下面是小编为大家整理的2022年度警察贪污腐化学习心得（全文）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
警察贪污腐化学习心得5篇
【篇1】警察贪污腐化学习心得
警察学学习心得体会
在经历了一个学期的学习之后，我对张老师所教的《警察学》也有了新的认识。《警察学》对我们警察院校来说是一门必修的课程，对我们更加深刻的认识人民警察起到了很好的作用，是一门很实用的工具。在这一个学期的学习中，有很多感想，也有很多收获。下面谈谈我对人民警察的认识。
（一）人民警察的概念
人民警察是指在人民民主专政制度下，具有武装性质的维护社会主义国家安全和社会治安秩序，维护广大人民群众的利益，在警察机关中，依法代表社会主义国家行使警察职权，履行警察职责的国家公职人员。人民警察包括公安机关、国家安全机关、监狱与劳动教养管理机关的人民警察和人民法院、人民检察院的司法警察。
（二）人民警察特征
1、人民警察是人民民主专政的重要工具。警察是国家政权的重要组成部分，人民警察作为我国社会主义国家机器的组成部分，在社会主义建设事业的发展过程中，肩负着维护国家安全、维护社会治安秩序、预防和制止违法犯罪的重要任务。是我国社会主义国家意志的维护者和执行者。
2、人民警察拥有武装斗争的手段。武装性是警察重要特征之一。人民警察的职权与职责，决定了警察人员同危害国家安全、危害社会秩序的敌对势力和犯罪分子作斗争的必然。因此客观上导致发生暴力冲突也是必然的。这种具有暴力性质冲突的对抗性，就需要警察人员除了应具有较高的业务素质和严密的组织纪律外，还必须要具备拥有武装斗争的手段。在交通、通讯、警械、武器等物质装备上具有一定的保障。形成既能快速反应，又能抗击和镇压一切暴力行为的战斗组织。
3、人民警察是实现社会治安行政管理职能的重要力量。人民警察机关是家行政机关，人民警察在打击和制裁各种违法犯罪活动的同时，还承担着社会治安行政管理职能，承担着实现社会治安秩序稳定的重要职责。对违反治安管理或者其他警察行政管理法律、法规的个人或组织，依法实施行政强制措施或行政处罚。社会治安秩序的稳定是国家实现管理、统治阶级维护本阶级利益的重要保证。在社会治安秩序的行政管理活动中，人民警察是实现治安管理活动的主要力量。
4、人民警察警容风纪是指由警察法律所确定的人民警察警容、行为举止、形象及尊严的表现形式。人民警察必须严格遵守警察法律规定，养成遵守纪律，做到着装整齐、举止端庄、有礼节和有修养的良好作风。《中华人民共和国人民警察法》第二十三条规定:“人民警察必须按照规定着装，佩带人民警察标志或者持有人民警察证件，保持警容严整，举止端庄。”
（三）人民警察职责、权利、义务
人民警察的职责，是指警察机关及人民警察依法在其权限、管辖范围内应当承担或履行的责任和义务。警察机关的职责，是由警察机关的性质和任务所决定，由国家法律法规所确定的。具有法律性、有限性和责任性特征。
人民警察的权力有广义和狭义之分。广义的，是国家机关警察行为的决策和实施的权力，体现国家警察行为的权力。警察权力属于国家政治权力的范畴，是国家基本权力的组成部分。狭义的警察权力，是指国家法律、法规赋予警察为保障其任务和职责的实现享有权力的范围。也就是警察职权。人民警察法规定的人民警察权力，指人民警察职权，指国家依法授予人民警察维护国家安全和社会治安秩序而进行的治安管理与惩治犯罪职能活动的国家权力。国人民警察的权力包括：国家机关关于警察工作的立法权、决策权和执行权，它是巩固人民民主专政，保卫国家安全，维护社会秩序和公众安全的权力。
人民警察义务是指由法律法规所规定的人民警察在履行警察职责，行使警察权力活动中，必须予以履行和遵守的行为要求。《中华人民共和国人民警察法》在其第21条所确定的内容中，对人民警察所应尽的义务作了明确的规定，人民警察法要求人民警察必须履行的义务具有以下五种情形：（一）社会救助义务（二）解决纠纷的义务（三）及时查处报警案件义务（四）抢险救灾义务（五）参加社会公益工作义务。
（四）人民警察组织管理
1、《中华人民共和国人民警察法》第25条规定：“人民警察依法实行警衔制度。”警衔是表明警察身份、区分警察等级的称号和标志。人民警察实行警衔制度，是适应人民警察性质和任务的要求，对于人民警察正规化建设，增强人民警察责任心具有重要意义。人民警察法确立我国人民警察警衔制度，是完善人民督察队伍管理制度，促进人民警察队伍管理法律化、制度化的有力措施。
2、人民警察警衔等级设置及称谓。根据《中华人民共和国瞥衔条例》的规定，在我国人民警察警衔等级的设置为五等十三级，由高到低依次为：总警监、副总警监、一级警监、二级警监、三级警监、一级警督、二级警督、三级警督、一级警司、二级警司、三级警司、一级警员、二级警员。
3、人民警察警衔的晋升。人民警察警衔晋升应具备规定的基本素质，德才表现好，贯彻“先培训，后晋升”的原则。经过相应的人民笛察院校培训合格后，方可晋升警衔。
以上就是我对警察学在学习中的了解。希望在张老师警察学的课程完成之后，在未来的学习或者是工作中，我能够运用警察学的知识，提高我的学习和工作效率及水平，让我能够成为一个更加符合社会需求的人才！
最后祝张晓菲老师身体健康，万事如意！
【篇2】警察贪污腐化学习心得
化学与生活学习心得
经过这几周的学习，我对化学这一学科有了更深刻的认识与了解。
从初中开始接触化学到现在，我对化学这一词的理解一直在不断改变。刚开始只把它当做一门必学的课程，接着又觉得它很神奇，不同的物质混合在一起居然会发生各种奇妙的反应，还会生成各种物质，甚至化学还可以用来表演魔术。因此随着学习的渐进，我开始逐渐体会到化学带来无限的乐趣。化学其实是我们亲密的伙伴，它一直与我们的生活息息相关，无论是从食品到衣物，还是从生活用品到化妆品等，化学在其中无不扮演着很重要的角色。
化学该学科属于应用性学科，主要研究如何最大限度地利用矿物资源、生物资源等，并将其转化为药品、化肥、合成纤维、化妆品等生产、生活所需的化工产品。在不了解化学的人看来，化学神奇且奥妙，一些简单的东西经过化学之手竟然就能变成另一种复杂的事物。但其实只要我们留心观察、细心思考，就会发现生活中的化学知识随处可见。
举个例子，我们生活环境中的物质，有的是天然存在的，比如我们喝的水、呼吸的空气；
而有的却是由天然物质经过加工改造而成的，如我们吃的酱油、喝的酒等。其实我们所看到的很多物质都不是天然生成的，而是通过化学方法由人工合成而来。这些天然物质和经化学加工的物质一起构成了我们眼中五彩缤纷的世界，并且不可否认的是，化学使我们的生活变得更加丰富多彩，它极大地促进了社会的发展，还给我们的生活带来了极大的便利。
那哪些方面可以体现化学的重要呢？我们可以先从衣食住行说起。
首先是服装方面。在古代，人们可以利用来制造衣服的物质只有植物和动物的皮毛以及蚕丝。植物呢，常用的是棉和麻，棉虽然保暖但会缩水，麻布的舒适度又不够。而动物的皮毛和蚕丝对平民百姓来说又太过昂贵，一般人都用不起。而现在，经过有机合成的各种纤维已经成为了厂家生产服装的首选材料。这些人工合成的纤维有着比天然纤维更优越的性能，它们具有强度高、弹性好、耐磨、耐化学腐蚀、不发霉、不怕虫蛀、不缩水等优点。又由于合成材料的原料丰富、易得、制造加工工艺简单，所以成本低、经济实惠，故而被广大消费者所接受并喜爱。
然后是食品。俗话说，“民以食为天”，吃一直是我们特别看重的一项活动。在贫苦时期，我们的要求很简单，只需要吃饱喝足就行。而随着经济的发展，广大人民都过上了小康生活，对吃的要求也就越来越高。我们希望食品能更方便、更多样、更有风味、更有营养，然而只依靠那些天然的物质并不能达到我们想要的效果，故而各种形形色色的添加剂也就慢慢地被生产出来。但并不是所有的食品添加剂都是无毒无害的，我们发展化学的首要目的是为了造福人类，而不是损害人类的生命，所以对化学添加剂的使用必须小心谨慎，不可为了利益二字昧着良心干伤尽天良的事！
接着再说住和行。因为化学的功劳，各种坚固耐用的化学材料得以被创造出来，进而我们的居住环境得到了很大的改善。我们所居住的处所不仅能很好地遮风避雨，而且还能满足不同用户的各种要求，如通风、透气、隔音等。同时各种经过加工冶炼后的金属材料也给汽车的产生创造了先行条件，并且随着这些技术的不断提高，汽车的性能也变得越来越优越。与此同时，火车、轮船、飞机这些出行工具也得到了被广泛的使用，而最后的结果就是，我们的出行变得越来越便利，所花费的时间也变得越来越短，这其中化学着实功不可没。
作为一个女生而言，化妆品和护肤品是我们生活中必不可少的事物。这些化妆品、护肤品大多都是经过化学方法加工提炼合成而来，具有保湿美白、护肤提色等许多功能。现如今人民的生活水平越来越高，所以对生活品质也越来越看重，许多女性在化妆品和护肤品上的开销不可忽视，相信化妆品的发展前景必然十分良好。
化学除了在这些简单的衣食住行上得到了广泛应用，更在医疗方面为我们造福众多。我们从诞生之日起，就一直面临着各种疾病的威胁。而我们生存和进化的过程，更是一个与疾病不断抗争的过程。随着科学的发展，特别是医药科学的发展，我们以经能够利用化学方法人工制得针对各种疾病的治疗药物，从而去挽救众多患者的生命，并且在很大程度上延长了人类的寿命。那些令我们谈之色变的癌症、艾滋病尽管现在还难以医治，但有些国家的研究人员已经找到了行之有效的方法。相信随着医疗技术的不断发展，这些疾病终将会有被治愈的可能。
除了这些离我们生活很近的东西，一些看似离我们很远其实不然的事物也同化学密不可分。长久以来，工业生产水平一直被看做是一个国家综合水平发展的标志，而工业生成水平的高低呢，又和化学有着极大的关联。这些具体表现在对铁、铝、镁、锌、铜等金属材料的冶炼和制备，用化学方法对金属表面进行的处理，高分子合成材料、复合材料的研发和制造，以及对煤炭、石油、天然气等资源的开发和处理上。只有工业生成水平提升上去了，我们才能制造出更好的东西。比如炼钢技术如果能够得到极大的提升，我们的航天技术、铁路发展就可以更上一层楼，再不用为某些核心部件的制造方法掌握在西方国家手中而继续发愁了。
总之，化学学科与我们的生活息息相关，因为它的高速发展，才给我们的生活带来了翻天覆地的变化。我们难以想象，没有化学的地球，将会是何种景象。但同时，我们也必须要意识到，化学带来便利的同时也造成了许多环境问题。比如汽车尾气的排放，食物中农药的残留，酸雨对土地的侵蚀，臭氧层空洞的扩大和与之而来的温室效应问题。环保已经成了化学一个不可推卸的责任，化学学科要积极地采取措施去减少对环境的污染。而随着科技的进步，相信或许在不久的将来，这些问题能够的到更好的处理方法。
【篇3】警察贪污腐化学习心得
自动化学习心得
时光飞逝， 转眼时间里我就在学校里学习了三年多了，我体验着学习自动化的快乐与艰难。
对于自动化这样一个专业，我刚进来的时候不是很了解，虽然上网查了许多有关自动化的资料。不过向一些前辈咨询自动化专业时候，他们都会不约而同的向我推荐这个专业。虽然因为市场经济的原因，有些不太好的关于自动化的传闻。
一是自动化属于信息产业。信息产业被人们誉为“朝阳产业”，发展快、需要较多的人才、待遇较高，是现在科技发展的趋势所在。因此，作为信息产业中的重要一员，自动化专业同样有着光明的“钱”途。二是自动化应用范围广。目前，几乎所有的工业部门都可以同自动化控制挂钩，现代化的农业、国防也都与自动化息息相关。三是本院也对于个人发展非常有利。本专业课程设置的覆盖面广，所学的东西与其他学科交叉很多。这也是与本专业的来历有关，自动化专业大部分源于计算机或者电子工程系的自动控制专业。
自动化专业教育是伴随着自动化技术在社会生产、生活中的广泛应用而兴起的。它主要研究自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术极其在各类控制系统中的应用。
近些年，在这一领域涌现出许多著名的教授、专家，是自力量大为增强，例如清华大学自动化系的吴城教授在系统集成技术方面的造诣很深，陈宇六、熊光楞、杨家本教授等在鸽子的研究领域成果颇丰，同济大学的吴启迪教授长期充实现代控制理论与应用，自动化系统工程和计算机集成制造系统及只能自动化系统的理论与应用研究。东南大学自动控制系和自动化研究所拥有以钱钟韩教授、冯纯佰教授两位中科院原始为首的高水平学科带头人。这些优秀的学者、专家为我国新时期高科技的发展做出了卓越的贡献。
随着社会主义市场经济的搞活和对外开放政策的深入，社会自动化专业人才的需求日益扩大，冰恋雪几年出现供不应求的状况而且随着外国一些大型企业进入国内市场，本国的一些知名企业也将走向世界，这样高科技人才的竞争将日趋激烈，对本专业人才的需求也将大卫扩大。所以在未来几十年内，自动化专业教育必将会有一个充分发展的快哦关键。
本专业主要学习电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、系统工程、自动检测与仪表、计算机技术与应用和网络技术等方面的基本理论和基本知识，要求收到较好的工程时间基本训练，具有系统分析、射击、开发与研究的基本能力。据我所知，毕业生应获得一下几方面的知识能力：
1 、具有较扎实的自然学科基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力。大一大二是自动化专业打基础的阶段，所以这两阶段的学习我们不能松懈。
2 、 掌握本专业领域必须的骄狂的技术基础理论知识，主要包括电骡理论、弟子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用等。现阶段主要是学号电路原理课程，大号基础的基础。
3 、 较好的掌握运动控制、工业过程控制及自动化仪表、电力电子技术及信息处理等方面的致使，遇有本专业领域1—2个专业方向的专业致使和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势；
4 、 过的较好的系统分析、系统射击及系统开发方面的工程时间训练；
5 、 在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。
对于自动化，有以下三个特点：概念抽象; 与数学联系紧密; 实践性强。不论是“自动控制原理”还是其后续课程“现代控制理论”, 教材里面的许多概念和术语都定义得非常抽象, 常常让我们感觉一头雾水, 理解起来比较困难。概念的抽象性成了学习道路上的第一个拦路虎。此外, 该课程在学习过程中涉及到对多门数学知识的运用, 如“高等数学”、“积分变换”、“复变函数”、“线性代数”等等。对数学知识的掌握和灵活运用是我们学习的第二道难关。第三个难点是理论与实践容易脱节, 很多学生往往注重理论学习而轻视实践结果往往只会“纸上谈兵”而短缺工程实践能力。
自动控制理论的主要内容是系统分析。按照一般高校的教学大纲, 不论是“自动控制原理”还是“现代控制理论”课程, 数学模型和系统分析的内容都占到整个课程内容的80% 左右, 其中系统分析大约占60%。可见, 我们应当遵循系统分析这条主线, 通过一定的实例分析和各种各样的系统训练, 重点培养我们的系统分析能力。在系统分析能力的培养过程中, 通过反复的训练, 我们的系统综合能力也会自然而然地提高。此外, 我们千万不可忽视数学模型, 因为数学模型是系统分析和系统综合的基础。如果没有了这个基础, 系统分析就成了虚无飘渺的海市蜃楼。
自动控制理论的难点之一在于其抽象的概念,教材中有许多“抽象概念”让我们望而生畏。我们常常觉得这些概念抽象得难以理解, 不知道在现实实践中代表什么意义, 也不知道有什么用途, 这在一定程度上影响了我们学习的热情。
其实, 抽象并不可怕。中国科技大学的一位数学教授关于抽象的解释非常好, 他说抽象就是难得糊涂, 就是从不同的事物中抓住共同点, 忽略不同点。既然研究抽象的东西就是研究很多具体东西的共同点, 最简明易懂的还是从具体的东西开始。毛泽东关于具体和抽象的关系有这么一段话:“谁见过人? 只见过张三、李四。也没见过房子, 只见过天津的洋楼、北京的四合院。”抽象的概念只能存在于具体的例子当中。因此, 在控制理论课程学习过程中, 我们应当结合生活实际多举例子, 展开想象的翅膀, 加深理解那些抽象概念所蕴涵的意义。比如在讲解“超调”的概念时, 可以结合我们自身来解释这两个概念: 以短跑为例, 终点线就相当于控制系统的“设定值”, 当运动员以一定的速度达到该“设定值”时, 由于惯性作用, 会超出“设定值”, 那么这个“超出”就是控制系统中所谓的“超调”概念。结合我们能够亲身感受的实际例子, 我们很容易就能够理解“超调”的概念, 而且也能够进一步认识到控制系统存在“超调”的原因: 原来控制系统象“人”一样存在着惯性。我们对抽象概念的理解加深了, 就会消除对课程的恐惧感, 增加学习的兴趣。
自动控制理论的另外一个难点是涉及到的数学知识较多, 对我们的数学基础要求较高。在“自动控制原理”中, 要用到线性定常微分方程的求解、L ap lace 变换、Z 变换、复数的幅值和幅角的计算等数学知识, 在“现代控制理论”中, 又涉及到许多复杂的矩阵运算。总的来说, 两门课程的学习难度都很大。大量的数学知识常常令学生感到头疼, 分不清地到底是在学控制理论还是在学数学, 甚至错误地认为控制理论就是数学; 数学基础不好的学生更是顾虑重重, 学习一开始就被失败的阴影笼罩着, 在学习过程中充满了挫败感, 有的学生中途会放弃学习。所以, 在学习过程中, 我们要适当地弱化数学在控制理论课程中的地位, 应当根据课程的进度, 有计划地安排好相关数学知识的复习, 化整为零, 给我们自己创造一个相对轻松的心理环境。好了，我认为如果我们平常能够注意到以上这些问题，我相信我们肯定能够学好自控这门课。
以上就是我对自动化的心得以及自动化中自动控制理论的一点学习心得。
【篇4】警察贪污腐化学习心得
学号：111101021014
班别：工业设计3班
姓名：张杰辉
学习《化学与现代生活》的心得体会
化学，一门在生活上处处可见的学科。小到我们日常使用的肥皂香水，大到飞往宇宙的飞船，都处处可见化学的踪迹。而我，在大三的第一个学期就选择了《化学与现代生活》这们课。上课时间虽然不久，但很有体会，感触很多。
首先，上课的是化工学院的一名教师，这是我从没接触过的学院，我来自艺术学院，所接触的教师基本是艺术院的，还有为数不多的其他几名来之数理和机车院，所以感觉这次是一个全新的教学，能接触到更多来自北理工更加优秀的教师，体现不同学院不同风格的教学。
然后，虽然时间不多，但是老师给我的印象很深，交涉的知识也是化学方面的，貌似是一位经常出旅游的教师，讲课过程中凡是讲到某是地方时总是讲我之前去过时怎样怎样，比如马尔代夫。但是到底是不是去过还是在吹牛，那就不而知了。老师讲述了肥皂的制作过程，也介绍了香水护肤品的作用，还劝咱们男生也应当用护肤品。但是我就从来不用护肤品，连香水也很久不用。老师的认真讲解让我们知道了为什么84和洁厠液不能一起用等等一系列的化学问题，让我们在化学上有更为深刻的理解。
最后，这门课中，我深刻认识到化学在我们生活中的重要。化学无处不在，是我们应当正确理解和认识的一门学科，在今后的日子了，我应当更为注意学习化学的知识，认识化学，了解化学。这样相信在我今后的人生在有一个更为崭新的里程！
1 什么是PM2.5？ 其对人体的危害有哪些？
答：。指环境空气中直径小于等于 2.5 μm 的颗粒物，也称细颗粒物。这个值越高，就代表空气污染越严重。.PM2.5在呼吸过程中能深人到细胞而长期存铕在人体中。被吸入人体后，约有5%的PM2.5。吸附在肺壁上，并能渗透到肺部组织的深处引起气讶炎、肺炎、哮喘、肺气肿和肺癌，导致心肺功能减退甚至衰竭，因此对人类健康有着重要影响。同时，由于顆粒物与气态污染物的联合作用，还会使空气污染的危害进一步加剧，使得呼吸道疾病患者增多、心肺病死亡人数日增。
2 了解塑化剂事件，解释食品中添加塑化剂对人体的危害？
答：塑化剂DEHP的作用类似于人工荷尔蒙，会危害男性生殖问题并促进女性性早熟，长期大量会导致肝癌，由于幼儿正处于内分泌系统生殖系统发育期，DEHP对幼儿带来的潜在危害更大。
可能会导致小孩性别错乱，包括生殖器变小，性别特质不明显，致癌
3正在热销中的天丝和竹纤维产品各具有什么优点？
答：.天丝具有：1 有棉的柔软性 2 有涤纶的高强力 3 有毛的保暖性 但是它在湿热的条件下容易变硬，在冷水的挑绒性也不好。
竹纤维织物具有天然抗菌性，它能有效防止细菌滋生、皮肤病及阴部瘙痒等症状能自动调节温度和湿度，它能明显减轻皮肤由于干燥所产生的干裂、掉皮现象和皮肤瘙痒无重金属,无有害化学物质,无化学直接染色,无农药残留完全天然取材,可自然降解，自然环保，是国际提倡的生态纺织用品吸汗透气、减少静电产生，
4简述肥皂的优缺点？
答：肥皂的优点是能洗涤衣服上的污垢，使用方便。缺点是 用水的适应性差，肥皂不宜在硬水(含有矿物质多的河水、井 水、海水和山水等)中使用。在硬水中用肥皂洗涤衣服，会使衣服发黄、发硬变脆，降低牢度，还容易使衣服发霉。
5：化妆品的质量特征是什么？
答：最新的国家《化妆品标识管理规定》规定1标识中必须标注化妆品全成分表、净含量、生产许可证标志和编号等。2应标注其实际生产场地，3应清晰印有生产批号，生产日期和（或）使用截止期。4除此些外还应标识企业所执行的国家准字、行业准字、或者经备案的企业准字。
6 维生素C和维生素E对人体的作用？
答：维生素C有治疗坏血病，脸部肿胀，牙龈出血，口臭，皮下出血的作用。保护细胞、解毒，保护肝脏，预防动脉硬化可促进胆固醇的排泄，防止胆固醇在动脉内壁沉积等作用！利于胶原蛋白的合成对骨骼生长有重要作用
维生素E能促进人体新陈代谢，增强机体耐力，提高免疫力。此外，维生素e是一种高效抗氧化剂，能保护生物膜免于遭受过氧化物的损害，起着改善皮肤血液循环，增强肌肤细胞活力及延缓衰老的作用。缺乏它，会产生皮肤发干、粗糙、过度老化等不良后果。具体作用如下 ⒈有效减少皱纹的产生，保持青春的容貌。 24.对激素的合成有重要作用
7举例说明汽车与化学的关系？
答：车的表面涂料及处理技术与化学有关，蓄电池的反应与化学有关，发动机燃烧与化学有关，尾气处理与化学有关
8举例说明彩色农膜对不同植物的作用？
答：一、黑色膜。杂草严重的地块或高温季节栽培夏萝卜、白菜、菠菜、秋黄瓜、晚番茄，选用黑色膜效果较好。 二、紫色膜。该膜主要适用于冬春季温室或塑料大棚的茄果类和绿叶类蔬菜栽培，可增进品质，提高产量。 三、黄色膜。据试验，用黄色膜覆盖芹菜和莴苣、植物生长高大，抽苔推迟，豆类生长壮实；
覆盖黄瓜，可促进现蕾开花，增加产量1倍～1．5倍，覆盖茶树，茶叶品质上乘，产量提高。 四、红色膜。生产实践证明：在红色膜下培育的水稻秧苗生产旺盛；
甜菜含糖量高；
胡罗卜直根长得更大；
韭菜叶宽而肉厚，收获期提前，产量增加
【篇5】警察贪污腐化学习心得
化学学习心得
篇一：高中化学新课改学习心得体会
高中化学新课改学习心得体会
7月15到18日，三天时间，我们化学学科高三年级全体老师在柳州进行新课改学习。这次来进行培训的是来自课改区辽宁省的一些学校、教育局教研室，他们进行课改时间长，经验丰富，成果显著，很值得我们学习。
这一次新课改培训，重点是学习如何在新课标条件下进行有效的复习，提高复习效率。我们聆听了来自教学第一线老师讲解在复习过程中要重点注意的和关注的知识点，同时还就如何进行有效复习进行了指导。
1、以“本”为本，以“纲”为纲
“本”是指课本、教材，“纲”是指《考试大纲》或《考试说明》。高考试题万变不离其宗，追根还应源于课本，从课本知识点、能力考查点衍生而来。高考知识体现课本内容，高考的最终落脚点是课本，而课本和《考试大纲》是高考复习的指挥棒，是高考命题的依据，特别是《考纲》已明确地传达出“考试目标”、“考试范围”、“命题指导思想”，“题型比例”、“题目难易比例”及“样题”等重要信息。从中了解命题趋向和要求，明确复习要点，这必然会提高复习的针对性和复习的效率，切不可舍本逐末，重教辅轻教材。要充分认识到《考纲》是依据、课本是根本、资料是补充。复习过程中，要加强对《考试大纲》的研究。
2、重视实验教学，提高实验能力
化学是一门以实验为基础的科学。中学化学中的许多基本概念、原理和规律提高以及物质的性质、制法等是由实验推导和验证的。化学学习过程中的实验，不仅有助于加深我们对化学概念、原理和物质性质的认识，也有助于提高我们的科学素养和创新精神，在这个过程中培养的实验能力也会为许多考生将来从事科学研究奠定良好的基础。
3、建立知识结构，形成网络，重视主干知识，加强训练。
复习不是单纯的重复，而是用旧知识的砖瓦建造新的高楼大厦”－－－俄国教育学家乌申斯基。只有结构化的知识才能有效地被利用。所以在第一轮复习的基础上应按知识的内在逻辑关系以专题的形式重新整合知识。理顺各知识点。
总之，这一次集中培训，我们体会到外地区对教育的重视和广大教师对教育事业的奉献精神和敬业精神。他们以校为家，乐于施教，关爱学生，积极引导学生进行有效的学习，形成了良好的学风和教风。
篇二：初中化学培训心得
经过这些天的培训，我收获了很多，感悟也很深。在培训中，能够得以聆听众多专家、乃至国内外的著名专家教授的讲座，倾听他们对教学的理解，能够观摩一线教师的课堂教学，学习他们的教学技能，对我来说是一次思想上的洗礼，心灵的震撼和理念的革新。通过这几天对国内外先进案例的研习，我愈发坚信教学方法是学生发展的制约因素，原因有以下几点。
第一 教学方法影响学生的精神面貌，制约学生个性心理的发展。
采用不同教学方法培养的学生在精神面貌、个性心理方面会有所不同。传统的填鸭式教学方法 教师只注重于向学生灌输知识，完全是一种知识的复制。这种教学方法压抑了学生独立思考、创造性思考的积极性 使学生失去了学习的主动性无法培养学生发现、提出、思考和解决问题的能力，学生缺乏开拓性和挑战性。因此 教师要把学生培养成朝气蓬勃、富有创新精神、创造能力和独立见解的人在教学方法上必须采用鼓励学生主动探究、善于思考。培养他们独立思考问题和解决问题的能力。不断激励其积极探索、勇于实践的勇气和信心使学生成为有独立个性的人。
第二 教学方法影响学生的学习方法，制约学生智力的发展。
智育任务的完成必须以相应的科学的教育方法做保证。智育任务就是使学生掌握基础知识和基本技能 发展学生的智力。只有运用科学的教学方法 才能对学生产生良好的影响 使学生不仅掌握知识 而且学到获取知识的方法和运用知识解决问题的能力。以强迫灌输、被动接受为基本特征的旧教学方法 似乎也能使学生掌握基础知识和基本技能 但是这种“掌握”是片面的 它只完成了认知、理解、保持的任务，并不一定形成运用能力。
第三 教学方法影响学生的学习负担 制约学生的身体发展
在现实生活中我们可以体会到教师为了提高教学质量不注意教学方法的选择运用。他们给学生布置大量的作业，延长学生的学习时间，学生常年陷入题海之中进行题海战术。这样不仅剥夺了学生娱乐和锻炼的自由，损害学生的身体健康发育，同时也会使学生产生厌学的
情绪。因此教学方法的改革迫在眉睫，我们应该培养学生主动学习的积极性。让学生在快乐中学习，这样不仅能提高教学质量、减轻了学生的负担，而且还能够保证学生身心健康的发展。其次，传统的教学方法已经不能与当代的教育要求相适应。
传统的教学方法彼此孤立，互不联系，甚至为了突出某一种教学方法而贬低另一种教学方法，这样的教学思想是教学方法打上了形而上学的烙印，失去了应有的活力。它完全是一种知识的复制和熟练过程。教师在教学中采取注入式的教学方法向学生讲授理论知识，不注重创新。学生在学习中处于被动地位。不会学习，不会思考，只会死记书本知识，使理论和实践相脱离。这就导致所学理论知识在实践中得不到用处。当今教育要求充分开发受教育者的潜能，促进受教育者的社会化和个性化，培养他们独立思考和创新的能力。然而传统的教学方法束缚了学生的个性和独立思考、创新的能力。这就表明，改革教学方法是教育发展的必然。
通过学习，使我认识到了教育改革势在必行，从当前社会的发展和学生的认知水平和心理特点来看，教育再停留在原来的形式，将无法达到教育的目的。这就对我们教师提出了新的要求，做为教师的我们，思想上应该与时俱进，行动跟上教育改革的步伐，这样才不会被时代所抛弃。
篇三：化学新课标学习心得(张宣林)
初中化学新课标学习体会
张宣林
为了能更好的搞好初中化学的教育教学教研，今年暑期我又进一步研读了《义务教育初中化学课程标准》，我对新课标提出的基本理念有了新的认识。这些基本理念主要体现在化学教育目标的变化，由原来过多地关注基础知识和基本技能转变为让学生在获得基础知识和基本技能的同时更加关注学生的发展，即关注学生在获取知识过程中的方法、技能的培养与训练，关注学生情感的培养和正确态度与高尚价值观的养成。因此，我们要努力改变传统教学观念，更新教学理念，创新教学方法。
一、转变教学理念
课堂就是给学生提供一个自我展示的舞台，教师的任务不再只是知识的讲述着，而是变成课堂的导演和演员，指导学生学习，参与学生学习；
另一方面抓课堂的达标，我们的课堂就是让学生学会思考，学会动脑筋，学会开窍，那些难点问题，我们甚至有意识让学生难一难，憋一憋，这才能让学生开始动脑筋，激活思维，释放潜能，把自己的聪明才智，自己对问题的深入剖析，形成自己的套路。开放性的课堂就是让我们的学生见多识广。在通过阅读教材或通过网络查阅，几乎没有一个问题解决不了！老师要避一避，躲一躲，把机会让给学生。
二、转变师生关系
历来学生与教师都有距离感，心灵对老师封闭，更谈不上教学上的互动，因此教师要放下身架和学生们友好相待，和学生谈心，沟通学法进行指导，打开他们心灵的门户，把第一触角放在“心心相印”，力争让学生崇拜老师，打开“代沟”和“师尊生卑”的传统隔阂，形成学生“亲其师，信其道”的氛围。课堂一定要落实“相信学生、发动学生、成长学生、发展学生”。课堂中学生是主角，如何使得学生真正做到“人人是主人，个个是主角”，实现学生真正的“自学”是教师的价值体现。
三、转变教学目的
我们培养的学生是要走向社会的，我们应该使他们走向社会后能够真正地承担起社会的责任，实现自我的价值。就学生个体而言，走向社会不只要有一定的知识基础，更要有适应社会的能力，尤其是自信力，意志力，探索能力，创新能力，合作能力，并且要有一定的气质，树立自己的形象。人的一生不能只是追求物质上的满足，更应该有精神上的认可度、尊严、威望等。
四、转变教学行为
初中化学课程一方面提供给学生未来发展所需要的基础的化学知识和技能，培养学生运用化学知识和方法分析和解决简单问题的能力；
另一方面要使学生能从化学的视角去认识人与自然的关系，理解化学对社会发展的作用，了解化学制品对人类健康的影响，合理地开发和利用自然资源；
增强学生对自然和社会的责任感；
使学生在面临与化学有关的社会问题的挑战时，能做出更理智、更科学的决策。这
就要求我们教师必须坚持“以人为本”，逐步建立起“民主、平等、对话”的新型师生关系。教师要将教材的情感因素、教师的教学热情，学生的学习情趣融合并贯穿在教学的全过程中。教学内容应当是源于学生生活的、适应未来社会生活需要和学生进一步发展需要的内容。教师应当转变教学行为，要将过多的“自我表演”的时间和空间还给学生，保证学生的学习时间，动手操作、思考问题、口头表达、讨论问题、发表见解都要到位。凡是学生能发现的知识，教师就不能包办代替；
凡是学生能独立解决的问题，教师就不要多做暗示。
五、转变学习方式
使学生真正成为化学学习主人的有效的化学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆。自主探索、亲身实践，合作交流是《化学课标》提倡的有意义的学习方式。教学中，我们应该注意创设良好的课堂教学气氛，注重知识的生活性和实践性。化学课题生活化，问题引入情景化是化学新课程的特色之一。在教学中，教师应结合生产和生活实际，设置一些问题情景，让学生从情景中获取信息，用化学思考方法去建立模型，然后进行解释，应用和拓展。要使学生在探索活动中，在解决问题的过程中理解和掌握基本的化学知识、技能和方法，让学生全身心地参与化学探究活动，从而培养学生探究与合作的能力，培养健康的情感、态度和价值观。
2016年8月29日
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