下面是小编为大家整理的中等专业学校预备党员转正思想汇报,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
中等专业学校2021年2022年预备党员转正思想汇报6篇
【篇一】中等专业学校2021年2022年预备党员转正思想汇报
中职生评语
你生性活泼,善于与同学交往,人缘好。值日生工作,你能够服从安排,认真完成。能严格遵守学校纪律,有较强的集体荣誉感。能认识到自己学习上存在的不足,本学期成绩比上学期有明显的进步,但有时粗心大意。多关心班集体,注意克服缺点,养成谦逊踏实的品格,争取更大的进步,成为一个全面发展的优秀中学生。
"眉清目秀,机智敏捷,你的身上洋溢着青春的气息,你应该是一位有出息的女孩。课堂上,你总是踊跃发言,这也证明你在留心听讲、积极思考。几番努力,成绩已经有所进步;你能积极参加班的文体活动。今后如果你能在学习上多用心,认真做每一次的作业,及时改错,不断努力,相信你的学习成绩会有很大的提高,你有信心吗? "
"你做事认真,责任心强,关心集体,任劳任怨,是老师的得力助手。你热爱集体,关爱同学。课上,你总是认真听讲,你的作业又干净又整齐,批阅时真是赏心悦目。看着你的学习成绩不断进步,老师为你高兴。你能积极参加班的文体活动,还出色地完成了班的墙报工作。今后要更严格要求自己,时时带好头,事事学好样,做个名副其实的好干部。
"
"你是个品行优良的女孩,各方面表现都不错,是尊敬师长,团结同学的好学生。上课能专心听讲,认真做好笔记,课后能按时完成作业。对于不明白的问题能虚心请教他人。经过努力,本学期成绩比过去有了明显的提高。希望今后改进学习方法,加强基础知识学习,克服各种困难,将各科成绩提高到一个更高的档次,争取在下个学期中有更好的成绩、更大的进步。"
"你上课能积极配合老师,思维活跃,成绩有所进步。学习努力,虚心好问,但不够细致,粗枝大叶。学习方法有待改进,掌握知识不够牢固,思维能力要进一步培养和提高。本学期学习成绩比过去有了明显的提高,并能稳定下来,很好!希望你能更主动地学习,多思,多问,多练,大胆向老师和同学请教,注意采用科学的学习方法,提高学习效率;思维能力要进一步培养和提高。
"
你是一个待人随和的学生,不计较个人得失。基本上能够遵守学校的规章制度,纪律有所改善。学习积极性有一定的提高,成绩有了可喜的进步。学习方法有待改进,掌握知识不够牢固,思维能力要进一步培养和提高。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。劳动中,你积极肯干,不怕苦、不怕累。希望对自己提出更高的要求,积极投入到学习、锻炼当中去,争取在初二有大的进步。
"你是个文静内向的女孩子,有点娇气。值日生工作,你能够服从安排,认真完成。不过,你有时对集体活动欠热心。经过努力,本学期成绩比过去有了明
显的提高。作业认真,书写工整.希望你今后能进一步关心班内的工作,积极参加集体活动和体育锻炼,提高自己各方面的能力。改进学习方法,加强基础知识学习,克服各种困难,将各科成绩提高到一个更高的档次,争取在下个学期中有更好的成绩、更大的进步。
"
"你是个品行优良的女孩,各方面表现都不错,是尊敬师长,团结同学的好学生。上课能专心听讲,认真做好笔记,课后能按时完成作业。经过努力,成绩比过去有了明显的提高。希望今后改进学习方法,加强基础知识学习,克服各种困难,将各科成绩提高到一个更高的档次,争取在下个学期中有更好的成绩、更大的进步。
"
1.你是个懂礼貌、明事理的孩子。虽然不爱言语,但对事物却有自己独到的见解。能
够根据自己的实际,选用恰当的学习方法。与同龄人相比,你所解决的问题比别人
要多,你应该把所面临的困难当作前进的动力,稳扎实打地取得优异的成绩。充分
发挥你的自信潜质,你将有不可抵挡的进取力量。成绩也将会一鸣惊人!
2.某某同学,在本学期的校运动会上,以顽强的毅力追上了一个又一个的对手,终于
以第三名的好成绩跑完了全程,为班级争得了荣誉,赢得了同学们的喝彩。当我看
到你汗流满面地冲向终点时,我被你深深感动了,你的身体素质并不十分好,但却
自告奋勇地报了名,并在赛前坚持刻苦锻炼,这种精神非常可贵,老师相信,如果
你把这种精神用到学习上,你的学习也一定会遥遥领先的,试试吧,一定会有成效!
突出重点,全面评价。突出学生个性,着眼于素质教育和养成教育。
1.你是一个活泼的氯离子,班级有你更添活力。思想纯朴,待人随和、诚恳,处事稳
重;同学关系好,热爱集体,乐意助人是你的美德。对班级工作你认真负责,在任
何情况下,总是稳当、扎实地完成老师交给的任务。你渴望做一个守纪律的学生,
但又常常不能约束自己。头脑聪明,可成绩不够理想,老师认为主要是你上课听讲
不够认真,对自己的要求还比较低。你的学习方法有待改进,掌握知识也不够牢固,思维能力要进一步培养和提高。你能积极组织班级里的文体活动,成功举行了两次
主题班会。愿你把美好的理想转化为实际的行动,只有脚踏实地的人,才能达到光
辉的顶点!
实事求是,有的放矢。通过有针对性的语言,使学生正确认识自己,明确努力方向。
1.你总是带着甜甜的笑容,能与同学友爱相处。你在无意识中会犯一些小错误,但总
的来说还是一个遵规守纪的学生,以后应注意培养自己的控制能力。上课注意力不
够集中,有时会发呆。是不是有什么心事?可以告诉老师吗?你的学习态度着实令
老师着急,只要告别懒惰,相信你不会比别人差。课前预习、课后复习你都做得不
够,学习中你后劲不足。能够认真做好值日工作,劳动认真负责。记住:每一滴水
都能折射出太阳的光辉,从每一件小事做起,你会不断取得进步。请你不要灰心,
慢慢来,不懈追求、不断努力,让无数次失败奠定成功的基石。
2.这学期你的进步大家有目共睹,从学业到纪律,你都能严格要求自己,尤其是专业
课方面更为突出!虽然你不善言辞,但老师知道你有一颗热情无私的心,你有着聪
明而敏锐的头脑。在未来的日子里,无论身在何方,你凭借自己的实力都可以为自己撑起一片天空,老师由衷地祝福你,并希望你常常展露自己可爱的笑容,让你的天空更加美丽!
3.你为人热情,性格开朗,亦能说会道,在同学中有很高的威信。由你主导的元旦迎
新活动,获得同学们的好评。你能合理地安排作息时间,不为各种言行所左右,把精力放在学习上,让师长放心,真的难能可贵。可惜的是你有时粗心大意,而且容易闹情绪。老师希望你更严格要求自己,不顺心事能泰然处之,以更好的心态迎接未来的挑战。老师期待你更大的成功!
4.你容易受到不良思想的影响,要提高自身的分析辨别能力。工作上尽心尽力,是老
师的好助手。学习积极性不高,学习较被动。望今后多加努力。
优秀学生的评语
∙在成功这块芳草地上留下了你的微笑,你从一名普通的学生会干部升为学生会副主席,正是你具有任劳任怨的性格,诚实稳健的工作作风,严格要求自己的行为,你在校期间连续4次被评为优秀班干部,工作上积极配合班主任工作,已成为班主任的左膀右臂。
∙某某同学态度端正,为人诚实,待人诚恳,学习成绩优秀;热爱学校,热爱班级,乐于为集体服务;尊重、关心他人,与同学和睦相处,有团结协作精神,具有坚强的意志和良好的适应能力;作为一名班干部,做事以身作则,在同学中起了模范带头作用,而且能以平和的心态处理每一件事情,因此在班上竖立了较高的威信。
∙你学习刻苦认真,富有钻研精神,展现给同学的永远是温和友善的笑容;工作积极认真,作为班里学习委员,乐于助人,主动帮助其他同学树立锲而不舍的学习态度和拼搏精神,在同学中口碑好,积极参加集体活动,集体荣誉感强,为班级文化建设作出了积极的贡献,学习成绩在全班名列前茅。
?
∙你对生活自信,乐观执着;热爱文学,上学期多篇杰作被校新芽社(校刊、广播站采用;你热爱集体,积极参加班上各项集体活动;你能严格要求自己,吃苦耐劳;
你刻苦学习,成绩优秀,深受老师和同学们的喜爱,是同学们学习的楷模。
∙勤奋好学的你,乐于助人,学习刻苦认真,成绩优秀,连续三个学期被评为“三好学生”;爱护班级荣誉,关心同学,能带动同学共同进步,得到全班同学的一致好评。
“抓住每一分钟,用好每一分钟”已成为你的信念。在同学中享有很高的声望,相信你凭这种热情和干劲将有所作为。
∙你的朴实,你的善良,你的无私,你的真诚,无时无刻不充溢在每个人的身边。老师信任你,同学们喜欢你,无论是班级工作还是新芽社的活动,你总能处理得有条不紊,你是个优秀的学生,也是个出色的干部!成功之路充满艰辛,但老师对你满怀信心,因为你是个既吃苦耐劳又聪颖智慧的孩子,你一定心想事成!
∙你是个既有爱心又善解人意的学生,你懂得在别人最需要关心的时候伸出温暖的手,更懂得同情弱者,你曾经为老师分担忧愁,为班级贡献力量,这些都是老师和同学有目共睹的!你很勤奋也很聪明,记忆力特别好,任课老师总夸你。你活动能力很强,尤其是具有非常难得的上进心,凭借这些,你足可以成为一个顶天立地的男子汉!加油!
∙对待学习,对待劳动,对待班级的所有活动,你都满怀真诚与热情,你更是班中不折不扣的纪律模范!虽然你不善言辞,但你的行动已是最好的明证。你从来不让老师操心,每天都在成长和进步,你自我控制能力强,小小年纪能经得起考验,你很
懂事也非常重情谊!老师期待着在未来的日子里,你能更加充满活力,更加阳光灿烂!
∙你有着一股勇往直前的冲劲和一副坦荡荡的热心肠,你总是先为集体着想,从来不为自己考虑,老师由衷地钦佩你、赞美你!从打扫卫生到班级活动,虽然你不是班级的亮点,但你以默默无闻的行动赢得了大家的认可与赞扬,老师也常常被你感动!
老师知道,你是个有志气的学生,你有着坚强不屈的性格,老师为有你这样的学生而骄傲!
∙你从不炫耀,但你的才华却总在不经意间展示得淋漓尽致!你做人踏实、品格高尚,你热爱学习、谦虚谨慎,在各项体育比赛中你是大家注目的焦点。你总在主动把握机会中迅速成长,我们的班级也因为有你而流光溢彩。老师由衷地欣赏你,也非常感谢你,你是老师心目中的一块璞玉,只要经过悉心打磨,一定能成为一块精美绝伦的美玉!
【篇二】中等专业学校2021年2022年预备党员转正思想汇报
晋城市中等专业学校
简 介
晋城市中等专业学校前身为晋城市第一职业中学校，始建于1992年，2004年升格为普通中专，是国家级首批重点中等职业学校，山西省德育示范校。学校现有在校生2700余名，教职员工226名。专任教师中有高级职称教师38人，中级职称教师59人，省职业教育教学名师、专业带头人、骨干教师、教学能手22人。
学校现设五个系十个专业：汽车营销与维修系【汽车运用与维修专业】、会计与现代服务系【会计、旅游服务与管理、酒店服务与管理专业】、艺体系【工艺美术、音乐、运动训练（含武术、田径、篮球、舞蹈）专业】、信息系【动漫游戏、计算机课程置换班】、保安系【保安专业】。其中，汽车运用与维修专业又被国家教育部确认为“全国中等职业学校首批示范专业”、 “国家级职业教育实训基地”、“技能型紧缺人才培养培训基地”，会计、工艺美术、保安被省教育厅确认为省级示范专业。
学校坚持“学生为本，德技并重”的办学宗旨，以“三风”建设为抓手，以服务促管理，以专业创特色，以质量求发展，着力培养“素养+技能”的合格人才，全力打造“风清气正，注重内涵，和谐包容，活力幸福”的特色文化校园。
正确的导向和科学的管理使学校呈现出蓬勃向上、协调发展的良好态势，学生的技能水平、人文素养、对口升学和就业质量都有大的突破和提高。在2012 年全省职业院校技能大赛中，有6人获得一等奖，并有5人代表山西参加全国技能大赛；
在全国、全省书法和音乐比赛中，3名学生分别获得全国三等奖、全省一等奖；
在2012年全省“文明风采”竞赛中，取得6个一等奖、13个二等奖。2011年对口升学考试16人达本科线。在就业率稳定在97%以上的前提下，对口就业率达85%。课程建设方面，我校汽修专业和酒店专业教师分获全省银奖和铜奖。目前，占地412亩的新校区已经奠基开工。
学校先后被授予“全国群众体育先进集体”、“省级文明和谐单位”、“全省学生军训工作先进单位”、“省职教系统‘十一五’先进集体”、“晋城市依法治校十佳单位”、“学生行为习惯养成示范校”等荣誉称号。2012年，我校经省专家组评审认定为“管理四星级学校”。
校 训：
德厚 技精 自强 创新
校园文化：
风清气正 注重内涵 和谐包容 活力幸福
办学理念：
以服务促管理 以专业创特色 以质量求发展
培养目标：
突出素养 强化技能 立足当地 服务社会
学校地址：晋城市迎宾街178号
联系电话：0356-*******
关于我校管理创新措施、教学改革成果等方面的经验现归纳为以下五个方面进行说明：
一、牢固树立科学发展观，以“三风”建设为抓手，打造特色校园文化。
良好的作风、教风、学风是提高教育教学质量的根本保证,是促进学校师生和谐发展的基础条件,是衡量学校内部管理水平的重要标志。2009年，在学习实践科学发展观活动中，我校以弘扬“右玉”精神为契机，通过广泛问卷、调研，制定了较为详细、科学的整改方案，并以科学发展为主题，以转变“作风、教风和学风”为主线，开展了“三风”建设工程，计划用三年（2009--2012）分步推进，确保成效，打造“求真务实、和谐共济、文明高效、风清气正”的特色校园文化，从而推动学校各项工作迈上新台阶。
二、注重内涵，下功夫规范课程设置和专业建设，把提升教育教学质量提到了中心位置。
为适应经济社会的需求，办好人民满意的中职学校，近年来，学校注重内涵，把提升教育教学质量提到了中心位置，适时提出“以服务促管理，以专业创特色，以质量求发展”的办学理念，着力培养“素养+技能”的合格人才。
课程设置是学校重要的基础工程。专业方向及课程安排不规范，必然导致教师教的没数，学生学的没底。经过两年分步推进，2010年，以提高学生能力为本位的课程改革全部完成。与此同时，学校紧紧围绕中心，出台制定了教学管理及评价等18项相关制度，对教学的种种环节都以制度做了保障。
三、强化安全工作，促进校园和谐稳定。
安全工作重点在于管理，关键在于教师。教师的责任、制度的可行、设施的配套缺一不可。为此，领导班子群策群力、多管齐下：一是于2009年上半年解决了所有拖欠问题，凝聚了人心，维护了教师队伍的稳定；
二是实行了校委会成员为组长的安全值班制度、学生错时就餐制度、大小周交替休息制度，地震消防等紧急避险制度，并坚决取消了特长生“特早操”规定：三是认真落实“三防”工作，在综合楼、实习楼、后门、地下室等处加固安全设施并安装了监控，配齐消防设施、应急灯，门卫聘用专职保安等等。
四，加强基础建设，改善教学条件和校园环境。
“一支粉笔、一块黑板、一本教材”是我校过去教学条件的一个缩影。近两年来，学校积极践行科学发展观，争取市委、市政府及有关部门的大力支持，投资近千万元对汽修、会计等所有专业都配备和完善了教学设施；
每个教室安装了“白板”多媒体；
操场铺成了塑胶的；
学生课桌也将焕然一新。
“尘土扬，墙皮破，厕所臭，喇叭叫，锅炉响，栏杆险”是过去校园的真实写照。如今，土操场变成塑胶了，晃窗户变成塑钢了，胶合门换成防盗门了，茅厕改成水冲式了，煤灰炉改成了燃气炉了，高音喇叭改成音柱了，礼堂舞台有了，教工会议室焕然一新了。这些工程的完成不仅使我校的基础设施得到了改善，也使校园内外变得更加整洁、更加美观。
五、“瓶颈”问题取得实质性突破，着力打造新中专。
我校校园面积不足30亩，多年来成为学校发展最大的瓶颈。在我们多年的不断努力下，在市委、市政府高度重视下，2011年学校的迁建工程全面启动，6月20日市发改委召集相关专家对项目可行性研究报告进行了初评。根据初评意见，我校新校区项目建设规模133642平方米，规划用地412亩，总投资49018万元。12月18日，我校新校区正式奠基，标志着制约我校发展的最大瓶颈终于迈出重要一步。目前，新校区规划设计、工程开标等前期准备已经就绪，并专门成立领导组，倒逼工期，保证质量，计划2012年底完成一期工程项目的主体部分， 2013年秋开始招生使用。
栉风沐雨，砥砺前行。面向未来，晋城市中等专业学校将坚定不移地坚持“学生为本，德技并重”的办学宗旨，以“三风”建设和特色校园文化为抓手，以新校区建设为契机，规范和健全管理和质量保障机制，积极探索实践“校企合作、工学交替、理实一体”的办学模式，着力提升教学和就业质量，全力打造一个“风清气正、注重内涵，和谐包容，活力幸福”的新中专，为我市的转型、跨越发展培养数以万计的“素养+技能”的合格人才。
【篇三】中等专业学校2021年2022年预备党员转正思想汇报
中等专业学校德育论文
一、实施模拟德育学分银行，构建德育评价新模式一借用信息化手段，开发模拟管理系统。
将学校对学生的德育评价进行量化考核与管理，将已有的基于电子表格的方式转为数据库管理方式。
该系统主要功能包括学生基本信息管理，德育学分记录、查询、统计。
学生可查询自己的学分，家长可查阅子女的学分，用人单位可查阅学生在校表现学分。
二借助校园网络平台，开发校园行为游戏。
将学生的日常行为、集体活动、社团活动嵌入到游戏中，建立闯关等各种模式，设置层次等级，让学生在玩游戏中学习与应用行为知识。
虚拟校园生活设想以一日常规为主题的模拟经营类手机游戏采取社区的概念模拟学校的地理布局，每个人物具有饥饿、清洗、清洁、交流、体能、学识和娱乐基本生存需求，玩家的操作会影响能量值的消耗，心理、表情和行为为3种类型动作选择，便于玩家与其他游戏角色交流，与学习生活中的朋友交往等。
三利用微电影等形式，开展碎片化德育。
学生在学习过程中的注意力集中是有一定限度的，微电影将文明行为宣传时间碎片化，以达到随时随地行为举止教育的效果。
四采用班级量化考核方法。
在班级管理中，量化卫生、纪律、学习、安全、评比排名等方面成绩，采用加减分的方法，违反校纪校规等行为应减去相应的德育分；
同样，学生可通过参加社团活动、好人好事、公益劳动等其他途径的良好行为来获取加分。
设立模拟奖惩执行小组，根据执行小组具体职责要求，认真负责地执行和记录。
学生日常行为表现记录由班委提供，全程接受学生监督，评价客观公正，直观准确。
同时，学校把德育学分考核结果作为奖励优秀、促进落后的依据。
对考核优秀的学生在入团及奖学金、助学金等方面予以优先考虑；
对考核不及格的学生实行警告制度。
德育学分将被列入学生个人档案，作为毕业鉴定依据之一。
这样，学生每做一件事都有相应的报酬，同学之间具有一定的可比性，且有据可查。
这对学生自己行为的自省起到了一定的促进作用。
二、实施校、系、班三级管理量化考核方法，构建二级管理新模式学校构建了校系二级、以系为主的管理体系，理顺了学校与系部的关系，扩大了系部管理权限，强化了系部管理责任，实现了权、责、利的统一。
实行系部统一教学区、统一住宿区、统一标识三位一体的常规管理新模式。
以学生常规管理工作为抓手，包括纪律、卫生、文明、安全四方面，实行学工处代表学校考核系部，系部考核班级，班级考核学生的三重考核体系，采取日检查、周公布、月排名的办法，根据月综合排名情况给予相应奖惩。
三、强化技能文化环境熏陶，构建高技能人才培养体系在现代职业教育理念中，技能培养必须有深厚的文化基础作为支撑，坚持环境育人、文化育人。
一是强化理想意识。
建设校史展厅，设立荣誉墙，加强荣誉教育；
根据专业不同，在系部教学楼走廊内营造具有专业特色的励志文化。
二是强化文明意识。
坚持德育先导，发挥德育课堂和日常生活两块阵地作用，广泛开展经典诵读、德育课内外实践、文明评选等活动。
三是强化规范意识。
着重从法制教育、企业管理文化教育、生产规范教育、组织纪律教育等方面着手，通过法制报告会、巡回法庭、新生军训、素质拓展活动等强化遵纪守法意识。
四是强化创新意识。
鼓励创新、支持创新、宣传创新，将创新与创业结合起来，推进科技创业园、创业实训基地、创业孵化基地建设。
开设校内创业一条街，依托科技创新大赛、创业方案设计大赛等平台，让学生养成创新习惯、开发创业潜能。
作者刘勇韩振宇单位江苏省宿迁中等专业学校
【篇四】中等专业学校2021年2022年预备党员转正思想汇报
衢州中等专业学校2015-2016学年度第三学期期末试卷
科目：《电工基础》 年级专业：15电气2
姓名：
学 号：
专业班级：
（考试说明：卷面考试，闭卷，考试时间为90分钟）
成绩登记表（由阅卷教师用红色笔填写） 阅卷教师签名：
大题号
一
二
三
四
五
总分
得分
一、填空题（每空1分，共30分）
1.我国动力和照明用电的标准频率为 Hz，习惯上称为工频，其周期是 s，角频率是 rad/s。
2.已知一正弦交流电流i=sin (314t-)A，则该交流电的最大值为 A，有效值为 A，频率为 Hz，周期为 S，初相位为 。
3.一个纯电感线圈若接在直流电源上，其感抗XL= Ω，电路相当于 。一个电容器接在直流电源上，其容抗XC= Ω，电路稳定后相当于 。
4.正弦交流电的三要素是 ， ， 。
5.纯电容电路中，相位上 超前 90○; 纯电感电路中，相位上 超前 90○。
6.已知两个正弦交流电流，则的相位差为 ， 超前 。
7.电容的单位是_______________，比它小的单位是__________和___________，它们之间的换算关系为___________________________。
8. 用相量表示正弦交流电后，它们的加、减运算可按______________法则进行。
9. 一个电感线圈接到电压为100V的直流电源上，测得电流为20A，接到频率为50Hz、电压为200V的交流电源上，测得电流为28.2A，则线圈的电阻R=____________，电感L=________mH。
10.在纯电容正弦交流电流中，有功率P= W，无功功率=________。
二、选择题：（每题2分，共20分）
1. 在纯电容正弦交流电流中，增大电源频率时，其他条件不变，电路中电流将（ ）。
A、增大 B、减少 C、不变
2.在纯电容交流电路中，当电流时，电容上电压为（ ）V。
A、
B、
C、
3. 在纯电感电路中,已知电流的初相角为，则电压的初相角为( )。
A、 B、 C、 D、
4. 正弦电流过电阻元件时,下列关系式正确的是( )。
A、 B、 C、 D、
5. 如图所示相量图中，交流电压和的相位关系是( )。
A、 B、
C、 D、无法确定
6. 已知，，则（ ）。
A、u1比u2超前30° B、u1比u2滞后 30°
C、u1比u2超前过90° D、不能判断相位差
7. 交流电的周期越长，说明交流电变化得（ ）
A、 越快 B、 越慢 C、 无发判断
8. 交流电流表在交流电路中的读数为（ ）：
A、 瞬时值 B、 平均值 C、 最大值 D、有效值
9. 在交流纯电感电路中，电路的（ ）
A、有功率等于零 B、无功率等于零 C、视在功率等于零
10. 下列说法正确的是( )。
A．无功功率是无用的功率
B．无功功率是表示电感元件建立磁场能量的平均功率
C．无功功率是表示电感元件与外电路进行能量交换的瞬时功率的最大值
三、判断题（每题2分，共10分）
（ ）1.电感线圈在直流电路中不呈现感抗，因为此时电感量为零。
（ ）2.正弦电流电路中，无功功率就是无用功率。
（ ）3.在纯电容电路中，电流相位与电压相位相同。
（ ）4.电流表必须串接在被测电路中。
（ ）5. 某同学做荧光灯电路实验时，测得灯管两端的电压为110V，镇流器两端电压为190V，两电压之和大于电流电压220V，说明该同学测量数据错误。
四、计算分析题：（共40分）
1.荧光灯电路可以看成是一个R—L串联电路，若已知灯管电阻为300Ω，镇流器感抗为520Ω，电源电压为220V，求：
(1)电路中通过的电流；
(2)灯管两端的电压和镇流器两端的电压。
2. 一个220V/25W的灯泡接在的电源上，试求:(1)灯泡的工作电阻；
(2)电流的瞬时值表达式；
（3）电压、电流的相量图。
3. 如图所示电路中，C1=15μF，C2=10μF，C3=30μF，C4=60μF，求A、B两端的等效电容。
4. 在某一电路中，需接入一只16μF耐压800V的电容器，现只有16μF耐压450V的电容器数只，为达到要求应如何连接？并现出电路图。
【篇五】中等专业学校2021年2022年预备党员转正思想汇报
中等专业学校包含高中吗
Made by Eugenia Wang
中等专业学校不包含普通高中，包含学习中等专业知识和文化课的职业高中。
中等专业学校分为普通中专和职业中专、成人中专（含职工中专）。
高中教育包括：普通高级中学、普通中等专业学校、成人高中、职业高中、中级技工学校、职业中等专业学校、中等师范学校等。高中阶段学校包括普通高中、成人高中和中等职业教育。
中等专业学校与普通高中属于并列关系，二者在学习阶段学习内容有明显差异，中等专业学校同时进行中等专业知识和文化课的学习，普通高中只进行文化课的学习。
【篇六】中等专业学校2021年2022年预备党员转正思想汇报
申报广东省中等职业学校重点建设专业（点）
计算机平面设计专业自评报告
揭阳市综合中等专业学校
2014年3月
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精细化办学，突显地方产业办出特色
--揭阳市综合中等专业学校申报计算机平面设计专业自评报告
专业建设是职业学校核心竞争力的具体表现，一直以来，我校始终坚持以专业建设为中心，把创建重点建设专业和示范性专业作为学校内涵建设与质量提升的突破口和着力点。
根据《广东省中等职业学校重点专业评价标准》，结合我校现有专业的发展情况，我校决定推荐计算机平面设计专业申报“广东省中等职业学校重点建设专业”，现就计算机平面设计专业的专业建设现状与未来发展规划做如下自评报告。
一、学校基本情况
我校创办于1998年，是隶属揭阳市人民政府领导、揭阳市教育局主管的全日制普通中等专业学校。学校实训中心2003年被广东省教育厅确定为“广东省中等职业教育实训中心”，学校2004年被评为广东省重点中等职业学校，同年，学校被科技部星火计划办公室确定为首批国家星火计划农民科技培训星火学校。学校2008年10月通过省中职学校“省重”复评。学校占地面积8.74万平方米（131亩），总建筑面积4.6万平方米，实验实训场所建筑面积1.63万平方米，实验实训设备总值2000多万元，专业设置17个（含专业方向），教职员工172人，目前全日制在校生达5568人。
二、专业办学概况
我校计算机平面设计专业由原来的计算机应用专业发展而来，2005年9月开始招生，是我校重点建设专业之一，2008年5月被揭阳市教育局评定为市级重点建设专业。自该专业开办以来，已为社会培养输送了大批优秀计算机平面设计应用型人才，深受用人单位的欢迎。
1、办学规模适中。我校计算机平面设计专业自开办以来一直保持着稳定的招生规模和良好的发展态势，办学规模适中。现有8个教学班，其中包括：2011级2个教学班，共计120人；
2012级3个教学班，共计137人；
2013级3个教学班，共计158人；
现有全日制中职学历教育在校生总数415人。
2、师资力量雄厚。本专业拥有一支结构合理，整体素质优良，教研成果丰硕，理论扎实，实践经验丰富的“双师型”师资队伍，师生比1：26。本专业有
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专业教师16人（其中外聘兼职教师2人），均为本科以上学历；
“双师型”教师14人，占87.5%；
中、高级职称教师13人，占81.25%，其中，高级职称教师3人，占18.75%。
3、实训条件先进。本专业现有普通计算机室2间，计算机平面设计专业实训室2间，专业一体化教学课室2间。在日常教学经费、设备投入及专业建设上，计算机平面设计专业都得到了学校的大力扶持，投入的各项经费、设备能充分保证正常教学的需要。自创办以来学校先后投入近250万元进行实训基地建设，现有实训设施齐全，实训室设备先进，高于教育部重点专业建设设置标准的要求，全面体现了我校办学的超前意识。校外实训基地运转正常，可以满足学生实习实训的需要。
4、校企合作形式灵活。为了提高学生的专业技能，服务地方经济，我校计算机平面设计专业实现了学校教学内容与企业生产岗位的无缝对接，定期安排师生到企业顶岗实习，校企共同制定专业计划，聘请企业专家指导专业教学，促进专业的发展。我校计算机平面设计专业先后与多家企业、机构建立了合作办学，与汕头新泽文化传播有限公司、广东恒升信息科技有限公司、汉旗企划、壹文化品牌推广、精彩广告设计、天将文化传播、新形象广告、主流广告、博华广告等15家企业签订合作协议，师生可以到该公司实习实践，公司也可以将员工送到学校进行培训、进修，互利双赢。另外，通过订单式培养等方式加强与企业的联系，不断提高校企合作的层次，走产教结合的路子，为毕业生开拓了广阔的就业渠道。目前，我校与30多家企业保持良好的用人关系，深受用人单位的欢迎，近两届毕业生一次性就业率达到98%，其中对口就业率达到85%。该专业毕业生遍布于广东各地，深受用人单位欢迎，其中有许多学生已成为企业的骨干、管理人员。
三、专业建设的基本经验及主要成绩（一）基本经验
1、准确把握专业定位，明确专业培养目标
本专业坚持以就业为导向，面向社会、面向市场，围绕经济社会发展和职业岗位能力的要求，依托揭阳本地社会经济发展的需求开展专业建设。加强专业教
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