后，甲方一次性支付给乙方软件款即______万元（大写：______元整）。

　　六、权利和义务

　　（一）甲方权利

　　1、有权要求乙方按照本合同约定提交技术服务成果。

　　2、有权随时对乙方的服务进行监督检查。

　　3、有权要求乙方对其服务过程中存在的问题进行整改。

　　4、有权要求乙方提供相关的技术资料和必要的技术指导。

　　（二）甲方义务

　　1、在合同生效后______日内向乙方提供本合同中列明的技术资料、数据材料，未及时提供所造成的损失由甲方负责。

　　2、向乙方提供以下工作条件：认证通过的公众号、已经备案过的域名及服务器；提供上述工作条件所需费用由甲方负担。

　　3、在接到乙方关于要求改进或更换不符合合同约定的技术资料、数据材料的通知后______天内，及时做出答复，未及时答复所造成的损失由甲方负责。

　　4、按约定向乙方支付报酬。

　　5、按约定验收项目成果。

　　（三）乙方权利

　　1、接受甲方提供的技术资料、数据材料。

　　2、交付符合本合同要求的工作成果后获得报酬。

　　3、发现甲方提供的技术资料、数据材料或工作条件不符合合同约定时，有权在接到上述资料或开始工作的______天内，通知甲方改进或者更换。超过上述期限不提出改进或更换要求的，视为甲方提供的资料和工作条件已符合合同约定。

　　（四）乙方的义务

　　1、乙方应按约定亲自完成技术服务工作，未经甲方书面同意擅自转委托给第三方的，甲方有权拒付报酬并单方解除本合同。

　　2、乙方应按合同规定时间内将系统程序交付甲方。

　　3、项目验收后，向甲方提供相关的技术资料和必要的技术指导。

　　七、不可抗力

　　（一）下列事件可认为是不可抗力事件：战争、动乱、地震、飓风、洪水等不能预见、不能避免并不能克服的客观情况。

　　（二）由于不可抗力事件致使一方当事人不能履行本合同的，受不可抗力影响方应立即通知另一方当事人，采取积极措施减少不可抗力造成的损失，并在不可抗力发生后______日内向另一方当事人提供发生不可抗力的证明。

　　（三）由于不可抗拒的原因，致使合同无法按期履行或不能履行的，所造成的损失由双方各自承担。受不可抗力影响一方未履行通知义务，或任一方未积极采取减损措施，致使损失扩大的，该方应就扩大的损失向另一方承担赔偿责任。不可抗力事件结束或其影响消除后，如本合同目的仍可实现，双方应立即继续履行合同义务，合同有效期或合同有关执行期间应相应延长。

　　八、违约责任

　　（一）甲方违约责任

　　1、甲方未按合同约定提供有关技术资料、数据、样品和工作条件，导致乙方无法按约定标准完成服务项目的，应当承担合同金额______%的违约金。

　　2、甲方迟延支付项目报酬的超过______个工作日的，每逾期______日按银行同期存款利息向乙方支付滞纳金。

　　3、其他约定：______________________________。

　　（二）乙方违约责任

　　1、乙方不能完成服务项目，应当承担合同金额______%的违约金，并赔偿给甲方造成的直接损失，同时甲方有权单独解除合同。

　　2、乙方逾期交付工作成果的，每逾期______日应当承担合同金额______%的违约金，同时乙方应继续履行，逾期______日仍未完成工作的，甲方有权单方解除合同，乙方应返还甲方已经支付的服务费用。

　　3、乙方未按约定标准完成服务项目的，乙方应负责按合同约定标准整改。如合同履行期已到期，甲方可视情况给予乙方一定期限作为补救期。在补救期内，乙方有义务继续履行合同直至工作成果符合约定标准。乙方如在约定的补救期到期后仍未能按标准完成服务，或甲方不同意给予乙方补救期的，甲方有权在补救期到期后或合同履行期到期后，单方解除合同，乙方应返还甲方已支付的服务费用。虽经乙方补救完成工作，但已构成逾期交付的.，乙方应按本合同规定的条款支付逾期违约金。

　　4、在合同服务期间，发现甲方提供的技术资料、数据或工作条件等不符合合同规定，未按本合同约定期限书面通知甲方，造成技术服务工作停滞、延误或不能履行的，应承担合同金额______%的违约金。

　　九、争议的解决

　　在本合同履行过程中发生争议时，甲乙双方应及时协商解决。如协商不成，可依法向______人民法院提起诉讼。

　　十、其它约定

　　（一）本合同未尽事项，由甲乙双方根据国家法律、法规及有关规定协商另行订立补充协议，双方共同遵照执行。

　　（二）本合同正本一式______份，甲方执______份，乙方执______份。执行本合同所需要的通知、报告及其一些通讯信件，均以书面形式有效并以书面形式传送到甲乙方指定的地址。

　　甲方（盖章）：

　　法定代表人（签字）：

　　联系电话：

　　联系地址：

　　签署时间：______年______月______日

　　乙方（盖章）：

　　法定代表人（签字）：

　　联系电话：

　　联系地址：

　　签署时间：______年______月______日

互联网技术合同6

　　甲方：

　　乙方：

　　根据《中华人民共和国合同法》等现行法律法规，本着自愿、*等、诚实信用的原则，双方就________________________技术服务项目事宜，协商一致，签订本合同。

　　一、服务内容及方式

　　（一）服务内容：乙方为甲方提供________________________软件一套。

　　（二）服务方式

　　1、现场技术支持。

　　2、电话技术支持、电子邮件技术支持。

　　3、系统运行验收合格之日起______年内软件免费升级。

　　4、网络远程技术支持。

　　（三）技术服务达到的技术要求及考核验收指标/标准：按甲乙双方确认的________________________为依据验收。

　　二、服务期限、地点

　　（一）服务期限：自本合同签订后______个工作日内。

　　（二）服务地点：________________________。

　　三、资料的`提供

　　（一）甲方应向乙方提供的技术资料、数据。

　　（二）乙方应向甲方提供的资料：________________________软件一套。

　　四、验收时间、地点和方式

　　（一）甲方在乙方服务时间内安装调试结束后，验收当天的试运行（双方无修改意见后），当天在乙方公司进行验收项目成果，验收根据按甲乙双方确认的________________________为依据验收。

　　（二）甲方验收后出具验收报告，作为验收结果的书面材料。

　　（三）本合同服务项目的保证期为______年，自项目通过最终验收之日起计算。保证期间如发现服务质量有缺陷的，乙方应负责无偿修正、返工。

　　五、费用及支付

　　（一）本项目技术服务费为：______万元人民币（大写：______元整）。本项目技术服务费由甲方承担，依本合同约定支付给乙方。

　　（二）合同签订后，甲方一次性支付给乙方软件款即______万元（大写：______元整）。

　　六、权利和义务

　　（一）甲方权利

　　1、有权要求乙方按照本合同约定提交技术服务成果。

　　2、有权随时对乙方的服务进行监督检查。

　　3、有权要求乙方对其服务过程中存在的问题进行整改。

　　4、有权要求乙方提供相关的技术资料和必要的技术指导。

　　（二）甲方义务

　　1、在合同生效后______日内向乙方提供本合同中列明的技术资料、数据材料，未及时提供所造成的损失由甲方负责。

　　2、向乙方提供以下工作条件：认证通过的公众号、已经备案过的域名及服务器；提供上述工作条件所需费用由甲方负担。

　　3、在接到乙方关于要求改进或更换不符合合同约定的技术资料、数据材料的通知后______天内，及时做出答复，未及时答复所造成的损失由甲方负责。

　　4、按约定向乙方支付报酬。

　　5、按约定验收项目成果。

　　（三）乙方权利

　　1、接受甲方提供的技术资料、数据材料。

　　2、交付符合本合同要求的工作成果后获得报酬。

　　3、发现甲方提供的技术资料、数据材料或工作条件不符合合同约定时，有权在接到上述资料或开始工作的______天内，通知甲方改进或者更换。超过上述期限不提出改进或更换要求的，视为甲方提供的资料和工作条件已符合合同约定。

　　（四）乙方的义务

　　1、乙方应按约定亲自完成技术服务工作，未经甲方书面同意擅自转委托给第三方的，甲方有权拒付报酬并单方解除本合同。

　　2、乙方应按合同规定时间内将系统程序交付甲方。

　　3、项目验收后，向甲方提供相关的技术资料和必要的技术指导。

　　七、不可抗力

　　（一）下列事件可认为是不可抗力事件：战争、动乱、地震、飓风、洪水等不能预见、不能避免并不能克服的客观情况。

　　（二）由于不可抗力事件致使一方当事人不能履行本合同的，受不可抗力影响方应立即通知另一方当事人，采取积极措施减少不可抗力造成的损失，并在不可抗力发生后______日内向另一方当事人提供发生不可抗力的证明。

　　（三）由于不可抗拒的原因，致使合同无法按期履行或不能履行的，所造成的损失由双方各自承担。受不可抗力影响一方未履行通知义务，或任一方未积极采取减损措施，致使损失扩大的，该方应就扩大的损失向另一方承担赔偿责任。不可抗力事件结束或其影响消除后，如本合同目的仍可实现，双方应立即继续履行合同义务，合同有效期或合同有关执行期间应相应延长。

　　八、违约责任

　　（一）甲方违约责任

　　1、甲方未按合同约定提供有关技术资料、数据、样品和工作条件，导致乙方无法按约定标准完成服务项目的，应当承担合同金额______%的违约金。

　　2、甲方迟延支付项目报酬的超过______个工作日的，每逾期______日按银行同期存款利息向乙方支付滞纳金。

　　3、其他约定：______________________________。

　　（二）乙方违约责任

　　1、乙方不能完成服务项目，应当承担合同金额______%的违约金，并赔偿给甲方造成的直接损失，同时甲方有权单独解除合同。

　　2、乙方逾期交付工作成果的，每逾期______日应当承担合同金额______%的违约金，同时乙方应继续履行，逾期______日仍未完成工作的，甲方有权单方解除合同，乙方应返还甲方已经支付的服务费用。

　　3、乙方未按约定标准完成服务项目的，乙方应负责按合同约定标准整改。如合同履行期已到期，甲方可视情况给予乙方一定期限作为补救期。在补救期内，乙方有义务继续履行合同直至工作成果符合约定标准。乙方如在约定的补救期到期后仍未能按标准完成服务，或甲方不同意给予乙方补救期的，甲方有权在补救期到期后或合同履行期到期后，单方解除合同，乙方应返还甲方已支付的服务费用。虽经乙方补救完成工作，但已构成逾期交付的，乙方应按本合同规定的条款支付逾期违约金。

　　4、在合同服务期间，发现甲方提供的技术资料、数据或工作条件等不符合合同规定，未按本合同约定期限书面通知甲方，造成技术服务工作停滞、延误或不能履行的，应承担合同金额______%的违约金。

　　九、争议的解决

　　在本合同履行过程中发生争议时，甲乙双方应及时协商解决。如协商不成，可依法向______人民法院提起诉讼。

　　十、其它约定

　　（一）本合同未尽事项，由甲乙双方根据国家法律、法规及有关规定协商另行订立补充协议，双方共同遵照执行。

　　（二）本合同正本一式______份，甲方执______份，乙方执______份。执行本合同所需要的通知、报告及其一些通讯信件，均以书面形式有效并以书面形式传送到甲乙方指定的地址。

　　甲方（盖章）：

　　法定代表人（签字）：

　　联系电话：

　　联系地址：

　　签署时间：______年______月______日

　　乙方（盖章）：

　　法定代表人（签字）：

　　联系电话：

　　联系地址：

　　签署时间：______年______月______日

互联网技术合同7

　　（互联网接入服务）

　　甲方：

　　联系人： 乙方：

　　联系人：

　　甲乙双方本着*等、自愿、诚实、信任的原则，经友好协商，就甲方租用乙方ADSL宽带，乙方向甲方提供接入INTERNET服务等有关合作，达成如下协议：

　　第一条 租用说明

　　甲方租用乙方ADSL(拨号)包月制接入服务是指甲方以ADSL拨号方式接入乙方的互联网，接入的地点详见业务定单。

　　第二条 租用种类、数量

　　甲方租用乙方ADSL宽带互联网电路，数量为 条，速率为 ，承载电话 。

　　第三条 租用期限

　　本协议生效后，乙方为甲方所提供的服务的开通日为甲方所租用电路的起始日，由于乙方对甲方给予优惠价格，甲方至少租用期限为从起始日计算 年。

　　第四条 服务条款

　　1、甲方与乙方的互联网电路维护界面以ADSL调制解调器为界。

　　2、乙方应保证甲方租用电路的正常使用。对于电路故障，经确认如属于乙方责任内故障，乙方将在自接到甲方申告后，按《中华人民共和国电信条例》第33条关于电信障碍处理办法进行处理。

　　3、电路障碍经确认，属于甲方维护界面内，由甲方自行解决。

　　4、乙方将为甲方提供关于电路的技术咨询工作。

　　第五条 甲方支付费用及支付时间

　　1、协议约定，甲方按 方式向乙方缴纳互联网使用费。费用计算方式按 计算，，故给予的优惠价格每月 元，并免收一次性接入费 元，电路竣工用户签字确认后，乙方开始向甲方收取费用，电路竣工七日内甲方需交纳首月网费;甲方按期交纳接入服务预付款，为本协议生效的先决条件。

　　2、乙方向甲方提供价值 元的ADSL终端设备，乙方提供的ADSL终端设备所有权归乙方所有，甲方在使用时应保持设备及配件完好。

　　3、双方约定，甲方在使用本业务一年内(自开通之日起计算，停机时间除外)不得办理拆机业务，如因甲方原因办理拆机业务，须补缴违约金 元，设备由乙方收回;在使用本业务一年后，甲方可办理拆机业务，设备由乙方收回。

　　4、乙方电路结算月是指上月21日至本月20日、不足15天按半月收费;超过15天、不足一个月按全月收费。

　　5、如甲方逾期不交纳费用，乙方有权对甲方电路做停机处理，同时在甲方欠费期间不办理任何业务，并且照常收取互联网费用。由此产生的损失，乙方不负任何责任。

　　6、对于现金和转帐支票用户，乙方应在每月25日前将甲方租用乙方本月电路月租费的付款通知传真甲方。甲方于次月1日之前将本月租用费支付至乙方指定帐户;对于转帐托收用户，乙方将在次月自动托收。交纳租用费逾期超过五天的，乙方有权停止向甲方提供服务并追回欠费。

　　7、本次优惠活动，甲方接入ADSL网络电脑数不超过 台(含 台)是先决入网条件，如用户接入电脑台数超过2台，按照选定价格5倍收费，并补齐所有月份费用。

　　8、甲方租用乙方的服务费用按本协议有关条款执行，如我国现行电信资费的规定标准发生变更或调整，则需经双方另行商定价格，并进行书面确认后按商定标准执行。

　　第六条 甲方的权利和义务

　　1、甲方在租用的服务上，甲方应按国家有关规定不使用未获得行业管理部门入网许可证的终端设备，否则所产生的后果由甲方负全部责任。

　　2、甲方不得利用租用的服务从事危害*、泄露*等违法犯罪活动，不得查阅、制作、复制、发布和传播淫秽*和妨碍社会治安的信息。

　　第七条 乙方的权利和义务

　　1、乙方负责在甲方租用的电路使用期限内保证服务的畅通和日常维护。

　　2、甲方在租用乙方的电路上所从事的业务应遵守国家互联网的有关规定和法规，否则，乙方有权停止提供该项服务。

　　3、由于乙方ADSL业务对电话线路要求较高，如出现由于线路和用户电脑等原因，无法为甲方开通ADSL宽带业务，乙方有权退回用户的申请。

　　第八条 开通与中断补偿

　　1、甲方租用的电路，因乙方责任造成的中断，在规定时限内没有处理好的，乙方对甲方应予以补偿。补偿的方式为延长服务时间，即在甲方服务期满后，乙方向甲方提供服务中断时间的两倍作为补偿服务时间。

　　2、如果乙方因测试电路等人为原因中断服务，乙方必须事先通知甲方，并征得甲方同意。因甲方提出测试电路要求，以及网络扩容割接引起的线路中断不包含在中断补偿范围内。

　　第九条 违约责任

　　1、本协议为商业机密，不得外传。

　　2、协议期间，甲、乙双方任一方不得随意退出协议。如有一方违约，守约方有权要求赔偿损失。

　　3、合作过程中，协议中未尽事宜须经双方友好协商解决或增补条款。

　　4、任何一方未履行本协议各项的任何一项条款均被视为违约。违约方应承担因自己的违约行为而给守约方造成的直接经济损失。

　　第十条 双方未尽事宜可另签补充协议书，该补充协议书与本协议有一样的法律效力。

　　第十一条 本合同一式四份，甲方一份，乙方三份签字盖章生效。

　　第十二条 如双方发生争执尽量友好协商解决。

　　甲方(盖章)： 乙方(盖章)：

　　法人代表(签字)： 法人代表(签字)：

　　委托人(签字)： 委托人(签字)：

　　地址： 地址：

　　电话： 电话：

　　年 月 日 年 月 日

互联网技术合同8

　　甲方：

　　乙方：

　　根据《中华人民共和国合同法》等现行法律法规，本着自愿、*等、诚实信用的原则，双方就________________________技术服务项目事宜，协商一致，签订本合同。

　　一、服务内容及方式

　　（一）服务内容：乙方为甲方提供________________________软件一套。

　　（二）服务方式

　　1、现场技术支持。

　　2、电话技术支持、电子邮件技术支持。

　　3、系统运行验收合格之日起______年内软件免费升级。

　　4、网络远程技术支持。

　　（三）技术服务达到的技术要求及考核验收指标/标准：按甲乙双方确认的________________________为依据验收。

　　二、服务期限、地点

　　（一）服务期限：自本合同签订后______个工作日内。

　　（二）服务地点：________________________。

　　三、资料的提供

　　（一）甲方应向乙方提供的技术资料、数据。

　　（二）乙方应向甲方提供的资料：________________________软件一套。

　　四、验收时间、地点和方式

　　（一）甲方在乙方服务时间内安装调试结束后，验收当天的试运行（双方无修改意见后），当天在乙方公司进行验收项目成果，验收根据按甲乙双方确认的________________________为依据验收。

　　（二）甲方验收后出具验收报告，作为验收结果的书面材料。

　　（三）本合同服务项目的保证期为______年，自项目通过最终验收之日起计算。保证期间如发现服务质量有缺陷的，乙方应负责无偿修正、返工。

　　五、费用及支付

　　（一）本项目技术服务费为：______万元人民币（大写：______元整）。本项目技术服务费由甲方承担，依本合同约定支付给乙方。

　　（二）合同签订后，甲方一次性支付给乙方软件款即______万元（大写：______元整）。

　　六、权利和义务

　　（一）甲方权利

　　1、有权要求乙方按照本合同约定提交技术服务成果。

　　2、有权随时对乙方的服务进行监督检查。

　　3、有权要求乙方对其服务过程中存在的问题进行整改。

　　4、有权要求乙方提供相关的技术资料和必要的技术指导。

　　（二）甲方义务

　　1、在合同生效后______日内向乙方提供本合同中列明的技术资料、数据材料，未及时提供所造成的损失由甲方负责。

　　2、向乙方提供以下工作条件：认证通过的公众号、已经备案过的域名及服务器；提供上述工作条件所需费用由甲方负担。

　　3、在接到乙方关于要求改进或更换不符合合同约定的技术资料、数据材料的通知后______天内，及时做出答复，未及时答复所造成的`损失由甲方负责。

　　4、按约定向乙方支付报酬。

　　5、按约定验收项目成果。

　　（三）乙方权利

　　1、接受甲方提供的技术资料、数据材料。

　　2、交付符合本合同要求的工作成果后获得报酬。

　　3、发现甲方提供的技术资料、数据材料或工作条件不符合合同约定时，有权在接到上述资料或开始工作的______天内，通知甲方改进或者更换。超过上述期限不提出改进或更换要求的，视为甲方提供的资料和工作条件已符合合同约定。

　　（四）乙方的义务

　　1、乙方应按约定亲自完成技术服务工作，未经甲方书面同意擅自转委托给第三方的，甲方有权拒付报酬并单方解除本合同。

　　2、乙方应按合同规定时间内将系统程序交付甲方。

　　3、项目验收后，向甲方提供相关的技术资料和必要的技术指导。

　　七、不可抗力

　　（一）下列事件可认为是不可抗力事件：战争、动乱、地震、飓风、洪水等不能预见、不能避免并不能克服的客观情况。

　　（二）由于不可抗力事件致使一方当事人不能履行本合同的，受不可抗力影响方应立即通知另一方当事人，采取积极措施减少不可抗力造成的损失，并在不可抗力发生后______日内向另一方当事人提供发生不可抗力的证明。

　　（三）由于不可抗拒的原因，致使合同无法按期履行或不能履行的，所造成的损失由双方各自承担。受不可抗力影响一方未履行通知义务，或任一方未积极采取减损措施，致使损失扩大的，该方应就扩大的损失向另一方承担赔偿责任。不可抗力事件结束或其影响消除后，如本合同目的仍可实现，双方应立即继续履行合同义务，合同有效期或合同有关执行期间应相应延长。

　　八、违约责任

　　（一）甲方违约责任

　　1、甲方未按合同约定提供有关技术资料、数据、样品和工作条件，导致乙方无法按约定标准完成服务项目的，应当承担合同金额______%的违约金。

　　2、甲方迟延支付项目报酬的超过______个工作日的，每逾期______日按银行同期存款利息向乙方支付滞纳金。

　　3、其他约定：______________________________。

　　（二）乙方违约责任

　　1、乙方不能完成服务项目，应当承担合同金额______%的违约金，并赔偿给甲方造成的直接损失，同时甲方有权单独解除合同。

　　2、乙方逾期交付工作成果的，每逾期______日应当承担合同金额______%的违约金，同时乙方应继续履行，逾期______日仍未完成工作的，甲方有权单方解除合同，乙方应返还甲方已经支付的服务费用。

　　3、乙方未按约定标准完成服务项目的，乙方应负责按合同约定标准整改。如合同履行期已到期，甲方可视情况给予乙方一定期限作为补救期。在补救期内，乙方有义务继续履行合同直至工作成果符合约定标准。乙方如在约定的补救期到期后仍未能按标准完成服务，或甲方不同意给予乙方补救期的，甲方有权在补救期到期后或合同履行期到期后，单方解除合同，乙方应返还甲方已支付的服务费用。虽经乙方补救完成工作，但已构成逾期交付的，乙方应按本合同规定的条款支付逾期违约金。

　　4、在合同服务期间，发现甲方提供的技术资料、数据或工作条件等不符合合同规定，未按本合同约定期限书面通知甲方，造成技术服务工作停滞、延误或不能履行的，应承担合同金额______%的违约金。

　　九、争议的解决

　　在本合同履行过程中发生争议时，甲乙双方应及时协商解决。如协商不成，可依法向______人民法院提起诉讼。

　　十、其它约定

　　（一）本合同未尽事项，由甲乙双方根据国家法律、法规及有关规定协商另行订立补充协议，双方共同遵照执行。

　　（二）本合同正本一式______份，甲方执______份，乙方执______份。执行本合同所需要的通知、报告及其一些通讯信件，均以书面形式有效并以书面形式传送到甲乙方指定的地址。

　　甲方（盖章）：

　　法定代表人（签字）：

　　联系电话：

　　联系地址：

　　签署时间：______年______月______日

　　乙方（盖章）：

　　法定代表人（签字）：

　　联系电话：

　　联系地址：

　　签署时间：______年______月______日

互联网技术合同9

　　（互联网接入服务）

　　甲方：__________________

　　联系人：________________ 乙方：__________________

　　联系人：________________

　　甲乙双方本着*等、自愿、诚实、信任的原则，经友好协商，就甲方租用乙方ADSL宽带，乙方向甲方提供接入INTERNET服务等有关合作，达成如下协议：

　　第一条 租用说明

　　甲方租用乙方ADSL(拨号)包月制接入服务是指甲方以ADSL拨号方式接入乙方的互联网，接入的地点详见业务定单。

　　第二条 租用种类、数量

　　甲方租用乙方ADSL宽带互联网电路，数量为_________条，速率为_________，承载电话_________。

　　第三条 租用期限

　　本协议生效后，乙方为甲方所提供的服务的开通日为甲方所租用电路的起始日，由于乙方对甲方给予优惠价格，甲方至少租用期限为从起始日计算_________年。

　　第四条 服务条款

　　1、甲方与乙方的互联网电路维护界面以ADSL调制解调器为界。

　　2、乙方应保证甲方租用电路的正常使用。对于电路故障，经确认如属于乙方责任内故障，乙方将在自接到甲方申告后，按《中华人民共和国电信条例》第33条关于电信障碍处理办法进行处理。

　　3、电路障碍经确认，属于甲方维护界面内，由甲方自行解决。

　　4、乙方将为甲方提供关于电路的技术咨询工作。

　　第五条 甲方支付费用及支付时间

　　1、协议约定，甲方按_________方式向乙方缴纳互联网使用费。费用计算方式按_________计算，，故给予的优惠价格每月_________元，并免收一次性接入费_________元，电路竣工用户签字确认后，乙方开始向甲方收取费用，电路竣工七日内甲方需交纳首月网费;甲方按期交纳接入服务预付款，为本协议生效的先决条件。

　　2、乙方向甲方提供价值_________元的ADSL终端设备，乙方提供的ADSL终端设备所有权归乙方所有，甲方在使用时应保持设备及配件完好。

　　3、双方约定，甲方在使用本业务一年内(自开通之日起计算，停机时间除外)不得办理拆机业务，如因甲方原因办理拆机业务，须补缴违约金_________元，设备由乙方收回;在使用本业务一年后，甲方可办理拆机业务，设备由乙方收回。

　　4、乙方电路结算月是指上月21日至本月20日、不足15天按半月收费;超过15天、不足一个月按全月收费。

　　5、如甲方逾期不交纳费用，乙方有权对甲方电路做停机处理，同时在甲方欠费期间不办理任何业务，并且照常收取互联网费用。由此产生的损失，乙方不负任何责任。

　　6、对于现金和转帐支票用户，乙方应在每月25日前将甲方租用乙方本月电路月租费的付款通知传真甲方。甲方于次月1日之前将本月租用费支付至乙方指定帐户;对于转帐托收用户，乙方将在次月自动托收。交纳租用费逾期超过五天的，乙方有权停止向甲方提供服务并追回欠费。

　　7、本次优惠活动，甲方接入ADSL网络电脑数不超过_________台(含_________台)是先决入网条件，如用户接入电脑台数超过2台，按照选定价格5倍收费，并补齐所有月份费用。

　　8、甲方租用乙方的服务费用按本协议有关条款执行，如我国现行电信资费的规定标准发生变更或调整，则需经双方另行商定价格，并进行书面确认后按商定标准执行。

　　第六条 甲方的权利和义务

　　1、甲方在租用的服务上，甲方应按国家有关规定不使用未获得行业管理部门入网许可证的终端设备，否则所产生的后果由甲方负全部责任。

　　2、甲方不得利用租用的服务从事危害*、泄露*等违法犯罪活动，不得查阅、制作、复制、发布和传播淫秽*和妨碍社会治安的信息。

　　第七条 乙方的权利和义务

　　1、乙方负责在甲方租用的电路使用期限内保证服务的畅通和日常维护。

　　2、甲方在租用乙方的电路上所从事的业务应遵守国家互联网的有关规定和法规，否则，乙方有权停止提供该项服务。

　　3、由于乙方ADSL业务对电话线路要求较高，如出现由于线路和用户电脑等原因，无法为甲方开通ADSL宽带业务，乙方有权退回用户的申请。

　　第八条 开通与中断补偿

　　1、甲方租用的电路，因乙方责任造成的中断，在规定时限内没有处理好的，乙方对甲方应予以补偿。补偿的方式为延长服务时间，即在甲方服务期满后，乙方向甲方提供服务中断时间的两倍作为补偿服务时间。

　　2、如果乙方因测试电路等人为原因中断服务，乙方必须事先通知甲方，并征得甲方同意。因甲方提出测试电路要求，以及网络扩容割接引起的线路中断不包含在中断补偿范围内。

　　第九条 违约责任

　　1、本协议为商业机密，不得外传。

　　2、协议期间，甲、乙双方任一方不得随意退出协议。如有一方违约，守约方有权要求赔偿损失。

　　3、合作过程中，协议中未尽事宜须经双方友好协商解决或增补条款。

　　4、任何一方未履行本协议各项的任何一项条款均被视为违约。违约方应承担因自己的违约行为而给守约方造成的直接经济损失。

　　第十条 双方未尽事宜可另签补充协议书，该补充协议书与本协议有一样的法律效力。

　　第十一条 本合同一式四份，甲方一份，乙方三份签字盖章生效。

　　第十二条 如双方发生争执尽量友好协商解决。

　　甲方(盖章)：_____________ 乙方(盖章)：_____________

　　法人代表(签字)：_________ 法人代表(签字)：_________

　　委托人(签字)：___________ 委托人(签字)：___________

　　地址：_____________________ 地址：_____________________

　　电话：_____________________ 电话：_____________________

　　_________年____月____日 _________年____月____日

互联网技术合同10

　　甲方：__________________

　　联系人：________________乙方：__________________

　　联系人：________________

　　为发展农村信息化建设，促进农业增效、农民增收。甲、乙双方本着真诚合作、共同建设、互惠互利的原则，经友好协商就在_________县（市）实施_________工程，对户联网的长期维护及运营事宜，达成如下协议内容；

　　一、甲方的责任和义务：

　　1、负责_________户联网的网络建设和中心网站的维护管理：

　　2、负责提供_________户联网基站*台并帮助管理单位安装调试：

　　3、负责建立和维护管理户联网信息数据库，并进行远程检测、发布信息及进行系统更新；

　　4、负责对户联网维护管理人员的技术培训：

　　5、负责组织协调有关各方对信息进行有效的开发利用：

　　6、负责编辑和印刷农村信息户联网查询指南。

　　二、乙方的责任和义务：

　　1、负责对户联网*台的日常管理和维护：

　　2、用规定格式向甲方提供本地的农业信息录入信息库和日常动态信息录入：

　　3、负责本地的人工咨询服务和不断地扩大用户量。

　　三、利润分配

　　1、户联网固定用户的信息收费标准为_________元/户，户联网安装并开通的下一个月起到_________年_________月底，全部归乙方。

　　2、从_________年_________月_________日起，甲乙双方对所收的户联网信息费*均分配，各占50%。

　　四、在*台安装调试完成以后，乙方若要甲方派出技术人员提供技术支持和维护时，乙方要负责甲方技术人员的差旅、交通和食宿费用。

　　五、甲方拥有户联网的全部知识产权。

　　六、本协议自双方签字盖章之日起生效，终止协议需提前一个月用书面形式通知对方，续签协议也需提前一个月用书面形式通知对方，本协议未尽事宜，由双方友好协商解决。

　　甲方（盖章）：_________乙方（盖章）：_________

　　代表（签字）：_________代表（签字）：_________

　　_________年____月____日_________年____月____日

互联网作文10篇（扩展5）

——互联网心得体会10篇

互联网心得体会1

　　时间如白驹过隙，一个月就这样匆匆的从我身边溜过去了。这一个月，有过高兴，有过失落，有过彷徨，有过踌躇的时候，发现很多自己不足的地方，也学到了很多我不知道的东西。现在实习结束了，作个总结，作为以后生活工作的鉴戒，并不断的改善自我，提高自我。

　　虽然我去的地方是一家小公司，但是我觉得很幸运，因为之前一直想找的工作就是做网页制作的，这次得到了宝贵的机会，经理安排我完成他们公司网站的改版，还让一个同事带我，不懂的可以问他，我真的是觉得十分的幸运。同时，我也要感谢学院的老师，给我的这个实习安排，给了我这次宝贵的机会。

　　第一天去上班，经理跟我说了一下具体的工作，给我两个同行的网站作为参考，主要是色调和排版方面做一个参考。然后我就回到了位置上，开始着手去做。我对比两个网站的.各个方面，吸取好的地方，然后成为我自己的。首页的整体效果图出来后，我自己觉得还不错，就拿给经理看，是否满意。可是，让我很伤心，经理一点都不满意，从他的话语里，我知道，我做的比那两个参考的网站差多了。忠言逆耳，确实是这样的。但是，也让我学会了，首先要学会模仿，才能超越。我要做的第一步就是，学会如何站在巨人的肩膀上。同时，还要学会偷懒。企业讲究的是效率，巧妙的偷懒能够提高效率。我说的并不是偷工减料的意思，而是在人家已经做好的基础上，拿来加以修改。

　　效果图完成后，开始着手静态页面。由于考试的这段时间里疏于动手，感觉手又生疏了，写起代码来很不流畅，思维也很停滞。再一次让我体会到熟能生巧这个成语的深意。动手才是王道，没有实践，理论显得苍白无力。静态页面效果出来后，尝试着用js做出简单的一些动态效果。可是，我js并不懂，只能去copy人家的，去网上相关的js动态效果代码。发现其实找资料也是很有讲究的，关键词对了，很快就找到了想要的。但是如果关键词不对，找半天也找不到自己想要的资源。提炼关键字也是我要修炼的一课。

　　在做主栏目导航的下拉菜单效果时，我遇到了困难，也是我做这个网站，花费时间最多的地方。因为不是自己写的代码，看起来很累，而且人家的代码写得也不是十分规范，也给我增加了难度。这也提醒我，写代码一定要注意规范，可以为以后代码的维护提供很大方便，利人又利己。后面的日子就是这样写代码，然后不断的去修改，去完善。这个过程中，原本有些我不是弄的很明白的地方，经过了反复的实践，我明白了，理解的也更加透彻了。看懂了的东西不一定真的懂了，用过了才会知道是不是真的理解，明白了。实践才是检验真理的唯一标准。

　　一、互联网+时代高职教育面临的机遇与挑战

　　可以说，“互联网+”在*的迅猛发展，不但提升了一个又一个传统行业的层次，也给每一个人带来了机遇、希望与挑战。对于*教育领域，“互联网+”意味着教育内容的持续更新、教育样式的不断变化、教育评价的日益多元，一言以蔽之，*教育正进入到一场基于信息技术的更伟大的变革中。

　　1、互联网+课程，不仅仅产生网络课程，更重要的是它让整个学校课程，从组织结构到基本内容都发生了巨大变化。正是因为具有海量资源的互联网的存在，才使得高职课程内容全面拓展与更新，诸多前沿知识能够及时地进入课堂，成为学生的精神套餐，课程内容艺术化、生活化也变成现实。

　　2、互联网+教学，形成了网络教学*台、网络教学系统、网络教学资源、网络教学软件、网络教学视频等诸多全新的概念，由此，不但帮助教师树立了先进的教学理念，改变了课堂教学手段，大大提升了教学素养，而且，更令人兴奋的是传统的教学组织形式也发生了革命性的变化。正是因为互联网技术的发展，以先学后教为特征的“翻转课堂”才真正成为现实。同时，教学中的师生互动不再流于形式，通过互联网，完全突破了课堂上的时空限制。学生几乎可以随时随地随心地与同伴沟通，与老师交流。在互联网天地中，教师的主导作用达到了最高限度，教师通过移动终端，能即时地给予学生点拨指导，同时，教师不再居高临下地灌输知识，更多的是提供资源的链接，实施兴趣的激发，进行思维的引领。

　　3、互联网+学习，创造了如今十分红火的移动学习，但它绝对不仅仅是作为简单的即时随地可学习的一种方式而存在的概念，它代表的是学生学习观念与行为方式的转变。通过互联网，学生学习的主观能动性得以强化，他们在互联网世界中寻找到学习的需求与价值，寻找到可以解开他诸多学习疑惑的答案。互联网+学习，对于教师的影响同样是巨大的，教师远程培训的兴起完全基于互联网技术的发展，而教师终身学习的理念也在互联网世界里变得现实，对于多数使用互联网的教师来说，他十分清楚自己曾经拥有的知识，是以这样的速度在锐减老化，也真正懂得“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的道理。互联网不但改变着教师的教学态度和技能，同样也改变了教师的学习态度和方法。他不再以教师的权威俯视学生，而是真正蹲下身子与学生对话，成为学生的合作伙伴与他们共同进行探究式学习。

　　二、互联网+时代高职院校教学改革

　　1、人才培养模式

　　高职院校要培养一体化人才(交叉融合型人才)，需要学生能服务、懂设计、知营销，在重视学生专业能力培养的基础上更加重视关键能力的培养，要走产学融合、校企合作和工学结合的道路。

　　2、课程改革

　　高职院校的教学内容要与时俱进，通识教育自成体系，重视责任素养和创业能力的提高，变教材为“学材、习材”、“学做一体”，编写互动数字课本，配套资源要起到导学、自学、促学和督学的作用。高职院校要着力开发精品课程、网络课程、视频公开课等，实行开放学习、微课堂、微型课、微电影、微视频、微讲座、微学习等教学模式，利用交互式白板、笔记本电脑、电子阅读器、*、投票器等资源，抓住慕课微课等在线开放资源，实行翻转课堂的教学方法，大力推行互联网+时代的高职教学改革。

　　通过此次培训，我对互联网+时代高职教师综合素质提升有了更深层次的认识，更新了理念，扩展了视野，今后在工作岗位上，我会将此次培训所学到的知识应用于教学实践和管理工作中，积极进行教学改革，以迎接互联网+时代给出的新机遇新挑战。

互联网心得体会2

　　时间如白驹过隙，一个月就这样匆匆的从我身边溜过去了。这一个月，有过高兴，有过失落，有过彷徨，有过踌躇的时候，发现很多自己不足的地方，也学到了很多我不知道的东西。现在实习结束了，作个总结，作为以后生活工作的鉴戒，并不断的改善自我，提高自我。

　　虽然我去的地方是一家小公司，但是我觉得很幸运，因为之前一直想找的工作就是做网页制作的，这次得到了宝贵的机会，经理安排我完成他们公司网站的改版，还让一个同事带我，不懂的可以问他，我真的是觉得十分的幸运。同时，我也要感谢学院的"老师，给我的这个实习安排，给了我这次宝贵的机会。

　　第一天去上班，经理跟我说了一下具体的工作，给我两个同行的网站作为参考，主要是色调和排版方面做一个参考。然后我就回到了位置上，开始着手去做。我对比两个网站的.各个方面，吸取好的地方，然后成为我自己的。首页的整体效果图出来后，我自己觉得还不错，就拿给经理看，是否满意。可是，让我很伤心，经理一点都不满意，从他的话语里，我知道，我做的比那两个参考的网站差多了。忠言逆耳，确实是这样的。但是，也让我学会了，首先要学会模仿，才能超越。我要做的第一步就是，学会如何站在巨人的肩膀上。同时，还要学会偷懒。企业讲究的是效率，巧妙的偷懒能够提高效率。我说的并不是偷工减料的意思，而是在人家已经做好的基础上，拿来加以修改。

　　效果图完成后，开始着手静态页面。由于考试的这段时间里疏于动手，感觉手又生疏了，写起代码来很不流畅，思维也很停滞。再一次让我体会到熟能生巧这个成语的深意。动手才是王道，没有实践，理论显得苍白无力。静态页面效果出来后，尝试着用js做出简单的一些动态效果。可是，我js并不懂，只能去copy人家的，去网上相关的js动态效果代码。发现其实找资料也是很有讲究的，关键词对了，很快就找到了想要的。但是如果关键词不对，找半天也找不到自己想要的资源。提炼关键字也是我要修炼的一课。

　　在做主栏目导航的下拉菜单效果时，我遇到了困难，也是我做这个网站，花费时间最多的地方。因为不是自己写的代码，看起来很累，而且人家的代码写得也不是十分规范，也给我增加了难度。这也提醒我，写代码一定要注意规范，可以为以后代码的维护提供很大方便，利人又利己。后面的日子就是这样写代码，然后不断的去修改，去完善。这个过程中，原本有些我不是弄的很明白的地方，经过了反复的实践，我明白了，理解的也更加透彻了。看懂了的东西不一定真的懂了，用过了才会知道是不是真的理解，明白了。实践才是检验真理的唯一标准。

　　一、互联网+时代高职教育面临的机遇与挑战

　　可以说，“互联网+”在*的迅猛发展，不但提升了一个又一个传统行业的层次，也给每一个人带来了机遇、希望与挑战。对于*教育领域，“互联网+”意味着教育内容的持续更新、教育样式的不断变化、教育评价的日益多元，一言以蔽之，*教育正进入到一场基于信息技术的更伟大的变革中。

　　1、互联网+课程，不仅仅产生网络课程，更重要的是它让整个学校课程，从组织结构到基本内容都发生了巨大变化。正是因为具有海量资源的互联网的存在，才使得高职课程内容全面拓展与更新，诸多前沿知识能够及时地进入课堂，成为学生的精神套餐，课程内容艺术化、生活化也变成现实。

　　2、互联网+教学，形成了网络教学*台、网络教学系统、网络教学资源、网络教学软件、网络教学视频等诸多全新的概念，由此，不但帮助教师树立了先进的教学理念，改变了课堂教学手段，大大提升了教学素养，而且，更令人兴奋的是传统的教学组织形式也发生了革命性的变化。正是因为互联网技术的发展，以先学后教为特征的“翻转课堂”才真正成为现实。同时，教学中的师生互动不再流于形式，通过互联网，完全突破了课堂上的时空限制。学生几乎可以随时随地随心地与同伴沟通，与老师交流。在互联网天地中，教师的主导作用达到了最高限度，教师通过移动终端，能即时地给予学生点拨指导，同时，教师不再居高临下地灌输知识，更多的是提供资源的链接，实施兴趣的激发，进行思维的引领。

　　3、互联网+学习，创造了如今十分红火的移动学习，但它绝对不仅仅是作为简单的即时随地可学习的一种方式而存在的概念，它代表的是学生学习观念与行为方式的转变。通过互联网，学生学习的主观能动性得以强化，他们在互联网世界中寻找到学习的需求与价值，寻找到可以解开他诸多学习疑惑的答案。互联网+学习，对于教师的影响同样是巨大的，教师远程培训的兴起完全基于互联网技术的发展，而教师终身学习的理念也在互联网世界里变得现实，对于多数使用互联网的教师来说，他十分清楚自己曾经拥有的知识，是以这样的速度在锐减老化，也真正懂得“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的道理。互联网不但改变着教师的教学态度和技能，同样也改变了教师的学习态度和方法。他不再以教师的权威俯视学生，而是真正蹲下身子与学生对话，成为学生的合作伙伴与他们共同进行探究式学习。

　　二、互联网+时代高职院校教学改革

　　1、人才培养模式

　　高职院校要培养一体化人才(交叉融合型人才)，需要学生能服务、懂设计、知营销，在重视学生专业能力培养的基础上更加重视关键能力的培养，要走产学融合、校企合作和工学结合的道路。

　　2、课程改革

　　高职院校的教学内容要与时俱进，通识教育自成体系，重视责任素养和创业能力的提高，变教材为“学材、习材”、“学做一体”，编写互动数字课本，配套资源要起到导学、自学、促学和督学的作用。高职院校要着力开发精品课程、网络课程、视频公开课等，实行开放学习、微课堂、微型课、微电影、微视频、微讲座、微学习等教学模式，利用交互式白板、笔记本电脑、电子阅读器、*、投票器等资源，抓住慕课微课等在线开放资源，实行翻转课堂的教学方法，大力推行互联网+时代的高职教学改革。

　　通过此次培训，我对互联网+时代高职教师综合素质提升有了更深层次的认识，更新了理念，扩展了视野，今后在工作岗位上，我会将此次培训所学到的知识应用于教学实践和管理工作中，积极进行教学改革，以迎接互联网+时代给出的新机遇新挑战。

互联网心得体会3

　　在新的历史条下，推进农村互联网化建设，打造网上人农村*，提高农民素质，进而建立现代农村成为我们必需面对的新话题。我通过本次互联网化宣传工作，深刻认识到：唯有社会各界齐心协力，*积极出台相应的政策，农民热情配合，方能真正落实建设社会主义新农村的规划。

　　在实践中，广大村民表示对互联网的利用渠道单一，在我看，这是农民缺乏对农村站的创新性认识。现在大多数农民农业类网站多分属农业部门，农业企业和相关科研机构，规划较分散，专业性构建较多而缺乏风土人情的化层。要改变这一现状，就需要增强村民对互联网化的了解。作为大学生的我们，有能力，有义务去帮助村民深入了解互联网技术。因此，我耐心地跟街坊四邻讲述，看到大家纷纷向我投赞许的目光时，我感到十分开心，我知道这是大家对我工作的肯定，于我自身而言更是一种鼓励。也许我的各方面能力还不是很突出，但我会尽自己最大努力让周围的村民更深入地了解互联网，使用互联网。

　　只有察民情，顺民心，合民意的工作才能顺利开展并推广下去，农民是整个农村的主体，他们最大的愿望是通过诚实劳动获得稳定收入，年年丰收。从最初的人力收割小麦到机械化投入使用大大减轻了工作量。仅从这一环节，就不难看出农业现代化是一个必然的趋势。而如今若能通过互联网改变传统买卖的方式，变以往的实体批发市场为网上淘乐园。一样卖粮卖菜，减少了成本又提高了工作效率。我知道这项工作的进行必然会缓慢，但新事物发展是一个过程，前途是光明的，道路是曲折的。我真心希望能够看到村里的人们都有一天能够利用互联网*台销售，打出本地农产品的特色，再让我村以风土人情为视觉吸引各方人进行采摘观光。

　　总之，当新的思维、新的模式悄然临，我们能做的是打开门窗，恭然迎接，而非固步自封。这次寒假实践活动中，我收获了很多。在进一步了解我村的实况的同时，也锻炼了我的语言表达能力和组织动员能力。给周边的村民留下了深刻的印象。我想，人生亦如此，只有在不断的实践锻炼中，才能提高综合素质和水*。我们沐浴在新时代的阳光下，除了学习理论知识外，更多的是付诸于实践。常言道：“实践是检验真理的唯一标准”。在以后的大学生涯中，我会更加积极投身社会实践活动，服务于民。丰富阅历，在实践中成长。让自己的人生更有意义，更有价值！

互联网心得体会4

　　《互联网时代》，是*第一部全面、系统、深入解析互联网社会的大型纪录片，全片以互联网对人类社会的改变为基点，从历史出发，以人类社会的国际化视野和面对未来的前瞻思考，深入探寻互联网时代的本质，思考这场变革对经济、政治、社会、人性等各方面的深远影响和这个刚刚萌芽的时代的未来。

　　朋友一直推荐看这部由央视制作的10集大型纪录片，由于要照顾年幼的宝宝，又要力求原创来运营这个账号，没有抽出时间来看。昨日忙里偷闲得看了3集就忍不住向大家推荐了。

　　切入今天的主题，谈谈我对这三集的体验和感悟。这是一部等同于被“吃货们”热捧的《舌尖上的*》优秀的记录片。在片子里我看到了不少熟悉的陌生人，听过他们的>故事，读过他们写的书，却从未见过的面孔。令我奇怪的是，我关注的一些专注于互联网，拥有众多粉丝的知名自媒体人竟然没有发声？我想这些对于他们来说，这部片子，片中这些人，这些事，是再*常不过小儿科，不值得把精力放在这个话题上。而作为一个关注生活体验的我来说，《互联网时代》的体验非常棒。它对互联网的发展过程做了系统化的分析和阐述，深入浅出的讲述了互联网对这个时代的影响和作用。

　　每集50分钟，连续看也就10小时。10小时对于大多数人不过是少玩一会游戏，少聊一会天，少发一会朋友圈的时间。如果你用心看完这10个小时的10集内容，或许你今后的人生就被这10个小时改变了。央视用了“时代”两个字做标题，就“时代”这两个字从字面来解释，指的是历史上以经济、政治、文化等状况为依据而划分的某个时期，央视用这两个字足以说明互联网对人类的重要性。

　　片中不论是互联网大佬，还是国际知名企业，都在强调一个结论，互联网让个人的力量变得强大。我想说这就是互联网的魅力和生命力。

　　这个结论让我想起最近看过的两个故事。一个是拿奖拿到手软北大的才女，一个是几乎什么都没有从0开始的高中毕业生。他们人生都因互联网而改变。把这个两个故事分享给大家。

　　一家被沈南鹏大赞像小米，徐*果断>投资的神奇电商。

　　北大才女刘楠出生在陕西西安的一个高知家庭，父母都是大学教授，从小刘楠就属于好学生，成绩永远全班前三名，一路地当着班长、学生会*。用现在的话说，她就是一个学霸。刘楠的中学是陕西省最好的西工大附中，这所中学一年向北大清华输送的

　　学生近50多人。20xx年夏天，刘楠以陕西省高考文科第三名的成绩考入北京大学新闻学院。

　　与我们印象中刻板的“好学生”不同，刘楠在高二时参加了新概念作文大赛并获得银奖，韩寒、郭敬明都是从这个比赛中走出的。

　　20xx年，刘楠拿到北京大学新闻学、艺术学的双学位学位。同时，绩点（高校计算的加权成绩）3.9的她被保送为北大新闻系硕士研究生，主攻方向为大众传播学。

　　在北大的6年里，无数的奖学金和奖状，都在不断地给刘楠贴上学霸+才女的标签。“大学时，我特别有新闻理想。‘铁肩担道义、妙手著文章’这样的格言印在课本上，每天都会看到，感觉整个人都不一样。所以我本科不仅读书读的很high,还创办了北大第一个民间通讯社新传社，外加在《北大青年》做主笔。”

　　本科毕业的时候，刘楠因为这些新闻方面的实践，获得了南方报业集团首届的“全国新闻奖学金”特等奖，她也是这个奖学金唯一一个本科生获奖者。“所以迷茫就来了。做了这么多新闻的实践，总感觉我还不够深入，所以就有些难受。后来我发现，其实是我想自己做决策，而不只是客观报道事实”.

　　研究生时刘楠果断转型，在百度实习一年后，刘楠毕业时手上拿了一把offer:宝洁市场部管培生、新蛋管培生、百度公关部，她却最终选择了世界上最大的化工公司美国陶氏化学，“因为不知道oldmoney的钱到底是怎么赚的，很好奇。”刘楠在回顾当时选择的时候这样说：“很快我就知道这个方向不适合我，适合我的行业是零售、快消、互联网。”

　　20xx年刘楠怀孕，“我要给宝宝全身心的关照。”这样一个念头让刘楠果断辞职，从一个世界500强高级白领成为全职妈妈。

　　“我要给她用最好的东西！”刘楠是一个完美主义者，何况对自己的宝宝，“当女儿生下来的时候，看着她那么小，那么可爱，当她对你微笑，那种>幸福感、充盈感前所未有。可她又那么弱小，不会说话，不会动，她无条件的信任你、依赖你，那一刻你所有的母性，那种无条件去保护她、爱护她的冲动，是非常强烈的。”刘楠说，“所有给她用的产品，怎么可能有一丝不好，我就是想挑世界上最好的母婴产品，不论哪个国家，也不论贵还是便宜。”

　　但焦虑紧接着就来了，“在选择母婴产品时，一是不知道哪个是真正的好。有很多代购为了推销，会把国外很普通的产品描述得无比高大上，更何况假冒伪劣”

　　“这安全吗？这适合吗？”刘楠每天都在质疑，在怀孕时她从网上认识了很多妈妈，发现这种焦虑感在*是普遍存在的。

　　焦虑和压力让刘楠焕发出了本色，对于进口产品，她自己去Amazon上看美国用户自写的评价，她英文无阻碍，功课做得好，每天带着一群妈妈研究各种母婴产品，然后买遍全世界。现在大家讨论的国外电商zulily、Vente-privee、gilt,那个时候刘楠就

　　已经开始用了。很快她就成了妈妈圈里的意见领袖，很多素不相识的妈妈都请她代买母婴用品，而这让全职妈妈刘楠也有了小小的成就感。

　　“既然我被需要，那就和妈妈们分享一下吧。”源于这样一个朴素的想法，20xx年底的时候，刘楠成立了一家小小的淘宝店，以“甜蜜的萌芽”为寓意，取名为蜜芽宝贝。“一开始纯是好玩，没想到就一发不可收拾。”纯靠口碑相传，蜜芽宝贝创下2年四皇冠，销售额超过3千万的业绩。在这个过程中，刘楠的兴趣慢慢转化成了责任。

　　20xx年4月，有人联系刘楠表示愿意高价收购蜜芽宝贝。刘楠有些犹豫，于是她托人联系到了同是北大人的徐*先生表示想咨询一下。徐*作为新东方创始人之一、著名天使投资人，“兰亭集势”和“聚美优品”的成功上市让他成为了青年人眼中的创业教父。一个阳光明媚的下午，刘楠来到徐*家，聊了3个小时后徐*说：“刘楠，网店不要卖了，我给你钱，把蜜芽做大。”讲到这里，刘楠回忆说：“后来我问过徐老师，我们素不相识，你对我的网店又一无所知，为什么当场就决定投资我，他说：”3个小时里你一直都在说货，对真假的在意，对找好货的疯狂，对妈妈人群利益的在乎，都让我觉得你是对的人。“和徐*聊完后，刘楠心潮澎湃，突然感到了责任的分量。”虽然做一个淘宝店主，就可以有很好的收入，但这些真的是我想要的吗？“显然，这不是一个曾经想”铁肩担道义、妙手著文章“的北大才女所想要的，一个声音在她的脑海中大声说：我要给*的妈妈和宝宝找来全世界最好用的母婴用品，我要建立自己的网站！）

　　宗宁：一个朋友圈卖牛肉酱的少年

　　今天收到一个学员来信，说了自己的经历，也表达了自己的感谢。其实这样的感谢我经常收到，只是很少拿出来晒，因为这都是很正常的。但是这个故事，我觉得还是值得分享的，因为故事的主人公，几乎是什么都没有的从0开始，卖的产品也比较普通，也不是化妆品，也没有什么高科技，更没有什么团队推广之类，就是普普通通踏踏实实的一点一点做起。我特别支持这样的品类和少年，因为他们能成，你也一定能成，他们的经验和努力都是可以复制的。就算你做不到百万流水那么多，提升自己的收入到一个水*是完全没有问题的。产品都并不惊人，但只要踏实努力，就一定有结果来稿照登如下：

　　20xx年5月7日，属于我的高考还有一个月，在这之前我的脑子里面和大多数同学一样，只有高考考好了，我的人生才能发生转变，未来才会有希望，就像那句话说的”没有高考拿什么拼的过富二代“.可能这就是生活的魅力，后来我发现了能够改变我现状的转折点并不是只有高考这条路，4年之后9百多万人大学毕业，一起去为了那2000多块钱的工资奋斗，拼搏。

　　这个月，成绩好的抓紧时间拼命的攻克难题，家里有安排有背景的就去网吧没日没夜的玩英雄联盟，而我成绩既不是特别突出，家里父母也只是普通的职工，供我读高中就已经很吃力了。这个时候我认为我应该行动起来，为了自己的未来，为了生，为了活。

　　这里我要感谢”万能的大熊“,起步最让我纠结的就是怎么去寻找一款好的产品，

　　没有资金没有关系，更不认识人，我向大熊老师咨询，大熊老师问我，自己会做什么？我说我们家会做牛肉酱，我还蛮喜欢吃的。他说那你就做牛肉酱，把牛肉酱做好就行了。

　　一语惊醒梦中人，高考的时间还是一天一天的临近，成绩好的成绩差的，条件好的条件差的，还是继续着他们自己的生活，英雄联盟的背景音乐，教室里的英文听力围绕在我的耳边，只是我开始了自己的创业之路，我深知在这个充满机会的时代，思维方式和执行力是改变你现状的最有力也是最廉价的方式。

　　高考结束，卤酱爸爸也正式上线销，半个月流水就破2万，一个月之后流水已经接近了10万，净利润有3万多，比我爸一年的工资还要多。我们全家都很高兴，从来没有想到可以这么快赚这么多的钱。一时间，我们全家都沉浸在愉悦之中，期待着未来更大的财富。

　　但是正是因为这样快速的发展，问题也随之浮现出来，我第二个月的销售状况有所下降，问了一下用户反馈，大家在口味和包装上，还是提出了更多的问题和要求，尤其是南北方在口味的差异是很大的。虽然流水下降只有20%,也可以继续做下去。但我还是决定停止销售，因为不够好的产品用户买一次就不会再买了，这样走下去只能越走越窄。

　　通过又一个月的努力，我们在产品的包装上和品质上下了大功夫，>物流的运输上也进行了优化升级。口味从原来的2种，升级为全新的3种，缩小了南北的差异。让更多的人能够接受。

　　作为一名90后的我，这个夏天对我的意义和以往任何一个时候都重要。我的父母和家庭对我有了新的认识和看法，我也承担了新的义务和责任，他们终于觉得我>长大了，可以为他们做些事情了，而且还做得那么好。而我却觉得责任更加重大，除了家庭，还有哪些支持卤酱爸爸发展的朋友，我一定会让卤酱爸爸越做越好。

　　之所以把这两个故事放在一起讲，就是想说明，互联网将个人的力量变得强大。看完第一个故事或许有的人还是说，人家是才女，人家懂得多，所以人家做的好。但是第二个故事你怎么说，条件不如你，能力不如你，收入应该让你这就是互联网，不会因为你的学历，你的能力，你的背景等等等等将你排斥在外，只要你有想法，有爱好，有梦，借助互联网就可以去实现。还有比互联网这样更好的行业么？还有比互联网更好的工具么？

　　所以，将这部记录片推荐给每一个想做自己，实现自己价值，还没有看过本片的你。

互联网心得体会5

　　此次青岛之行，真的令自己眼界大开，脑洞顿开，因为此行让我了解到先进的教育思想和教学理念，也让我真正意识到“互联网+教育”思维的重要性和迫切性。也明白了翻转课堂它不仅是模式，它更是提高课堂效率的不二法门。

　　我一直认为互联网+教育它只是一种高大上的东西，我们只能对它敬而远之，并不实用。现在才真正认识到，互联网+教育=智慧教育。智慧教育内涵丰富，我们又该如何理解。

　　窃以为我们首先应该理解何为互联网+教育，真正意识到信息化技术已经渗透到社会的各个方面。我们教育领域中，一场信息化的颠覆性变革正悄悄地发生着。著名经济学家汤敏曾有这样一个设想：如果哈佛大学和斯坦福大学的课程被大部分印度年轻人掌握了，10年后几千万甚，至上亿的印度年轻人都是哈佛或斯坦福毕业的。而*的青年人才还是传统教育教出来的，怎么跟人家竞争？

　　时下，上网逐渐成为中小学生们学习和生活不可或缺的重要手段。在青岛开发区实验中学，昌乐二中哪里的学生在学校网站上下载作业，在QQ群里讨论功课以及上网搜寻资料等等已成为中小学生们学习和生活的习惯。可以说，随着时代的变迁和高科技的发展，以及家庭电脑和网络越来越普及，网络已成为中小学生们学习和生活中的好帮手。通过网络，既有利于同学与同学之间的互相讨论、互相学习、互相交流，取长补短，共同学习，共同进步。同时，还可进一步增强与老师以及父母之间理解、沟通与交流，让他们健康茁壮地成长。是的这些东西我们我们不能复制，但我们是否可以借鉴一些呢？互联网具有高效、快捷、方便传播的特点，这一特点我们不能否认。互联网在中小学生们的学习和生活中发挥着不可替代的重要作用，并成为中小学生们学习的好帮手。

　　这不但有利于提高中小学生上网学习和交流的能力，帮助孩子增长知识、开阔视野、启迪智慧，而且还能更有效地刺激孩子们的求知欲和好奇心，更能有效地养成中小学生独立思考、勇于探索的良好行为习惯。这样的一个好工具我们应该怎样利用，怎样开发，这是我们应该思考的一个重要课题。

　　我在网上看到一则消息：“截止20xx年底，*移动互联网用户达到5.57亿，*国网民的85.8%。互联网用户从PC端向移动端迁徙已成定局。在线教育从PC到移动再到智慧互联也已是可预见的未来。”我们是否也能在这方面做些文章呢？我们实验小学也作了尝试，例如：我们建立了各种群，教师群，班主任群，家族群。我们是否还能向更深更广的维度开发呢？

　　我们应让“互联网+教育”托起实验小学未来和希望。我们学校要想成为更广区域的名校，强校，我们可以制定“互联网+教育”计划，借助现代科技手段，实现优质教育资源的共享。

　　大力发展智慧教育，充分发挥网络的积极影响，增强孩子驾驭网络和通过网络进行学习和交流的能力，教育他们逐步掌握从网络获取、传递、加工和处理各种有益信息的能力，从网络上获取新知识，不断增强孩子的自尊心、自信心和竞争力，充分调动孩子学习的积极性、自觉性和主动性，互相交流学习和方法，提高学习质量和效果，以达到学习和教育的目的，真正让网络为我们的孩子所用，促进中小学生健康茁壮地成长。

　　我们要对我们教师提出了更高的要求，并且教师要适应这种要求。首先，教师应该摆脱传统教育模式的心态和思想。互联网教育时代，教师应调整好心态，应该以学生的视角，以服务者的姿态进行教学，打造互动、个性、灵活的课堂氛围。其次，不排斥互联网技术，把互联网做为提升教学质量的方式。个性化教学，是互联网教育区别于线下教育的最大特点之一，教师要善于主动运用大数据进行个性化辅导。可以预见，未来利用互联网技术进行教学，必将成为行业发展的大趋势，教师需要善于利于互联网技术，让自己重塑，使教学得到更进一步的提升，这样教师的竞争力才会不可撼动，才会使教师的职业得到不可想像的发展空间，让互联网技术回归为教学辅助利器的本质，终归人的智慧是一切新事物的起源。

　　我们的每一位教师具有了互联网+教育的思维，技术层面的问题将会迎刃而解，但这还不够，我们还应该有新的教学理念，我们不照办翻转课堂的模式，但我们可以引进翻转课堂的观念。观念决定行为。有什么样的教育观念，就会有什么样的教育行为。只要我们去做，我们还是大有可为的。

　　我们的学生在预习的时候把预习部分转化为观看视频，其效果我相信会更好。其实这就是先学后教的预习化，仔细剖析该教学模式，基本上与我们的先学后教非常相识。，从这点上看，翻转课堂有相识之处，异曲同工，形式相识，目的一样。最终还是让学生先预习，只不过是学生预习的材料丰富一些，伴有教师的指导和建议，把预习的内容形象化、具体化，更有利于学生的预习罢了。从课堂教学的流程来看，都是先学后教，然后课堂上学生探究，体现了学生学习的小组合作化。从教师的角度来看，教师就是布置好任务，然后有学生进行研究讨论，合作探究，获得解决问题的方法和途径，教师只是一个任务的安排着。

　　学生是任务的研究者、执行者和探索者。从该种教学模式来看，他的起源还是源于我们的杜郎口。俗话说：“懒人推进了世界的发展”。正是这种原因，由于“懒教师”的出现，才产生了“勤学生”。真正体现了以人为本的教育观，以学为本的教学观，以生为本的学生观。只有定好位，才能做好“在其位谋其政”。才能真正在课堂上把老师*出来，让学生动起来，课堂活起来，才能让以学定教得以实现！

　　翻转课堂它是一种理念，它是是对传统课堂的一种翻转，只要我们去不断探索，我相信我们会找到我们独具特色的翻转课堂。而对互联网+教育思考和利用则会为我们的教改插上腾飞的翅膀。

　　在今后的工作和学习中，一定要加强信息技术的学习，特别是网络新技术，积极探索互联网+教育在教学中的应用，我将尝试一下微信与教学的融合，探索出微信的潜在的教学资源。同是要充分利用家庭教育资源和技术支持。在教学中要深入贯彻“以学定教”的理念，加大预习环节的力度，努力提高课堂效率，积极探索翻转课堂本土化融合。

互联网心得体会6

　　多媒体具有对文字、图像和声音等的综合处理能力，又有推理、演绎和交互的能力。通过多媒体，学生可以在娱乐中接受教育，增长知识。和传统教学模式相比，多媒体辅助教学有着明显的优点：不仅可以制成丰富多彩的多媒体，实现文字、图片、音频、视频等多种媒体的展示功能。

　　改变了“一支粉笔，一张嘴”的传统教学模式，而且能够实现教材各元素的链接和灵活跳转，提供人性化的人机交互环境。同时，通过互联网络，可将教学内容从书本扩大到更大的范围。这样，大大丰富和扩展了书本的知识，使学生在规定的教学时间内学到更多的知识，开阔自己的视野。作为语文教师，应在正确把握语文学科特点的基础上，运用多媒体电教手段打造朝气蓬勃的。

　　苏教版《奇妙的国际互联网》是一篇说明文。介绍了互联网的样子、工作原理和作用。本课是阅读课文，指导学生理解体会互联网像一张包住地球的大网。

　　互联网的作用广大与我们的生活息息相关，既是教学的重点，又是学生学习的难点。多媒体技术可以变抽象为具体，变动态为静态，化枯燥为生动，从而化难为易，使教学中的难点得以顺利突破。为了在课堂教学中突出重点、突破难点，我设计了这样的，在教学中分步实施。

互联网心得体会7

　　“互联网+”作为热词，在经济领域尤其受到关注，就像当年“OTO”一样，让企业主趋之若鹜，生怕一不留神，就会被这个日新月异的时代所抛弃。

　　在“互联网+”时代，不管你是办厂的还是经商的，都看到了希望也感到了压力。一些传统的“大鳄”莫名其妙就倒了，而一些无资金、无场地、无资历的三无“小正太”一夜之间就成了呼风唤雨的人物，一种不曾见过的新商业模式不断地“刷新”着人们的认知。

　　一、“互联网+”是何方神器

　　搜索百度，它给出如下定义：是创新2.0下的互联网发展新形态、新业态，是知识社会创新2.0推动下的互联网形态演进及其催生的经济社会发展新形态。“互联网+”是互联网思维的进一步实践成果，它代表一种先进的生产力，推动经济形态不断地发生演变。从而带动社会经济实体的生命力，为改革、创新、发展提供广阔的网络*台。

　　通俗来说，“互联网+”就是“互联网+各个传统行业”，但这并不是简单的两者相加，而是利用信息通信技术以及互联网*台，让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展生态。

　　我们必须注意到几个关键词：信息通信技术、互联网*台、深度融合，从这里可以清晰地看出，“互联网+”显然已“水更深”，比传统“OTO”模式更加引人入胜，同时也给“大众创新，万众创业”提供新思路和更多的机遇。

　　二、“互联网+”下的新论坛

　　17日，金华微博名人汇在永康举办了一场“互联网+”背景下的新论坛，各位玩微博、微信高人一筹的大V，组织在一起，严肃而又认真地讨论起了“互联网+”。

　　这次聚会其实是“互联网+”新思维的产物，跟传统的会议模式很不一样。这个会是一群人在微博*台上聊出来的，包括会议的时间、地点、内容，每一个参会者都是主办方。

　　“我们通过网络‘认识’，又是通过微博、微信把互不相识的一群价值观相同的人组织一起，有主题，有演讲，有交流，跟以前‘见网友’模式不一样，是升级版。”@诚信丽州说。

　　据了解，金华微博名人汇是新浪官方授权，由金华大市范围内有影响力的橙V用户组建的新媒体交流和资源互享*台，整合了金华全市400多万粉丝资源。17日的微峰论坛中不乏各行业的精英，还包括专门从事“互联网+”业务的专业公司。

　　“前来参加的都是有影响力的微博网友，这就是很好的资源，一起讨论‘互联网+’，让我们不仅学到了新方法，开拓了新视野。这种形式，还让线上的网友变成了线下的朋友，把我们每个人资源抱团，相信可以做很多的事情，也是‘互联网+’模式下新经济发展思路。”

　　三、“互联网+”下的新业态

　　钱英杰，永康舵手汽车服务有限公司负责人，在微峰论坛上，分享了他开公司与众不同但又看起来“水到渠成”经历。

　　钱英杰和一帮朋友喜欢玩车，抱着给玩车的朋友搭建一个交流*台的心态，20xx年，他开了一个“永康舵手”。当时花费了不少的精力经营这个公众号，在上面发新闻、自驾游消息，当然还发很多汽车美容、保养的专业知识辅导。

　　两年下来，永康舵手的粉丝涨到了7万，公众号的影响力还一度排进全国汽车前十。

　　“玩着玩着，让我们看到了里面的蛋糕其实是很大的。”钱英杰说，今年5月份，他开了实体店———永康舵手汽车服务有限公司，一种“OTO”的形式，把线上的粉丝引到了线下，短短几个月时间，会员人数已近3000人。

　　“什么是‘互联网+’，我认为就是资源整合，抱团取暖。”钱英杰认为，互联网是一个敞开的*台，也是一个资源共享的*台，每一个商家都必须有一个开放的心态。

　　目前的互联网形态，让“物以类聚，人以群分”成为普遍现象，社群是一群人和一群人的自由连接，人们的消费习惯也变了，更多的是和一群朋友去吃饭，去看电影，去喝咖啡，去唱歌，去休闲，找到与这些社群的连接点，也就找到了商机。

　　永康舵手*台是向众多商家开放的，商家之间相互配合，把一个个社会群组跨界连接起来，那些酒店、电影院、咖啡馆也因此增加了一大批潜在的客户。

　　钱英杰无意当中走上了“互联网+”社群电商的新模式。社群电商“吴晓波频道”创始人吴晓波说，未来的产品销售，已经不是先做产品，再通过销售找人，而是先找到人，再把商品成本大幅下降，做让人满意的产品，一种全新的商业逻辑已在现实中出现。

　　“我们现在操作的还有另一种OTO反向模式，把来自实体店的消费者带到线上去。”钱英杰说，把一个个普通市民引导到有共同语言的社群，看起来是为粉丝服务，其实质是为企业服务。

　　“下一步，还计划在公众号上推出道路救援、车险服务、在线专家问答、在线法律咨询等增值服务，通过互联网实现跨界融合，抱团取暖，充分利用‘互联网+’时代带给我们的技术优势和资源优势。”

互联网心得体会8

　　网络研修为教师打开一个敞开、明亮的世界，让教师畅谈教育的心得体会，议论教学中存在的问题，思考让教学更有效的对策。从这里，我学到了很多。

　　对于踏上幼教岗位的我，各方面的实战经验还很缺乏，需要不断地学xx与反思，不足之处总会给工作带来困惑，会走很多弯路。当孩子之间发生冲突时，我不知道该怎样处理才是对他们的一个正确引领，对于各个年龄段孩子的特点，处理问题的方式方法还很模糊。然而网络研修，为我们创造了一个学xx、交流很好的*台，开辟了一条与知名教育专家零距离接触的通道，在这里，感受着这些名师、专家们的精彩的同时，我也会被一些不知名的一线教师们的真实、鲜活的反思案例所感动，课程改革的酸甜苦辣在那里都可以品尝到。

　　通过学xx，我知道了：孩子虽小，却也是一个独立的个体，有他们自己的愿望、要求兴趣和爱好。我们要学会洞察他们内心世界，要用商量、引导、激励的语气与孩子交流，要多站在孩子的角度去考虑，而不是将自己的意志强加给孩子，不能因为孩子小，而随意斥责、批评，要尊重他们。然而“要尊重孩子”这句话经常挂在我们的嘴边，但有时我们却没能很好地做到。在这方面，我还得不断地学xx与进步，提高自身的素质与修养，不断修正工作中的不足。老师给孩子的影响是无可厚非的，老师就是幼儿学xx的榜样，是仰慕和崇拜的对象，教师说的每一句话，每一个行动都会给孩子留下深刻的印象和潜移默化的影响。

　　在真诚对待孩子的同时，真诚对待每位家长，加强家园沟通，教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关怀，共同分担教育责任。然而在这方面，我还需要作很多的努力，目前我只能单纯地给家长说说孩子在园类似吃饭睡觉这类的问题，涉及到专业的孩子教育问题上，我还是全然不知，当然这跟我自身专业水*有限的水*是分不开的，分析事情的思维角度我可能还很欠缺。

　　总之，在这里，我成长了很多，收获了很多，有很多与孩子一起的幸福画面，这些很宝贵，同时我也会慢慢地补充自身的不足，争取以后在组织孩子们活动时，我的语言能够很好的吸引他们；在孩子发生冲突时，我还能以正确合理的方法引领他们，与家长的沟通以及论坛里的回帖，我能抓住事物的多方位角度去解决，学xx到的很多理论知识以及教育方法尽可能多地去实践，这些，都是我在以后的工作道路上需要努力的地方，一点点的积累，一点点的渉取，让自己成为一名合格优秀的幼儿教师！

互联网心得体会9

　　9月22参加了xx互联网大会，在会上听到那么互联网界的神话级人物的分享，感触颇多：

　　内容为王：

　　自从我刚接触SEO以来，听到的最多的一句话就是：内容为王。无论是做资讯类网站还是做招聘类网站，都离不开内容，即网站的内容要具有实用性和真实性。一来是对搜索引擎友好，二来也是良好的用户体验所必须的。目前苏北英才网在内容上存在很大的问题。

　　用户体验：

　　说到用户体验，我刚实习的时候就接触到，时隔三四年之后依然是衡量一个网站好坏的重要因素。从我到公司工作以来，貌似已经偏离了正确的轨道，所有的精力都放在站外推广方面，忽略了最重要的站内优化及用户体验。

　　社会化媒体营销SMO：

　　推广途径日新月异，社会化媒体营销是我在互联网大会接触了一个新词，之前都没有听说过，但是自己或者是周围的人每天在用到社会化媒体，看来我们不得不重视起来。目前苏北英才网也添加了“分享”按钮，可以分享到各个社区，但是不知道真正能够使用的用户能有多少。用户不会把我们的网站分享给更多的人，我们也达不到口碑营销的目的。

　　推广的主要目的是什么?

　　似乎我一直陷于这样的误区：我们部门工作的主要任务就是网站流量。在互联网大会上，前辈的一句话又一次点醒了我：推广的主要目的不是流量，而是潜在用户。回来后我不禁思考，即使我们网站流量过万，但是我们不能给用户提供他们想要的，那我们和垃圾站又有什么两样呢?一直在说，我们能给用户带来什么?我觉得不如我们先去思考，用户需要的是什么?即使我们都提供的很多，但是都不是用户需要的，那也是没用的。所以在以后的推广中，要从是否对用户有用的角度出发，多想想什么样的论坛、什么层次的用户需要的是什么信息。

　　希望可以有机会多参加这类大会和活动，增长个人的见识和拓宽思考问题的角度。虽然这一次我们是作为听众去参加，但是几年后再去的时候，希望能够和大家一起交流我们网站的心得体会、分享我们的成功经验。

　　读万卷书不如行千里路，行千里路不如陪成功者漫步!

互联网心得体会10

　　今年7月份，我和我们学校的几位同志参加了《西安市教师信息技术能力提升》培训学习，介绍了当前世界各国利用“互联网+”教学的最新情况，深深的刺激了。

　　在这次的培训学习中，我彻底认识了两点：什么课是微课程，以及微课程的制作过程方法了。

　　一、什么是微课程？

　　“微课程”是指时间在10分钟以内，有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小课程。

　　人的注意力在学习最开始的十分钟，是最集中的，也是学习效率最高的，这也是为什么微课程要控制在十分钟以内。超过了十分钟，人的精神出现怠倦，不愿意再仔细看下去，那么微课也就失去了其本来的意义。

　　其次，微课程力求在十分钟里说清楚一个知识点，知识点不宜过多过杂。给我们展示了几个微课程的实例，无一例外的，每一个微课程都短小精悍，知识点明确清晰，且创意十足，让人看一遍就能记住视频中教授的知识点。

　　微课的概念充斥着网络，给我们一种眼花缭乱的感觉，让我们很困惑。什么不是微课呢？

　　1、辅助教师讲课的多媒体课件、课堂教学实录的视频切片、以50分钟—1小时为单位的传统国家网络精品课程。

　　2、微课程不等于课堂实况录像的一小段切片、微课程不等于完整课堂的局部片段、微课程本身是一个完整的教学设计。

　　在教学过程中，教师对知识的理解、分析、判断、推理、鉴别、欣赏、评价、应用等；即使是单纯的语言的表达，也饱含了施教者的情绪、爱好、兴趣、激情、信念、承诺等情感价值观的东西，最终一起通过施教者的身体活动呈现出来，与纯粹的知识一起影响、感染受教育者，是教育不可分割的组成部分。

　　二、微课程的制作

　　培训老师给我们展示了一种新颖的制作微课的方法，用手机录制。手机人人都有，且录制视频非常的方便，比起复杂的录屏软件而言，更容易被广大教师所接受。

　　1、规划微课内容

　　a、分析学生、教材、重难点和易错点

　　b、设计内容结构、表述方式和视觉效果

　　c、制作微课、后期加工、字幕、版权

　　d、应用课前预习、课中辅导、课后总结

　　e、评价教学效果

　　2、制作微课

　　3、利用“PPT，录屏软件”进行编辑

　　三、关于微课程设计17条建议

　　1、时刻谨记您的微课程用户是学生。

　　2、一个微课程只说一个知识点。

　　3、尽量控制在10分钟以内。

　　4、不要轻易跳过教学步骤，即使很简单，很容易的内容。

　　5、要给学生提供提示性信息（例如：用颜色线标识，屏幕侧边列出关键词，用符号图形标注等）。

　　6、微课程是整个教学组织中的一个环节，要与其它教学活动环境配合，记住：在微课程中适当位置设置暂停，或者后续活动的提示，便于学生浏览微课程时转入相关的学习活动。

　　7、微课程应有恰当的提问，问题的设计要恰当安排基本问题、单元问题和核心问题，灵活使用多样化的提问策略促进学生思考。

　　8、每一个微课程结束时要有一个简短的总结，概括要点，帮助学习者梳理思路，强调重点和难点。

　　9、对一些重要的基本概念，要说清楚是什么，还要说清楚不是什么，让学生明确基本概念和原理；对于关键技能的教学，要清楚地说明应该如何做，不应该如何做。

　　10、用字幕方式补充微课程不容易说清楚的`部分，注意：只须呈现关键词语，不必像电视剧一样将所有的台词都打出字幕，这会增加学生的阅读认知负荷。

　　11、教师要培养学生养成良好的自主学习的习惯（例如，要根据学习单的指导来看视频，看完视频以后要回到学习单来讨论、练习），要告诉学生使用微课程的技巧，（例如，遇到没有听懂的地方可以暂停重听）。

　　12、在学习单上将微课程和相关的资源与活动超链接起来，方便学生在学习单的统一调度下跳转学习。

　　13、一门课程开始的时候，要清楚地介绍这个课程的评价方法和考试方式，引导学生根据教学目标学习。

　　14、留心学习其他领域的设计经验，注意借鉴、模仿与创造，例如，从电影、电视、广告等大众媒体中找到可以借鉴的创意。

　　15、有关微课程制作的操作技术细节（很多时候，细节往往影响了微课程的使用效果）：鼠标不要在屏幕上乱晃；字体和背景的颜色要搭配好；讲解课程时，鼠标在屏幕上的速度不要太快；画面要简洁，与教学内容无关的图标、背景、教师人头像等，都要删除；录制视频的环境要安静、不要有噪音。

　　此次培训让我受益匪浅。使我掌握了许多计算机信息技术，进一步提升了我PPT制作的能力，领略了新时代的教学新方法。也许在不久的将来，学生可以半脱离课堂，不再单纯的课堂授课方式，让学生的学习空间更广泛，思维更开拓。而我们也能迎来新时代的教学方法！

互联网作文10篇（扩展6）

——互联网的利与弊作文10篇

互联网的利与弊作文1

　　互联网想必大家都知道，它是一把双刃剑，既可以给生活带来方便，也可以毁掉你的一生，让你痛苦不堪。

　　互联网很方便。可以让你与你的亲朋好友对话、视频、游戏，不管他在天涯海角，也可以轻轻松松的和他畅所欲言。有时发生不能理解的问题，像身体不舒服、怎样止血之类的可以请教电脑“老师”。有的学生还能在家里上课，通过视频来上课，向老师提问题，让老师在电脑上给你提供一些有益的书，发电子试卷。有的不懂的问题也能上网查资料，问老师，与同学交流。

　　互联网也能使你痛苦。就用最简单的一方面来说：电脑屏幕有蓝光，会使你的眼睛视力一点一点的往下降，戴上沉重的眼镜，严重一点还会失明，这是多么可怕啊！它还能让你被它迷住，发生逃学去网吧这种事情，会让你的成绩如同飞行员跳伞——一落千丈。还有的人因游戏而发生各种各样的事情。在我看来，只要大家能控制自己什么时候该玩，什么时候不该玩就不会发生这么多事，因为互联网被科学家发明出来不是让我们玩的，而是为了给生活带来方便。

　　我希望每个人都能管好自己，让互联网变成一个没有任何危害的“网”。

互联网的利与弊作文2

　　随着科学技术的发展，互联网已经融入了我们的生活，和我们结成了形影不离的好朋友。互联网，让我们的生活变得多姿多彩。如今，我们坐在电脑前,只需要点击鼠标，就可以了解世界的最近动态。享受互联网带来的好处：

　　比如：那你今天要去超市购物，但是不情愿出门。这时，你就可以感受到互联网的便捷啦。你能在互联网上淘到自己想要的物品，它的速度极快，用不了多少时间，你就可以收到那件物品。另外，你还可以在网上购买到市场上不易买到的物品呢！

　　如果今天你突然产生了一个疑问，不管翻阅什么书籍，也找不到答案。这时你不妨试试互联网。你只要在百度上打入几个关键词，不用几秒钟，许多答案就会呈现在你的眼前，速度之快，令人咋舌。

　　还有，如果你是个球迷，有事情错过了一场精彩的比赛，那你也不必沮丧，只要打开互联网，就可以搜索到这场比赛，点击播放视频即可。当然你还可以看到，最新报道的新闻，

　　当你闲着无聊时，又可以打开电脑，播放你喜欢的电影。还可以戴着耳塞，悠闲地欣赏音乐呢!在工作、学习非常紧张的时候，还可以适当地玩玩电脑游戏、聊聊天，调节心情，缓解压力。

　　虽然互联网只是我们生活中的一小部分，但是它却可以给我们带来无限的快乐！让我们科学地利用互联网，充分地享受网络带给我们的方便和乐趣！

互联网的利与弊作文3

　　世界上几乎每分每秒都有人在使用互联网，我们几乎离不开互联网，互联网带给了我们很多的开心欢乐和难过痛苦。我也不例外，下面是我与互联网的一件快乐事。

　　在五年级上册，我很爱玩搜狗摩托车，我对摩托车的喜爱也感染了弟弟，弟弟也买了几辆。因为搜狗摩托车能做特技，所以我们都很喜欢玩，可惜的是没有跑道。于是我就去商店找了找，都很贵。当时感觉有点事望，就想到了可以用互联网，回到家用互联网找到了淘宝商城，想看一看有没有跑道买，果然找到了搜狗摩托车跑道，我就怀着兴奋又担忧的心情去找妈妈商量，妈妈过来看了一下价钱有点贵，妈妈就跟我说去找爸爸商量。爸爸说买就买。爸爸同意了说：“买回来了要好好学习，现在学习对你是很重要的，以后你长大你就会知道的了。”我兴奋的答应了。邮递过来的时候我兴奋的打开包袱，我用了一个晚上的时间把赛道拼好，试了试新赛道之后我十分高兴。

　　其实这都是互联网的功劳，没有了互联网我也不会买到比外面店铺便宜很多元的赛道，没有了互联网我也不会这么开心。

　　所以说互联网给我们的生活带来了许多的便利，但也不能总是依靠互联网，如果太依靠互联网他反而不会让你开心，只会让你生气，互联网可真是一台情感传播机。

互联网的利与弊作文4

　　随着网络时代的到来，我们的学习生活已与互联网紧紧地连在了一起。

　　若干年后，我家的客厅全换成了透明玻璃，你会说“客厅里干吗用玻璃做墙？”其实这些墙是一个立体的声控魔方，可以看电视、电影，还可以通过声音辨别人物。如有熟人来访，你不用叫主人，只要发出声音，这此玻璃就会自动辨别你是否是客人，然后便自动开门，否则，如遇陌生人，系统内没有存贮，你是怎么也进不去的。

　　出门上学，不用背书包，只要戴块手表，也算是减负吧！可加小看这块手表，它是多功能电脑芯片，这芯片可以让你在任何地方使用电脑，轻巧灵便。该芯片里拥有众多文件、程序，任何课本、练习、作业全包括在内。然后坐上一辆电脑掌控的汽车，只要输入地名，汽车就会把你送到目的地，方便快捷又不会迟到。

　　走进校门，校园安静有序，走廊上不断有戴耳机的同学走来走去。你不要以为他们在听音乐，其实他们是在学习。在学校里每个学生都有一副耳机，这个耳机与学校的作业题相连，学生们做完作业，就可以用耳机校对，如正确，你可以玩游戏、听音乐……如果错了，那你就得多做一题。

　　吃饭、睡觉、上课……都离不开科技成果——互联网，互联网缩短了我们与世界的距离，互联网使我们的生活多姿多彩，使我们对生活充满热情。

互联网的利与弊作文5

　　打开我心爱的电脑，在爸爸耐心指导下，我上了国际互联网，。

　　国际互联网是属于全球性的互联网，它能将所有的上网的计算机连接在一起，进行网上交谈、查阅新闻、查找资料、下载文件、收发e-mail等等。

　　在上个学期的学习当中，有一次，老师让我们查找关于“抽水机”的说明以及使用，我们就使用电脑上国际互联网，查找有关资料，有这么方便的互联网，给我们学习带来了很大的帮助。

　　有了互联网，我就可以任意上网，和我认识的或不认识的朋友进行交谈，诉说自己的烦恼，还可以说一说自己高兴的事情，总之可以随心所欲的上网聊天，天南地北都可以说一说，使自己生活得更充实。

　　有时候，我想看一看当天的新闻，便可以上网去查找，而不用费事去买报纸看，在网上可以阅读到各种各样的新闻，比如，前段时间，关于911事件特大新闻一事，有一位加拿大的小伙子，居然在互联网上发布了一张伪造照片，照片的标题就叫作“世贸大楼的最后一瞬间”，最后经核实，这纯属一张用电脑特技制作的一张假照片。

　　每当我想查找一些重要资料时，上了互联网，就可以随时查到了，真是太方便了。

　　随着科技进步的发展，国际互联网对我们人类是越来越重要了，有了互联网，我们就可以减少很多不必要的麻烦，对于我们的学习和生活是有很大的帮助的。

互联网的利与弊作文6

　　大家是不是觉得，有了互联网后，实在是太方便了！

　　是啊，人类现在越来越离不开互联网了！我们在那个方面不需要网络啊？工作、学习、娱乐、看新闻、网上购物……哪样离得开网络啊？即使不用网络，可那方便吗？

　　互联网虽好，不过它也是一把双刃剑。当你没好好利用它时，它可能会把你拽到无底的深渊，会使你走上犯罪的道路，让你一生痛苦。

　　对我们小学生来说，它给我们带来了很多的好处。它既是陪我们玩耍、逗我们笑的伙伴，也是我们很好的老师；更具体的说，它是个知识的海洋，当你有困难的时候，到那个大海中去畅游吧。它还是一现在随着科技的迅速发展，互联网的应用也越来越广泛和方便。随着笔记本电脑的无线上网和手机上网功能的完善，为我们实现了“随身电脑”这个幻想，它可以让人们再随时随地逗可以浏览互联网，让网络时刻为我们服务，。

　　也许，在不久的将来，互联网会变得更加神奇。在未来，我们在电脑上随时欣赏3d电影，还不用带什么眼镜的；网上购物时，你只要输入你想要的物品的价格、性能等，就会自动送货上门；想要外出旅游，只要在网上输入地点，你就可以进入虚幻世界里先畅游一番。网络会让你体会到无穷的乐趣……

　　这一切都是畅想，但我相信，总有一天，这些畅想都会得到证实。那么，到那时，人类的生活一定会更方便，舒服。

互联网的利与弊作文7

　　打开我心爱的电脑，在爸爸耐心指导下，我上了国际互联网。

　　国际互联网是属于全球性的互联网，它能将所有的上网的计算机连接在一起，进行网上交谈、查阅新闻、查找资料、下载文件、收发e-mail等等。

　　在上个学期的学习当中，有一次，老师让我们查找关于“抽水机”的说明以及使用，我们就使用电脑上国际互联网，查找有关资料，有这么方便的互联网，给我们学习带来了很大的帮助。

　　有了互联网，我就可以任意上网，和我认识的或不认识的朋友进行交谈，诉说自己的烦恼，还可以说一说自己高兴的事情，总之可以随心所欲的上网聊天，天南地北都可以说一说，使自己生活得更充实。

　　有时候，我想看一看当天的新闻，便可以上网去查找，而不用费事去买报纸看，在网上可以阅读到各种各样的新闻，比如，前段时间，关于911事件特大新闻一事，有一位加拿大的小伙子，居然在互联网上发布了一张伪造照片，照片的标题就叫作“世贸大楼的最后一瞬间”，最后经核实，这纯属一张用电脑特技制作的一张假照片。

　　每当我想查找一些重要资料时，上了互联网，就可以随时查到了，真是太方便了。

　　随着科技进步的发展，国际互联网对我们人类是越来越重要了，有了互联网，我们就可以减少很多不必要的麻烦，对于我们的学习和生活是有很大的帮助的。

互联网的利与弊作文8

　　哈哈，大家好！我是可爱的冰箱。每当人们夸我管用的时候，我心里总是乐滋滋的。

　　我生来就是长方形的，身穿一件银白色的衣裳，我身体上有两个“大肚子”，上面一个可以冷藏要储存的食物，下面一个可以放冰激凌等速冻食品。

　　我最拿手的活是储存食物和速冻食物。主人经常把吃剩的饭和菜放在我的“肚子”里，我总是尽心尽职的做好我的工作，决不让主人浪费一点粮食。记得有一回暑假，小主人买回一大堆好吃的冰激凌，眼看就要融化了，小主人赶紧把冰激凌全部放入了我下面的那个“肚子”里，在我的帮助下，没过几分钟冰激凌就凝固了。嘘，告诉大家一个秘密：我“肚子”里还有一个小旋钮，那是根据主人的需要或者天气的变化来调节温度的。

　　我也有心情不好的时候。有一次，小主人从我的“肚子”里拿饮料的时候，用力过猛，关门时发出“啪”的一声，我真想告诉主人我很生气，我的想个办法让主人好好的珍惜我。对，我决定*！我不声不响地停止了工作，这可急坏了主人，赶紧把我送到了维修站。修理工叔叔一边安慰我一边帮我做检查，我的心情自然也好了很多，没过多久，我就能恢复工作了。从此以后，主人对我相敬如宾，再也不敢犯同样的错误了。

　　呵呵，忘了告诉你们，我身后还有一根长长的尾巴呢，那可是我力量的来源哦！

互联网的利与弊作文9

　　在我上三年级时是在老家念书的，现在想想还不知道在那没有父母陪伴着的日子是怎么熬过来的，应该是互联网让我不再寂寞。

　　还记得那是在一个星期天的下午，阳光明媚，天空中白云朵朵。我来到姐姐家玩，姐姐家新买了一台电脑，还连上了互联网。姐姐教我使用电脑，说是可以从上面看到妈妈，我高兴极了，电脑真的有这么神吗？我于是便赶紧让姐姐帮我弄。只见姐姐用鼠标打开QQ面板，然后又双击妈妈的QQ网名，就出现了和妈妈聊天的窗口。随后，姐姐帮我开启了视频，打开了声音，妈妈立刻出现在了电脑屏幕上，我迫不及待的带上了耳机，听见妈妈说：“兰兰，你在老家过的还好吗？你不要想我，也不要难过，我会经常打电话给你的，我也想你啊，可我都控制住了呀！你要好好学习，我们虽然是穷人家，但是你决不能因为我们穷就放弃啊！哪怕我们再苦也要让你过的好好的啊！你一定要好好学习，我们相信你，你一定不会辜负我们的期望的！”听到这儿，我的鼻子酸酸的，泪水在眼眶里直打转，“妈妈，我一定不会辜负你们的期望！”我含着泪回答道。就这样，我们聊着。爸妈给我送去的偏偏温暖，我永远也不会忘怀！

　　以后，我每个周末都去姐姐家和妈妈聊天，如果没有互联网，我可能还在家里孤独、无聊的坐着，没有任何事情可以打发时间，只能在家里呆呆的坐着，等着爷爷奶奶干完活回来……

　　互联网，谢谢你！是你让我不再寂寞，是你给我带来了快乐！互联网，真的谢谢你，谢谢你！

互联网的利与弊作文10

　　星期天的晚上，皎洁的月亮挂在天空中。妈妈把我叫到了书房，她说让我跟舅舅见个面，讲几句。我想，舅舅在美国留学，怎么个见面法呢？难道已经发明出了一种神奇的机器吗？我心中充满了疑问。

　　我疑惑不解地走进书房一看，妈妈正在和舅舅视频聊天。我像哥伦布发现了新大陆似的，既惊奇又高兴地一动不动地看着屏幕上的舅舅。舅舅的声音从电脑中传来：“千河，你好啊。要好好读书，好好做人。”我兴奋地说：“舅舅，我与你相隔万里之遥，你是怎么看到我的呢？我还能听到你的声音呢！”他说：“我能与你相见，这多亏了互联网呀，互联网把无边无际的地球变成了小村庄，这样我们就能每时每刻视频聊天了。而且我有麦克风，可以通过它与你通话。”妈妈说：“互联网不仅能视频聊天，还可以查许多资料呢！以后可以将电脑当做一本大字典，让它为你所用。”

　　当天晚上我做了一个梦，梦见了每家每户每个商场都联网了。连小小的杂货店这类不太引人注目的店也可以网上交易。当你想吃哪一样东西的时候，他们都会以最快的速度送货上门，而且不用付现金，你只需要上网付钱就行。早上醒来，感觉空气特别清新，微风特别凉爽。我不由地书写了一曲赞歌：城市，让生活更美好；互联网，让未来更精彩。

　　祝福人们的未来更加美好，也祝福互联网的发展能一步一个脚印，更上一层楼。

互联网作文10篇（扩展7）

——互联网心得体会10篇

互联网心得体会1

　　一、教育教学理念新，注重实效性

　　本次培训安排了多位教授给我们做精彩的讲座。各位教授的讲座，阐述了他们对幼儿园教育的独特见解，对新课程的各种看法，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。作为一名幼儿教师，要学新《纲要》，新课程标准，学新理念，树立新观念，尊重幼儿的个性与尊严，建立民主、*等的师幼关系，注重幼儿健康、认知、情感、态度、科学、艺术、创造性等方面和谐发展。与之相适应的课程，教育活动过程、模式、内容、形式、方法、结果、评价等方面别具一格，新颖有趣，实现共同发展。新时代的幼儿教育呼唤与时俱进的新教师，要体现在观念要新，要常新，更新，坚持发展性，树立新的幼儿观、教育观、质量观、目标观、课程观、师生观、资源观，做全面推进素质教育的领潮人。

　　二、远程教育*台的搭建，成为教师成长的载体

　　这次培训活动，通过网络论坛实现了教师与课程专家的面对面交流，解决了教师教学中的实际问题，增强了培训的针对性和实效性。培训中，讲座、课例、网络交流、师生互动等新颖、丰富的形式，为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性。我坚持与其他学员保持密切联系，按时交流各自的感受与作业，使自己能博采众长、开阔视野，在不断的交流学xx中成熟起来。

　　三、学以致用、明确目标、着眼未来

　　听了讲座，我觉得在今后的教学生涯中，我应该把眼光放长远一些；课堂教学中应营造主动探索、生动活泼的课堂氛围；鼓励创新性学，发挥幼儿的主体能动性；要敢于打破常规，激发幼儿创造性解决问题的欲望；尊重幼儿个性，善于发现和保护幼儿的创新意识，使每个幼儿都能发挥自身潜能。今后我会学以致用，我会将在这个*台学到的新知识尽快地内化为自己的东西，结合我园实际情况，针对幼儿的特点，运用到自己的教育教学中去，求知精神，协作能力，积极参加各种与教育教学相关的培训，不断的为自己“充电”，真正实现“在行动研究中成长”。

互联网心得体会2

　　时间如白驹过隙，一个月就这样匆匆的从我身边溜过去了。这一个月，有过高兴，有过失落，有过彷徨，有过踌躇的时候，发现很多自己不足的地方，也学到了很多我不知道的东西。现在实习结束了，作个总结，作为以后生活工作的鉴戒，并不断的改善自我，提高自我。

　　虽然我去的地方是一家小公司，但是我觉得很幸运，因为之前一直想找的工作就是做网页制作的，这次得到了宝贵的机会，经理安排我完成他们公司网站的改版，还让一个同事带我，不懂的可以问他，我真的是觉得十分的幸运。同时，我也要感谢学院的"老师，给我的这个实习安排，给了我这次宝贵的机会。

　　第一天去上班，经理跟我说了一下具体的工作，给我两个同行的网站作为参考，主要是色调和排版方面做一个参考。然后我就回到了位置上，开始着手去做。我对比两个网站的.各个方面，吸取好的地方，然后成为我自己的。首页的整体效果图出来后，我自己觉得还不错，就拿给经理看，是否满意。可是，让我很伤心，经理一点都不满意，从他的话语里，我知道，我做的比那两个参考的网站差多了。忠言逆耳，确实是这样的。但是，也让我学会了，首先要学会模仿，才能超越。我要做的第一步就是，学会如何站在巨人的肩膀上。同时，还要学会偷懒。企业讲究的是效率，巧妙的偷懒能够提高效率。我说的并不是偷工减料的意思，而是在人家已经做好的基础上，拿来加以修改。

　　效果图完成后，开始着手静态页面。由于考试的这段时间里疏于动手，感觉手又生疏了，写起代码来很不流畅，思维也很停滞。再一次让我体会到熟能生巧这个成语的深意。动手才是王道，没有实践，理论显得苍白无力。静态页面效果出来后，尝试着用js做出简单的一些动态效果。可是，我js并不懂，只能去copy人家的，去网上相关的js动态效果代码。发现其实找资料也是很有讲究的，关键词对了，很快就找到了想要的。但是如果关键词不对，找半天也找不到自己想要的资源。提炼关键字也是我要修炼的一课。

　　在做主栏目导航的下拉菜单效果时，我遇到了困难，也是我做这个网站，花费时间最多的地方。因为不是自己写的代码，看起来很累，而且人家的代码写得也不是十分规范，也给我增加了难度。这也提醒我，写代码一定要注意规范，可以为以后代码的维护提供很大方便，利人又利己。后面的日子就是这样写代码，然后不断的去修改，去完善。这个过程中，原本有些我不是弄的很明白的地方，经过了反复的实践，我明白了，理解的也更加透彻了。看懂了的东西不一定真的懂了，用过了才会知道是不是真的理解，明白了。实践才是检验真理的唯一标准。

　　一、互联网+时代高职教育面临的机遇与挑战

　　可以说，“互联网+”在*的迅猛发展，不但提升了一个又一个传统行业的层次，也给每一个人带来了机遇、希望与挑战。对于*教育领域，“互联网+”意味着教育内容的持续更新、教育样式的不断变化、教育评价的日益多元，一言以蔽之，*教育正进入到一场基于信息技术的更伟大的变革中。

　　1、互联网+课程，不仅仅产生网络课程，更重要的是它让整个学校课程，从组织结构到基本内容都发生了巨大变化。正是因为具有海量资源的互联网的存在，才使得高职课程内容全面拓展与更新，诸多前沿知识能够及时地进入课堂，成为学生的精神套餐，课程内容艺术化、生活化也变成现实。

　　2、互联网+教学，形成了网络教学*台、网络教学系统、网络教学资源、网络教学软件、网络教学视频等诸多全新的概念，由此，不但帮助教师树立了先进的教学理念，改变了课堂教学手段，大大提升了教学素养，而且，更令人兴奋的是传统的教学组织形式也发生了革命性的变化。正是因为互联网技术的发展，以先学后教为特征的“翻转课堂”才真正成为现实。同时，教学中的师生互动不再流于形式，通过互联网，完全突破了课堂上的时空限制。学生几乎可以随时随地随心地与同伴沟通，与老师交流。在互联网天地中，教师的主导作用达到了最高限度，教师通过移动终端，能即时地给予学生点拨指导，同时，教师不再居高临下地灌输知识，更多的是提供资源的链接，实施兴趣的激发，进行思维的引领。

　　3、互联网+学习，创造了如今十分红火的移动学习，但它绝对不仅仅是作为简单的即时随地可学习的一种方式而存在的概念，它代表的是学生学习观念与行为方式的转变。通过互联网，学生学习的主观能动性得以强化，他们在互联网世界中寻找到学习的需求与价值，寻找到可以解开他诸多学习疑惑的答案。互联网+学习，对于教师的影响同样是巨大的，教师远程培训的兴起完全基于互联网技术的发展，而教师终身学习的理念也在互联网世界里变得现实，对于多数使用互联网的教师来说，他十分清楚自己曾经拥有的知识，是以这样的速度在锐减老化，也真正懂得“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的道理。互联网不但改变着教师的教学态度和技能，同样也改变了教师的学习态度和方法。他不再以教师的权威俯视学生，而是真正蹲下身子与学生对话，成为学生的合作伙伴与他们共同进行探究式学习。

　　二、互联网+时代高职院校教学改革

　　1、人才培养模式

　　高职院校要培养一体化人才(交叉融合型人才)，需要学生能服务、懂设计、知营销，在重视学生专业能力培养的基础上更加重视关键能力的培养，要走产学融合、校企合作和工学结合的道路。

　　2、课程改革

　　高职院校的教学内容要与时俱进，通识教育自成体系，重视责任素养和创业能力的提高，变教材为“学材、习材”、“学做一体”，编写互动数字课本，配套资源要起到导学、自学、促学和督学的作用。高职院校要着力开发精品课程、网络课程、视频公开课等，实行开放学习、微课堂、微型课、微电影、微视频、微讲座、微学习等教学模式，利用交互式白板、笔记本电脑、电子阅读器、*、投票器等资源，抓住慕课微课等在线开放资源，实行翻转课堂的教学方法，大力推行互联网+时代的高职教学改革。

　　通过此次培训，我对互联网+时代高职教师综合素质提升有了更深层次的认识，更新了理念，扩展了视野，今后在工作岗位上，我会将此次培训所学到的知识应用于教学实践和管理工作中，积极进行教学改革，以迎接互联网+时代给出的新机遇新挑战。

互联网心得体会3

　　从开始接触微信这个东西，刚开始的认知，它只是一个社交工具，和朋友联系也特别方便，渐渐地和同事挖掘微信背后的故事，或者说开始阅读关于它将会带来和正在发生的趣事。再进一步的认知就是微信的分类是订阅号和服务号。

　　当然这种认识在当时还是比较模糊，因为一直是闭门造车的蛮作。看看别人家的公众号，有什么可以复制过来的东西，只要合乎推送消息的类型，就一股脑搬过来，然后再做一条关于自家产品的消息，就组合起来推送给添加的人。然后痴痴地在消息底下数着阅读的次数，第二天再看转达和阅读的次数，就这样大概进行了一个多月。这儿要强调一点的是：尝试的心态的观念。

　　互联网思维起初在20xx下半年冲刷着每个传统线下企业和门店的神经。然后就是病急乱投医的盲从，一群声称可以为大家带来变革和福音的互联网知识分子蹭蹭的跳出来，大秀肌肉，张牙舞爪。这个也是*从古至今的通病吧，因为我不怎么了解世界历史。话题扯远了，现在继续回到主题，经过一段时间的沉淀，现在基本上都沉寂下来了，因为大家都在纷乱中摸出了一些头绪，有很多传统企业花费了较大的人力物力将自己的020做的都挺理想的，不过话说回来，互联网思维真的是一场变革，很多新兴的企业在这场变革中，都有一种鱼跃入海之势。小米就不用说了，就说我自己了解的一些吧，距离现在也悠近两个月的时间，我在预售后不久就看到了这本书，完整的看了一遍，上面大概分三层意思。

　　第一对微信的较全面的介绍。

　　第二上面摘选了一些微信营销上很成功的案例。

　　第三对微信在未来如何影响人们的生活方式做了畅想。

　　个人觉得写得很不错，其实东西好不好，还是看自己怎么用，这里还要强调一点就是像马云说的，要用战略的眼光看世界，战略的头脑思考你自己在多少年之后，会是什么样子。首先自己必须了解这个世界将会趋于那个方向，衡量清楚，然后瞅准这个方向，一步一步踩稳着往前走，不要怕摔倒，只有原地踏步才不会摔倒，我们都应该明白，原地踏步意味着什么。向前一步步的稳走，至少你在摔倒之后，能清楚的看到是被什么绊倒的。

　　当门店做大做多了，谨小慎微当然是必然的，但过了那个度，就要出大问题了。我觉得谨慎过度第一大障碍就是怕！怕什么，怕变动。变动意味着当下正在吃的蛋糕将会被端走，如果你是个爱吃的家伙，还可能意味着你在某一段时间内，将要减少进食量。但是如果不变动将意味着，你只能抱着这块蛋糕啃，吃一群已经好久没出过厨房，好久没洗过澡的厨子做的蛋糕，或许你看到他们每天很干净，事实上他们确实看上去干净，因为每天他们只会焦急的在卫生间的镜子上涂脂抹粉。

　　这让我想起了历史老师讲过的一个清朝皇家的事。大多数人每天早上都爱吃鸡蛋，在清朝光绪年间，光绪皇帝也喜欢吃，那时民间一个鸡蛋的市价也就几文钱，但是大家知道宦官们给皇帝报账报的鸡蛋价钱是26两银子，折合现在人民币的该是多少离谱啊。如果你舍不得放下现在的蛋糕，接受不了一段时间粗茶淡饭的生活光景，只会让自己的门店越来越萧条，看看现在存在的问题就明白了，没有大的变动，小打小闹的挠痒痒小家子气，只能跟在别人后面吃剩菜。

互联网心得体会4

　　通过这次电视电话远程培训，使我受益匪浅、收获颇多，让我深切的感觉到如今的社会已经进入了互联网时代，世界已经开始全面网络化、信息化。互联网作为20世纪人类最伟大的发明之一，已成为信息时代人类社会发展的战略性基础设施，成为推动经济发展、社会进步和促进社会交流的重要手段。

　　近年来，全球互联网产业正处于大变革、大发展的历史时期，新技术新业务不断涌现。互联网产业、市场和业务等领域的不断创新和突破，*互联网产业实现了与全球的同步发展，并在互联网发展规模、业务应用服务创新、企业竞争发展等多个方面取得了突出进展。同时，互联网产业产业领域的快速发展，使得互联网已演变为社会生产的新工具、经济贸易的新载体、公共服务的新手段，带动了生产生活方式的深刻变革。具体来讲，我国互联网发展主要有以下几个特点：

　　一是*互联网规模体量不断壮大。*网民总数已超6亿人，其中手机网民近80%；宽带接入用户总数达1.87亿户，域名总数达到1500万个，网站总数300多万。

　　二是互联网应用服务创新层出不穷。网络应用更加多元化，即时通讯和社交应用迅猛发展，休闲娱乐、移动支付、位置服务等新技术、新业务、新应用正在不断涌现，在移动互联网、云计算、大数据等新兴领域创新日趋活跃。应用服务已形成持续扩大的千亿级市场。

　　三是互联网带动信息消费稳步增长。在互联网高速发展的带动下，激发了人们对智能手机、*板电脑、智能电视等信息产品和语音通信、宽带接入、数字内容和软件等信息服务的消费需求，电子商务的规模在不断扩大，信息消费已成为引导消费、提振经济的新动力。今年上半年我国信息消费规模已经达到2.07万亿元，同比增长20%。全国电子商务交易额将近5万亿元,同比增长45%。

　　邮政新开发的“惠民优选”服务网站，顾名思义就是电子商务，浏览商品、购买、付账都是通过互联网进行的。而一个完整的电商体是需要互联网这个载体的，比如京东、阿里巴巴网站都是在互联网的作用下成为一个网上服务体，而这个服务体所要从事的服务是需要庞大的互联网技术支持的。在互联网支撑下的电商时代是具有巨大的想象空间的，这就是我们通常所说的互联网思维。我们邮政的电商网站，需要我们用智慧的结晶，在网站、手机上面呈现给客户。

互联网心得体会5

　　现如今这个正在迈进全面信息化的时代，让许多办公形式都有了极大的变化，同时，也让网络营销成了现如今的热门。在这种趋势下，我参加了网络营销培训专题，获益良多。

　　首先，通过这次培训，让我这个门外汉终于对网络营销有了一个整体的认识，明白了什么是网络营销。网络营销是二十一世纪最有代表性的一种低成本、高效率的全新商业形式。是以互联网为核心*台，以网络用户为中心，以市场需求和认知为导向，利用各种网络应用手段去实现企业营销目的一系列行为。

　　虽然网络营销以互联网为核心*台，但也可以整合其他的资源形成整合营销，比如销售渠道促销、传统媒体广告、地面活动等。互联网拥有其他任何媒体都不具备的综合营销能力，网络营销可进行从品牌推广，到销售，到服务，到市调等一系列的工作，包括电子商务、企业展示、企业公关、品牌推广、产品推广、产品促销、活动推广、挖掘细分市场、项目招商等方面。这里所指的网络不仅包括互联网（Internet），还应该包括外联网（Extranet），即以及内联网（Intranet），即应用互联网技术和标准建立的企业内部信息管理和交换*台。互联网上没有时间和空间限制，它的触角可以延伸到世界每一个地方。

　　利用互联网从事市场营销活动可以远及过去靠人工进行销售或者传统销售所不能的达到的市场，网络营销可以为企业创造更多新的市场机会。通过这次的网络营销的专场培训，其中的收获颇多，具体自己的感受体主要体现在现以下几点：

　　一，开展网络营销是一个长期积累的过程，所以必须要有一个长久作战的准备，最重要的是需要领导的高度重视，积极支持与充分的信用。

　　二，在现在的信息社会，建议发动所有可用的资源，能给所有创业人，正在创业人，准备创业人培养一种人人都可以作为销售一员的思想观念，人人参与，多一份付出就可能多一个机会，多一条出路。

　　三，网络营销必须要尽早组建专业的团队，只有在充分的准备下，知己知彼，充分的去了解市场后，才能够更有底气做好网络推广和营销的工作，使之一开始就成为一个营利性的网络营销。

　　四，针对销售产品以及网络营销一个消息透明度高，信息传播快，竞争激烈的特点，觉得有必要确定一个自己的主打产品，并且保证在这个方面有独特的优势。比如在灯饰方面有自己独特的设计，在技术方面有自己的突破等。

　　五，尽早确定网络营销的定位体系，考虑到我们是以何种形式及同行的竞争特点，我们面对最基本的客户应该是什么人，从根本确定可以采取销售形势，如招商加盟+网络批发的形式。

　　六，有自己的一套成熟的营销模式（QQ营销，邮件营销，博客营销推广方式，及自己的推广理念等）。

　　七，对与营销推广方式，以B2B推广为主，搜索引擎，广告为辅的原则。确定网络推广的业务范围与推广对象。

　　八，开展网络营销给企业带来的最直接的竞争优势是企业成本费用的控制。网络营销采取的是新的营销管理模式。它通过因特网改造传统的企业营销管理组织结构与运作模式，并通过整合其他相关部门如生产部门、采购部门，实现企业成本费用最大限度的控制。利用互联网降低管理中交通、通讯、人工、财务和办公室租金等成本费用，可最大限度地提高管理效益。许多在网上创业是因为网上企业的管理成本比较低廉，才有可能独自创业和需求发展机会。

互联网心得体会6

　　当今的社会是信息的社会，世界开始全面信息化、全球化。为了紧跟时代的脉搏，参加工作多年来，一直没有停止过学习，钻研业务知识，提升业务能力，也曾参加过财务专业的自学考试，而最终未能实现自己的大学梦。孚日立体化自动仓库的建立，给在任的保管提出了更高层次的要求。

　　我虽然能够熟练操作立体化仓库的WMS操作系统，但是对软件操作系统却所知甚少，自己所学的微机、英语、专业和管理知识远远跟不上信息发展的速度。路漫漫其修远矣，吾将上下而求索，孚日组织的山东大学网络教育学习为我提供了学习的契机，感谢山东大学，感谢孚日，让我能有机会为自己增添燃料，储备能量，使自己不断完善，充实自我。

　　网络教育的各种资源跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为开放式教育。承载的信息量大，学习资源丰富，共享互动性强。任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程，五个任何体现了主动学习的特点，它为我们节省了时间，使我们能够自由的回家通过学习*台进行学习、交流。利用空余时间也可以学习所学课程，充实了自己，拓宽了自己的知识面。这种教学模式并不影响工作，比较适合于我们这些结了婚、生了孩子的上班族。因为我们工作都很忙，能专门用于学习的时间少之又少，合理利用空闲时间，达到学习的目的。

　　网络教育的学习方式主要网上学习为主、结合自学为辅。开放式学习是我们通过网络*台自主的学习，所以除了学习中心组织的学习外，我们要结合我们的家庭、工作等因素，制定一个合理的适合自己的学习计划。这样能让我们更好地、更有效地利用业余时间按照课件来安排自己的学习。

　　制订了学习计划，我的日常生活就围绕着我的网络学习的主题展开。每天上班我都抓紧间完成自己的本职工作，把节省下来的时间充分的利用起来，网听课查阅资料，认真看书，并带着问题再听老师讲课，课后整理每门功课的笔记，并把学习到的知识运用到我的工作中，学以致用。

　　充分利用网上的学习资源学习。网络学习*台为我们开设了课程介绍、教学要求、课程讲解、文字材料、常见问题、课程答疑、课程串讲、课程作业、模拟试题等资源类型。我经常在孩子和丈夫睡后和早晨查阅这些东西，并且持之以恒的坚持，在精力最好的时候学习需要记忆的课程，养成了很好的学习习惯。和同学们一起探求好的、先进的学习方法，坚持不懈的消化吸收学习内容。

　　选择了网络教育，就等于挑战自己。十几年的工作，已把以前的辉煌忘得差不多了。每当自己气馁退缩时就想起了七匹狼服饰企业精神的这段话，“在精神上，挑战表现为勇往直前，永不言败，不断催人奋进；在学习上，挑战表现为刻苦进取，减少无知，不断完善自己；在工作上，挑战表现为克服困难，战胜自我，永不满足，始终争取做得更好！从而为自己的人生不断地增添光彩，从中挖掘到生活的精髓，铺筑起成功的道路；挑战其实就是一笔财富。

　　只有接受挑战，不断追求，才能有充实的生命，才能体验到生活的美妙绝伦。”这段话耐人寻味，始终激励着我锲而不舍的挑战自己、工作、生活和学习。学习给我带来了精神的快乐与充实，也给我带来了同学们的友谊和帮助。学习中心学习时，同学们一起讨论学习方法，交流学习经验，相互关心，相互鼓励，工作这么多年，没有想到又结交到难得的同学友谊。积极参加学习中心组织的拓展训练，感受到了集体大家庭的温暖。

　　半年的学习之路艰辛而充实艰辛而充实艰辛而充实艰辛而充实。回想这半年多来的学习生活，既有酸甜和苦辣，又有成功和喜悦。我克服了不少的困难——夫上三班，大部分家务、接送孩子就落在我身上；我在公司也从出口调往内销，工作岗位的调换，业务的熟悉，使我累的不可开交，可是我没有退缩；儿子刚上一年级需要辅导，占用比以前更多的时间。

　　半年来，娱乐时间少了，人也瘦了，但有得必有失。这也是我这一生来最充实的半年，收获最多的半年。我战胜了自己，圆了自己多年的梦想，并且我还一如既往地保持已经养成良好的学习习惯，迎接人生更大的挑战，面对将来，无所畏惧，完成自己的学业，注重理论联系实际，学到的知识应用到工作中去，使知识化为能力！

　　人生因有朋友而酣畅，因有事业而从容，因有成就而自豪，因有家庭而温馨，因有爱人而强大，因有希望而奋发，因有健康而快乐。祝愿我们所有的网络教育学员都能够拥有，祝愿济南奥鹏直属网络教育学院越办越辉煌！

互联网心得体会7

　　x月xx日xx日，我们参加了由公司领导组织的关于互联网金融线上技术与营销的学习，客户经理营销技能提升的培训，首先很感谢公司领导给我们这个学习培训的机会。此次培训由来自北京的沈溪老师主讲。

　　沈溪老师是互联网整合营销操盘手，有着丰富的互联网金融授课经验，授课内容风趣，思路清晰，角度新颖。使我对这次培训学习受益匪浅。

　　沈溪老师在课程中通过知识讲述，案例分析视频播放，图片引入等多种方式非常具体细致的给我们讲解了互联网整合品牌的传播与推广，CPC与CPM的讲述和案例，同时对民贷网进行了专业详尽的营销诊断，并提出了民贷网线上具体的人员改进实施策略。

　　课程中大量运用互联网营销案例与行业优劣对比，让我们进一步了解到了互联网金融的发展趋势，P2P网贷行业的运营现状。

　　通过这次学习，让我学校到互联网线上推广的诸多方法，对自己已经会的线上知识得到了提高巩固，了解到了互联网金融的乐趣与奥妙。同时，也发现了很多在知识储备量方面存在的不足。

　　具体总结如下：

　　提高巩固的方面有：互联网发展趋势，P2P*台行情与特点，搜索引擎优化，社会化媒体营销，微信微博等通讯工具的线上推广，百度多个产品的线上推广等问题。

　　存在不足的方面有：互联网广告CPC CPM的投放，嵌入网站代码，

　　*台日常数据监测，alexa排名软件的运用，线上工作不长久不完善等多方面问题，相比沈溪老师深知自己互联网营销知识的匮乏，与老师存在着很大的差距。

　　互联网营销是个长久战，不是学习完了就完了，更不是随便说说而已，也不是做一天两天就会有成效，还需要持之以恒，主动学习更多的互联网营销知识包括专业技能。

　　以沈溪老师为榜样，争取做的越来越好，有一天也能对互联网营销了如指掌。尤其公司发展现在还是初级阶段，网站运营还不是很理想，这需要公司全体员工的大力努力和各部门的协调配合。

　　我个人也要认真学习努力工作，为公司的发展贡献自己的力量!

互联网心得体会8

　　今年7月份，我和我们学校的几位同志参加了《西安市教师信息技术能力提升》培训学习，介绍了当前世界各国利用“互联网+”教学的最新情况，深深的刺激了。

　　在这次的培训学习中，我彻底认识了两点：什么课是微课程，以及微课程的制作过程方法了。

　　一、什么是微课程？

　　“微课程”是指时间在10分钟以内，有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小课程。

　　人的注意力在学习最开始的十分钟，是最集中的，也是学习效率最高的，这也是为什么微课程要控制在十分钟以内。超过了十分钟，人的精神出现怠倦，不愿意再仔细看下去，那么微课也就失去了其本来的意义。

　　其次，微课程力求在十分钟里说清楚一个知识点，知识点不宜过多过杂。给我们展示了几个微课程的实例，无一例外的，每一个微课程都短小精悍，知识点明确清晰，且创意十足，让人看一遍就能记住视频中教授的知识点。

　　微课的概念充斥着网络，给我们一种眼花缭乱的感觉，让我们很困惑。什么不是微课呢？

　　1、辅助教师讲课的多媒体课件、课堂教学实录的视频切片、以50分钟—1小时为单位的传统国家网络精品课程。

　　2、微课程不等于课堂实况录像的一小段切片、微课程不等于完整课堂的局部片段、微课程本身是一个完整的教学设计。

　　在教学过程中，教师对知识的理解、分析、判断、推理、鉴别、欣赏、评价、应用等；即使是单纯的语言的表达，也饱含了施教者的情绪、爱好、兴趣、激情、信念、承诺等情感价值观的东西，最终一起通过施教者的身体活动呈现出来，与纯粹的知识一起影响、感染受教育者，是教育不可分割的组成部分。

　　二、微课程的制作

　　培训老师给我们展示了一种新颖的制作微课的方法，用手机录制。手机人人都有，且录制视频非常的方便，比起复杂的录屏软件而言，更容易被广大教师所接受。

　　1、规划微课内容

　　a、分析学生、教材、重难点和易错点

　　b、设计内容结构、表述方式和视觉效果

　　c、制作微课、后期加工、字幕、版权

　　d、应用课前预习、课中辅导、课后总结

　　e、评价教学效果

　　2、制作微课

　　3、利用“PPT，录屏软件”进行编辑

　　三、关于微课程设计17条建议

　　1、时刻谨记您的微课程用户是学生。

　　2、一个微课程只说一个知识点。

　　3、尽量控制在10分钟以内。

　　4、不要轻易跳过教学步骤，即使很简单，很容易的内容。

　　5、要给学生提供提示性信息（例如：用颜色线标识，屏幕侧边列出关键词，用符号图形标注等）。

　　6、微课程是整个教学组织中的一个环节，要与其它教学活动环境配合，记住：在微课程中适当位置设置暂停，或者后续活动的提示，便于学生浏览微课程时转入相关的学习活动。

　　7、微课程应有恰当的提问，问题的设计要恰当安排基本问题、单元问题和核心问题，灵活使用多样化的提问策略促进学生思考。

　　8、每一个微课程结束时要有一个简短的总结，概括要点，帮助学习者梳理思路，强调重点和难点。

　　9、对一些重要的基本概念，要说清楚是什么，还要说清楚不是什么，让学生明确基本概念和原理；对于关键技能的教学，要清楚地说明应该如何做，不应该如何做。

　　10、用字幕方式补充微课程不容易说清楚的`部分，注意：只须呈现关键词语，不必像电视剧一样将所有的台词都打出字幕，这会增加学生的阅读认知负荷。

　　11、教师要培养学生养成良好的自主学习的习惯（例如，要根据学习单的指导来看视频，看完视频以后要回到学习单来讨论、练习），要告诉学生使用微课程的技巧，（例如，遇到没有听懂的地方可以暂停重听）。

　　12、在学习单上将微课程和相关的资源与活动超链接起来，方便学生在学习单的统一调度下跳转学习。

　　13、一门课程开始的时候，要清楚地介绍这个课程的评价方法和考试方式，引导学生根据教学目标学习。

　　14、留心学习其他领域的设计经验，注意借鉴、模仿与创造，例如，从电影、电视、广告等大众媒体中找到可以借鉴的创意。

　　15、有关微课程制作的操作技术细节（很多时候，细节往往影响了微课程的使用效果）：鼠标不要在屏幕上乱晃；字体和背景的颜色要搭配好；讲解课程时，鼠标在屏幕上的速度不要太快；画面要简洁，与教学内容无关的图标、背景、教师人头像等，都要删除；录制视频的环境要安静、不要有噪音。

　　此次培训让我受益匪浅。使我掌握了许多计算机信息技术，进一步提升了我PPT制作的能力，领略了新时代的教学新方法。也许在不久的将来，学生可以半脱离课堂，不再单纯的课堂授课方式，让学生的学习空间更广泛，思维更开拓。而我们也能迎来新时代的教学方法！

互联网心得体会9

　　作为xxxx网络教育学院的一名普通学员我深感自豪，在结束学业，离开学校的时刻，我颇有恋恋不舍之感。是啊，两年半的时光飞逝，我不觉细细品味收获的累累硕果。通过两年半的远程教育学习，我不仅获得了相关的会计知识，还不同程度地增强了自己的综合能力和工作的自信心，我的思想境界也得到了升华，也感受到了远程教育的魅力。

　　xxxx远程教育是一种以学生自主学习为主，教师指导为辅，通过网络自学的一种新兴教育体系。这一教育体系为我们这些在职人员提供了良好的学习机会。xxxx远程教育不仅意味着对教育对象的开放，更重要的是教育观念、教育资源和教育过程的开放。在这里有我们渴求的书林瀚海，无论是“教”还是“学”，从内容到形式都新颖独特，激发了我的学习兴趣，对我不断地获取知识和提高教育层次是非常有益的，对日常工作起到了极大的促进作用，xxxx远程网络教育丰富的创造力和非凡的预见性，更能使我们领悟到教育学习的真谛，那就是人人享有终身接受教育的权利！这一切，都深深地吸引着我，激励着我。二年多来，在老师的指导教育下，在同学、朋友、家人的帮助支持下，我学到许多知识，取得了一些的成绩，同时也对远程教育有了实实在在的认识，今天我想借此机会来谈一点心得与体会。

　　1、树立学习信心，制定学习计划

　　刚开始参加远程教育学习就遇到了各种困难和挫折，学习上漫无目标，无从入手，浪费掉很多宝贵的时间，甚至对学习本身产生厌烦情绪。后来从分析自我入手，开始认识到作为一个独立的学习者要对自己负起责任，树立和巩固学习信心。操之过急、急于求成，目标定得太高，只能是打击自己的学习信心，只有循序渐进、实事求是、正确地评价和认识自己、客观地设定自己的期望值，才能帮助自己树立较强的学习信心。

　　光有信心不行，还必须有自己的学习目标，确定了自己的学习目标以后，还要拟定实现目标的计划，即如何充分利用一切资源，包括人、财、物、时间和教学信息等为学习服务。为每一个学习单元确定一个明确可行的学习目标，严格按照学习时间表完成每一个单元的学习任务和目标，脚踏实地地完成每一个学习任务和目标就会获得小小的成就感，不断地鼓舞和增强学习信心。

　　2、培养积极的学习情绪，养成良好的学习习惯

　　在学习前先让自己进入一个良好的精神状态，不能压力太大，疲劳作战，否则只能起到事倍功半的效果。在头脑最清醒、注意力最集中的时间段学习，才能取得更佳的、事半功倍的效果。在学习中还必须克服自己的分心现象，养成良好的学习习惯。有条件的话，尝试设立一个较为固定的学习场所，一个可以让自己放下一切、不受干扰的地方，使自己能容易*静安心下来，集中注意力持续学习。

　　3、多记笔记，提高领悟能力，增强记忆

　　有过多年学习经历的人不会否认笔记对于学习的重要性，多做笔记有助于提高学习效率，有助于加强记忆，特别是对考试前的复习很有帮助。有时候，除了把教材和光盘中重要的地方做下记录之外，还要综合其他相关资料，整理出一份内容较丰富的笔记。这份笔记应反映出自己对学习资料的理解程度，运用自己的判断能力，把重点、难点、特殊内容记下来。在做笔记的过程中，还必须灵活思考教材的内容，这样才会提高自己的理解能力。

　　4、重视交流与沟通，主动学习、主动探索

　　有句古话说得好：“学而无友，孤陋寡闻”。在学习过程中多方交流，互通有无也是一种很好的学习方式。xxxx远程教育为学生提供了多种网上交流的方式，除了自学之外，尽可以与同学、教师自由沟通，探讨与学习生活有关的各种问题。在学习过程中遇到一些困难和挫折是在所难免的，当遇到自己难以解决的困难和问题时，应正确分析它们产生的原因，尽可能获得家人、朋友和教师的关心、支持和鼓励，多与同学交流学习心得和体会，互相鼓舞学习信心，学习他人的成功经验，消除不良心理影响，有助于激发学习动机，增强学习信心。

　　随着社会的进步和发展，人们生活、工作环境的变化越来越快，面对不断出现的新知识、新技术，只有不断学习，才能跟上生活、工作的节奏。一次性的学校教育，越来越不能满足个人终身的社会需要，教育终身化和学习大众化逐渐走入我们的生活。读书学习的过程就是丰富知识、积淀文化的过程，随着信息化、学习化社会的形成和知识经济时代的来临，随着计算机及其网络技术迅速发展，远程教育这种开放式教育模式是现代教学技术与多媒体教学手段的有机结合，是一种新的人才培养模式，大大提高了人们接受教育的自主性，为终身学习、自主教育和高等教育大众化创造了条件。

　　大浪淘沙，方显金本色；暴雨冲刷，更显青松巍峨！经过时间磨练的我们，经过工作磨砺的我们，一定会更加珍惜这个来之不易的学习机会，“学，而后知不足”，“知识就是力量”。在未来的学习、工作中，我将努力增强学习意识，更新巩固知识结构，丰富学习手段，掌握先进技能，提高自身修养与内涵，在今后的工作中时刻不忘自己是xxxx的学生，树立网院形象，宣传发动更多渴求知识的人进入xxxx网络学院深造学习。

　　在此由衷感谢：*农业大学网络教育学院，江西农业工程职业学院学习中心各位老师的指导及帮助，丰富了我的专业理论知识，增长了见识，为今后更好的工作丰满了羽翼。

　　最后，祝愿母校越来越美好，您的发展与壮大是我们全体学生的心愿！今天的我们以母校为荣，明天的母校将会以我们为荣！

　　祝愿我们所有的老师，在未来的岁月中，培养出更多的人才！

　　祝愿我们所有131届毕业生，志存高远，梦想成真！

互联网心得体会10

　　通过为期一个学期的选修课程的学习，作为一个涉及计算机网络不深的我来说收益匪浅。那么以下就是在此次学习过程中我所总结出来的关于计算机网络学习中所体会到的一些值得记录的心得。

　　我在读初三的时候第一次接触计算机觉得很新鲜。我清晰的记得，当时有一个清晰的想法，那就是学好计算机。随着接触电脑的深入，对计算机的认识越来越深入，同时也产生许多不明白的地方。在报选修课的时候，看到有《计算机网络》这门课，我就毫不犹豫地选了。这正是我需要掌握的技术啊！掌握《计算机网络》我学到了许多知识，许多以前对计算机迷惑的地方。在王老师的讲解和实际演练下我明白了以前不太懂的地方。比如，局域网，城域网和广域网之间的联系和区别。明白了域名是怎么回事。TCP/IP以前不知道是做什么用的。在选修课里我明白了。还有网络安全等等。总之，我以前迷惑的地方明白了。明白的知识更加深入了。

　　选修网络课，让我对网络技术有了很大的认识，对我来说，是我进一步掌握计算机网络技术很好的基础知识。

　　最后，在做博客和上传作业的过程中，遇到许多问题，通过选修课学到的知识，再加上向同学请教，还是非常顺利的解决了。

　　本学期已接近尾声，选修课程也业已结束，本次学习让使我对计算机有了更新的认识，更是学到了很多实用技术，在此仅对本次学习略做总结并对为我们带课的王老师表示以真挚的谢意。谢谢您！

互联网作文10篇（扩展8）

——互联网的作文 (菁华20篇)

互联网的作文1

　　发现幸福

　　幸福是积极的生活态度，幸福是一份好心情。接下来，我给大家讲一件事：我看见草地上有垃圾，我去捡起来，扔进垃圾桶里。我认为：世上任何事物，只要你去帮助过他（她、它），你就会觉得自己好幸福。因为，只要回家告诉父母，你就能得到几句表扬，你就会发现幸福处处呆在身边。你想：我得到表扬了！心里像吃了一块蜜一样甜。同时，如果你得到帮助，你也会认为：有朋友的地方就可以发现幸福！多好呀！

　　传递幸福

　　幸福多像奥运火炬，我传给你，你传给他，他传给她……传遍世界的奥运火炬多引人注目。奥运幸福火炬，也可以传遍*，传遍世界。我用行动——帮你捡硬币传递了幸福，请你将幸福传递下去吧！从每一次进步与成长中品味幸福的味道吧！

　　创造幸福

　　用心去创造幸福，用爱去创造幸福。幸福的事例有许多：为你接水，说声谢谢，一家三口有衣有食的*常生活，妈妈一直关心我，爸爸一直关爱我，我有一个非常友好的朋友……好多好多，只要你关注生活中的细节，你就会得到许多许多的幸福。

　　最后，我要说：幸福就像互联网一样，传遍了世界；幸福就像互联网一样，分享了许多快乐与忧伤。我一定要成长、乐观、自信、超越、感恩、分享、宽容、沟通、关爱、赞美、努力、奉献！

互联网的作文2

　　思念一个人的时候，你会写信吗？但写信寄信太麻烦。你会打电话吗？电话费又太贵。怎么办呢？用互联网。

　　当今社会，因为有了网络而显得精彩纷呈，它用一根线把我们的世界变得越来越小，把我们的生活装点得更加丰富多彩。互联网也给我家生活带来巨大的变化。

　　一天晚上，我、爸爸和爷爷坐在一起聊天的时候，爸爸和爷爷说起国庆阅兵的壮观场面，感叹祖国的强大。这时，我对爷爷说：“爷爷，你能不能跟我们说说前段时间江西*通过报纸寻找你——四十多年老战友的事吗？”爷爷回忆起他当年参军入伍和在军营的峥嵘岁月，当说到当时的战友情不禁感慨万千。爷爷说：“多么希望能跟老战友见见面，说说话。”怎么才能实现爷爷的愿望呢？

　　我灵机一动，喊道：“有了，互联网。”

　　“互联网？”爷爷问道。

　　“对，爷爷，我们可以通过互联网，通过微信，就可以和你的老战友聊天，既可以通过视频看到对方，也可以通过耳麦直接和对方说话呢！”

　　马上行动，我打开电脑，登陆微信，输入密码，这时爸爸通过电话知道了*的微信号码，我马上通过微信查询，将对方加为好友，当我用鼠标双击好友栏*的号码时，出现了一个对话框，这时我再点击视频，当对方接受后不久，微信对话框慢慢出现对方的人影。

　　我激动地叫了起来，“爷爷，快来，快来，*上线了。”

　　爷爷和老战友聊起当年往事……激动得手不时地擦去眼角的泪水，我也高兴得手舞足蹈。

　　感谢你，互联网！你改变了我们的生活，也让爷爷多年的愿望成为现实。

　　真是千里友情一“线”牵！

互联网的作文3

　　“在玉树灾区，*和*展开最后一次大规模拉网式搜救。”

　　吃晚饭时，爸爸又在餐桌上发布了刚刚在网上得到的灾区最新消息，灾区的救援进度牵动着我们每一个人的心。“也亏得有了互联网，才让全国人民都能通过网络来关心灾区的最新情况。”爸爸自言自语地说。是呀，蓝色的屏幕，跳跃的指尖，灵巧的鼠标，已成为大家的最爱。可爸爸告诉我，他小时候认识世界，主要靠广播，电视都还没普及，“互联网”根本都没听说过。听了爸爸说的，我都不敢相信，没有互联网那是多么不方便。

　　瞧，现在互联网跟我们家的关系是越来越密切了，我们用网络听歌曲放松心情，我们通过网络查找资料，足不出户走遍世界的每一个角落……还有，书柜里的书，厨房里的炊具，客厅沙发上的坐垫，我们穿的衣服……很多都是妈妈在网上购买的。更不可思议的是，现在不仅在家里能上网，就是到了没有宽带的地方，我们照样可以通过无线上网，这不，我家的笔记本上正插着3G呢。到了几十年后，网络世界又会变成什么样子呢？

　　我想啊，电脑网络化会普及到每一个家庭，全球的互联网会成为人们交流的纽带，组成一个无所不在的互联网。对了，互联网虚拟大脑也肯定会出现。人们能够使用自己的语音，而不是仅用双手在互联网上冲浪。IBM*研究院院长李实恭不是介绍了嘛：“你只要通过声音就能进行搜索，或者只要通过输入一些自然语言便能查询，而不必像现在这样停下手头的事情来输入关键字进行搜索。”当然，电脑还有多种形态，既可以藏在口袋里，像手表一样戴在手上，随时可以控制家里的所有装置，你可以在办公室观察家里的情况，遥控关闭家里的窗门和房门、遥控指挥家里的洗衣机洗衣服……我相信，随着科技的发展，在未来没有什么事情是不可能的。

　　未来的网络世界一定更精彩，对我们身心健康更有益，让我们一起去探索吧！

互联网的作文4

　　互联网的用处可多了!听歌、打游戏、看电视、看新闻、买东西、查资料等等。

　　你看，那些我喜欢看的书大部分都是妈妈从当当网上给我买的，脚上那双漂亮的四驱兄弟旅游鞋是妈妈从淘宝网上买的，网上的东西也比商店里的便宜，尤其是坐在家里就可以购物了。

　　再看爸爸，他正在一边听着音乐一边下着围棋，而我呢，坐在电脑椅上两眼紧紧盯着电脑屏幕，原来我是在优酷上看视频呢。互联网上看视频就不用买光盘了，而且节目也很多。

　　我一遇到解决不了的问题，就会打开电脑，找互联网老师帮忙了，他肚子里的学问可多了，不管什么样的难题都难不倒他，我称他为活字典。

　　想必大家都有QQ号吧，我们*时通过QQ上网聊天也是互联网的功劳呢。

　　其实网是有好有坏的，主要看你怎么使用网络。如果你被父母吵了是因为电脑的话，你也不要怪电脑，电脑没有错，错就错在你不会使用网络，网络可以让我们长知识，网络也可以让我们相互理解，但网络不是让我们有不健康的想法。不过，也不可以做一个“网虫”，上网时间多了，第一是对眼睛不好，第二电脑的辐射性很强，长时间对身体也不好，让我们一起来创造一个“绿色网络”吧!

互联网的作文5

　　我叫互联网，手机、电脑、电视等因为有了我，才能实现信息联通。你别看互联网的载体只有手机、电视、电脑等这般大小，但却装着整个世界呢!我的作用更是不小。

　　第一，当你与家人相隔千里，无法见面怎么办?之前你可以打电话，可打电话你既要花钱，也无法见面。不过，现在有了我就不同了!QQ、微信等软件都可以帮到你。用他们聊天不但不用花钱，而且还可以视频、语音交流，还可以用打字的方法来发消息。*时，用这些社交软件既可以观看身边人的动态，也可以发表自已的动态，让大家了解你。

　　第二，当你饿了想吃饭，却又不想出门怎么办?别怕，有我呢!美团外卖、饿了吗可以为你提供服务。你只需要打开网络，在手机上下单买好你想吃的美食，无论刮风下雨还是烈日炎炎，都会有人给你送上门，又快又好吃，多便捷啊!

　　虽然我的好处还有很多很多，但是俗话说的好，好酒好喝但不能贪杯哦，我也不例外，我有大量的辐射，这对眼睛伤害很多;长期低头可能会得颈椎病;频繁打字，可能会让你的书法水*直线下降，我的诱惑很大，或许会使学生沉迷于我，无心学习，从而影响学业。

　　所以，请你们正确的使用我，合理的利用我吧!

互联网的作文6

　　漫漫人生路上，我们风雨兼程，飘逝的岁月换来了我们今日的随和及所谓的“成熟”，却也带走了我们往昔的欢乐。这是一种成长中遗失的欢乐，失去了它，我们的生活变得枯燥无味。

　　但从那一刻起，我找到了属于自己的欢乐。我在网络上遇见了她——丽婷，她是我最要好的朋友，我们曾一起上学，放学，每天，我们总在一起学习，一起玩。

　　有一次，我在网络上与以前朋友在交谈，可是我们没过多久，他却离开了。我自己一个人走在那条小巷上，我看见了她，我的好朋友，她朝我走来，我笑着走了过去，见她，与我搭着肩，要我到她家，同她一起上网，我答应了。上网后，我不知怎么地觉得自己好像很快乐，网上有一个网友在向我招手，我便与她交谈了起来，我们有说有笑的，并约定下一周再见。

互联网的作文7

　　发现幸福

　　幸福是积极的生活态度，幸福是一份好心情。接下来，我给大家讲一件事：我看见草地上有垃圾，我去捡起来，扔进垃圾桶里。我认为：世上任何事物，只要你去帮助过他（她、它），你就会觉得自己好幸福。因为，只要回家告诉父母，你就能得到几句表扬，你就会发现幸福处处呆在身边。你想：我得到表扬了！心里像吃了一块蜜一样甜。同时，如果你得到帮助，你也会认为：有朋友的地方就可以发现幸福！多好呀！

　　传递幸福

　　幸福多像奥运火炬，我传给你，你传给他，他传给她……传遍世界的奥运火炬多引人注目。奥运幸福火炬，也可以传遍*，传遍世界。我用行动——帮你捡硬币传递了幸福，请你将幸福传递下去吧！从每一次进步与成长中品味幸福的味道吧！

　　创造幸福

　　用心去创造幸福，用爱去创造幸福。幸福的事例有许多：为你接水，说声谢谢，一家三口有衣有食的*常生活，妈妈一直关心我，爸爸一直关爱我，我有一个非常友好的朋友……好多好多，只要你关注生活中的细节，你就会得到许多许多的幸福。

　　最后，我要说：幸福就像互联网一样，传遍了世界；幸福就像互联网一样，分享了许多快乐与忧伤。我一定要成长、乐观、自信、超越、感恩、分享、宽容、沟通、关爱、赞美、努力、奉献！

互联网的作文8

　　随着科技的变化，计算机网络也广为流行，家家户户都在用着计算机网络，但计算机网络究竟是利大还是弊大？这个问题引起了一些小学生和家长的反应，而卧今天，就是要说说自己的观点。

　　我自己认为，计算机弊大。

　　记得那时候，我家有了第一台计算机。我会经常上网，查找资料，还可以利用qq和远方亲人的视屏聊天，利用qq邮箱和亲人通信，还会在网上购物，方便而快捷。我还会经常玩玩小游戏，舒缓学习疲劳。不会变成“书呆子”。

　　但是，现在，父母已经控制我上网时间了。因为我自从迷上电脑，一天就会上网五六个小时，导致视力下降。而且我会经常玩游戏，许多游戏经常会要求玩家充钱，而且有些游戏里信息，会导致我们走上犯罪道路，荒废学业。现在，我就要对你们说说我与网络的一件使我难忘的事。

　　那一次，爸爸妈妈外出旅行2天，而这两天，我除了吃饭睡觉时间，都坐在电脑前，打着游戏，那时候的我已经被游戏迷住了，如果让我突然从游戏里出来，真有些困难。这个游戏是升级游戏，还是无止境的级，这导致我升了一级又想升一级，就这样，我在网络的世界里无法自拔，甚至我还充了10元钱给这游戏，让它加速升级。在爸爸妈妈发现我的过度行为后，对我的上网时间严格限制，才让我从游戏中自拔。

　　这就是我与网络的故事，大家要记住：上网可以帮助你，但也可以毁灭你，应该要注意合理安排时间，不能让网络这个陷阱把你牢牢抓住！

互联网的作文9

　　我住在农村，父母亲远在上海打工，*时，我们打一次电话都没时间，更何況见面了。当我有满腔的话语想对他们诉说时，我想不出有何办法，只能憋在心里。可自从妈妈把一台电脑放在家中，并开通了互联网，我的生活从此发生了改变：说不尽的话打在网上，通过网络把文件发送过去，爸妈立马收到了，并能給我发来文件，帮我解決重重困难，同时也拉近了我和父母的情感，互相诉说自己的看法。

　　说上一次吧，我对妈妈有些不满，因为我觉得她对妹妹比对我好，为啥呢？好吃的她给妹妹，却把不好吃的给我，我叫她也不理我，只顾着陪妹妹玩……有一次，我打电话给妈妈，问她有一道题目，没想到想到却听到妈妈一阵吼：自己的题目自己做，你妹妹这正哭呢！所以，我就写一篇题为妈妈你为何偏心？的文章。老师看到后，通过互联网和妈妈交流后，妈妈发送给了老师一篇文章，里面写了妈妈对我的解释期望与祝福，其中讲到了一段：千千，妈妈其实从没有偏心过，你想一想，你小的时候，还没有妹妹，我把全部的心血都放在你身上，现在你长大了，你应该知道，与妹妹相比，你获得的母爱更多呀！你和妹妹两个人都是我身上掉下的肉，我咋忍心偏爱谁呢？

　　……

　　老师给我看了妈妈的文章后，认真想了想，更爱妈妈了。啊，小小一个互联网，竟拉近了人与人之间的距离！

互联网的作文10

　　当今社会，网络飞速发展，大家不出门，也可以买到自己想买的东西，但是，互联网的出现究竟是好是坏呢？

　　(一) 网络的出现让大家可以不用在大热天出门，躺在床上，手指点点，东西就买好了，虽然很方便，但是，长期的不动会引起肥胖，心脑，血糖血脂，血压异常，但是网银可以使出门购物不用带现金，不用担心现金被偷了！

　　(二) 现在很多人的手机与家里的电脑相连，人还在外面呢，在手机上按个键，家里水放好了，菜拿出来了，十分方便，它是以计算机网络为桥梁，综合配置建筑物内的各种功能子系统，全面实现对通信系统，办公自动化系统，建筑物内各种设备空调系统、供热供水系统，变配电系统、照明系统、电梯、消防系统、公共安全系统，出入管理系统)的综合管理。

　　(三) 网络出现后，很多学校开启了网络教学，学校利用计算机网络为主要手段教学，是远程教学的一种重要方式，它打破了传统的教学方式，这也是一种进步

　　(四) 上面两点都是人类得进步，在科技发达的今天，人工智能横空出世，就那不久前的Alpha Go（阿尔法围棋）它以5：0完胜欧洲围棋冠军、职业二段选手樊麾，2017年5月23日-27日柯洁与Alpha Go在“*乌镇·围棋峰会”展开对弈。最终连胜59局。可见今天世界的水*。

　　但是，网络的害处还是有很多，比如，长时间看屏幕会导致近视，不正确的使用电脑是会得很多病的。

　　网络时代，一定要正确使用电脑，不能沉迷于电脑游戏，要学会合理的控制使用电脑的时间，尽量将电脑帮助学习的用途放到最大。

互联网的作文11

　　互联网，互联网是什么东西呢？是渔网一样的东东吗？电脑、苹果、iPad是它们吗？电子邮件、博客、淘宝是它们吗？QQ、微信是它们吗？互联网，我只是听说过，但我从来就没有看到过它。

　　我只知道，在我出生后，妈妈就每天开心地在“摇篮网”发我的照片，撰写宝贝成长日记。我看着那些记录，感觉真是萌哒哒的好玩，真要感谢妈妈的生动记录。

　　我只知道上幼儿园之后，爸爸妈妈经常给我看电脑上的“卡卡乐园”，了解很多科学知识，听好多好听的歌。并且开通了我自己的新浪博客，在上面记录我幼儿园的生活、学习。我的好朋友玥玥、乐乐，还有好多小朋友都在上面呢。告诉你一个小秘密，我还有一个宠物宝贝---QQ妹妹呢！

　　我只知道上了小学，我参加了“牛通社”，可以很方便地在牛通社大本营发表自己的文章和作品，参加牛通社组织的活动。我还获得了“2013牛通社优秀小记者”称号呢。

　　我只知道，现在，我们的老师、爸爸妈妈经常在我们班级QQ群和微信中交流。有时候我也恶作剧地发一些图片，我还经常通过微信发一些语音和视频同外婆交流呢。妈妈做面包，就是边看手机边做面包，妈妈说这是现学现卖。爸爸经常找“度娘”查找资料，我还在电脑上看视频学吉他呢。

　　*常爸爸妈妈不让我多看电脑、ipad，说是会损伤眼睛，我堂姐姐都戴眼镜了，我也觉得是，妈妈说我快成熊猫眼了。

　　听爸爸说，这几天桐乡的乌镇在召开世界互联网大会呢。看来，大人们都非常关心互联网，希望我们能够很好地利用互联网。

　　哎，我还是不知道互联网是什么东东？爸爸说我是“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。也许爸爸说的是对的，我正在互联网中游泳呢，哈哈，你说，游泳池在哪里呢？

互联网的作文12

　　Hi！我就是大家现在提起都非常熟悉的互联网。现在大家议论起我，真可以说是滔滔不绝，喋喋不休。

　　我喜

　　人们一开电脑，我就会以最快的速度进入人们的眼帘。人们都靠我来玩。现在十分流行的《泡泡堂》、《QQ堂》。看着他们玩得那样过瘾，那样开心，有时还会高兴得手舞足蹈，一蹦三尺高。当我想到。你们玩的游戏都得靠我，我的心就美滋滋的。

　　我怒

　　你们对我的态度真好像是六月的天，孩子的脸――说变就变。我让你们玩得尽兴，玩得开心，玩得舒心，可是我也并不是百分之百可以和我的一些同伴手拉手，肩并肩。你们也不是常说：“天有不测风云，人有旦夕祸福吗？”难道只准周官放火，不许百姓点灯吗？有时，你们正在享福，可我却在跟病毒进行激烈的搏斗，偶尔也会有几次失败。可恰恰这几次的失败，让你们愤怒，使劲打我们，让我也十分愤怒。

　　我哀

　　我虽然可以让你们在网络的虚拟世界中逍遥快活，可是你们往往上了瘾之后，就无法扼制住自己内心的一种强烈欲望，因而导致了许多人因为网络成瘾而不能自拔，甚至于家破人

　　亡。另外还有一大批人，也因为沉浸于大型网络游戏，而不务正业，荒废学业，放弃了美好的前途，走向了黑暗的道路。看到这悲惨的一幕幕都是因我而起，不由地感到十分悲哀。

　　我乐

　　现在，我听说有位科学家发明了一种软件，可以在任何时候都能叫一堵什么什么防火墙的东西，来抵抗病毒的入侵，解决了我的愤怒问题。还有一种类似定时器的东西，先预设一下自己玩几个小时，再开始玩。当时间只剩五分钟之时，电脑会发出警报。时间到了，电脑就自动关闭了。

　　听说人有“喜怒哀乐”，可你知道么，我也有“喜怒哀乐”。

互联网的作文13

　　关于网络交流是否会让人类更亲近，更亲密，已然引发了不少激烈的争论。有些人认为，互联网是一种必不可少的，意义非凡的沟通手段，而有些人则认为，互联网的出现和崛起，是一个巨大的负担和挑战，它会使人类变得更加孤独寂寞，更加懒惰松散，更加不思进取。但在我看来，互联网是一种至关重要的，必不可少的，有巨大利用价值的先进技术，而且随着技术的不断改进，科学的不断进步，网络只会让人与人之间变得更贴近，更紧密，更亲密。

　　首先，不可否认的是，网络已经影响了人们，甚至彻底改变了人们的交流方式。例如，在信息时代下，随着经济实力和科技实力的增强，各式各样的通信工具变得越来越先进，愈来愈方便，特别是随着智能手机和计算机的出现和普及，人类便可以更快捷、更方便地使用这些信息工具进行信息交流，情感交流，进行学术研究，实行科学研究。

　　其次，作为一种强大的技术载体，互联网为我们了解生活，了解社会，了解国家提供了有力保障；为我们学习知识，储备知识，丰富知识搭建了信息*台；为我们的人际交往，学术交流，休闲娱乐提供了便捷的条件；为我们拓展视野，丰富经验，扩大交往领域，添加交往对象提供了有效手段。

　　更加不可思议的是，互联网是一个非常神秘，极其有趣的虚拟空间，它几乎与现实世界相似，这样便可以大大的缩小人与人在空间上，时间上的距离。更重要的是，在这个网络*台上，人们可以交到来自五湖四海的新朋友，分享全球各地的时事新闻，了解世界各国的风土人情，这简直就是另一种层面上的面对面的交流，这样一来，人们之间的交流岂能不更进一步，人与人之间的联系岂会不更加紧密？

　　总之，一切事物都是矛盾统一着的，互联网也不例外，它对人类来说，同样是一把双刃剑，既有利也有弊。网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐提供了便捷的条件，帮助我们拓展视野，扩大交往领域，对象，结交更多朋友等只要我们以积极、谨慎和正确的态度对待互联网，我们就能感受到网络带来的积极影响，体会到互联网对人类事业发展的重要性。

互联网的作文14

　　随着社会的发展与进步，互联网已实实在在地介入人们的生活。互联网作用十分明显，它的作用必将对青少年的思想观念、生活方式带来影响。广大青年认为：从互联网上获取信息具有信息传递最快、信息来源最多、信息种类最全的优点。有大量资料显示，先进国家的中小学生正在利用互联网搜索资料，进行创造性、探索性学习，这对于学生素质的提高有着巨大的作用。

　　在互联网上也是一种很危险的行为。计算机里的游戏之所以对青少年学生有强大的吸引力，在于计算机游戏虚幻的真实性。计算机游戏大多是以历史上某个国家或以武侠小说为蓝本，形成一个虚拟的社会，从而产生某种虚幻的真实，使参与者置身其中，具有身临其境的感觉。由于计算机虚幻的真实性，常常使中小学生把游戏中的角色搬到现实生活中来;他们虽然人生活在现实生活中，但他们的思维却仍停留在游戏角色上。

　　上网可以给我们成长带来益处。可以开扩我们知识视野，增加我们认识世界和掌握知识的渠道。网上的新闻信息、娱乐信息等都对我们有所好处，我们上网后，获得信息的途径不在单一，上网还可艺术展个性，开发潜能传统中学生的背景狂妄不羁，往往会受到许多打击。一个有才华的少年从此华已去。而在网络世界中，我们的个性能得到适度伸展。有益于我们身心发展。网络还使我们与他人交流渠道更宽广，方式更自由。在网上，我们可以得到同学善意批评，从而便于我们与他人交流更加宽广，交流方式更加自由。

　　上网，可以开阔我们的视野，增长我们的见识，使我们的生活更加丰富多彩，也为我们提供了一个展示自身能力的大舞台。上网可以万事不出门，在家上网看新闻。上网看新闻，可以及时了解国家大事，了解国际形势，了解祖国日新月异的发展变化。上网浏览节目可以了解许多名人的业绩及其成功之路，受到激励，树立远大理想。上网还可以帮助我们学习，让我们了解作者的写作背景，学习不会的英语音标、搜索资料来帮助我们更好更快地掌握今天学习的内容。上网还可以购物，喜欢哪件买哪件，既不用出门又省钱，又方便，何乐而不为呢？

　　同学们，只要我们不要沉迷于网络游戏不能自拔，计算机会使我们一个对学习成提高的好帮手。

互联网的作文15

　　在二十一世纪精神文明建设的今天，能够更让我们在丰富多彩、有滋有味的生活中锦上添花的，那便是神通广大的互联网了。

　　互联网让我们的生活更便捷了！“秀才不出门，全知天下事”。看，我爸爸正坐在电脑面前一边听着音乐，一边目不转睛地在腾讯新闻上浏览国内外奇闻异事呢，了解最新的实时动态，然后再和我们一起分享。再瞅我妈呢，她经常说网上的东西比商店里的便宜多了，瞧！她正坐在沙发上拿着手机一边跟我的姨妈微信聊天，一边在淘宝、天猫、唯品会上购买漂亮的衣服、鞋子、还有那美味的零食呢！再来看一下我的妹妹，她也正拿着她心爱的玩具一边玩一边用i-pad听有趣的故事呢。而我呢，也马上要用手机搜索今天遇到的作业问题（当然这个可是我经过深思熟虑后才用的），我需要网络老师的帮忙，因为他肚子里的学问可多了，不管遇到什么样的问题都难不倒他，所以我喜欢称他为“百科全书”。接着再把作业上碰到问题的解决方法和爸爸妈妈一起交流。晚些时候我们每天都还要和在国外的姐姐视频通话，今天她正好过生日，我们隔着屏幕送给了她最真诚的祝福和问候，再也不用像以前一样一年只见一次面，现在的我们只需要点点鼠标，靠着互联网就能和远在他乡的姐姐面对面交流。

　　互联网在丰富我们生活的同时，可能对有些人也会造成伤害。有一些“网虫”，上网的时间长了，不仅会造成眼睛不好，而且由于电脑的辐射性很强，长时间也会影响身体健康。还有些青少年因自制力差而染上“网瘾”，沉迷于网络世界不可自拔，分不清生活和虚拟世界，导致学习下降，旷课逃学。更有甚者，会因为上网没钱而做出令自己抱憾终生之事等等。

　　综上所述，我认为互联网的利弊重要的不在于他本身，而是取决于你对他的态度，网络是把双刃剑，让我们正确地利用他、认识他，取其精华，去其糟粕，让我们一起来创造一个“绿色网络”，让他在我们生活的各个领域发挥着极大的作用，让我们的生活越来越精彩，也让我们这个世界变成一个“地球村”，大家紧紧地联系在一起！

互联网的作文16

　　“滴！请问您是否愿意为贫困山区孩子捐助一块钱？”我是一个有声的页面弹出窗口，为适应“互联网+慈善”的潮流，我被创造出来，随机地出现在人们电脑的右下角。

　　公司以“人人慈善，慈善人人”的标题命名我的诞生，希望我能促进大家将慈善融入生活，积少成多。

　　不少新奇的网友对我会自动发声很是新奇，他们会有些不好意思地环望四周，似乎害怕有人看见一般点开了我。“捐助一块钱，快乐又利他”的大标题便显示出来，很多人便会因紧接着出现的视频短片而叹息落泪，或多或少地从自己的账户荷包中掏出一些，填上基本资料便汇集到了我的口袋中。一时间，人们渐渐地将我视为潮流一般，你可以听见大街上人们在谈论着比较着今天捐了多少钱，大家都抢先恐后的争抢着我颁发的荣誉ID。

　　可，好景不长。事情并非一帆风顺，不少报社对我的报导吸引了过多的关注，很多人开始关注他们所捐助的钱到底去哪里了，层出不穷的专家文章也开始唤起人们对于慈善的初衷和我的差距的争论。许多人对我反目成仇，不仅直接关闭了我的界面，还在以我的形象的广告牌上写上“骗子！还钱！”只有少数人会和先前一样定期捐助一些金钱到我的账户里。我迷茫地不知自己错在哪里，大大小小的横幅，人们的横眉冷对，使我们丧失了全部的热情。我挣脱了倒底的公司对我的束缚，独自一人在信息流里游荡。

　　几乎没有人关注我了，我也早已不是那个“名动一时”的热词，拖着疲惫无力的身子，时不时就卡克的大脑，像一个幽灵一样在空中飘荡。突然，“叮”的一声，“您有一笔善款转入”，是许久没有听到的系统声了，我怔住了。快速翻找口袋，里面只一张破旧的，皱巴巴的，布满油污还湿湿的十元。顺着信息流，我也顺利地找到这钱的来源，是街角拾荒的大爷，他……

　　不知为什么，我收过的钱大大小小，偏偏是这时的十元让我怔住。“这是我那孙儿给我买的手机，我还不咋会用呢。”我听到他一个人嘀咕着，“还好是你，否则我老家的小孙儿哪有钱上学。老头子我呀，信你！”他指着我早已褪色的形象说着，慢慢远离了。

　　说到底，公司创建我是肯定有为了赚钱，这点我是懂得，他们偶然赋予我的灵智让我去开展了鼓励人乡区捐钱的活动，怕是想着总不能辜负慈善这名字。它是一种不知何时就会到来你自己身边的礼物，点亮了只是一个系统的我。尽管人们有怀疑，有不信任，担当那些亲身体验到慈善的人才会明白它的魅力。

　　不多说了，我要自我改版去，这十块钱要送去哪儿呢？

互联网的作文17

　　互联网慈善，正作为一种新的慈善途径而崛起，其优点正是积少成多的普及性以及参与感。而鱼龙混杂的现状和缺乏监管的特点亦为人所诟病。所以，互联网慈善，应是在一定范围内的慈善，毕竟想要随心所欲，还要先不逾矩。

　　互联网慈善，应是在法律监管之下的慈善。互联网慈善现在还位于法律的灰色地带，尽管初衷良好，却也不乏利用他人同情心来换取不义之财的小人。因此，关于互联网慈善的法律，其制定应是迫在眉睫，秉承和谐、公正的态度，既要推动良好的社会互助现象，又要保护公民个人财产不受侵害，对于有关部门，可谓任重而道远。

　　互联网慈善，应是在道德约束下的慈善。孟子说过“万钟不辨礼义而受之，则万钟与我何加焉”，这是对于募款者的警醒，也是作为一名对行善者负责的募捐者的职业操守。对于行善者，也非立于道德的制高点，尽力而为、量力而行，在条件允许的情况下去行善，这是对自己、家人的负责。

　　互联网慈善，更是应重于宣传而轻于钱财。互联网作为一个脱离于现实之外的虚拟世界，承担着多媒体传播的工作，它的主要任务应是宣传，通过对于事实的陈述，加以推广和传播，使信息的手中面更广阔，越多的人知晓有需要帮助的人，那么那个人就越可能得到他最需要的帮助。这不仅是对于慈善或是钱财的募捐，对于知识、人才、技能、资源都是同样的。对于互联网慈善，我也更希望将来的慈善能不仅局限于钱财，钱只是一种媒介物。我们需要的慈善，是在合适的地点、合适的时间、合适的人物能够获得他最最需要的东西，这才是将来的互联网慈善应有的样子。而对于钱财的接受与使用，自然有更为正规的红十字会等在*与舆论的监管之下，合理地给予帮助，而互联网，只需帮它宣传即可。

　　对于互联网的思考，我们已经不停地探索、认知、再反思快十年了，对其自由、开放的标签也不断地提出疑问，也对其虚假、不负责任的一面深恶痛绝。这就如同发达国家对于自由的探索一样——有范围的自由才是真正的自由，否则便是完全的不自由。互联网慈善，亦是如此。

互联网的作文18

　　可以这么说：我和互联网结下了不解之情。

　　自从上幼儿园大班的时候，我经常看到爸爸和哥哥有什么作业难题做不出来，就会坐在电脑前查找，我问爸爸：“您们在找什么呀？”爸爸说：“查资料呀！”

　　有一天，老师布置了一道成语接龙的作业。我想了半天也想不出来，忽然，脑门一闪，开电脑查呀，果然，你只要输入要查的资料，轻轻一点击，就能出现许多你所要的答案。啊！真是太神奇了。从此以后，我一碰到解不出的问题就上网搜索。不知不觉地它成了我学习的好帮手，因为有兴趣，一有空我就会上网查资料，欣赏好的作文，看新闻图片，和同学聊天，发邮件，查看世界各地的文化，听听音乐等等，这不仅能放松我的心情，还有助于提高我的学习成绩。

　　不过，互联网有许多诱人的地方，也有拉你后腿的时候。

　　有一次，爸爸在远处看我坐在电脑前，问我在干什么？我跟他说查资料，不知过了多少时候，爸爸突然出现在我的面前，被他抓了个正着，，我在玩游戏呢！这时候，爸爸大发雷霆，从那以后，我和爸爸一起制订了《规章制度》，决心要把互联网变成自己学习的工具，而不是游戏机。

　　互联网既是我的老师，也是我忠心的朋友，我们有说不尽的情缘。

互联网的作文19

　　嗨！大家好。我的名字叫网络，我的兄弟姐妹、叔叔阿姨遍布世界的角落。

　　我的家是一台精美的笔记本电脑，别看它小，但有一句话说得好“麻雀虽小，五脏俱全”。我家虽然小巧，可是有了我的配合，我们就是黄金搭档，任何困难对于我来说都不在话下。传送邮件、阅读资料、听音乐、玩游戏、看电影……这些功能对于我们来说都是小菜一碟。

　　不仅如此，我们还建立了网络聊天室、淘宝网，还有专门看病用的网站。

　　先说说网络聊天室，它是由我和我的亲人一起组建的，有了它，即使两人远在天涯海角，也能如近在眼前一样畅聊无阻，而聊天的条件只需要知道对方的账号。

　　再说说淘宝网，它可以使人们足不出户，就可以享受去商店购到物美价廉的物件并可享受其中的乐趣，而且还能帮顾客把商品送到家。

　　最神奇的莫过于专门帮人看病的网站了。你只需要把病情打进网站，立刻就会有“专家”帮你会诊，分析病情。这中间省去了挂号的费用，还有排队等待的麻烦，只要鼠标轻点一下，所有麻烦立刻消失了。

　　哈哈，听完我的介绍，你知道我的好处了吧！

互联网的作文20

　　所谓互联网，就是指把大家互相联系的网，这是一个大众的论坛，我们可以把自己的快乐共同的分享，也是智慧的结晶。我和互联网都离不开，要是没有了互联网，我们怎么可以学习到更多的知识，而不局限于书籍。这是一条知识的道路，它可以被我们开辟，但却不可以被搬运（抄写），我们需要去把所有的知识去运用，而不是大量的堆砌。

　　我和互联网之间也发生过不少的事情，它就像一个人，一个活生生的人，他虽然不能够对你说话，但是却能够告诉你很多。他有许许多多的长处，但也有少许的短处。现在的社会经常会建起一些违法的黑网吧，而这些互联网就成为了他们那些人的勾当，把许多人的目光都转移到了网上。我认为这种行为简直不可饶恕，互联网本来是个很好的伙伴，但却在那些人的手上变成了陷阱。

　　我曾经跟互联网发生了许多的事情，有一次，我被互联网的短处所勾引，进了陷阱。那是星期天的晚上，我在家里疯狂的上网，自己忘记了时间，也忘记了父母曾经对自己的信任，一直到爸爸妈妈破门而入之迹，自己才恍然大悟，现在已经是深夜12点多了，等出来的时候，我简直不敢相信自己的眼睛，把嘴张的大大的。还有一次，我在网上不断的搜索资料，从网上获取了许多的知识，再通过自己对这个研究的理解再写出自己的看法，写完后，我一看，我吃惊的想：这真的是我所写的吗？通过我自己亲身经历的这两件事情后，我以后就从两个角度来观察网络，我自己终于明白：原来互联网是两个性格所组成的，但这个坏的方面的性格并不能证明互联网他就是坏的，是他自己本身坏的。这只能怪罪于人类，如果不是有些人随意的去创造一些对于小孩不良好的网站的话，互联网也就不可能会有这样的一个面目出现，所以我们不能把这个怪罪于网络。

　　而且，互联网根本就不是拿来把别人也给引诱进去的道具，而是帮助我们了解知识的朋友，所以那些人的举动就是在破坏我们的论坛，让这个成功之路分为两条路，一条是让人掉进无法自己爬出来的陷阱的路，一条是挖掘知识并且运用的路，这两条路一旦选择，就不可以重新再选择。

　　广阔的互联网是我们了解的无限天空，也是我们知识供应的无限道路！

互联网作文10篇（扩展9）

——互联网时代作文 (菁选3篇)

互联网时代作文1

　　近几年来，电脑越来越普及，我家也赶上了“潮流”，添了一台电脑，它安装的是一颗“奔Ⅲ”的“心”，而且，为了上网，我们还给电脑装了个“猫”。

　　经过了一年的锻炼，我的上网技术大长进，可以说达到了“网虫”的标准。我深有感触上网的好处极多。就说增长知识吧，我目前拥有一张超星电子书库的会员卡，可以经常到那里去读书。

　　记得我第一次登录的情景：我先上了超星首页，下载了一个大概四兆的阅读客户网络端程序，注册账号和密码后，我便很轻松地进入了电子图书馆。好家伙！电子图书馆里的内容太精彩了，光目录就使人目不暇接，它将书籍分成了文学、科学、艺术等*类。并在目录的下面设有搜索器，专门用来寻找所需图书，只要输入书名，就可以立即阅读到这本书。我当时也就是漫无目的地看看，便点击了文学这项，结果发现了这样一行字：“你点击的文学类型图书，共有5400本。”我大大吃了一惊：5400本！天哪，那要看多久？我便又点了《围城》这部小说，细细品读起来。半个小时很快就过去了，不禁对钱钟书先生大为钦佩。不过钱先生的文风的确很好，值得品鉴。

　　他还半开玩笑半认真地启发我：以前不是有句老话叫书山有路勤为径，学海无涯苦作舟吗？如今有了互联网，我再多一层意思，就叫“网山有路勤为径，学海无涯苦作舟”好不好？有些人说上网花钱如流水，我却认为网上学到的知识是不能用金钱来衡量的，上网是值得提倡的。

互联网时代作文2

　　现在已经是科技发达的21世纪了，互联网也走进了家家户户，成了我们生活中密不可缺的一部分。

　　电视机走进了家家户户。小朋友在家里看动画片儿，让他们的脑子里充满了天马行空的想象力，获得更多的知识，变的聪明可爱。大人们看电视，使一天的烦恼都烟消云散，人与人之间多了几分理解和宽容，生活质量提高了许多。老年人看电视，整天都沉浸在欢乐中，孤单的生活都充满了七彩阳光，就算儿女不在身边也能乐开怀。

　　电脑和手机走进了家家户户。在学习上遇到了困难，总会想的一个头两个大。现在只要用手机或电脑在网上一搜，答案就在眼前向你招手，问题迎刃而解。逛街买东西是一件辛苦的事。想必，没有人想在烈日下汗流浃背的逛街，在寒风下冷的瑟瑟发抖的逛街吧。现在好了，我们可以在空调、电风扇、暖风机下使用手机或电脑购买自己喜欢的东西。甚至可以买到国外的东西呢！如果你想给远方的亲朋好友叙叙旧，就可以用qq或微信跟他们聊天。还行打视频电话呢。

　　啊，现在的科技技术是越来越好了。做为新生代的我们应该紧跟时代的脚步，用好的成绩报打祖国，把祖国建设的更美丽！

互联网时代作文3

　　“这些同学今天晚上把作文打成电子稿给我。”回家后脑海里一直回响着这句话，因为我发现了一个严峻的问题：我家电脑坏了。

　　是的，就在我打开电脑的时候，电脑极其“配合”地蓝屏了这时我把希望寄托在手机上。可是，我没有邮箱，把老妈的手机拿来发不了真的是电脑一蓝毁所有啊！

　　这种事也不是第一次了，记得六年级给老师发邮件的时候，翻来覆去地找邮箱，最后只好查手机。在这互联网时代，无论什么都要跟上去，否则真的什么都不会，什么都不懂。

　　在四、五年级，很多同学已经广泛接触互联网，我连QQ都没有，也不爱翻阅八卦之类的东西。于是乎，那时我就一愣一愣地听他们说着我听不懂的网络词汇，这显得我在班里格格不入。在这信息发达的时代，信息更新快，人被淘汰得也快。互联网时代的生活是快速的，不跟紧、落后不追很快就会被淘汰。所以我开始被迫接触网络，只为不让自己显得太格格不入。用现在的话就是“你很low”，可能这句话现在也已经过时。有一次在与朋友交谈的时候，朋友说的什么明星啦，我什么也不知道，只能附和。这也是为什么我和她没什么话题聊的原因我的信息更新速度比不上她，我们俩在网络上的话题圈相隔甚远。

　　互联网时代，网上会时不时蹦出一个个令人难以理解的词汇。比如我认为现在“社会”这个词的定义特别模糊，你不知道它到底是什么意思，是形容追随潮流的人，还是仅仅用于感叹一件你闻所未闻的事？比如最近和“社会”一词有关联的就是《小猪佩奇》。有时候无聊翻阅QQ里的"一些小视频，出现最多的就是秀“小猪佩奇”的纹身，很多人纷纷表示“有了这个我就是社会人啦”，对此我表示有点无语。一群人为了所谓的“社会”，所谓的“潮流”，把很幼稚的手表戴在手上，把儿童启蒙动画里的人物纹在身上，还到处炫耀。说好听点是哗众取宠，说难听点就是明明不疯的人偏偏又去装疯子，还有特别多的人支持他们。

　　互联网是建立在给予人们方便的基础上的，但在给予方便的同时，促使很多人为了不落伍而去盲目追随别人，也导致一些人因为没有选择跟随而“落伍”。

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