下面是小编为大家整理的2022年小学思政课内容有哪些,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
小学思政课内容有哪些3篇
小学思政课内容有哪些篇1
从“思政课程”到“课程思政”作者：耿春霞来源：《科学大众》2019年第09期
摘 ; 要：文章从通识课程教学实践出发，提出了“课程思政”建设过程中的切入点选取，并进行了内涵解读，为通识课程教师“课程思政”教学提供参考。
关键词：通识课程;课程思政;思政元素
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，高校思想政治工作要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿到教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力、针对性，满足学生成长发展需求和期待。不能把思想政治工作只当作思想政治理论课，其他各门课都要“守好一段渠、种好责任田”，使各类课程与思想政治理论课同向、同行，形成协同效应。这为高校学生思想政治工作提出了新要求和新思路。
1 ; ;推进“课程思政”的必要性
从“思政课程”到“课程思政”，即以思想政治理论课为中心，在不改变其思想政治教育主渠道、主阵地作用的同时，充分挖掘其他课程的思政元素，并能将思政教育渗透到课程教学与实践过程中，形成教师全员参与的宏观思政教育体系。
开展“课程思政”建设，其必要性体现在以下3个方面。
从学生成长规律看，大学时期是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期，高校思想政治工作者应扮演好学生成长成才的“引路人”，在这一问题上，每一位教师责无旁贷。思想政治理论课是核心，其他课程亦应充分挖掘隐形的思政元素，力求知识传授与价值引领相统一。
从教育的本质看，教书是形式，育人才是目的。为此，其他类课程与思想政治类课程一起，种好“责任田”，在丰富学生专业知识的同时，提升学生认知能力、道德水平与政治素养，充分体现“立德树人”这一教育的根本任务，是全课程育人的体现。
小学思政课内容有哪些篇2
中小学德育的内容有哪些？
（1）爱国主义教育
（2）革命理想与革命传统教育
（3）集体主义教育
（4）劳动教育
（5）民主、纪律与法制教育
（6）人道主义和社会公德教育
（7）正确人生观与科学世界观教育
小学思政课内容有哪些篇3
专业课程思政元素有哪些? 专业课程思政元素有哪些?全国高校思想政治工作会议精神指出：“要把思想政治工作贯穿教育教学全过程，推动‘思政课程’向‘课程思政’转变，挖掘梳理各门课程的德育元素，完善思想政治教育的课程体系建设，充分发挥各门课程的育人功能，实现学院全程育人、全方位育人和全员育人的大思政格局。”
思想政治工作是学校各项工作的生命线，将立德树人深植于课堂，“课程思政”的价值与深层意义不言而喻，并逐步成为职校响应政策要求的工作热词。但目前仍有不少职校，受制于原有的工作路径，使得“课程思政”变为“思政课程”，最多是“思政课程2.0版”。那么专业课教师如何实现“课程思政”?在专业课上融合哪些内容才算是“课程思政”，成为教师之问!
教师目前面对的最大困难
不知道如何正确进行“课程思政”?
目前，职校专业课教师面对“课程思政”教学实施环节
最容易出现四大问题：
01
浮于表面：
部分教师没能将思政元素融入到专业课程中，而是就爱国、诚信、社会主义核心价值观等主题进行机械的空谈，思政部分和专业课仍然泾渭分明。
02
“尬”聊“尬”讲：
“尬”聊“尬”讲：教师在讲专业课程时，突然切换到思政内容，生硬“尬”聊，让学生一头雾水。
03
案例雷同：
不少学校会出现同一专业的不同专业课教师，均使用同一个案例。虽然教师将思政元素和课程结合了起来，结合方式也很容易，但是学生上多门课后，听到的都是同样的思政
案例，很容易产生疲劳。
04
评价标准：
部分职校课程思政处在起步阶段，如何评价“课程思政”的建设效果也是学校出现的一大问题。当前各地区各学校都开展了一些课程思政的比赛，说课、讲课、科研立项等，有各自制定的评判标准，如何科学实施考核评估与效果评价仍需不断探索完善。
专业课如何挖掘“思政点”? 1
可以从专业课知识点中发掘思政元素。
2
通过研究教学内容，发掘其中所蕴含的哲学思想。
3
通过失败的教训、警示性的问题等，反思分析，提高学生辨识能力和责任意识。
4
和学生一起对专业相关社会热点问题进行讨论，将是“课程思政”很好的切入点。
5
从专业课的学科发展史、大师成长道路、教师个人经历等方面完成对学生的“价值观塑造”。
英语专业教师可以通过英文作品的选择、阅读和中外比较，提高学生思维的包容性，通过英文语词的词解和发展脉络解析，提高学生的家国情怀和自信心。
工程专业教师可以通过典型的工程事故案例引发学生思考，师生共同探讨如何预防事故发生，引入思政教育，如合格的工程师要以人民为中心，具有家国情怀，坚守职业道德和匠心精神。
电气专业教师可以通过讲授控制系统的稳定性与国家政治经济社会发展的稳定性进行类比，控制系统的设计首先
要保证稳定性，而国家的改革和发展也必须以稳定为前提，让学生们理解稳定的重要性。
