青春伴我行的作文1 在我成长的历程中，书是不可缺少的，它是一座山，而我在这座山上攀爬了5、6年。对书我有一份特殊的感情，书是我进步的阶梯，也是我成长的好朋友，所以我与书有着不解之缘。 我喜欢读书下面是小编为大家整理的青春伴我行作文五篇（完整）,供大家参考。
青春伴我行的作文1
在我成长的历程中，书是不可缺少的，它是一座山，而我在这座山上攀爬了5、6年。对书我有一份特殊的感情，书是我进步的阶梯，也是我成长的好朋友，所以我与书有着不解之缘。
我喜欢读书，喜欢在知识的海洋翱游。喜欢在休闲的午后捧着一本本精彩的读物。从一本本画满图画的幼儿画到布满文字的儿童文学，我阅读果一本又一本精彩的书籍，可至今还让我难以忘怀的是海伦·凯勒写的一本名叫《假如给我三天光明》的书籍。
文中的主人公海伦·凯勒是一个活泼可爱的女孩，但不幸的是在她19个月大时，一场突如其来的疾病使她失明、失聪和失语。她变任性、孤独，失去笑容，直到她7岁那年善良的莎莉老师带她走去黑暗，使她重新露出笑容，海伦第一次看到了世界的美好，凭着自己惊人的毅力与不断的努力她成功考上了哈佛大学，成为了人类历史上第一位盲聋作家。
读完这本书我不禁感叹起海伦她惊人的毅力与永不放弃的精神，也感叹莎莉老师温柔的心。这本书让我想起这样一句话“上帝为你关一扇门，也会为你打开另一扇门。怨恨上帝的不公的同时，你是否在找打开的那扇窗呢？也许窗户就是使你成功的第一步。”
海伦·凯勒她那种永不言败、执着奋进的精神，激励了一代又一代人，让我们像盲人珍惜视力一样，珍惜我的生命吧！让生活变得更有价值、意义！
读书使我长大，使我明白各种各样的道理，我爱读书，爱读任何有意义的书。
青春伴我行的作文2
“加油……”“啪啪啪！”操场上一片沸腾，啦啦队员们的暖场很给力，我们六班和九班的篮球赛马上举行。
前几天曾打过两场比赛，一赢一输，所以这一局至关重要。九班的运动员人高马大，我班派出三名主力队员小李小胡小杨，另有几名替补队员候场。看着他们瘦瘦的身躯我不禁有些担心，这是一场硬战啊！
一会儿，双方运动员们穿着统一的球衣上场了。九班队员蓝色的短袖短裤，把健壮的身躯衬得满是青春活力。他们将双手置于胸前，双腿像扎马步一样蹲坐，眼中折射出太阳的光亮，目光没有一个不在于裁判员手里的球上。一声哨响，裁判员将球抛向空中，只见我们班小李同学如猛虎扑食般跳了起来，没等球落下来，就抢占了先机。九班的同学也不甘示弱，一个箭步过去，用那“无影手”摆弄了一下，把球从小李同学的手中拍了下来。当然，我们班想去抢夺，可弱小的小胡似乎暂时没发挥出他的作用，跟九班的几位高个猛汉实力悬殊，没能成功拦下那球队。我班的小杨同学也被他们的花样技巧牵得团团转。那个拿着球的对方队员，把球传给了他们的主力。“砰！”好像就是一眨眼的时间，我隐约看见篮球筐动了一下，随后就响起的是九班的呐喊与助威。他们趁热打铁，又进了一球。我班的同学急了，一连几次好机会都没能投中。但是，这点小挫折不算什么，我们班的啦啦队拼命呼喊：“六班，加油！“那声音直冲云霄，老天似乎听到了我们的心愿，小李同学接过队友传过的球后，不给敌方抢球的机会，一个漂亮的转身投球，进了！
太阳炙烤着大地，运动员们的脸上都挂着豆粒般大的汗珠，但他们的脚步一刻也没停留，仍在不停奔跑。九班的呐喊声一阵超过一阵，覆盖住了我们班的声音，他们带着这股士气，不断拼搏。进了！进了！又进了！面对敌方的接连进球，我们班都沉寂了下来，已觉得这局似乎没救，甚至还看到九班的同学在拍手庆祝。但是没法，比赛得继续！
只要还有一丝希望，他们就会拼搏，我从他们的眼中看到了坚定！“我们来一起为他们加油吧！”不知是谁说后，我们便大声了起来，我们的助威好似给了他们力量，在无数次传球与阻拦后，球落到了小杨同学手中，为了不让敌方把球抢过去，他决定赌一把，于是快速顺着篮球框投了过去。球在空中划出一道美丽的弧线，万众目光聚集于此，只见球在篮筐上弹了一下，落入了筐中。“六班好样的！”男同学激动得大喊：“还剩下最后一分钟。”让人惊喜的是，我班小李同学在最后一刻，瞄准篮筐，又进了一个三分球。目前场上的比分是8：8*，裁判员决定加时比赛。
僵持了几分钟后，九班的同学可能因为体力不支，没能拦住我班的球员“神投手”——李王凯，这时，我班进了这决定胜负的最后一球。顿时，场上炸开了起来，我们都跳起来欢呼，互相拥抱，互相击掌，在一旁的老师也露出了欣慰的笑容。再看看九班，一个个失魂落魄的，好像不相信他们输了似的。最后，我们班以10：8战胜了九班。
这场比赛拼的是智慧和意志，这是青春的挥洒——它如一首动听的歌，一令欢快的诗，一副炫彩的画。青春的旋律将伴随着我勇往直前。
青春伴我行的作文3
青春每个人都有，它就在我们的身边，它也许是快乐的，充满色彩与活力的。它也许是悲伤的，没有生气的。我的青春是快乐的，也有些事情让我感到悲伤。
我的青春有我最爱的父母，让我在学校不会感到寂寞的朋友，他们让我感到我的青春是无比的快乐。父母伴随着我成长，朋友和我一起欣赏校园的美景，倾听课堂上有趣的故事。
父母，陪伴我一起同行，让我感受到生命的活力。父母总在我最需要时出现。有一次，我正在床上躺着睡觉，我不想起来，可硬是被拉了起来，妈妈说：“快点起来吃饭了，吃完饭你在写会儿作业，咱们就去你舅妈家玩。”一提到舅妈，我就赶紧起了床，舅妈待我很好，她家有好多吃的，我每回去的时候，舅妈都会给我好多吃的，以前去妈妈让我吃，可这回不知怎的，妈妈不让我吃了，可是面对这么多好吃的，怎么可能不吃，我回到家，妈妈便开始说我：“我叫你不要吃，你怎么还吃啊！”“不吃白不吃，你别说了。”妈妈就生气了说：“你这么大了，还不礼貌，我*时怎么教你的？”“可他是我舅妈，又不是别人。”“你这孩子。”“哎呀，我知道了。”我的母亲虽然唠叨，但也是为我好，他不想让我变成一个不礼貌的孩子，她的唠叨中也蕴含着对我的爱。
朋友，丰富了我的生活，让我的生活增添了色彩。他们总是那个乐于助人的人，经常在学习上帮助我。一回，我有一题不会，我问了几个人他们都让我抄他们的答案，不告诉我解析，过了一会儿，我的朋友小奥来了，她说：“他们都不给你说，你没法了吧，我给你说解题思路。”她把题讲的很细，很清楚，让我一听就明白了。我会了，他也时常帮助别人。
这仅仅是我青春中的一小部分故事，父母、朋友，伴随着我成长，父母的唠叨是爱，朋友的帮助是真诚、美好的友谊。青春，伴我同行！
青春伴我行的作文4
“考试结束，请各位考生有秩序离开考场。”随着终考铃响起，我们，毕业了。
谢谢您，怡雅。3年前，一个单纯稚嫩的女孩踏入了这一片广阔的天空，在这片天地里成长：第一次进学生会，第一次表达自我，第一次制作海报，第一次主持会议，第一次……无数的第一次，在怡雅发生。作为怡雅学子，我感受到了创造的魅力，青春的活力以及奋斗的力量；走出校园，和他人谈起怡雅，心中有的只有自豪，因为我是一名怡雅学子而自豪，因为怡雅学子的优秀而自豪。谢谢您，怡雅，让我的梦想从这里生根发芽。
谢谢您，1613。起初，走进这样一个活力满满的班级，坦白说，我并未有多喜欢这样一个集体，但是，在时间的推移下，慢慢地，我发现了集体的力量，集体的温暖，作为1613的一份子，我从不后悔遇见了这34位性格各异、闪闪发光的同学们，因为，我们是1613。在初三这最后一年里，我看到了为梦想奋斗的1613，为目标前进的1613，不惧困难的1613，向阳而生的1613。谢谢您，1613，让我的梦想在这里长出枝芽。
谢谢您，殷老师。记得三年前第一次见您，觉得您是一个严厉的老师，但是，经历了许许多多的交流与了解后，我发现您是一位深爱着我们的老师。有人曾经问我：“你觉得初中3年除了努力之外，什么最重要？”“一个好的班主任。”因为，对我而言，这3年来，对我影响最大的是您，在我迷茫徘徊时，有您，在身后默默支持着我；在我生病时，有您，在关心照顾着我。我还记得，中考前，您在班会上为我们准备的“配齐”蛋糕以及您对我们的不舍；中考那几天，我还记得，您拥抱我的感觉；中考后，我还记得，离别前您落下的泪水。谢谢您，让我的梦想开花结果。
3年时光转瞬即逝，愿每一位怡雅学子，都能紧握手中的梦想，在广阔的天空中，自由翱翔，野蛮生长。
谢谢您们，陪伴了我的青春。
青春伴我行的作文5
晴空万里，暖风拂面，是青春的旋律；挥洒汗水，奋勇拼搏，是青春的旋律；厚积薄发，追逐梦想，是青春的旋律。
那个秋天，万叶金灿之秋，你与我，在同一间教室，同一排座位，成了同桌。那时，我们初次见面，互不相识。因而，我们羞涩，不敢对视，更不敢与对方交谈。几天后，我们就觉得对彼此有了了解。
也许上天注定我们初期不和吧，由于我几次轻微的越界行为，你在我俩之间划了一条三八线，并扬言如果越界会有种种后果。霎时，我们似有血海深仇，彼此冷漠。
一次考试后，我俩开始嘲笑对方的错误和粗心，争执不休，最终我们都满脸通红，但心底里却也记住了各自的错误。为了是免去下次再犯抑或是遭到对方的又一次嘲笑，于是，我们用这种特殊的方式，激励着对方，让彼此渐渐提高了成绩。
时间齿轮悄声转动，冬，来了。我们之间依然存在着一层隔膜，但或许是历经了秋的轮转，又或许是热胀冷缩的原理吧，我们间的间隔，仿佛已没有似万丈深渊，而是在悄悄地合拢。尽管又有了越界行为，你依然还是会警示我，但已没有了秋日时的那种嚣张，甚至偶尔会睁一只眼闭一只眼。于是，我们同桌间的变化，似乎让刺骨的寒风也无法攻击到我们，严冬，也温暖了。
时针在不停的转，新的学期，在和煦的春风中开始了。三八线已经消失，同桌的我们，已随着暖春，熟悉。罅隙已合拢，芳草生两地。我们，已不像当初的冷漠，而是热情。上课时，我们有时会聊天，借东西，谈生活，开点小差，到最后成绩却下滑了。班主任找我们谈话过后，就把我们分开了。在整理东西时，我们从彼此眼中看到了不舍。
尽管新同桌也很热情，但始终没有你的陪伴那么好。课后时我们会瞬间找到对方，谈谈心，发发牢骚，并发誓一定要刻苦学习，只为了能重做同桌，重新陪伴。最终，我们成功了，班主任没有食言，当重新坐在一起时，我们心中是那么舒畅。此时，已值盛夏。
一年，在我们相互陪伴下过去了。我的青春旋律已悄然定格，我们互相帮助，互鼓劲。伴随着分数的一点点提高，友谊也愈发的深了，我们用指尖的青春年华，在陪伴的旋律下，演奏着一首独特的青春乐章。
我们在彼此的陪伴下，走完下一个秋冬春夏，奏响下一青春乐章。陪伴，我的青春旋律，将永远记录在我的人生成长曲目中。
