下面是小编为大家整理的考研择校误区分析与建议（全文完整）,供大家参考。
考研择校的误区分析与建议1
考研最忌盲目择校。据跨考辅导老师了解，不少考生花费了大量的人力、物力、财力准备考研，却因为在择校环节上不加重视，导致到头来竹篮打水一场空。一般来说，考生盲目择校存在着三大误区：
1.跟着排名走!
目前互联网上到处流传着各类高校的排行榜，排名方式五花八门，排名结果也各不一样。实际上，名目众多的排名脱离了社会认可与实际水*，并没有什么实际的价值和参考作用。比如那些合并后依靠专业齐全而名次攀升的高校，其招生人数逐年增加，但师资数量有限，结果一个导师带20～30个研究生的现象比比皆是，学生入学后却得不到充分的指导。当然，一些有着几十甚至上百年历史积淀的名校，并不会因为并校的行为破坏原有强势的专业，这一点还是经得住考验的。
2.顽固的名校情结
在绝大多数人的眼中，能够进入名校学习是无上光荣和自豪的事情。许多考生考研也是出于“名校情结”。但是名校真的就意味着最好吗?
在拥有众多全球名校的美国，哈佛无疑是其中耀眼的掌上明珠。但据调查，哈佛的物理系并不强，甚至不能跻身全美前十，远不如麻省、斯坦福等其他名校。由此可见，即使像哈佛这样的院校，也不可能处处都强。
国内的名校也不例外。每个学校都有自己的强势专业和劣势专业，而名校只是强势专业的实力和数量上要更胜一筹。由于名校效应吸引了很多考生集中报考，导致竞争相当激烈，分数线高，录取比例低，调剂情况频繁。假如你报考上海交通大学的电子类等热门专业，分数又不够高，则很可能被调剂到与你的愿望相去甚远的专业。相反，一些小而精的高校，如北京化工大学，有的专业在国内遥遥领先，如能有目的"地报考则胜算的把握更大。
有不少人认为名校的硕士，找工作等于加上了双保险，但不能忽视一个现实：清华、北大的毕业生未能找到工作的人仍有少数，而一些大专院校的学生却找到了令人羡慕的好工作，这一点是不是值得一心只想进名校的考生深思呢?
3.热门专业肯定好找工作!
考研报考时往往能看到这样的现象：管理、法律、计算机等学科报考和录取的比例为几十比一，而一些冷门的专业却是少有人问津，甚至连计划招收的人数也达不到。
很多考生认为热门的专业就能有一个好的未来。的确，热门专业会给人这样的印象：市场大、就业前景广阔。但越热门的专业毕业人数也就越为庞大，也就意味着你面临着更大的就业压力。当几十人甚至数百人同时竞争一个职位，而你不幸成为这场比赛的失利者时，这难道是你所希望的?
干什么事都要讲究一个投入产出，花最少的精力和财力考上研，才是一个成功的投资。
考研择校的误区分析与建议扩展阅读
考研择校的误区分析与建议（扩展1）
——考研择校有哪些误区和建议 (菁选2篇)
考研择校有哪些误区和建议1
►盲目择校三大误区
考研最忌盲目择校。不少考生花费了大量的人力、物力、财力准备考研，却因为在择校环节上不加重视，导致到头来竹篮打水一场空。一般来说，考生盲目择校存在着三大误区：
1.跟着排名走!
目前互联网上到处流传着各类高校的排行榜，排名方式五花八门，排名结果也各不一样。实际上，名目众多的排名脱离了社会认可与实际水*，并没有什么实际的价值和参考作用。比如那些合并后依靠专业齐全而名次攀升的高校，其招生人数逐年增加，但师资数量有限，结果一个导师带20～30个研究生的现象比比皆是，学生入学后却得不到充分的指导。当然，一些有着几十甚至上百年历史积淀的名校，并不会因为并校的行为破坏原有强势的专业，这一点还是经得住考验的。
2.顽固的名校情结
在绝大多数人的眼中，能够进入名校学习是无上光荣和自豪的事情。许多考生考研也是出于“名校情结”。但是名校真的就意味着最好吗?
在拥有众多全球名校的美国，哈佛无疑是其中耀眼的掌上明珠。但据调查，哈佛的物理系并不强，甚至不能跻身全美前十，远不如麻省、斯坦福等其他名校。由此可见，即使像哈佛这样的院校，也不可能处处都强。
国内的名校也不例外。每个学校都有自己的强势专业和劣势专业，而名校只是强势专业的实力和数量上要更胜一筹。由于名校效应吸引了很多考生集中报考，导致竞争相当激烈，分数线高，录取比例低，调剂情况频繁。假如你报考上海交通大学的电子类等热门专业，分数又不够高，则很可能被调剂到与你的愿望相去甚远的专业。相反，一些小而精的高校，如北京化工大学，有的专业在国内遥遥领先，如能有目的地报考则胜算的把握更大。
有不少人认为名校的硕士，找工作等于加上了双保险，但不能忽视一个现实：清华、北大的毕业生未能找到工作的人仍有少数，而一些大专院校的学生却找到了令人羡慕的好工作，这一点是不是值得一心只想进名校的考生深思呢?
3.热门专业肯定好找工作!
考研报考时往往能看到这样的现象：管理、法律、计算机等学科报考和录取的比例为几十比一，而一些冷门的专业却是少有人问津，甚至连计划招收的人数也达不到。
很多考生认为热门的专业就能有一个好的未来。的确，热门专业会给人这样的印象：市场大、就业前景广阔。但越热门的专业毕业人数也就越为庞大，也就意味着你面临着更大的`就业压力。当几十人甚至数百人同时竞争一个职位，而你不幸成为这场比赛的失利者时，这难道是你所希望的?
干什么事都要讲究一个投入产出，花最少的精力和财力考上研，才是一个成功的投资。
►需要考虑的三个因素
关于择校的经验，考生可以就各自的要求列表，并在自身条件限制下找到最佳的结合点，这样的选择往往是最为理性的。
1.选择适合自己的学校
对于任何人来说，到自己喜欢的学校学习喜欢的专业无疑是最完美的。然而在此之前，考生必须非常明白自己适合学什么，而不是人云亦云，盲目地随大流三年后往往最后只能吃哑巴亏。大家应该冷静地分析自己的情况，根据自身的条件选择合适的院校。
2.选择把握大的学校
从现实的角度上来说，要根据自己的实力选择把握比较大的学校。如果要跨学校跨专业考研，一定要从自身能力出发，切不可好高骛远。
如果考生的专业基础不足以挑战专业强的名校，本校就是上佳的选择。再者，如果考本校也有较大的难度，考生可以尝试比本校低一个档次的学校。这点听起来似乎不太合理，但如果你考本校失败(特别是热门专业)，同时被调剂到别的你不喜欢的专业，岂不是得不偿失?
3.选择就业理想区域的学校
每个人也都会有自己钟情的区域，到自己打算就业的区域去读研，无疑为自己留在这个区域存下了一笔不少的本钱。利用读研的时间，多结交朋友，为自己踏上社会搭建关系网，同时熟悉这个城市的文化，为未来的挑战做好准备。
想要在北京谋求发展最好报北京的学校，想要以后在上海工作就考虑上海的学校，要想在华东就选华东的学攻，要想在华中就选华中的学校。因为毕业以后异地找工作很费力，一方面有毕业论文要写，不可能有太多时间跑到其他地方找工作;另一方面经济上不允许，不可能长期的住在外地找工作。
“选择最好的，不一定是最好的选择。”从自己的实力出发，然后选择适合自己的学校和专业，这才是最理智的做法。
考研择校有哪些误区和建议2
首先，报考专业从自身实际出发。要根据自己已有的专业素质、专业喜好、专业能力、就业情况等来选择专业。考研呈现越来越火的态势，很多学生考研大多数是为了这个文凭，提高就业的基点。因此，很多人会选择偏热门的专业，然而时代变化很快，更多时候我们无法评判专业到底是热还是冷。所以还是结合自身需要，在满足自身的前提下选择专业。比如，有的专业人才需求的内容很广泛，在近几年来说很难满足形势发展要求，比如法律硕士或者是法学的专业硕士，这类人才还是比较紧俏的。而同学们认为的工商管理等专业却相反，因此我们要根据国家的一些数据了解自己预报专业的要求、缺口、就业等;我们还要实地考察，实践是认识的来源，为了确保自己预报院校的预报专业真的有能力，有相应的办学条件、经费来源和实验室的条件等，这是很重要的。小编之前就遇到过一个学生，自己报了某个经济类院校的师范教育类专业，经过多方的调查才发现与自己想的相差甚远，幸亏选择之前进行了实地考察，否则后果真的是惨不忍睹。
其次，还得正确认识自己的实际水*。我们要清醒的认识自己的实力，这是我们进行选择的基础。所以我们在选择专业时不能只顾自己的需要，而不顾专业发展的态势;也不能如墙头草一样随风倒，别人说什么就是什么，缺乏主见;更不能急功近利，将读研作为自己获取某种利益的唯一方式，欲速则不达，还是要保持清醒的头脑。
当然，在考研过程中还是要多听听过来人的意见，同时结合自己的需要和专业发展的客观现状，选择最适合自己的最优专业。
考研择校的误区分析与建议（扩展2）
——考研数学基础阶段复习误区分析 (菁选2篇)
考研数学基础阶段复习误区分析1
第一，只看书不做题。有些同学看数学教材或是看其他数学复习资料，现在的书上基本上题目后面就有答案。导致了有些同学看数学书时和看小说差不多，先看基础知识，再看例题，看完了例题接着看答案解析。这样的看书只是白费时间，起不了多大的作用。在以后让你自己独立完成一道简单的题目时，根本就不会做，或是步骤写不完整。基础阶段是打牢“三基”的主要阶段，做题主要是理解概念、应用理论和定理解题。只有通过做题，才能检验出你对基础知识理解的是否透彻。再次强调，数学一定要动手做题。
第二，复习时没有重点，一片式的复习。有些同学按照老师的建议在认认真真的复习教材，巩固基础。但是发现对于教材里面的内容不管是什么都是一个字挨一个字的认真看，教材里面的性质和定理的推导都要自己再推导一遍，这也是学习中的一个误区。建议同学们复习时参照2015考研的数学考试大纲进行复习，对于大纲中要求“掌握、理解、会”的内容着重复习，对于“了解”的内容简单掌握即可，不需研究太多。对于有些繁琐的定理的推导有的不需要掌握，比如利用柯西中值定理推导洛必达法则不需要同学们掌握，只需要会利用洛必达法则进行求极限即可。
第三，没有计划，漫无目的的学习。有的学生对于这一年该如何复习根本不清楚，对于每个时间段需要完成一些什么目标也不清楚。复习时间没有足够的保障，想起来就看点，想不起来好多天都不看。导致最后每一科都没有完整地复习下来，自己就感觉很没底气。现在处于基础阶段，同学们的学习资料主要是教材和基础班的课程，要求数学各科都7月初完成基础阶段的复习。学习任务是把三科的教材过一轮，基础班视频消化吸收，夯实基础。学习目标主要是熟悉各科知识点，建立每章的知识体系，打好“三基”。希望同学们有规律和计划地完成此阶段的任务。
基础阶段是考研复习中的重中之重，是后面强化提高的基础和砝码。基础都没打好，何求提高?希望同学们在*时复习时避免以上误区，认真备考。只要基础打扎实了，强化之后你会感觉到你的成绩会往上升的。
考研数学基础阶段复习误区分析2
1.做题有始有终，提高计算能力
数学不等于做题，但是不可避免的是学好数学一定要做题，那么如何做题?我们说基础的扎实巩固是根本，再这个基础上进行做题。同时，提醒大家的是复习一定要养成一个好的习惯，拿到的数学题一定要有始有终把它算出来，这是一种计算能力的训练，尤其是计算量大的时候，如果没有*常这样一个训练，在实际考试的时候在短时间内是很难心有余力也足的。
2.侧重基础，培养逆向思维
很多时候，备考者会陷入盲目的题海中，这也是很多考生对数学感到头痛的原因所在。其实在前期复习知识点的时候，就应该把定义、定理的推导作为一个重点内容，重视推导和例题中的方法与技巧，认真分析这些方法，将它们套用到相应的练习题中，比做大量的重复练习要高效得多。
3.做题时勤于思考，善于总结
很多同学做题过程中不求甚解，题目明明做过，但是再遇到还是不会做。总以为不会做了，看看答案就会了，并不会认真的思考为什么不会，解题技巧是什么，和它同类型的题我能不能会做等等。其实，这些都是很重要的，提醒大家要学着思考，学着“记忆”，最重要是要会举一反三，这样，我们才能脱离题海的浮沉，能够做到有效做题，高效提升!
4.深入思考，善于总结
要了解考试历年考试的真题作为准备去参加研究生考试的同学是必备的。大家选真题的`时候应该考虑到能不能通过真题的分析帮助我们真正的归纳总结这样一些题型出来，针对每一个问题我们应该如何去分析和讨论在分析讨论过程中间，有没有一些可能的变化情况，这些变化情况到现在为止，考到了哪一些，那一些就是我们下一步复习应该注意的，这样每一部分你都能够这样去归纳、总结或通过这种相关的辅导书帮助你归纳总结出来了，复习就更有针对性。
5.揣摩真题，把握方向
真题的作用是不容忽视的，经过十几年的考试，相当多的题目模式已经定了下来，很多考研题目都是类似的。考研真题经过千锤百炼，在思想性上有较高的参考价值，需要多加揣摩。尤其是近两年的考题，反映了命题者出题的方式和思路，更要注意。所以，同学们一定要把真题重视起来!
考研择校的误区分析与建议（扩展3）
——数学笔记误区分析高中
数学笔记误区分析高中1
影响高中数学成绩的原因及解决方法
有人这样形容数学：“思维的体操，智慧的火花”。在当今知识经济时代，数学正在从幕后走向台前，它与计算机技术的结合在许多方面直接为社会创造价值，推动了社会生产力的发展。数学是人类文化的重要组成部分，已成为公民所必须具备的一种基本素质。数学在形*类理性思维的过程中发挥着独特的、不可替代的作用。作为衡量一个人能力的重要学科，从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟，投入了大量的时间与精力.然而并非人人都是成功者，许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者，进入高中阶段，第一个跟头就栽在数学上。这种现象目前是比较普遍的，应当引起重视。当然造成这种现象的原因是多方面的，本文仅就从学生的学习状态方面浅谈如下：
面对众多初中学习的成功者沦为高中学习的失败者，有人对他们的学习状态进行了研究、调查，表明，造成成绩滑坡的主要原因有以下几个方面.
1.被动学习.许多同学进入高中后，还像初中那样，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习主动权.表现在不定计划，坐等上课，课前没有预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，没听到“门道”.没有真正理解所学内容。
2.学不得法.老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点难点，突出思想方法.而一部分同学上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是赶做作业，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背.也有的晚上加班加点，白天无精打采，或是上课根本不听，自己另搞一套，结果是事倍功半，收效甚微.
3.不重视基础.一些“自我感觉良好”的同学，常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练，经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的“水* ”，好高鹜远，重“量”轻“质”，陷入题海.到正规作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳”.
4.进一步学习条件不具备.高中数学与初中数学相比，知识的深度、广度，能力要求都是一次飞跃.这就要求必须掌握基础知识与技能为进一步学习作好准备.高中数学很多地方难度大、方法新、分析能力要求高.如二次函数在闭区间上的最值问题，函数值域的求法，实根分布与参变量方程，三角公式的变形与灵活运用，空间概念的形成，排列组合应用题及实际应用问题等.客观上这些观点就是分化点，有的内容还是高初中教材都不讲的脱节内容，如不采取补救措施，查缺补漏，分化是不可避免的.
高中学生仅仅想学是不够的，还必须“会学”，要讲究科学的学习方法，提高学习效率，才能变被动为主动.针对学习中出现的上述情况，应当采取以下对策：
1.培养良好学习习惯。良好的学习习惯包括制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面.
制定计划使学习目的明确，时间安排合理，不慌不忙，稳扎稳打，它是推动学生主动学习和克服困难的内在动力.但计划一定要切实可行，既有长远打算，又有短期安排，执行过程中严格要求自己，磨炼学习意志.
课前自学是学生上好新课，取得较好学习效果的基础.课前自学不仅能培养自学能力，而且能提高学习新课的兴趣，掌握学习主动权.自学不能搞走过场，要讲究质量，力争在课前把教材弄懂，上课着重听老师讲课的思路，把握重点，突破难点，尽可能把问题解决在课堂上.
上课是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节.“学然后知不足”，课前自学过的同学上课更能专心听课，他们知道什么地方该详，什么地方可略;什么地方该精雕细刻，什么地方可以一带而过，该记的地方才记下来，而不是全抄全录，顾此失彼.
及时复习是高效率学习的重要一环，通过反复阅读教材，多方查阅有关资料，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，将所学的`新知识与有关旧知识联系起来，进行分析比较，一边复习一边将复习成果整理在笔记上，使对所学的新知识由“懂”到“会”.
独立作业是学生通过自己的独立思考，灵活地分析问题、解决问题，进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的掌握过程.这一过程是对学生意志毅力的考验，通过运用使学生对所学知识由“会”到“熟”.
解决疑难是指对独立完成作业过程中暴露出来对知识理解的错误，或由于思维受阻遗漏解答，通过点拨使思路畅通，补遗解答的过程.解决疑难一定要有锲而不舍的精神，做错的作业再做一遍.对错误的地方没弄清楚要反复思考，实在解决不了的要请教老师和同学，并要经常把易错的地方拿出来复习强化，作适当的重复性练习，把求老师问同学获得的东西消化变成自己的知识，长期坚持使对所学知识由“熟”到“活”.
系统小结是学生通过积极思考，达到全面系统深刻地掌握知识和发展认识能力的重要环节.小结要在系统复习的基础上以教材为依据，参照笔记与有关资料，通过分析、综合、类比、概括，揭示知识间的内在联系.以达到对所学知识融会贯通的目的.经常进行多层次小结，能对所学知识由“活”到“悟”.
课外学习包括阅读课外书籍与报刊，参加学科竞赛与讲座，走访高年级同学或老师交流学习心得等.课外学习是课内学习的补充和继续，它不仅能丰富学生的文化科学知识，加深和巩固课内所学的知识，而且能满足和发展他们的兴趣爱好，培养独立学习和工作能力，激发求知欲与学习热情.
2.循序渐进，防止急躁
由于学生年龄较小，阅历有限，为数不少的高中学生容易急躁，有的同学贪多求快，囫囵吞枣，有的同学想凭几天“冲刺”一蹴而就，有的取得一点成绩便洋洋自得，遇到挫折又一蹶不振.针对这些情况，学生应懂得学习是一个长期的巩固旧知识、发现新知识的积累过程，决非一朝一夕可以完成，为什么高中要上三年而不是三天!许多优秀的同学能取得好成绩，其中一个重要原因是他们的基本功扎实，他们的阅读、书写、运算技能达到了自动化或半自动化的熟练程度.
3.研究学科特点，寻找最佳学习方法
数学学科担负着培养学生运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力，以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力的重任.它的特点是具有高度的抽象性、逻辑性和广泛的适用性，对能力要求较高.学习数学一定要讲究“活”，只看书不做题不行，埋头做题不总结积累不行，对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，寻找最佳学习方法.华罗庚先生倡导的“由薄到厚”和“由厚到薄”的学习过程就是这个道理.方法因人而异，但学习的四个环节(预习、上课、整理、作业)和一个步骤(复*结)是少不了的.
考研择校的误区分析与建议（扩展4）
——小升初择校的几种途径 (菁选2篇)
小升初择校的几种途径1
途径一：推优
推优是常见的小升初升学途径之一，推优一般有两种，分别是小学学校的推优、机构的推优。我们先来了解下学校推优，有些初中学校会给小学一些推优名额，学生和家长要想获得这个名额，就要和班主任多联系，问一下是否有目标学校的推优单，若是能申请到推优，就能获得面试资格，不过是否能面试成功，就要看学生和家长的表现了。虽然拿到推优名额有一定的困难，但是有机会就不能放过，不是吗？毕竟小升初择校并不容易，有机会就要抓住。
再来看下机构的推优，目前很多学生经过机构的推优获得了一些中学的面试通知，而且录取率不低，说明当前小升初的形式下，机构推优有很重要的作用，好的中学需要优质生源，那好的机构也需要好结果来宣传，你情我愿。传言中的机构有XES神秘考、新王牌培优等，需要家长和学生明白的是，虽然机构推优录取率高，但是它也不是万能的，学生实力才是决定性的。
途径二：特长生
很多家长不知道有些初中是有特长生招生的，因此常常会错过造成遗憾。其实，特长生是小升初升学的一个很好的捷径，只要你有符合目标学校要求的特长，就有很大的机会被录取。因此，如果你家孩子恰好有符合特长要求的体育类、艺术类证书，就可以考虑走特长生这条路。小范围的特长生比拼总比全市的小升初比拼要容易得多。不过，选择这种升学途径的前提，得有特长才行，而且还得有能证明的证书，比如七八级证书等。
途径三：自荐
自荐也就是自己到学校投递简历的意思，这种途径需要家长们提前准备好简历，附上孩子获得的耀眼的证书，尽量让制作出的简历有亮点。自投简历难度很高，特别是对名校来说。不过也是一种机会不是吗？你可以把孩子的简历快递到招生办或者交给门卫大叔，若是投完简历一段时间后，没有任何的消息，可以打电话给学校，为孩子争取一次机会。
途径四：裸考
大家可能认为裸考是初升高才有的，其实，小升初也有裸考。如今小升初竞争激烈，仿佛如高考一般，因此大部分家长都让孩子参加各种小升初培训班，很少会让孩子裸考。裸考就是不参加培训班，根据JW指示，没投简历的学生按照JW的规定在网上报名，等待面试通知。
途径五：补录
很多家长在小升初择校时，往往会忽略补录这个途径，其实补录的机会很大，而且竞争力小。当一些牛校把好的生源挑完后，那之后可供牛校选择的余地就小了，若你家娃稍微优秀一点，可能就会进入他们的视线，因此当接到面谈电话时，基本就是板上钉钉的了，前提得是你投递了简历。若是没有正式报名过，那肯定没有机会。
在了解了择校方式后，家长们该如何为孩子打造一条成功之路呢？首先家长要根据孩子的学习情况和身心承受能力，选择几所适合孩子的初中，定好学校后，再选择合适的择校方式即可。不管选择哪个方式，都不要在一棵树上吊死，应该广撒网，多做准备，为孩子争取更多更好的机会。此外，家长们也要保持*和的心态，随机应变。
小升初择校的几种途径2
奥数真的是唯一的途径吗？
有的家长脑子很清楚，非常了解自己的孩子，知道他们适合什么，也知道自己要什么。现在比较热门的是围棋和桥牌，能把这两项玩转的孩子，逻辑思维强，做事有条理，注意力集中，能静心这根本就是尖子生必备的品质！！！
我不敢说只要有这两项，私立就一定收。但是这两项中的一项，就可以给你进一个不错的公立特色班。
所以有的孩子从幼儿园起就开始学围棋，我的一个学生围棋五段，直接被位育中学特色班录取。面试？免！
如果你想好走围棋这条路，只要坚持下去，也会得到回报。
不过呢，别忘了这是在*！~*！！！名师出高徒，我不解释！
给孩子找一个好的老师相当重要，什么叫做好老师呢？
教得好？那是一定的。师德高尚？你怎么看得出来？
关键是老师的背景。如果这个老师是某中学的，恭喜你，你找对人了！这种老师就是为了发掘自己学校未来人才而存在的！！！事半功倍，于你于他都一样！
但是我要提醒学习围棋的家长，是否损害大脑我不知道，但我发现周围一些学围棋的孩子，都是越学越好，却越学越孤僻，越学越不合群。我不知道是否与围棋本身的一些理念有关，但这些孩子人际交往不够成熟是一定的，甚至可以说自私，因为围棋是一个人在作战，两个人在斗争，孩子到最后越来越独，越来越不会从正面体会他人的感受，不会与人合作。如果你的孩子学习围棋，你最好从一开始就要关注并训练他的人际交往能力。
桥牌与围棋最大的不同是，桥牌讲究合作，不太会出现围棋这样的副作用。但鉴于桥牌是这两年兴起的东西，我不敢说太多，就我知道，桥牌考验孩子的`记忆力，也考验孩子的耐性，更考验家长能否坚持下去。
所有的付出都会有回报，只要坚持，奥数如是，围棋如是，桥牌也如是。
考研择校的误区分析与建议（扩展5）
——法国留学的误区分析的介绍 (荟萃2篇)
法国留学的误区分析的介绍1
1、不学法语也能留学?
到法国留学，学法语是必不可少的。有人可能认为申请英语授课的学校和专业就可以不学法语。
这种说法不对，因为英语在法国很多城市不受欢迎——主要是法国人热爱自己的语言，在法国说英语，有部分法国人不会接受你也不会帮助你。你可以用英语学习，但生活中法语还是要会的。
你的法语越好，你在法国留学的费用会越低。
2、根据排名和名气选择学校?
法国是没有官方的公立大学排名的，虽然有一些排名榜单可以参考，但学生主要是要挑选适合自己的大学及专业进行学习。
在法国大学专业申请是很简单的事情，需要就读第二阶段大学课程的学生一般只需要向学校递交自己的材料就可以拿到录取通知，但申请巴黎地区的大学有些需要参加学校组织的测试，而知名大学的淘汰率是很高的，大约在80%左右，普通大学只有30%左右，一定要考虑自己的条件再挑选学校。
同时法国高校文凭分国家级文凭、校级文凭两种。公立学校颁发国家级文凭，这种文凭认可度高，很保险;私立学校颁发校级文凭，校级文凭的社会认可度不一，那些好学校发的校级文凭也是很值钱的。选择学校时，一定要多方面了解情况。
3、法国留学城市首选巴黎?
很多学生喜欢选择巴黎地区的大学，特别是需要实习的专业，选择巴黎确实有很多便利，但是建议如果是学语言的时候尽量选择巴黎以外的地方，巴黎人口秘籍，生活费用高昂，留学费用可高达一年6至7万人民币。
如果到外省学习，生活费用一年可节省近两万法郎。当然，巴黎作为艺术之都是学艺术的人的留学首选。要去巴黎，可以在语言学习结束后选择巴黎的大学。
4、法国留学费用很高?
法国作为经济强国，其实法国人均消费水*在欧洲还排在西班牙之后，一般留学生均可享受免费高等教育与法国一系列的学生补助政策后，节约情况下年均消费(总体费用，包含吃、住、交通)约合人民币每年3到4万。因此法国留学费用比美、英、澳、加拿大等国家都低。
但要注意的是“享受免费高等教育”是指法国的公立“大学”(University类)免学费，但这些大学在法国只有不到百所，而且这些学校对法语水*要求很高，专业背景要很优秀，对我国学生来说，申请难度比较大。私立精英大学中有一些可以免学费，但*学生能够申请的很少。
法国留学的误区分析的介绍2
第一步，制订一个留学计划。确定去法国留学是为什么，要学习什么专业，想得到什么文凭，去哪所学校学习，毕业之后会有怎样的就业方向。
第二步，在预签证程序操作系统Pastel上注册(之后的语言报名，预约面试和签证都要通过此系统)。
第三步，参加法语水*考试。如果要上法语授课的课程，必须参加法语水*测试，有TEF和TCF两种考试，学生在考试当天才会知道自己所要考试的类型，不能选择考哪种。两个考试在形式和内容上并没有太大区别。如果到法国以后上英语授课的课程，预签证程序中不要求参加法语水*考试，但要提供托福、雅思之类的考试成绩。
第四步，取得学校的语言录取，专业预录取以及住房证明。
第五步，参加评估面试，到法国教育服务中心和面谈官见面，介绍自己的法国留学计划。
第六步，准备签证材料，去使馆递交签证材料，取得签证后，成行。
建议法国留学至少提前一年开始准备申请事宜。
考研择校的误区分析与建议（扩展6）
——游戏文案创作中常见的误区分析 (荟萃2篇)
游戏文案创作中常见的误区分析1
这种观念一直深*心，影响了一批又一批游戏人。在手游发展之初，更是将这种论调推到极致，很明显的一个现象就是，很多手游团队根本没有文案这一职位，许多兢兢业业的主策、制作人都不辞辛劳的亲自规划剧情，然后交给某个工作闲散的策划小弟细化执行完成。
小编有幸见过几位热情洋溢的主策递来的剧情设计，看过之后只能以呵呵来形容。
想要知道手游文案的重要性，先来回顾一下端游页游的发展史：
早期游戏拼画面，3D比2D就是有着整整一个罩杯的优势;
中期游戏拼系统玩法，装备坐骑法宝日常，谁能把玩家屁股尽可能时间长的粘在电脑前谁就是人生赢家;
后期游戏拼坑钱，玩心理玩诱惑，一斤豆子榨不出三斤油来的策划不是一个好运营;
到最后玩家不傻了，厂商意识到当XX还得立牌坊，于是开始标榜内涵国风拼题材拼剧情。而有着端游页游作为背景支持的手游，从拼画面走到立牌坊这一步，花费的`时间可能短得让你意想不到。
那么文案到底能做什么呢?简单来说，无非两个方面：
一是“立意”
项目要做什么题材，或许不是文案能单方面决定的事情，但一个选定了的题材能做到什么高度，则是文案能力的体现。同样是老掉牙的三国，有的人做出来就是一个模子的“苍天已死黄天当立，黄巾乱世桃园结义”，有的则把三国与当下流行的元素结合起来，给人以新鲜感和吸引力，甚至有提升产品整体档次的效果。
二是“行文”
文案的文字功底很重要，语言流畅、表词达意是基本要求，学会*衡通俗和高雅是判断一个文案是否资深的重要标准。但文案手中能运用的绝不仅仅是文字。游戏剧情与小说最大的区别就是你有美术和程序撑腰，鲜活生动的影像和音色都能极大的提升代入感，凸显逼格。
所以，如果你的游戏在美术表现、操作手感、系统玩法等方面都吊炸天，或许你可以放松在文案方面的精力。但话又说回来，既然你已经把其他方面做到了极致，又有什么理由在剧情这一环拉后腿呢?
其实真相是：很多时候不是玩家不看文案，而是抱着无所谓的心态做出来的东西不值得一看。
游戏文案创作中常见的误区分析2
每一个爱岗敬业的文案在听到这句话的时候都是无奈的。没有人愿意草率的对待自己的“亲儿子”，但很多时候梦想不得不与现实妥协。
国内没有哪一个厂商真正愿意“十年磨一剑”(宣传口号那套就别信了)，端游研发周期长，市场变化快，时间紧任务重，早一天收工就意味着早一天回收成本，避免资金断链，便于进入下一回合战斗。
所以做好游戏前期的任务设计，吸引玩家玩到40、50级，就是最大的成功。至于后面?时间不等人啊小同志，随便写写，一切都交给日常活动吧!没错，你得对自己的工作负责，但更重要的，作为一名员工，你得对老板的腰包负责。
然而和端游不同，手游的成长周期和研发时间都相对较短，相应的在剧情方面，需要落笔成文的实际工作量其实并不大。如果一个团队能有一个专职的有一定经验的文案，是完全有能力把游戏前中后期的文案工作都做出彩的。
或者至少，别让人看出从某个阶段开始明显是在应付事儿，让用户产生“连研发团队自己都在瞎弄，这游戏估计到这就到头了，是时候弃坑了”的消极想法。
考研择校的误区分析与建议（扩展7）
——考研戏剧与影视学最新院校排名择校参考 (菁选2篇)
考研戏剧与影视学最新院校排名择校参考1
坦白说，我并非一个刻苦用功，勤奋不止的学生，“贪玩”是从小到大所有老师对我的唯一评价。至于梦想与未来，在不同阶段总会有不同奇奇怪怪的想法，这让家长和老师都很担心。然而，从小到大唯一不变的就是我对影视的喜好，要么边写作业边看电视，要么把零花钱存下来去买电影票，这一切的一切，促使我高考就想往这方面尝试，但是终究还是被现实的洪流击败。
如果执着于一个事物或是一个领域，人们往往不会轻易放弃。本科选择了文学专业，到了毕业那年，我义无返顾地选择报考了电影学专业的研究生。看着朋友们都选择了对就业有利的专业并为之拼命一搏，我却继续看着我的电影以及电影理论的相关书籍，甚至考试前夕，我依旧在看电影。妈妈很生气的说：“看，看，继续看!有没有什么专业是天天看电影的，你倒是很适合去，一定能考上。”借妈妈吉言，我跨专业报考成功。
当然，任何成功都会眷顾有准备的头脑。虽然我是文科出身，并且对电影有着极大的兴趣，但要进入一个领域的研究仅凭兴趣是远远不够的。备考期间我对电影学专业进行了系统的了解和研究。电影学研究并不仅仅是看电影那么简单，而是把电影作为社会文化现象、艺术现象以及大众传播媒介加以研究的科学。在中国，电影学还是一门新兴学科，对它的界定和研究范围众说不一。一般认为电影学是艺术学的一个分支，其范畴包括电影发展过程、电影审美特性、电影创作规律、电影作品分类及其社会作用与美学效应等。
就其产生的历史和发展流变来看，电影学在国际上作为一门独立学科出现于20世纪40年代后期，随着电影艺术日益成熟而逐渐兴起。在其发展过程中既与社会学、历史学、心理学等产生联系，又与美学以及艺术学其他分支相互影响。50～60年代以来，随着跨学科研究的日渐开拓，电影研究与其他学科研究的相互结合更趋密切，出现了一些新的分科，如电影美学、电影哲学、电影诗学、电影心理学、电影社会学和电影符号学等。
经过认真的分析和比较，我最终选择报考电影理论研究方向。如果想报考电影学的研究生，我的建议是应当结合自身的兴趣和强项。如果有较强的哲学美学思辨能力，喜欢较有深度的形而上的理论研究，可以考虑报考电影美学方向;如果有较强的文字功底和创作欲望，可以报考影视剧本创作或影视批评方向;如果本科就是学影视的，那一定有比较好的影视专业功底，可以报考电影史学等专深的方向或根据自己的兴趣选择任何方向;如果是跨专业报考也没关系，可以结合自身本科的优势与影视专业互补，报考影视交叉专业(比如本科是学管理的，就可以报考影视管理及产业化方向)，应该也有很好的发展。总之，电影学作为一门新兴学科为我们打开了另一扇窗，让我们有了更多的选择。
进入电影学习的圣殿之后，发现这个专业也没那么神秘。就像无数文科专业一样，大量的研读与习作是必不可少的。电影学的学习与我们广义理解的电影意义是不同的，读研期间会开设很多电影学相关的课程。基础课程是必不可少的：电影美学，中外电影史，电影类型学，影视鉴赏，电影批评学等是必须具备的专业背景知识;实践性的课程有摄影理论与实践，剧本创作，影视管理及产业化研究，影视接受心理学等，根据研究方向的不同各有侧重;另外，每个学校影视专业都有自己的特色学科，比如我就读的西北大学位于古城西安，依托自身的地域优势,开设了西部电影研究课程，重点研究西部电影曾经的辉煌和今后的发展。同时，西安电影制片厂也是张艺谋等我国第一代导演成长的摇篮。最后，公共课的学习也很重要，研究生期间英语的学习除了能为今后就业增加筹码，更是电影学研究必不可少的辅助性工具。如果你能看懂英文原版电影，将会更直接地体会到影片的独特魅力;如果你能阅读国外电影理论著作，将会更深刻地领会大师思想的精髓。
学电影看片是必不可少的积累过程。作为研究典型案例的很多电影是我们很难看懂的，更别说它的可观赏性，有时我们也会被催眠，但这也恰恰是一个由业余向专业转变的过程，经历了这样的过程你才能蜕变成一个真正的电影人。比如，读研期间我们经常会跟着导师一起去参与一些课题研究、电影首映礼和学术高峰论坛、剧本研究等活动，在这些活动中我们不能再以一个普通观众的身份去提出自己的想法和疑问，必须从更为专业的角度提出自己的见解，必须能够更深入的`对课题、项目、影片进行研究。
记得那一年是张艺谋的商业大片《满城尽带黄金甲》上映，我们全体同学集体去影院观摩。尽管这部电影在张艺谋的作品中颇有非议，可是什么原因造成了这些非议，就需要从专业的角度去分析了。所以我们集体在影院里整整看了三遍循环场，记录了影片从情节到镜头到对白等各方面的优势和问题。紧接着，我们就该片的一些问题去电视台参加了以“中国大片一路走好”为主题的专题讨论会，与专家们共同探讨中国大片发展未来及方向等问题。那一刻，我才明白学电影不是装文艺，而是不论影片好坏都能从客观的角度给出正确的定位和评价，还能够看到诸多问题的共性和个性，能够从理论的角度为中国电影事业奉献出自己的绵薄之力。那一次的研讨会后，我发现我去影院看电影的感觉不一样了，目的不一样了，状态更不一样，当大家一起笑，一起哭的时候我更多的是陷入了深深的思考之中，那种感觉无以言表。
再者，电影学的学习也不只是看电影这么简单--有大量相关专业书籍需要阅读，否则你永远无法知道什么是“符号语言学”，什么是“镜头语言”，不知道什么是“特写、中景、远景”，更不知道这些林林总总的专业现象都倾注了创作者怎样的情绪，看着那些嬉笑怒骂的表演自己永远都像是一个走不进电影世界的外人，那种感觉其实很难受。除此之外，我特别注重文学理论方面的知识积累。为了更好地理解电影，为了有更广阔的视野和坚实的基础，我还涉猎了管理学、经济学、市场学、美学、哲学等方面的书籍，这种沉浸在电影的圣殿中不能自拔，尽情感受其艺术、学术氛围的感觉，是一种真正的、发自内心的幸福，就像磁铁一样，不功利，不盲目。
第三，作为学电影的学生，我们不单单要去看，还要去触摸、去感受一部电影诞生过程。很多学校都提供给了学生这样的机会。特别是像北京电影学院、中国传媒大学这样的专业类高校硬件设备给学习研究提供了很多的便利。同时也开设了诸如剧本创作、影视摄像技术、视听语言、电影制片管理等实践类的课程，一些更为基础的课程，比如中外电影史、电影美学、电影叙事研究、电影创作理论等也让人受益匪浅。
另外，还要主动参与电影创作。记得研二那年，学校打算就“动物环保”问题制作一部动画片，要求大家都能创作自己的剧本，于是同学们摩拳擦掌，纷纷埋头创作了自己的电影处女作，然后我们又一起开剧本研讨会，把每个同学的剧本中那些好的桥段拿出来分享。那一次我才真正的感觉到故事真的是牵一发而动全局的，即便大家的方向再一致，一百个人的脑子里也会有一百个故事，电影是一个充满了传奇色彩的艺术。
记得导师当年常说的一句话：“当你们分清什么是观后感，什么是影评了，就算进入电影学习的初级阶段了。”进入初级阶段并不是件难事，就怕长期处于初级阶段不长进，梦想将会渐行渐远。于是，在我整理了从小到大对影片的积累后，开始了漫长的对电影理论的研习。一切从“蒙太奇”开始，于是，就有了默片、长镜头类型电影、格里菲斯、法斯宾德……。越是研读，越是尊重这门学科，越是深爱这个专业。
我把电影视为值得自己毕生专注的事业，电影学硕士学习的这三年如沐春光：每天畅游在电影的世界里，几乎分不清什么是梦境什么是现实了，这是任何一门专业都无法比拟的魅力。
我实现了自己的梦想，开始从一个业余的电影爱好者，观看者，向学习电影，读懂电影的专业人士转变。这个过程是一种享受，深深的享受，但前提是你是真的喜欢，真的热爱。
所以，我想给那些准备报考电影学专业的考生分享：专业选择，不是跟风，不是盲从，更不是图一时之乐，不是对你所选择的专业的不屑一顾。尽管，我们会听到社会上那些不懂艺术的人，尤其是不懂电影艺术的人对这门艺术有着或多或少的非议。但是如果你选择了它，就要像尊重你自己一样，尊重你的专业信仰。
时至今日，虽已毕业多年，我仍旧坚持走进院线观看影片，仍旧坚持在自己的日志空间里写影片评论，仍坚持研读那些关于电影的书籍，仍旧在每每有人问起我硕士读得什么专业时，自豪地回答“电影学”。
因为喜欢，所以选择，因为选择所以尊重，因为尊重，所以用心，因为用心，所以成就梦想。
考研戏剧与影视学最新院校排名择校参考2
坦白说，我并非一个刻苦用功，勤奋不止的学生，“贪玩”是从小到大所有老师对我的唯一评价。至于梦想与未来，在不同阶段总会有不同奇奇怪怪的想法，这让家长和老师都很担心。然而，从小到大唯一不变的就是我对影视的喜好，要么边写作业边看电视，要么把零花钱存下来去买电影票，这一切的一切，促使我高考就想往这方面尝试，但是终究还是被现实的洪流击败。
如果执着于一个事物或是一个领域，人们往往不会轻易放弃。本科选择了文学专业，到了毕业那年，我义无返顾地选择报考了电影学专业的研究生。看着朋友们都选择了对就业有利的专业并为之拼命一搏，我却继续看着我的电影以及电影理论的相关书籍，甚至考试前夕，我依旧在看电影。妈妈很生气的说：“看，看，继续看!有没有什么专业是天天看电影的，你倒是很适合去，一定能考上。”借妈妈吉言，我跨专业报考成功。
当然，任何成功都会眷顾有准备的头脑。虽然我是文科出身，并且对电影有着极大的兴趣，但要进入一个领域的研究仅凭兴趣是远远不够的。备考期间我对电影学专业进行了系统的了解和研究。电影学研究并不仅仅是看电影那么简单，而是把电影作为社会文化现象、艺术现象以及大众传播媒介加以研究的科学。在*，电影学还是一门新兴学科，对它的界定和研究范围众说不一。一般认为电影学是艺术学的一个分支，其范畴包括电影发展过程、电影审美特性、电影创作规律、电影作品分类及其社会作用与美学效应等。
就其产生的历史和发展流变来看，电影学在国际上作为一门独立学科出现于20世纪40年代后期，随着电影艺术日益成熟而逐渐兴起。在其发展过程中既与社会学、历史学、心理学等产生联系，又与美学以及艺术学其他分支相互影响。50～60年代以来，随着跨学科研究的日渐开拓，电影研究与其他学科研究的相互结合更趋密切，出现了一些新的分科，如电影美学、电影哲学、电影诗学、电影心理学、电影社会学和电影符号学等。
经过认真的分析和比较，我最终选择报考电影理论研究方向。如果想报考电影学的研究生，我的建议是应当结合自身的兴趣和强项。如果有较强的哲学美学思辨能力，喜欢较有深度的形而上的理论研究，可以考虑报考电影美学方向;如果有较强的文字功底和创作欲望，可以报考影视剧本创作或影视批评方向;如果本科就是学影视的，那一定有比较好的影视专业功底，可以报考电影史学等专深的方向或根据自己的兴趣选择任何方向;如果是跨专业报考也没关系，可以结合自身本科的优势与影视专业互补，报考影视交叉专业(比如本科是学管理的，就可以报考影视管理及产业化方向)，应该也有很好的发展。总之，电影学作为一门新兴学科为我们打开了另一扇窗，让我们有了更多的选择。
进入电影学习的圣殿之后，发现这个专业也没那么神秘。就像无数文科专业一样，大量的研读与习作是必不可少的。电影学的学习与我们广义理解的电影意义是不同的，读研期间会开设很多电影学相关的课程。基础课程是必不可少的：电影美学，中外电影史，电影类型学，影视鉴赏，电影批评学等是必须具备的专业背景知识;实践性的课程有摄影理论与实践，剧本创作，影视管理及产业化研究，影视接受心理学等，根据研究方向的不同各有侧重;另外，每个学校影视专业都有自己的特色学科，比如我就读的西北大学位于古城西安，依托自身的地域优势,开设了西部电影研究课程，重点研究西部电影曾经的辉煌和今后的发展。同时，西安电影制片厂也是张艺谋等我国第一代导演成长的摇篮。最后，公共课的学习也很重要，研究生期间英语的学习除了能为今后就业增加筹码，更是电影学研究必不可少的辅助性工具。如果你能看懂英文原版电影，将会更直接地体会到影片的独特魅力;如果你能阅读国外电影理论著作，将会更深刻地领会大师思想的精髓。
学电影看片是必不可少的积累过程。作为研究典型案例的很多电影是我们很难看懂的，更别说它的可观赏性，有时我们也会被催眠，但这也恰恰是一个由业余向专业转变的过程，经历了这样的过程你才能蜕变成一个真正的电影人。比如，读研期间我们经常会跟着导师一起去参与一些课题研究、电影首映礼和学术高峰论坛、剧本研究等活动，在这些活动中我们不能再以一个普通观众的身份去提出自己的想法和疑问，必须从更为专业的角度提出自己的见解，必须能够更深入的`对课题、项目、影片进行研究。
记得那一年是张艺谋的商业大片《满城尽带黄金甲》上映，我们全体同学集体去影院观摩。尽管这部电影在张艺谋的作品中颇有非议，可是什么原因造成了这些非议，就需要从专业的角度去分析了。所以我们集体在影院里整整看了三遍循环场，记录了影片从情节到镜头到对白等各方面的优势和问题。紧接着，我们就该片的一些问题去电视台参加了以“*大片一路走好”为主题的专题讨论会，与专家们共同探讨*大片发展未来及方向等问题。那一刻，我才明白学电影不是装文艺，而是不论影片好坏都能从客观的角度给出正确的定位和评价，还能够看到诸多问题的共性和个性，能够从理论的角度为*电影事业奉献出自己的绵薄之力。那一次的研讨会后，我发现我去影院看电影的感觉不一样了，目的不一样了，状态更不一样，当大家一起笑，一起哭的时候我更多的是陷入了深深的思考之中，那种感觉无以言表。
再者，电影学的学习也不只是看电影这么简单--有大量相关专业书籍需要阅读，否则你永远无法知道什么是“符号语言学”，什么是“镜头语言”，不知道什么是“特写、中景、远景”，更不知道这些林林总总的专业现象都倾注了创作者怎样的情绪，看着那些嬉笑怒骂的表演自己永远都像是一个走不进电影世界的外人，那种感觉其实很难受。除此之外，我特别注重文学理论方面的知识积累。为了更好地理解电影，为了有更广阔的视野和坚实的基础，我还涉猎了管理学、经济学、市场学、美学、哲学等方面的书籍，这种沉浸在电影的圣殿中不能自拔，尽情感受其艺术、学术氛围的感觉，是一种真正的、发自内心的幸福，就像磁铁一样，不功利，不盲目。
第三，作为学电影的学生，我们不单单要去看，还要去触摸、去感受一部电影诞生过程。很多学校都提供给了学生这样的机会。特别是像北京电影学院、*传媒大学这样的专业类高校硬件设备给学习研究提供了很多的便利。同时也开设了诸如剧本创作、影视摄像技术、视听语言、电影制片管理等实践类的课程，一些更为基础的课程，比如中外电影史、电影美学、电影叙事研究、电影创作理论等也让人受益匪浅。
另外，还要主动参与电影创作。记得研二那年，学校打算就“动物环保”问题制作一部动画片，要求大家都能创作自己的剧本，于是同学们摩拳擦掌，纷纷埋头创作了自己的电影处女作，然后我们又一起开剧本研讨会，把每个同学的剧本中那些好的桥段拿出来分享。那一次我才真正的感觉到故事真的是牵一发而动全局的，即便大家的方向再一致，一百个人的脑子里也会有一百个故事，电影是一个充满了传奇色彩的艺术。
记得导师当年常说的一句话：“当你们分清什么是观后感，什么是影评了，就算进入电影学习的初级阶段了。”进入初级阶段并不是件难事，就怕长期处于初级阶段不长进，梦想将会渐行渐远。于是，在我整理了从小到大对影片的积累后，开始了漫长的对电影理论的研习。一切从“蒙太奇”开始，于是，就有了默片、长镜头类型电影、格里菲斯、法斯宾德……。越是研读，越是尊重这门学科，越是深爱这个专业。
我把电影视为值得自己毕生专注的事业，电影学硕士学习的这三年如沐春光：每天畅游在电影的世界里，几乎分不清什么是梦境什么是现实了，这是任何一门专业都无法比拟的魅力。
我实现了自己的梦想，开始从一个业余的电影爱好者，观看者，向学习电影，读懂电影的专业人士转变。这个过程是一种享受，深深的享受，但前提是你是真的喜欢，真的热爱。
所以，我想给那些准备报考电影学专业的考生分享：专业选择，不是跟风，不是盲从，更不是图一时之乐，不是对你所选择的专业的不屑一顾。尽管，我们会听到社会上那些不懂艺术的人，尤其是不懂电影艺术的人对这门艺术有着或多或少的非议。但是如果你选择了它，就要像尊重你自己一样，尊重你的专业信仰。
时至今日，虽已毕业多年，我仍旧坚持走进院线观看影片，仍旧坚持在自己的日志空间里写影片评论，仍坚持研读那些关于电影的书籍，仍旧在每每有人问起我硕士读得什么专业时，自豪地回答“电影学”。
因为喜欢，所以选择，因为选择所以尊重，因为尊重，所以用心，因为用心，所以成就梦想。
考研择校的误区分析与建议（扩展8）
——成都小升初择校指南
成都小升初择校指南1
一、盘点：学校重点班级
1、成都小升初择校过程中，学校讨论焦点之一，就是学校所开设的重点班级。
2、学校重点班级，优秀生源较为集中，学校投入的培养力度相对较大，尤其中考成绩会比较突出，所以，学校重点班级的设置成为家长择校时的重要考虑因素。
3、对于家长，如果只能进重点学校的普通班，往往会倾向于选择一些学校的重点班。而成都某些学校，一律*行班设置，在招生上就会吃点亏。教育部门不支持重点班级的设置，但家长对重点班级一般持肯定意见，认为分层教学利于学生发展。
二、定位：选对择校方向
1、成都小升初择校过程中，大部分家长心情纠结、徘徊，源于对目标学校的茫然。
2、虽然不赞成在小学毕业阶段将孩子按成绩进行分类，但选择目标学校必须经历这一步，毕竟学校的优录是根据孩子各方面情况进行考量，了解孩子在班级、学校及区、市的情况排名，找到大概位置，是对应目标学校的好方法。
3、孩子成绩在班级、学校、区内孩子的大概排名清楚。另外，孩子杯赛的一些情况，奥如数相关的一等、二等证书，都是能给孩子加分的。
三、对比：中考信息对比
1、成都小升初择校过程中，学校中考成绩是家长考量的一大重要因素。关于中考成绩的排名，家长之间从来没有停止过。
2、毕业生人数：一般进行的中考成绩统计，换算成比例相对客观，毕业生人数是各类计算数值的基数。例，中考高分人数多，但如果毕业生人数也多的话，那么学校中考高分比例可能就没有想象中那么高了。
3、中考总均分：总均分可以看出学校中考整体情况。
4、600分以上人数：这是学校高分段人数的统计。
5、四七九上线人数：成都金牌中学的四七九上线人数备受家长关注。
四、选择：最后的决定
1、小升初择校，困难的不是经历，而是选择。当学校筛选完毕，通知学生优录，学生开始面临两所或者多所学校的选择，什么样的决定才是最正确的决定。——其实选择并没有那么难，还是因为我们想孩子能进入最好、最合适的学校，不得不想得复杂。
2、每位家长都因根据孩子的自身实力尽早确定好目标学校与冲刺学校，结合这些学校往年的招生信息，为孩子制定最有利的优录计划。最后请家长铭记“目标学校之下须有保底学校，目标学校之上得有冲刺学校”！
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