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如何做好高校老师4篇
【篇一】如何做好高校老师
试论如何做好高校安全保卫工作
巨鹏飞
【期刊名称】《农业科技与信息》
【年(卷),期】2008(000)016
【摘要】提高安全防范意识,增强自我防范能力,加强技术防范是安全保卫工作的重点,加大巡逻力度,确保校园安全稳定,建立情报信息网维护校园稳定,提高保卫人员的综合素质.
【总页数】2页(76-77)
【关键词】高校;安全保卫;工作
【作者】巨鹏飞
【作者单位】甘肃政法学院,甘肃,兰州,730070
【正文语种】中文
【中图分类】G64
【相关文献】
1.试论如何做好高校开放式校园的安全保卫工作 [J], 李军奎
2.如何做好高校安全保卫工作 [J], 何家标
3.浅谈如何做好高校开放式校园的安全保卫工作 [J], 钟卫东; 陈江毅
4.探析新形势下如何做好高校安全保卫工作 [J], 张磊
5.如何做好高校的安全保卫工作 [J], 许光新
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【篇二】如何做好高校老师
浅谈如何做好高校辅导员工作
作者：姚志坚
来源：《价值工程》2011年第17期
摘要：
辅导员是高校学生工作的主要力量，同时也是加强和改进大学生思想政治教育和维护高校稳定的重要组织保证。当前学生思想观念日益复杂，传统的学生管理工作中的管理观念、管理方式和管理体制已很难适应形势发展的实际，我们必须用新的思路加以改革和引导，探索高校学生管理工作的新模式。
Abstract：
Counselors are the main force of student"s work in college, is the important insurance of strengthening and improving colleger"s ideological and political education and maintaining college"s stability. Current students" ideological concept is becoming complex, traditional management concept, management way and management mechanism of students" management work is difficult to adapt to the actual situation. We must reform, guide and explore new model of students" management work in colleges using new idea.
关键词：
辅导员；
管理体制；
高校
Key words：
counselor; management mechanism; college
中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1006-4311（2011）17-0211-01
【篇三】如何做好高校老师
浅谈如何做好高校教学秘书工作
作者：曾银燕
来源：《智富时代》2015年第10期
【摘 要】“教学是立校之本，科研是强校之路”，教学工作是高校工作的重中之重。教学管理的水平和质量直接关系着教学工作的质量，进而影响高校人才的培养水平。教学秘书在教学管理中担负着提高教学质量、保障教学工作的有序进行、促进学校发展的重任。因其工作性质及工作特点，决定了教学秘书工作的重要性。本文从高校院系教学秘书的工作职责出发，结合工作实践，浅谈如何做一个合格的高校教学秘书。
【关键词】教学管理；
教学秘书；
职责；
履行；
方法
教学秘书是连接学校与院（系）之间、院（系）与院（系）之间、教师之间、师生之间教学活动的桥梁和纽带，具有承上启下、协调左右、沟通信息和改善关系的作用。随着我国高等教育事业的迅猛发展以及高等教育自身改革的不断深入，高校教学秘书在教学管理过程中发挥着越来越重要的作用。
一、教学秘书在教学管理中的职责
（一）上令下达，下情上报，要及时准确，客观公正
教学秘书是学校教学管理的基层岗位，是连接学校教务工作与院（系）教学工作的桥梁和纽带。教学秘书的岗位职责就是要将学校、教务处等上级教学管理部门的各项规章制度以及相关规定，原原本本地传达给院（系）各教研室、各位教师以及全院（系）学生，使教学工作井然有序。教学秘书岗位是师生沟通的桥梁，起着上令下达、下情上奏、协调各部门以及师生之间关系的作用，是信息传递、反馈的重要渠道。比如，学校教学任务落实，学校调（停、代）课的通知，学校教学检查的通知，学生选课通知，英语四、六级考试通知，补考、重修考试通知，期中、期末考试安排等，都必须及时地通知到教师和学生。
学校教务处与教师学生之间因视点不同，一般都存在有一定的“距离”。领导者与被领导者，决策者与执行人之间的信息传递与交流和观点的沟通任务，就要由教学秘书来完成。比如，教师对学校和院（系）各类通知的疑问，学生对任课老师讲课的意见等，教学秘书都要负责将这些信息加以收集、整理，如实的按程序上报给学校、教务处或院（系）的相关领导，以备各级领导采取有效的措施和相应的对策，解决实际问题。
【篇四】如何做好高校老师
浅谈如何做好高校教学秘书工作王丽珍杜永光摘要:随着新时期高校招生规模的扩大,教学模式和学制种类的不断增加,给教学管理工作带来了新的机遇和挑战。高校教学秘书是高等教学管理的基层岗位,因其工作性质及工作特点,决定了教学秘书工作的重要性。教学秘书在教学管理中担负着提高教学质量、保障教学工作的有序进行、促进学校发展的重任。文章对如何做好高校教学秘书工作进行了简要论述。
关键词:教学秘书;高教管理;素质;
能力教学工作是高等学校经常性的中心工作,教学管理是高校管理的中心内容,在教学管理中,各院(系的教学秘书是不可缺少的。教学秘书是高校基层教学单位—院(系最直接的教学管理人员,在教学管理中起着上传下达、联系左右的重要作用,是院(系领导的得力助手,是联系院(系领导和师生的桥梁,同时也是协调部门关系的纽带。教学秘书的素质高低、能力大小直接关系到教学管理工作的水平,而教学管理工作对保证正常教学秩序,顺利实施教学计划,提高教学质量至关重要。因此,在当今高校规模日益壮大,教学改革进一步深化的形势下,如何做好高校教学秘书的工作对高校的发展至关重要。教学秘书,其工作性质应定位于既是教学工作管理者,又是服务员,而管理从本质上讲也是服务,因为整个学校的工作最终都要落实到为学生服务。作为教学秘书,这种服务更具体、更直接。而且,教学秘书的工作繁杂,头绪多,时间紧,要求高,但主要任
务是掌管好基层教学单位的教学文书,协助教学院长处理日常教学工作和具体事务,因而全面地服务教学、服务教师、服务学生是教学秘书的中心任务和本职工作。每个教学秘书必须在思想上确立全心全意做好三个服务的宗旨,这是干好本职工作的前提。
要做好高校教学秘书工作,必须遵守教学秘书工作的基本原则,即及时有序,客观准确,坚持原则,兢兢业业,当好参谋助手。及时有序是指注重实效,工作要分先后缓急,反对拖拉推诿,积压不办,要急教师所急,想学生所想,如开学前的工作决不能拖到开学后,否则会导致教学秩序紊乱,发生错漏,要提高工作效率,工作要有预见性,做到井井有条。客观准确,就是要实事求是,准确无误,特别是学生成绩,教学工作量一定要做到客观准确,绝对避免差错。坚持原则,就是要维护正义,抵制歪风邪气。如抓考风,促学风,对于因考试作弊、成绩不及格以及其他违纪者,打招呼说情者,既要耐心说服,又要坚持原则。怎样才能做好高校教学秘书的工作呢?
一、要有敬业奉献精神和吃苦耐劳精神教学秘书的工作主要是服务性工作,很多是琐碎的,不仅任务繁重,而且头绪多,牵涉到高校各个部门,有时任务急,还得同时完成几项任务,不得不加班加点,甚至连节假日也不能休息,需要经常加班才能完成。因此,教学秘书需要有高尚的奉献和自我牺牲精神,如果没有一种服务意识和乐于吃苦、甘于奉献的精神,是绝对做不好秘书工作的。所以要正确对待自己的人生价值,秘书人员的价值就是通过自己的任劳任怨地做好服务工
作,在默默无闻的平凡事业中体现出来的,只要热爱它,同样可以做出显著成绩。教学质量是高等学校生存和发展的基础,是高校的生命线;保证和提高教育教学质量是学校永恒的主题。而这些,都离不开教学管理人员对教学管理工作的忠诚和热爱,对教学质量的不懈追求。我们要通过加强管理来保证人才的培养质量,向管理要效益,向管理要成绩,向管理要质量。为此,教学秘书更要增强使命感和责任感,深刻明确肩上的重任,绝不可放松对教学管理质量的要求,更要有敬业奉献精神和吃苦耐劳精神,甘作无名英雄,兢兢业业地、脚踏实地地努力工作,在实践中提高分析问题和解决问题的能力,不断提升服务质量。
二、必须加强学习,不断提高政治、业务素质
高校教学秘书工作需要具备一定的理论功底,因此,必须加强学习。第一,学习理论,才有方向。认真学习党的路线方
针政策,学习党的“十七大”精神,认真学习“三个代表”的重要思想,并自觉运用于实践,提高政治理论水平,自觉运用理论武装头脑。第二,学习业务,提高水平。学习各项业务知识,提高处理各方面问题的能力,才能提高水平。高校教学秘书的工作涉及面广、综合性强,这就要求既当专家,又当通才。要充分认识到提高业务素质的紧迫感,学习运用现代化的办公技术,使自己的理论水平和业务水平适应不断变化发展的新形势,能够跟上时代的步伐。在此基础上,还要广开视角,向群众学习,在实践中打牢理论、业务和文字功底,努力提高自身素质,迎接时代的挑战。
三、要有良好的生理、心理素质
21世纪的竞争,归根到底是人才的竞争。心理素质的好坏,心理承受能力的大小,对每个人的学习、工作和生活都会产生很大的影响。所以,作为一名高校的教学秘书,不仅要有较强的业务工作能力,更应该具有良好的心理素质,要在繁琐的日常工作中,不断地培养开朗豁达的性格,时常保持轻松平静的心态,遇事不慌、不烦、不怕,除了心理素质之外,还有一点非常重要但却容易被忽视的,那就是身体素质。人们常说,身体是革命的本钱,有了健康的身体,才能做一切我们想做的事情。这就要求我们要不断地坚持锻炼身体,保持健康的体魄,这样才能更好地完成组织上交给自己的任务。四、要想很好地驾驭高校教学秘书工作,还应具备几种能力(一具备较强的协调和沟通能力
现代教学管理活动处处离不开有效的协调和必要的沟通。在日常的教学管理中,经常有不和谐的因素存在,教学秘书要在协调的基础上沟通信息,化解矛盾,融洽关系,统一认识和行动,保持良好的教学秩序,取得较好的教学效果。(二具备较强的创新能力
创新是一个民族的灵魂,也是学校的灵魂。创新是学校兴旺发达的不竭动力,作为高校的教学秘书,要紧紧跟上高等教育发展的新形势,解放思想,树立全新的意识和观念,通过学习和研究,在日常工作中提取出有价值的新思想、新方法,不断创新,与时俱进,在工作中发挥主动性、积极性和创造性,具备较强的创新能力,才能适应知识
经济时代的发展需要,才能推动教学管理工作。(三具备计算机操作能力和外语沟通能力
计算机操作能力和外语沟通能力是新时期教学秘书应具备的工作技能。现代教学管理要运用先进的教学管理系统软件,计算机字表处理、数据库、网上办公等,目的在于为师生提供快捷优质服务的同时也减轻自身的工作强度,提高工作效率。中外合作办学的开展,对教学秘书的管理技能提出了更高的要求,越来越多外籍项目负责人和教师对教学的参与,增加了教学秘书协调沟通的对象,在教学任务安排和教学事务日常管理上同样要联系他们,同他们解释有关事宜,协调有关工作,如果没有一定的外语沟通能力,很难开展管理工作。(四具备良好的写作能力和表达能力
教学秘书经常要根据教学中的实际情况撰写一些教学文书,如教学通知、教学事务报告、申请、记录等,就要有一定的
写作能力;在调整课表、考试管理、预订教材、处理学籍等工作中需要与工作对象反复磋商,贯彻领导的教学决策,传达师生对教学的建议,在上情下达、下情上达、解释原因、交涉事宜中,做到简明扼要、语言得体、表达清楚,应有良好的语言表达能力。
总之,高校的教学秘书是秘书队伍中的一个特殊的群体,是教学管理的执行者,其工作具有鲜明的特点。要具备良好的综合素质,并非一日之功,而是靠不断地学习和实践,日积月累地来慢慢完善。每个教学秘书,只要具有强烈的事业心和工作责任感,有恒心和毅力,在工作中不断摸索,努力寻找工作规律和工作方法,不断地总结经验,
一定能够全面地提高自己的综合素质。参考文献:
1、胡晓萍.论新时期高校教学秘书的素质要求[J].宁波工程学院学报,2007(3.
2、游佩林.试论高等学校院(系教学秘书队伍的建设[J].平原大学学报,2003(4.
3、徐明辉.高校教学秘书在教学管理中的地位和作用[J].长春大学学报,1999(6.(作者单位:天津农学院
