下面是小编为大家整理的2022年学生减负责任督学督导案例三（完整）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
学生减负责任督学督导案例三3篇
【篇一】学生减负责任督学督导案例三
减负责任书2篇
2018-04-13本文目录减负责任书学年学生减负工作责任书为减轻学生过重的课业负担，全面提高教育质量，落实区教育局科学减负的要求,特要求教师做到如下几点：1、每位教师需认真贯彻太原市教育局关于"小学减负六项严格规定"的文件和精神，彻底转变教育观念，公开向社会做出减负”承诺，并接受监督。 2、每位教师需认真参加校本教研，进一步明确认真钻研教材，备好课的要求，备课时目标具体，有发展性目标及分层目标，教学过程设计有说明，有重点，突出教法学法.同时加强课堂研讨,关注常态课,向40分钟要质量,保证课堂教学的高效。 3、每位教师需按照教导处统一要求布置作业。 作业题要精选，面向全体，分层布置，促使各类学生个性得到发展，作业及时批改，及时反馈，及时纠正。 每班的家庭作业总量由班主任统筹安排。 一、二年级不得布置书面家庭作业;三、四年级家庭书面作业30分钟/天、五、六年级家庭作业总量控制在1小时/天。 4、学校根据小学生的生活学习规律安排每周课程、作息时间。 教师要按时下课、放学。 不得占用学生课余时间，不得以任何名义集中留学生辅导、补习等。 每天学生在校不超过6小时，每天正常开展不少于1小时的体育活动，。 5、每位教师需认真组织开展考试评价活动，一学期只进行一次期末测试，成绩评定实行等级制，不得以学科成绩为唯一标准来判定学生的好差，不得公开公布学生的考试成绩，不得以考试成绩排列学生的名次。 6、每位教师需热情帮助学有困难的学生，对他们不得歧视、排斥、厌弃，更不得以排座位、训斥的方式惩罚有困难的学生。 任何教师课堂或课余严禁以增加作业量的方式惩罚学生。 教师不得强迫、动员学生接受各种形式的有偿家教。 7、班级每个学期将不定期召开学生座谈会和家长座谈会，听取学生和家长对教师落实减负”工作情况的意见反馈。 班主任要做好和任课教师协调减负相关工作。 8、学校将加强完善"减负"的监督，成立以校长为首的减负监督领导小组，来监督"减负"措施的落实情况，定期或不定期检查任课教师执行情况，将减轻学生过重课业负担作为师德内容列入考核，在评职、评优、评先、晋级等方面实行一票否决。 对学生、家长投诉造成学生课业负担过重的教师，一经查实，学校将严肃处理，视情节轻重和责任人当月考核挂钩或进行纪律处分。 班级：学校负责人：班主任：课任教师：xx小学xx.x.xx学年学生减负工作责任书减负责任书（2）|返回目录为减轻学生过重的课业负担，全面提高教育质量，落实区教育局科学减负的要求,特要求教师做到如下几点：1、每位教师需认真贯彻太原市教育局关于"小学减负六项严格规定"的文件和精神，彻底转变教育观念，公开向社会做出减负承诺，并接受监督。 2、每位教师需认真参加校本教研，进一步明确认真钻研教材，备好课的要求，备课时目标具体，有发展性目标及分层目标，教学过程设计有说明，有重点，突出教法学法.同时加强课堂研讨,关注常态课,向40分钟要质量,保证课堂教学的高效。 3、每位教师需按照教导处统一要求布置作业。 作业题要精选，面向全体，分层布置，促使各类学生个性得到发展，作业及时批改，及时反馈，及时纠正。 每班的家庭作业总量由班主任统筹安排。 一、二年级不得布置书面家庭作业；
三、四年级家庭书面作业30分钟/天、五、六年级家庭作业总量控制在1小时/天。 4、学校根据小学生的生活学习规律安排每周课程、作息时间。 教师要按时下课、放学。 不得占用学生课余时间，不得以任何名义集中留学生辅导、补习等。 每天学生在校不超过6小时，每天正常开展不少于1小时的体育活动，。 5、每位教师需认真组织开展考试评价活动，一学期只进行一次期末测试，成绩评定实行等级制，不得以学科成绩为唯一标准来判定学生的好差，不得公开公布学生的考试成绩，不得以考试成绩排列学生的名次。 6、每位教师需热情帮助学有困难的学生，对他们不得歧视、排斥、厌弃，更不得以排座位、训斥的方式惩罚有困难的学生。 任何教师课堂或课余严禁以增加作业量的方式惩罚学生。 教师不得强迫、动员学生接受各种形式的有偿家教。 7、班级每个学期将不定期召开学生座谈会和家长座谈会，听取学生和家长对教师落实减负工作情况的意见反馈。 班主任要做好和任课教师协调减负相关工作。 8、学校将加强完善"减负"的监督，成立以校长为首的减负监督领导小组，来监督"减负"措施的落实情况，定期或不定期检查任课教师执行情况，将减轻学生过重课业负担作为师德内容列入考核，在评职、评优、评先、晋级等方面实行一票否决。 对学生、家长投诉造成学生课业负担过重的教师，一经查实，学校将严肃处理，视情节轻重和责任人当月考核挂钩或进行纪律处分。 班级：学校负责人：班主任：课任教师：**小学XX.4.10
【篇二】学生减负责任督学督导案例三
责任督学督导案例
责任督学要正确认识与理解督导二字的内涵，既要在督导的过程中发现问题，更要帮助学校找到解决问题方法，促使学校改进工作，这样我们的督导才会得到校长的认同，才会实现责任督学挂牌督导的价值。
【案例描述】
新学期初，我随责任督学山区组，到位于怀柔区西部的九渡河中学进行随访督导，该校是一所山区普通中学，也是我的挂牌责任校。通过听校长的汇报和校园巡视发现，该校由于办学资金短缺和教学设施经费投入不足，致使学校办学条件滞后。
（一）由于条件限制，专用教室缺口较大，理化生实验室数量均不达标，仪器设备不足、老旧严重影响着教师的演示实验和分组实验。其它专用教室（史地、美术、书法、计算机、舞蹈、劳技等）近一半是两个合用一室，且一些设施破旧、短缺；
操场是多年前的水泥面，仅为能设置成60米直跑道及150米环道，且已经凸凹不平。体育学科教学设备缺项也较多。
(二)现代教育设备（要求16项）部分缺项或不足的9项，且部分老旧或数量不足；
图书仅为标准书的一半（8000册），大部分是改革开放以前的书，已经不能满足师生的使用需求了。
(三)由于资金短缺和缺乏规范性管理，致使大部分教学设备没有，且旧有设备更新不及时。重点是文、理科、艺术基本不能满足正常的教育教学需要，分组实验开出率、演示实验基本得不到保障。
上述情况表明，九渡河中学的办学条件，将影响我区通过市政府教育督导室的督导评估和国家督导办教育均衡化的认定。李校长工作热情高，决心改善学校的办学条件，提高办学质量，这恰恰需要办学物质条件的保障。
面对这种情况，我首先与学校相关领导共同进行分析，制定了“改造现有设施、申报专项经费、装备部门配备”的解决途径。同时，我们又向教学仪器设备装备部反映了相关问题，并建议装备部到九渡河中学进行实地调研，了解教学仪器设备现状及短缺情况，予以解决；
向区教委主管主任及财务科等报告情况，建议核实情况，重点对该校予以专项经费及其它经费的支持。
随之，该校协同区教委财务科、教育设备装备部展开了积极的改善办学条件的行动......
经过了干部教师一年的努力，九渡河中学在相关部门的支持下，学校的办学条件，校园环境发生了巨大变化。教学楼、办公楼及其它教育教学用房进行了改造装修。理化生实验室及劳技、美术、史地、形体、计算机等其他专用教室仪器设施也得以更新和添置。全部教室及专用教室均配备了先进的教学多媒体设备，同时学生的课桌椅全部换新，办公室也配备了新的办公家具。
一年的努力，当笔者再去该校进行经常性督导，见校园楼舍错落、干净整洁、操场铺设了塑胶地面，校园、楼道、教室进行了精心的装饰和校园文化建设，使这个不大的校园充满着生机。仅不足一年的时间，学校通过自身的努力，在相关部门的支持下，获得了千余万元的专项经费和教育教学设施、设备，大大的改善了办学的物质条件，其硬件设施提升的幅度、速度之大，令人刮目相看。
面对这巨大的变化，李校长说“这是你们帮助和上级部门支持的结果”。简洁、朴实的话语，道出了对我们督导工作的认可。
【案例反思】
通过这次督导，使我对“督导”的关系有了更深的理解。督就是要帮助学校发现学校教育教学及发展中的问题；
导就是要帮助学校分析问题的原因所在，协助学校找到解决问题的方法。
就这个问题来讲，学校充分认识到办学硬件条件在学校教育教学中的重要作用，找准问题所在的关键，并积极主动多渠道去解决才是最根本的。案例中教委领导、财务部门和设备中心的支持是保障。责任督学在其中发现问题并帮助学校认识，分析，寻求方法，促使了问题的解决，起到的催化剂的作用。而向相关的部门反映、建议、沟通，是为学校服务的一种体现，更是责任督学职责的履行，起到了纽带的作用。这告诉我们责任督学在督导中不但要善于发现问题，还要帮助学校解决问题，发挥催化剂和纽带的作用，这乃是责任督学实施挂牌督导的价值所在。
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【篇三】学生减负责任督学督导案例三
中学减负责任书全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，减轻学生过重课业负担，提高学生综合素质，下面是XX为大家收集了关于中学减负责任书，供大家参考借鉴。中学减负责任书范文(一
为认真贯彻落实《云南省教育厅关于印发云南省减轻中小学生课业负担增强青少年体质的规定的通知》、《昭通市教育局关于转发云南省教育厅监察厅省政府纠纷办切实减轻中小学生课业负担全面提高教育质量办法的通知》、《昭通市教育局关于减轻中小学生负担全面提高教育质量的意见》、《昭通市教育局关于减轻中小学生负担全面提高教育质量的意见》、《水富县关于切实减轻中小学生负担全面提高教育教学质量的实施意见》精神结合我校实际拟定了“水富县第二中学切实减轻学生课业负担全面提高教育质量责任书”。
一、全面贯彻教育方针、全面推行素质教育创造良好的政策、舆论环境，认真贯彻落实国家、省、市县有关文件精神，重视减负增质，强化管理，落实措施，健全制度，做到年初有计划，年末有总结，平时有监督检查。
二、全面落实国家及省、市、县的课程设置方案，保证每学期的周教学时间，开齐课程，开足课时，优先保证体育
(与健康课时，按要求定期开展学生体质健康测试工作，并按时上报有关数据。
三、从20**年3月1日起采取有效措施，逐步消除阻碍学生快乐学习、健康成长的负担。
四、依法规范办学行为，各部门及教师严格执行减轻负担、提高质量的各项规定，各部门建立、完善对学生和教师的评价办法，不以唯一形式按学生考试分数和升学率给教师、班级和学生排名。
五、严格遵守双休日、法定节假日、寒暑假放假的规定，除周六可组织九年级学生在校内进行活动外，严禁教师在双休日、法定节假日、寒暑假组织学生开展任何形式的教学活动。
六、教师不得参与或变相参与由社会力量举办的任何形式的、针对中小学生的复习(培训活动。
七、教职工不得以任何方式组织学生统一征订、使用规定以外的教辅材料和其他学校用品，严禁教师推荐、征订、使用非法出版的教辅材料。
八、各部门要结合实际，制定公示牌、宣传栏，将减负内容向社会、家长、学生公示，争取得到理解和支持，并接受社会监督。
九、成立以校长为组长、各相关人员为成员的减轻中小学生课余负担全面提高教育质量领导组、督查组，制定实施
方案，定期与不定期对本校进行监督、检查，确保国家、省、市、县相关政策落到实处。
十、以上内容将作为考核学校部门和教师的重要内容之一。
本责任书一式两份，部门(或教师各一份。
水富县第二中学校长：部门负责(或教师：签字：签字：盖章：盖章：二0**年二月二十四日中学减负责任书范文(二
为全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，减轻学生过重课业负担，提高学生综合素质，根据上级文件精神，结合我校实际，与全体教职工签定本目标责任书。一、工作目标责任
(一严格执行课程计划。不随意增减课时和教学难度。(二控制学生在校时间。学生上午到校时间控制在7:00后，下午放学时间在17:00前。班主任和任课教师不得另行增加学生在校时间。
(三控制学生家庭作业量。书面家庭作业总量每天不超过1.5小时。各科任教师均应严格控制学生家庭作业量。要在精编精选精批作业上下功夫，努力提高作业效果。杜绝照搬照抄现成作业，杜绝重复作业和无效作业。
(四尊重学生，爱护学生，文明施教，科学施教。不公布学生考试分数，不按分数给学生排名。不体罚、变相体罚
