SAT作文习作修改1 Truthisnotobjective Thinkcarefullyabouttheissuepresentedinthefollowingexcerptandassign下面是小编为大家整理的SAT作文习作修改3篇（精选文档）,供大家参考。
SAT作文习作修改1
Truth is not objective
Think carefully about the issue presented in the following excerpt and assignment below:
Akira Kurosawas film masterpiece Rashomon portrays several people who have witnessed a death. As each observer recounts the event as he or she witnessed it, we come to realize that each persons story varies greatly from every other account. Watching the movie, we reflect that the truth of an experienceand perhaps all truthis different for each person.
Assignment: What is your opinion of the claim that truth is not objective, but rather is determined by each individual? Plan and write an essay in which you develop your point of view on this issue. Support your position with reasoning and examples taken from your reading, studies, experience, or observations.
SAT作文范文习作修改
第一段
Great confidence is often put into what people see or hear. In a court, a judge will listen to witnesses and regard their words as evidence. However, is it possible that what we take in by eyes or ears, in another word, what we regard as truth, are not objective?
SAT作文习作修改2
Think carefully about the issue presented in the following excerpt and assignment below.
In seeking truth you have to get both sides of a story.
- Walter Cronkite
Assignment: Do you agree with Walter Cronkite that its necessary to see both sides of an issue in order to discover the truth? Plan and write an essay in which you develop your point of view on this issue. Support your position with reasoning and examples taken from your reading, studies, experiences, or observations).
习作修改
学生习作(第一段)
语言修改
People often focus mostly on the advantageous side when they make a decision. Thus they often neglect the other side of the decision, which may lead to an unpleasant end. My family was also not able to avoid this kind of regrettable experience. From that failure, we should see both sides of an issue.
Most often when people make a decision they focus on the advantages. Thus they often neglect the other side of the decision, which may lead to an unpleasant end. My family was also not able to avoid this kind of regrettable experience. From that failure, we should see both sides of an issue.
SAT作文习作修改3篇扩展阅读
SAT作文习作修改3篇（扩展1）
——SAT作文经验3篇
SAT作文经验1
在6月考完SAT1后就忍不住要写什么。但SAT差强人意的成绩和考后懈怠的心态无限地推迟了我的写作计划，在ALBUS木头和MJYC的带动下，我终于翻开了尘封已久的笔记去回顾当时的焦头烂额，不知所措。
在整个SAT准备过程中，ESSAY其实可以说是我最担心但又是我考得最好的。尽管作文满分并不少见，但鉴于我是完全靠着超强的自学和整理信息能力把这个一开始我完全不知道怎么准备的东西攻克下来，心中难免还是有些许自豪。
Back to the topic,其实SAT的essay要求初看起来有些吓人，但如果有扎实的基础和良好的逻辑分析能力的话，只要做好充分的"准备essay就肯定能拿下。基础分为词汇和语法，词汇让你写的文章不那么贫乏和幼稚，而语法让你的文章清晰而又丰富多彩。*学生做了那么多年语法题，真正能把语法的精髓用在作文上的却寥寥无几。除了行文的流畅及语言的优美外，我认为SAT作文最重要的就是LOGIC! 既然是reasoning test，在作文里面也应该体现严谨的分析和论证推理，这点理科生并不吃亏，而如果你*时在语文作文的议论文写作也很注重文章的逻辑性的话，SAT ESSAY最大的难题可谓迎刃而解。
在早期的准备工作中，我看了MCGRAW HILL和BARRON有关ESSAY的书，对一些基本的技巧和训练的方法有一些初步的了解，整理下来大致如下：
SAT作文习作修改3篇（扩展2）
——作文修改评语3篇
作文修改评语1
1、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
2、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
3、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。
4、文章前后连贯，形成完整的形象。
5、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
6、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
7、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
8、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
9、文章能过清新有趣的语言，描写了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
10、详略得当，虚实相生，是本文的.两大特色，内容更丰富、更生动。
SAT作文习作修改3篇（扩展3）
——小学习作修改教学设计
小学习作修改教学设计1
一、教学目标
1、培养对自己所做作业的责任心，《学生如何修改作文》教学设计。
2、懂得四种基本的修改符号和修改方法，初步学会用修改符号修改自己作文中的病句。
二、教学过程
（一）、导入
请学生将课外收集的中外名人修改文章的故事向大家汇报，提高学生对修改文章重要性的认识，激发学生修改文章的兴趣。（如：鲁迅、贾岛王安石……）
（二）、指导点拨
1、指导学生学习修改前与修改后的文章，再说说自己学懂了什么？归纳：
修改文章的作用：修改文章是提高写作能力、写出好文章的重要方法；修改文章能培养自己的责任心。
文章修改的内容：错别字，不恰当的词，用错的标点和不通顺的句子。
文章修改的方法：删、补、调、换。
2、说说为什么要这样修改。
让学生把原句和修改过的句子对比起来读一读，说说修改后的好处。
（三）、修改自己的文章
师：现在我们也学王安石、鲁迅他们，一起来改改自己的作文。
1、拿出自己最近写的作文，自己修改
2、同桌相互交换，修改同桌的作文。
3、同桌两人一起讨论，你觉得怎样改更好。
（四）、小结
师：说说通过这次修改，你有什么体会。
SAT作文习作修改3篇（扩展4）
——SAT考试费用3篇
SAT考试费用1
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SAT1(即推理测验)：52.5美元，国际考生94.5美元
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SAT2(即科目测验，Subject Test)：基本费用54美元，每科加13美元，带听力的语言科目每科加24美元，所以不考听力，两科80美元，三科93美元。[2-3]
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电话报名费：15美元
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变更费(变更考试种类、地点、时间)：28美元
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逾时报名费(过了一般报名时间而在最后报名期限前)：28美元
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Waitlist(不进行报名，考试当天直接进场考试)费用：44美元
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国际考场(非美国本土)报名附加费：40美元
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在印度和巴基斯坦考试附加费：24美元
SAT考试费用2
SAT考试时间[4] 在每年三月、五月、六月、十月、十一月和十二月的第一个星期六以及一月的.最后一个周六举行。其中，每年三月的考试仅在美国举行。考试时间是上午8点开始，大约到下午1点结束(各个考点休息等的情况不同，故时间有差异)。
SAT作文习作修改3篇（扩展5）
——sat考试时间3篇
sat考试时间1
2017年美国留学SAT考试时间
1月28日、3月11日、5月6日、6月3日、8月26日、10月7日、11月4日、12月2日
2018年美国留学SAT考试时间
3月10日、5月5日、6月2日、8月25日、10月6日、11月3日、12月1日。
SAT考试时间调整或将带来的影响
从某种意义来说，1月份的美国留学SAT考试调整至8月份举行对同学们来说是有利的，它给大家增加了一次在EA/ED获得良好的SAT成绩的机会，因为很多同学在1月份并没有完全做好SAT考试的准备工作，而且对于应届生来说1月份的考试又是画蛇添足之举，因为有不少好学校并不接受1月份的SAT考试成绩。
SAT作文习作修改3篇（扩展6）
——sat考试物理方面词汇3篇
sat考试物理方面词汇1
Kelvin
A scale for measuring temperature, defined such that 0K is the lowest theoretical temperature a material can have. 273K = 0oC.
Kepler’s First Law
The path of each planet around the sun is an ellipse with the sun at one focus.
Kepler’s Second Law
If a line is drawn from the sun to the planet, then the area swept out by this line in a given time interval is constant.
Kepler’s Third Law
Given the period, T, and semimajor axis, a, of a planet’s orbit, the ratio is the same for every planet.
Kinematic equations
The five equations used to solve problems in kinematics in one dimension with uniform acceleration.
Kinematics
Kinematics is the study and description of the motion of objects.
Kinetic energy
Energy associated with the state of motion. The translational kinetic energy of an object is given by the equation .
Kinetic friction
The force between two surfaces moving relative to one another. The frictional force is parallel to the plane of contact between the two objects and in the opposite direction of the sliding object’s motion.
Kinetic theory of gases
A rough approximation of how gases work, that is quite accurate in everyday conditions. According to the kinetic theory, gases are made up of tiny, round molecules that move about in accordance with Newton’s Laws, and collide with one another and other objects elastically. We can derive the ideal gas law from the kinetic theory.
SAT作文习作修改3篇（扩展7）
——交通陋习作文3篇
交通陋习作文1
“倡导文明出行，远离交通陋习!”被人们赞叹的口号，在生活中也无处不在：通道的墙壁上，悬在半空的警示标牌上，就连广告上也刻着这样的字样……
可……人们真的做到了吗?
陋习，就是这样产生的。
这天，学琴的路上，车开到金海湾社区附近时，忽然停下了。车，堵住了。原来，是最前面两辆车子相摩擦，蹭掉了漆，正在为此大费口舌地争论。除了这喧哗无比的声音，还有一种刺耳的声音在耳畔盘旋——正处我们与另辆车的正中间的救护车。爸爸见了，立即把车子向边上靠，给救护车让路，另一边的好心人也不例外，与爸爸一同按着喇叭。事情，不会这么*息的。只见前面的五排车子竟没有一个是移动的。我们能等，可救护车上的人不能等呀!终于，警察来了，这才将这一发不可收拾的僵局摆*。救护车的*越发急促。终于，停下来了，虽然声音小，但听得非常清楚。医生对警察说：“这病人是心梗突发，需要马上手术，耽误这么长时间，没救了!”原来一片喧哗的车海变得没了一点点声音。所有人都怔住了：惋惜、羞愧在我们身上共存。为什么偏要如此呢?
为何更让一条本不应一命呜呼的生命为那两辆该死的车子而命归西天!这就是天理不容!
人，散了。车，逃了。但那次悲剧却永远驻扎在了那里……
“倡导文明出行，远离交通陋习”只当成口号，不去实践，又有何用呢?
交通陋习作文2
交通事故对我们的危害真是太大了!特别是近年来，交通事业迅猛发展，家居车数量猛增，人们生活水*提高的同时，也给我们带来了血的教训。据不完全统计，我国一分钟就会发生一起交通事故，每年死于交通事故的儿童大约有六千多，有多少个家庭因此而蒙上阴影啊!
仔细分析这些交通事故，不难发现，司机的驾驶陋习成了造成事故的罪魁祸首。我还清楚地记得，有一次，我和爸爸妈妈去姥姥家吃饭，爸爸喝了酒，我们吃饱了就开车回家了。在路上有一辆黑色的车在马路上左右晃，爸爸开过去摇下窗户非常生气的斥责对方，说：“你会不会开车呀!”对方可能也是酒后吧，哪受得了爸爸的斥责，虽然没有回话，却一加油门紧紧地跟在后面追。爸爸这下有些慌了，因为他知道自己喝酒了，万一被查着麻烦可就大了。于是爸爸就想甩开他，可是爸爸的车往哪开他就往哪堵，咬得死死的。我和妈妈非常担心，就在这时，对面突然来了一辆和我家一样颜色的车，那辆开黑色车的人误认为是我家的车，就开始堵刚才那辆车，爸爸就趁这个机会逃脱了。我们回到家以后爸爸一晚上都没睡好，总是嘟囔说：“我再也不喝酒开车了!”从此以后爸爸再也没有喝酒开过车。
作为一名学生，我们要努力做到：认真学习交通安全知识，严格遵守《道路交通安全》，保护生命，*安出行;文明骑车、文明行走、文明乘车。不闯红灯不越线，文明交通，从我做起。倡导交通文明，
告别交通陋习，共创和谐;珍爱自己和他人的生命，争做文明交通的实践者和守护者，让我们的城市交通更安全、更有序、更文明!
交通陋习作文3
人的生命只有一次，所以我们必须珍惜它，必须珍惜你所拥有的美好。
不知道为什么，走在繁华的城市街道，望着那鳞次栉比的高楼，直插云霄的大厦，车水马龙的绿色大道，看着与我擦肩而过匆匆来往的行人，我不禁感叹：这个世界已经是如此的繁荣而昌盛，脚步是如此的飞快而又不肯有一丝一毫的停留……
可是，每当我听见那刺耳尖锐的刹车声，看到那交通事故的残酷场面，我又开始颤抖：记得那是一个周末的下午，阳光迷离地倾洒在整个大地上。我和妈妈去书店买书，在一个十字路口，一辆红色的小轿车疯狂地在马路上飞驰着，一个20出头的小伙倾斜着身子坐在驾驶位上，一手握着方向盘，一手拿着手机，似乎正谈笑风生地说着什么，红灯亮了，小轿车还一如既往地向前奔着。这时，一辆满载着西瓜的货车正在过绿灯。小伙毫不提防，心慌之下，一个急刹车，却又把握不住。“砰”的一声巨响，西瓜滚落一地，一幅惨不忍睹的悲剧发生了。世界在这一瞬间寂静了，换来的是周围一声声的尖叫和亲人痛苦的泪水。
这就是违反交通法规的严重后果，让我们一起来呼吁：珍惜生命，遵守交通法规，不再让交通事故夺取一条条鲜活的生命，不再让交通事故一次次沾染美丽的世界。所以，在路上时，无论你是开车还是走路，请都深深铭记：你的生命不单单只属于你自己一个人，你的生命更深深地牵连着你的"家人……
我相信：只要人人都遵守交通法规，那么交通便会四通八达，畅通无阻，那么将不会再出现交通事故，那么我们的生活会更加*安幸福，我们的精神生活会更加丰富。让交通法规在我们心中生根吧，让我们牢牢记住：遵守交通法规！
SAT作文习作修改3篇（扩展8）
——女儿习作指导记作文3篇
女儿习作指导记作文1
昨天晚上，女儿写了一篇博文，内容是六年级上册语文第七单元的习作。这次习作和往常的不太一样，书中先出示了一张图片，然后对图片内容进行了简单的介绍（就是图片报道），之后要求学生发挥合理的想象，写一个故事。可她刚写下一行，就被眼尖的我叫停了。
“刚刚整理的写作思路被你打断了！”女儿很生气。我没有解释，只是让她回忆这个单元的四篇课文。
然后我问她：“这四篇课文里的动物都开口说话了吗？”女儿摇摇头。
我又问：“那么这些动物的感情作者是如何表达的？”
女儿恍然大悟道：“妈妈，我明白了，我知道怎么写了？“
我笑笑让她谈谈想法，她告诉我：“这四篇文章作者是通过动作和神态描写来表达动物们的情感，没有语言描写。今天的这次习作是让作者站在人类的角度去描写动物的，就应该像沈石溪（女儿特别喜欢看沈石溪的作品）一样，不应该有动物们直接的语言描写，尤其是动物们的对话描写。”她想了想，继续说：“那鸭子的语言巡警听不懂，我该怎么写呢？哦，有了，我可以让它用动作来告诉巡警。”
听她说完，我点点头，请她再好好看看这篇习作要求，看看还需要注意什么。她又仔细地看了看习作中的图片报道，边思考边说说：“还要注意时间和地点。时间是秋天，地点是温哥华的大街上。”
我笑着摸摸她的头说：“好了，你可以写了，相信你笔下的动物们会和沈石溪笔下的动物一样，充满情感，充满灵性。”30分钟后，她完成了这次习作内容，可惜不知道如何定文章题目，我又引导她回忆一下本单元四篇课文的题目，她便模仿《老人与海鸥》给这篇文章定下了《鸭子与巡警》的.题目。
SAT作文习作修改3篇（扩展9）
——学习作文12篇
学习作文1
时光飞逝，六年的小学生活早已偷偷溜走，眨眼间自己便置身在中学校园里半学期了。可以说，我的初中生活就是一道菜，色香味俱全，同时也包含了酸甜苦辣。
酸
自从上了中学，总感觉有一种莫名其妙的压迫，压得自己肩膀生疼；压得自己呼吸急促；压得自己满脸“??”字。例如前些日子，作业如同排山倒海般向你袭来，你不得不拿起“匕（笔）首”逐个歼灭它们。这时，耳根子也不能清静，到处都萦绕着家长的意见。连在梦中都浮现出他们喋喋不休的嘴！
甜
下节课就要听写英语了，我一遍又一遍地翻着英语书，嘴里不停地背着英语单词，渴望考出个好成绩。同桌笑我走火入魔了，我却不为所动：多背两遍保险嘛！
老师听写的单词居然全是我复习过的！于是我奋笔疾书，几乎没有怎么迟疑。下午，老师发了听写纸，我一看，打了一个鲜红的100分的我的听写纸。望着同桌惊讶的脸，我的心里甜滋滋的。
中学里的.酸、甜、苦、辣，我还只“品尝”了一小点儿，前面的路还很漫长。无论遇到了什么，我们都该保留理智、清醒的头脑，不要被胜利冲昏了头脑，变得自高自大，也不要被失败伤透了心，垂头丧气。这样，我们才能顺利度过我们的初中生活！
学习作文2
今年暑假妈妈觉得我应该学点什么运动，于是就给我报了一个游泳班。
游泳班开课了！我很开心，马上就能见到我的同学了。因为上课地点在临潼，所以教练开车接送。于是，我就在小区门口等车。果然，不一会儿，教练就开车过来了。我一上车，哇！两位同学了！可是，怎么才两位同学？我问教练：“教练，为什么才两位同学？”教练笑着对我说：“还有几位同学坐在另一辆车上，我的车坐不下了。”“哦，原来这样呀。”我边说边关上了车门。
过了大约二十分钟，车到了。下车的时候我突然发现前排还坐着一位老师，他就是我的教练——李教练。李教练脾气很好，遇什么事他都不急。我很喜欢李教练。
第一节课开始啦！李教练先叫我下水，用手抓住岸边，脸朝下，进水。这是在练闭气。练完后，李教练开始教我蛙泳蹬腿。时间过得好快，一眨眼就下课了。我也把蹬腿学会了。
剩下的七节课，我把蛙泳学会了。而且游的很好。教练很开心，妈妈很开心，我更开心。
学习作文3
我跟成方圆老师学声乐，喜欢唱歌的朋友不仿学学我们的家传秘诀。
她说：由呼吸控制的歌声才是声乐，呼吸是歌唱的原动力。因此声乐界有“谁懂得呼吸，谁就会唱歌”之说。其实掌握了正确的呼吸方式不仅能让你在演唱中大显身手，更能让你锻炼出*坦的腹部，丰满的胸部。
用呼吸控制歌声
底气不足，音域不宽，都可以通过学习呼吸技巧来改善。歌唱时的呼吸与日常生活中说话的呼吸不大一样。*时，人们交谈时所需音量较小，气息浅，不需要很大的力度，而且我们说话时连续用嗓时间长了，嗓音就容易疲劳、嘶哑，这种说话的呼吸若用于唱歌就显得不能胜任了。
唱歌是为了抒*感，是要唱给别人听的。因而要求声音既要有一定的音量，又要有一定的力度变化，并要求根据歌曲的需要，或长、或短、或强、或弱、或高、或低地有控制地输送气息。因此唱歌时的呼吸作为一种艺术手段，有它自身特有的一套规律和方法，是后天训练出来的.。
唱歌时的呼吸运动主要包括三个步骤。
1、吸气：用口、鼻垂直向下吸气，将气吸到肺的底部，注意不可抬肩，吸入气息时使下肋骨附近扩张起来，腹部方面，横膈膜逐渐扩张，使腹部向前及左右两侧膨胀，小腹则要用力收缩，不扩张。背部要挺立，脊柱几乎是不动的，但它的两侧却是可以动的，而且也是必须向下和向左右扩张的，这时气推向两侧与背后并贮在那里，屏住呼吸然后再缓缓将气吐出。
2、吐气：唱歌用气时，仍要保持吸气状态。这点很重要，就好比给自行车打足了气，不能一下子放松了，这里还有一个保持呼吸的问题，要保持住气息，就必须在唱的过程中永远保持吸气的状态，控制住气息徐徐吐出，要节省用气，均匀地吐气，这就是所谓气息的对抗。在呼和吸的过程中，要注意呼吸僵硬的感觉，整个身体表情都应该是积极放松的，紧张的部位就是横膈膜、两肋，两肋就像是一只充足的气球一样，我们要让声音坐在上面，往下拉，不能让气球往上浮起来，也就是说要把气息拉住，不能让它提上来，这就牵涉到一个气息支点的问题。
3、唱歌时要有气息支持点：支持点也就是声音要有一个立足的地方，这个立足点也就是以横膈膜及下肋两侧做支持点，当我们咳嗽或笑的时候，可以直接感觉到它的支持作用。没有经过呼吸训练的人，唱歌时常常脸红脖子粗的，青筋直暴，歌声僵直，高音上不去，低音下不来，都是与气息支持点没有保持住有关。反之，我们掌握了呼吸方法，有了支持点的感觉，那么，歌唱发声时，便会感到声音仿佛落在我们所控制的气息上，也就是说声音是由呼吸来支持了，这种声音不但悦耳响亮，而且能强弱自如地做出各种变化来。
学习作文4
***自治县***学校积极开展“立师德、铸师魂、强师能、正师风，做人民满意教师”主题教育活动。学校制定了具体的实施方案，召开了动员大会，按计划有组织地分四个阶段进行教育活动。为了进一步提高教研员的师德修养和师能水*，树立教研员良好的社会形象，切实做到服务基层教学工作，在进修学校党委的正确领导下，在活动的学习动员阶段，扎实有序地开展了“送书送研到村小，真情服务下基层”活动。
根据***学校主题实践活动要求，于5月13日，召开了“送书送研到村小，真情服务下基层”活动动员大会，成立了组织机构，并做好了送图书、教研员深入村小课堂指导教学实践的活动安排。5月21日和26日，小学教研部教研员按照学校要求和部署，在XX校长和***副*的带领下，先后走进***镇保南村小学、**靠山镇太*村小学，热心向孩子捐赠书，耐心指导教师教学。在活动中做到，“四了解”：了解村小师生学习环境情况、了解孩子阅读成长情况、了解基层教师的教学教研情况、了解村小学对进修学校的教育教学行为等方面的意见和建议。
“三交流”：孙校长与两所村级小学校校长交流教学业务的常规管理经验；教研员听课并且与讲课教师交流教育理念和方法，结合本校实际共同研究解决教学中存在的困难与问题。参加人员和村小的孩子交流他们的读书心得体会。“两赠送”：活动中，一赠送是教师进修学校向两所学校的孩子们捐赠了最实用的工具书-《（第11版）新华字典》，二赠送是赠送了《国学经典》系列书籍。所赠送的书籍达三百余部，合计人民币近万元。
“一反馈”：及时向学校“四师一满意”活动领导小组办公室反馈村小学对师德师风的建议和意见。活动中，进修学校孙校长做了激动人心的演讲，村小学的领导做了重要讲话，学生代表积极发言，表示一定要读好书，不辜负学校的教育与人民的重托。
通过开展此次“送书送研到村小，真情服务下基层”活动，加强了教研员与村小教师、学生之间的交流，形成了彼此互敬互爱、互帮互助、共同提高的良好风气，树立了肯于奉献的教育者的形象，优化了教育教研氛围，构筑了美好和谐的教育环境。
***自治县教师进修学校以科学发展观为统领，以办好人民满意教育为宗旨，以提高教师综合素质为核心，全面高效地开展了“四师一满意”活动，通过这样“送书送研到村小，真情服务下基层”的一系列主题实践活动，做到全方位了解基层学校与教师，增进与一线师生的亲切沟通，切实加强了为基层学校服务意识，打造了一支专业教研队伍，提高了教学教研能力，铸就了高尚的教师之魂，树立了良好的师德风范，全心全意做人民满意教师。
学习作文5
我发现，如果要学习，还是要找一个很安静的时间点比较好，例如早起的时间，又或者是晚上9点之后的时间点。
相比之下，早起的时间尤其是7点之前的时间，会更为适合。
因为遇到过很多次在白天学习的时候，总是会被各种各样的琐事所打扰。
今天可能姐姐联系你，明天可能小弟给你打电话，有时是同学发来聊天视频，有时又可能是哪个朋友发个让你帮忙砍价的信息。
本来定好一个番茄钟，然后决定开始学习的时候，时不时地*扰，再强大的自制力还是会受到影响。
当然也会有想把手机放远一点的地方，用这样的方式减少干扰，但又怕错过重要的信息，或者别人联系不到你。
这种情况下，只能是自我去调节，另外一点就是要选择好早起的时间。
想一想昨天看到的那位4点起床的宝妈，那她在7点前，就可以有3个小时的时间了。
这是一个什么概念，真的是相当于比别人大约多出了一个上午的工作时间了。
所以，有时候我们会去埋怨，会去找更种借口，可是当与别人相比对的时候，你会发现，其实还是要从自身身上去寻找原因，很多时候我们可以做到更好。
时间与成功齐白石在85岁那年，有一天连画了五张画，并题字道：“昨日大风雨，心绪不宁，不曾作画，今朝到此补充之，不教一日闲过也。”齐老之所以成为举世闻名的大画家，除了刻苦努力之外，更重要的是懂得如何利用时间，不让一分一秒白白浪费过去。我们应当以齐老为榜样，分秒必争，这样才有可能取得成功。
鲁迅曾这样告诫自己去珍惜时间：“浪费别人的时间等于图财害命；浪费自己的时间等于慢性自杀。”他不断写作，最终成为现代文学巨匠。鲁迅先生一生写下那么多的针贬时弊，揭露封建黑暗的杂文、小说，不正是他用时间换来的心血的结晶吗？
马克思这位无产阶级的伟大导师又是如何看待时间的呢？——他从来不把时间用在无谓的，没有节制的娱乐、消遣上。工作之余，他甚至把翻一翻字典作为休息，正是这样，他终于写出了巨著《资本论》。试想一下，如果没有这样的时间观，他能写出社会科学的巨著《资本论》吗？
历史上懂得如何珍惜时间而成功的例子举不胜举，由于拖延、浪费时间而遭致失败的例子也很多。拿破仑就曾在一次战役中，放了士兵一天假，而延误了战机，导致战役的失败。
由此可见，任何人都不是时间上的“富翁”，如果你珍惜它，你将可以通向成功之路；如果你不珍惜它，你将永远的被拒绝在成功的大门之外。
让我们珍惜宝贵的青春吧！珍惜时间就是热爱生命。当你站在成功的领奖台上的时候，你就会深刻的理解其中的含义。
学习作文6
路漫漫兮修远兮，吾将上下而求索，学习之道可谓包罗万象。古之文人，其学习之道的核心，在于苦读；今之名家，其学习之道的核心，在于钻研。而对于我们新时代的青年来说，学习不是为了考试，而是为了让我们遇到更好的自己。在学习的道路上，只有我们博采古今众人之长，刻苦钻研，勤奋努力，才能在学习的道路上披荆斩棘，顺畅地走向学习的“地*线”。
如今，我们身处在一个日新月异的世界，学习显得尤为重要。在生活中，我们难免会被一些困难、挫折抑或是失败打倒在地，但是比起挫折失败，我们更应该懂得从失败中学习经验，从挫折中总结教训，并利用所得到的经验和教训，使我们在面对挑战时，能够立于不败之地。同时我们也必须树立一种“终身学习”的理念，必须做到日日都在学习，否则我们将会被新的时代无情抛弃，我们将会与社会脱轨，无法再与同伴朋友一同前进，而只会停留在思想的痼疾中无法向前迈进，而这样的人生则是无意义的，所以我们必须与时俱进的学习。
但是，如果只有学习的信念，却无实际的行动来完成，那么这一信念也只是“空头支票”罢了，那么学习的作用就更谈不上了。因此，为了更好地发挥学习的效果，我们应该发扬钻研勤学的精神，在学业上，“敏而好学，不耻下问”，做到“学而不思则罔，思而不学则殆”，明确“发奋识遍天下字，立志读遍人间书”的志向，同时还要有“问君哪得清如许，为有源头活水来”的追求卓越的精神，落实学业，增加基础知识，为将来成为祖国之栋梁做铺垫。在生活上，我们要有“千里之行，始于足下”的实践精神，要有“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”的忧患意识，严于律己，让自己不再犯同样的错误，变得更加优秀。
“书籍是人类进步的阶梯，学习之源泉，首当其冲，当属于书。我们要明白，“鸟欲高飞，先振翅；人求上进，先读书”的道理。多读书，读好书，好读书，从诗歌中体会诗人的内心情感，在小说中感受人生充满了风雨的洗礼，并从中汲取经验教训，使自己在生活中能够更好地战胜困难与挫折，走向成功的彼岸。
我辈青年当志存高远，逐梦青春。但是我们更应踏实学习，提高能力，在生活、他人、书籍、挫折中学习。但切记，“莫等闲，白了少年头，空悲切”。从现在开始学习，树立终身学习的品质，发扬古人优秀的品格，通过学习让我们遇到更好的自己！
学习作文7
· 在不知不觉中，“学习”已经伴随着我六年的生活了，学习上的不足。但学习上总会有一些挫折，它常常给我们增加压力和负担。而我们正因为这些“阻碍”，成绩才会往下降。那么，如果我们把自己的缺点改过来，学期成绩也应会变好。下面，我就要和大家讲讲我的不足之处了！
1、上课总喜欢开小差，总会找机会和同桌或者前面的人聊天 。老师每次问问题的时候，我的经常搞不懂是什么问题…既然不知道问题，那也就更别说是回答问题了。
2、上课不敢举手发言，即使知道也不敢举手发言。有时候嘛，也不怎么确定自己想的答案是不是正确的。我也还是最怕答案说出来是错的，怕老师发火......
3、总是分神，听着听着就“游魂”了。总感觉老师讲的课都太无聊，太没干劲。因为这样，每次上课，我不是分神就是想睡觉。“游神”不算坏了，但最坏的结果是想睡觉。上课上的时间长了，眼睛就不时的眨啊眨的，在不禁意间，就快眯成一条“线”了。
我的缺点还有许多，别的就不说了。对于这些不足之处，我一定会想方设法改掉的！加油，加油！
学习作文8
下课了，伶妮从宿舍回到家就起头写功课，她写得好当真呀!就连她的好伴侣玛亚喊她出去玩，伶妮都说：“我的功课还没写完呢，等我写完功课再来陪你玩吧!”
伶妮写功课真的很当真很当真，一心一意，不受干扰。她写呀写呀，终于写完了功课。
第二天，伶妮去上学了，她走进教室里o教员说：“今日考试。”伶妮有点严重，她当真地写着试卷。
到了第三天发成就单了，伶妮心里忐忑不定，她好严重啊!教员在讲台上说：“得100分的有伶妮……”伶妮欢愉极了，教员赞誉她：“你真不错，考了100分。”回抵家，伶妮告诉爸爸：“我考了100分。”爸爸说：“这就是学习的益处。”
学习作文9
如果有人问我们：“你快乐吗?”可能会有同学需要想一会才能做出回答。他会说：“这个问题我得好好想想。因为我有写不完的作业，上不完的培训班，听不完的唠叨;我想和同学一起出去玩，可我不能。我想看电视，可我不能……”但是，亲爱的同学，我想说的是：学习和快乐其实并不矛盾!
怎样感受到学习的快乐呢?我认为首先要端正学习态度。孔子曾经说过:“知之者不如乐之者，乐之者不如好之者。”如果我们能把每一天的每一次学习都当成以后成功的种子，是不是就会觉得看似枯燥的学习也有着非同寻常的意义呢?“每天一小步，人生一大步。”如果不学习，再美好的理想也会化成泡影;假如不勤奋，再美妙的计划也会付之东流;倘不实践，再广博的知识也会束之高阁。当我们意识到了点滴学习的重要性，是不是就能静下心来好好学习呢?
要做到快乐学习，我觉得还要会品味学习的快乐。当我们取得成绩时，那种成功的喜悦是无与伦比的。每一次考试或每一次比赛前我都会尽最大努力做好准备，因为我相信“一分耕耘，一分收获”，因为我知道成功的"果实是无比甘甜的。我还记得一年级时发生的一件事。有一次，我考试考得不是十分理想，我拿着试卷沮丧地回到家。妈妈看完试卷后，并没有批评我，只是问了我几个问题。“没考好的滋味好受吗?”我摇摇头。“那为什么没考出理想的成绩呢?”我低下头，轻声地说：“是我还不够认真，不够努力。”妈妈说：“那你一定要记住这种难受的感觉。因为不付出是不能从学习中感受到快乐的。”从那以后，我上课认真听讲，回家认真完成作业。每当我取得进步、获得成功时，妈妈都会提醒我：“你要记住成功的快乐，因为这是你的努力换来的。”是啊!学习不快乐的原因是我们还不够努力。
有人说：“我除了学习还是学习，我怎么可能快乐?”我个人认为快乐学习和丰富的生活是可以并行的。我的做法是：玩的时候开心地玩，学的时候认真地学。每个星期我都会和同学一起外出活动，打球、看电影、爬山、骑车、游泳……丰富的活动激发了我对生活的热情，生活的热情又激发了我学习的兴趣。当我们把学习安排得井井有条时，就有更多的时间参与自己喜欢的活动。我喜欢跳舞、画画、弹琴、打球，可我从不认为这些影响了我的学习，反而觉得这是我学习生活中的一种调剂，让我的学习更有效率。
当然，备战小升初的日子是紧张而忙碌的，但我们要忙而不乱。在那一段时间我并没有疯狂地刷题，而是每天做四分之一张语文试卷和四分之一张数学试卷，因为我相信积少成多的效果。不过，每当发现一道错题，我都会把错误的原因写在旁边，以保证不会重蹈覆辙。看着自己一点点地在进步，想着自己每天都有明确的目标，心里就会非常踏实。另外，我还用其他方面的学习来转移自己的注意力，不让自己陷入“小升初恐惧症”中。在备战小升初的日子里，我的舞蹈课、画画课、古筝课、羽毛球课都没有停下来，我把这些特长的学习当成文化学习的一种调剂。当我从球场上、从舞蹈教室大汗淋漓地出来时，感觉自己的不悦已经一扫而空;当我弹响一个美妙的音符、画出一幅满意的画时，感觉自己的心情无比欢畅。当我偶有心情不好的时候，我会和爸爸妈妈、朋友交流，当我把烦恼倾吐了之后，觉得浑身都很轻松，学习的疲惫也会无影无踪。
同学们，勤奋是探求知识的舟楫，思考是探索知识的方法，请教是学习知识的妙招，练习是巩固知识的途径。当你爱上了学习，你会发现书中别有洞天;当你能快乐学习，你会发现学习带给你的快乐是无与伦比的。让我们一起快乐学习，健康成长吧!
学习作文10
坦荡之初，内心悲凉，孤独无依，心中信念为之动摇，脚步也逐渐渐行渐远。当我们冥目思想，心中何不会出瑞在凛冽的风和高峰峻险山上，有一棵内心强大的白杨呢？
那姑娘，真是不*凡！
虽然她与其他品种树一样，都有干、枝和叶，但她的外形却是那么的与众不同。“她是西北极普通的一种树，但她却是不*凡的一种树。”茅盾先生在《白杨礼赞》中曾这样评价过她。她的枝如此笔直，且绝不旁逸斜出，枝叶繁茂，如孢子般辐射排列，于是如此坚韧，仿佛像一位西北抗日军民守卫他乡的哨兵，不惧怕任何挑战。每当我冥目想她不*凡而傲然挺立的身躯，心中仿佛有信念在向我招手。对，我要锻炼像她一样的身躯。
那姑娘，真是心灵纯洁。
地上，是数不尽的草原，花儿和小草正在讨论大自然中的新鲜事，争相比美。在如今青藏高原崎岖山顶上的她呢？没有陪伴，没有亲切温和的话语，只有她独自一人。为了后代，她们的祖先选择了崎岖的悬崖峭壁之上，不染世俗，追求内心的高洁傲岸，我们内心也要如此。“不以恶小而为之，不以善小而不为。”对，我们要学习白杨高洁傲岸的内心。
那姑娘，真是坚强不屈。
谈起高原和山地，人人皆知，那上面有凛冽的寒风与不见深渊的谷底，使人毛骨悚然。王克怀在《一棵小白杨》中也提到过去往军营的中途如此艰难，有泥泞的泥水，还时不时磨破了好几双草鞋，到达营地，只见那有一棵小白杨。她虽生长环境恶劣，内心毫无抱怨。她无数次想：这是大自然的考验。她微笑面对，就如梅在冬天的冰天雪地中，脸颊通红微笑着面对一般。她无数次咬紧牙关，坚强面对，驻守在军营前，驻守在祖国边疆上……对，我们要学习她坚强不屈的精神。
精神在时间的岁月中流淌，流在人间言谈之中，淌在世间的心灵之中。
学习作文11
（一）考试前：
他满脸苦恼地望着作文本，突然感到气急攻心，恨不得立即将其大卸八块。他直勾勾地盯着他人的作文本，却也无可奈何。他刚要下笔，却又一时拿不定主意。好不容易写下了第一个字后，长长吁了一口气。可新麻烦又来了，接下来他又不知道怎么写。他气急败坏地撕下了那一面纸，很快又陷入到苦思冥想之中去了。下课铃响了起来，别人已经开开心心地交作业了，只见他面如死灰，作文本上还是未着一字。
考试后：
他站在寒风之中，昂首挺胸，颇有大义凛然之意。良久，他停止了思索，松开了皱成一团的眉头，裂开嘴一笑，说：“好，答允你了，只要你不把我这次考试的成绩说出去，就是答允你一百件事又有何妨！”
（二）表弟又要“大闹天宫”了。我忙上前制止，只见他手握戒尺，“唰唰唰”三剑向我刺来。我眼前出现了数十朵“剑花”。我连忙来了个“鹞子翻身”，躲过了“三剑”。表弟还不放过，迎面来了一个“童子拜佛”，刺向我的面门。我微微一惊，操起一根天线，一招“大江东去”，接了他的招法。接着用一招“岱宗夫如何”，刺中了他的左肩。表弟吃痛，回手来了个“斗转星移”，我慌忙躲过，将“剑”一抖，来了个“见龙在田”，刺中他的小腹。表弟忍痛，说：“表哥，好俊的功夫。小弟佩服，佩服。”我正得意，谁知他随手使出一招“横扫千军”，打到我的胸口。我心一凉，心中只道：我被耍了！表弟却蹦蹦跳跳，又到别处搞“破坏”去了。
（三）一副玩世不恭的外表，时不时发出一阵怪异的笑声，配上一张霸道的脸。稍有不顺，就大惊小怪地从座位上跳起来，拿着剪刀，用泼妇骂街的阵势，指着某某人大骂：“你死定了，下课你看牢！”说罢，还卷起袖子，一副随时准备“大开杀戒”的模样。可是，下课铃一响，他就冲到操场去了，对自己刚才的誓言已经忘得一干二净。
他，就是我们班的“不死小强”——杨田阳。
学习作文12
一转眼，都6年级了，回忆起了1年级的时候：
那年我才7岁，上了1年级，看见妈妈离开的背影，不经眼泪在眼眶里大转着!可一想到能和许多同学在一起，就不哭了!
我们素不相识，都坐在自己的位子上，看见老师来了，我端正的做好。老师说“现在你们还不熟悉我，那我就来介绍一下自己……”我们认真的听着，直到下课。
8岁我2年级我们没分班所以就都认识，我有几个朋友，我们可要好了!每次下课都在一起，一起玩，一起聊天，一起做作业……
很快我3年级了，分班了，同学不在了，又和1年级一样，每一个人都不认识。又加了几个新同学，我们渐渐认识，渐渐熟悉，我们也变得友好，学习上都互相帮助，有好东西都分享，有困难就一起面对，同进同退!
4年级和5年级也没什么好说的了!
一转眼，12岁了，都6年级了，成了毕业班!当然老师也会变，会越来越严，我真希望成绩不要下滑啊!老天保佑啊!也要和同学88了，因为要初中了，要和同学分开了!…… 最后祝所有同学天天向上、事业有成!
SAT作文习作修改3篇（扩展10）
——小学语文作文修改评语
小学语文作文修改评语1
1. 动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有，
2. 题目很不错，文章语句构篇很好。
3. 词句悠美婉转，流利，不足的就是头绪太乱。
4. 段落清晰，条理分明，文笔优美。
5. 整体的结构，描写都还不错。
6. 这篇文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后继续努力。
7. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的.个性。
8. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
9. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
10. 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
11. 重点突出，中心明确，立意鲜明。
12. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
13. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
14. 主题严肃，思想高尚，进取心较强。
15. 中心不够明确，立意不够清晰。
16. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
17. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
18. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
19. 情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
20. 情节波折性较强，于*常之中生意外，能引起读者的注意。
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