下面是小编为大家整理的律师职业道德建设中存在问题及解决对策,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
律师职业道德建设中存在的问题及解决对策6篇
律师职业道德建设中存在的问题及解决对策篇1
浅谈教师职业道德方面存在的问题及对策
德国教育家第斯多惠指出：“教师本人是学校最重要的师表，是直观的最有效益的模范，是学生活生生的榜样。”确实，良好的师德在青少年成长过程中具有重要的榜样导向作用，特别对于善于模仿、可塑性大的中小学生来说，这种导向作用更大，影响更长远。学校人才培养的质量如何，教师是关键。然而，犹豫受社会各种思想的影响，学校师德及师德建设中存在着一些不容忽视，亟待解决的问题。
一、学校教师职业道德建设中存在的问题
当前高校教师职业道德的整体水平是好的，大多数教师的思想觉悟和道德素质是高的，他们能够做到为人师表，率先垂范。在平凡的岗位上，以默默无闻的辛勤耕耘，赢得了社会舆论的赞誉和学生家长的敬重。但是，我们也应该看到，随着国际形势的变化、社会改革的深入以及市场经济的影响，一些教师在师德方面还存在许多问题，这主要表现在：
1、事业心不强，敬业奉献精神不足
市场经济的发展，对人们的思想观念也产生了一定的冲击，一些中小学教师的心态也产生了变化。 有的教师价值取向的功利性呈上升趋势，过分看重个人价值的实现和物质利益的索取，在教学中投入精力不足，热衷于利用第二职业挣钱，消极应付本职工作，缺乏敬业精神。把自己所从事的工作仅仅认为是一种职业和谋生的手段。不认真备课, 不钻研教材, 不更新知识,不研究教学法, ,上课内容空洞,照本宣科,教学信息量少,深度不够,没有把本学科发展的最新成果动态及时补充到讲课内容中去,对教学敷衍了事。
2、为人师表意识淡薄
孔子说过：“其身正，不令而行；
其身不正，虽令不从。”教师是为人师表的职业，社会对教师的道德、人格乃至为人处事的要求比对一般人的要求要高，这一点对我们教师和教育工作者来说，既是一种压力，也是一种光荣，有的教师不能很好地把握教师的角色，不注重自身修养，不注重为人师表的形象塑造和表率作用，缺乏自尊自爱。不能用教师应具有的基本道德原则规范去影响教育学生。有的教师不遵守教学纪律，随意变更教学时间，课堂上信口开河，甚至随意接听手机。甚至借一些个人成见和怨气任意发牢骚或表露不满情绪，极个别教师物欲膨胀，以“教”谋私，以“分”谋私，严重影响和损害了教师的高尚形象。我们每一位人民教师，都应牢记自己的身份和责任，按照教师职业道德规范严格要求自己，时时处处以自身的模范行为维护教师队伍的群体形象。
3、缺乏上进心，不注重自身素质的提高
教师是人类知识和文明的传播者，必须具有广博的专业知识和全面的能力素质。然而，目前很多中小学教师仍然抱着一种“学习----工作----退休”的旧的学习观念，从走上工作岗位后，就放松了对自己的要求，不再学习，不再去锻炼和提高自身的能力，一本教材、一套讲稿用一辈子。
例如，目前在我市推行的“自学互帮导学法”教学改革中，有些教师仍然没有积极参与，还是照着以前的教学方法进行教学，随着教育改革的不断发展，对教师的要求也更高。我们教师也必须加强自身素质的提高。
4教书育人意识不足，重智育，轻德育。
学校教育不仅要教学生学知识，更要教育学生学会做人，但有不少的教师却不能自觉地将党的教育方针，教育思想，积极贯穿和渗透教育教学全过程，有些教师片面地认为，只要把书本知识教了，就是完成任务，就是育人了。这些教师，平时这些教师平时只是教书上课，对学生的政治思想与道德品质一概置之不理，不热爱和尊重学生，从不与学生谈心，不了解学生的思想状况，对学生的成长毫不关心。
加强教师职业道德建设的几点思考
1、持之以恒，加强学习，提高教师队伍的综合素质。
教师队伍的综合素质，既包括教师的政治思想素质、业务素质，也包括教师队伍整体的文化水平和文明程度。这个综合素质上去了，教师职业道德水平也就上去了。首先应该加强教师职业道德方面的学习，使教师能够树立起全新的教育观、人才质量观，自觉地把师德贯穿于教育教学的全过程，为培养高素质人才而努力。其次，教师职业道德建设不可以抓一阵放松一阵，必须持之以恒，我们必须按照我们必须按照党的十四届六中全会精神，把教师职业道德建设纳入到社会主义精神文明建设中去，立足现实，着眼长远，重在治本，切实把教师职业道德建设搞好。
2、要充分发挥领导的表率作用。
在调查中有６９．７％的教师认为“领导发挥模范带头作用，用自身的表率作用影响和带动教师”是最有效的途径。事实上，领导不带头，要想提高教师职业道德水平是做不到的。领导在这个问题上可以发挥作用的有两个方面：一是严格要求自己，带头遵守教师职业道德规范，做教师的表率；
二是严格执行党的教育方针和各项方针政策，转变教育观念，不因为眼前利益或小团体利益而默许、放纵教师中任何违反职业道德规范的行为。
3、制定规范制度，把师德建设落到实处
加强师德建设，除了教师自身的自觉性和良好的素质外，明确师德的规范对于提高师德建设水平、做好教书育人工作也是很重要的。《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国教师法》等一系列法律法规和中共中央颁发的《公民道德建设实施纲要》都对师德提出了明确的要求,基本上形成了教师道德规范体系。我们还要从实际出发,结合各自的具体情况制订教师的师德规范和各项教育教学管理制度。并在完善制度、规范师德的基础上有所创新,使广大教师真正将制度规范融入道德理念。
4.优化环境，营造良好的师德氛围
加强师德建设，不但要对教师提出要求，而且要帮助教师创造达到这些要求所必备的条件。通过丰富校园生活,弘扬民族文化,强化了师德理念，增进了师生之间的沟通，使教师在教育实践中亲身体会到教师工作的崇高感和幸福感，也让学生体会到教师的向心力和人格魅力。同时，学校要关注教师的利益要求，关心、理解、体贴教师，切实解决他们在工作和生活中的实际困难，把思想道德建设寓于多做实事之中，通过细心、周到的工作，为教师创造“多用武之地、无后顾之忧”的工作环境中，创造良好师德建设氛围。
律师职业道德建设中存在的问题及解决对策篇2
会计职业道德建设中存在的问题及对策作者：郑钶 李颛森 舒颖 常莎莎来源：《商情》2017年第27期
摘要：当今我国经济发展迅速，而会计作为市场经济体制中不可缺少的一部分，伴随着越来越多的会计人员涌入经济社会，会计职业道德的塑造已经成为考验经济市场能否依法合理和稳定发展的至关重要的因素。本文针对会计人员、企业体制、国家法规三个方面分析会计职业道德的问题，并提出相应对策。
关键词：会计职业道德 问题 对策
一、会计职业道德概述
会计职业道德指在从事会计工作的活动中应当遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则。其作用是保障会计主体提供真实、客观、公允的会计信息，提高会计信息质量。在责任、公共利益、诚信、客观性的基本原则下，为公司委托代理人、代理人和职业会计人员之间一份隐性的公共合约、规范了职业会计人员的工作空间。
二、会计人员职业道德问题
当前会计人员的道德防线收到环境冲击，有的会计人员墨守陈规、不求上进、缺乏钻研业务、精益求精的精神，部分会计人员的职业道德已严重滑坡。其主要问题就是会计人员职业道德素质偏低、专业知识缺乏以及法律意识不强。
1.会计人员职业素质偏低、财务作假现象频繁发生
随着经济发展的不断深入，会计人员的新增速度远远超过与其匹配的工作岗位，会计人员的入职门槛也较低，以应试为核心的教育方式难以衡量会计人员的工作能力，大多低层次会计人员涌入会计行业，从而导致一些会计人员会计法制观念淡薄，自律意识不强。在金钱利益诱惑下，从事假造凭证、账外设账、偷逃税收等财务舞弊现象。
2.专业知识缺乏，无法按期开展新工作
在从事会计工作的过程中，会计人员需要在实践中不断的改进与提升，需要不断的学习新的专业知识更新自己的会计理念，紧跟会计改善和发展的潮流。目前的状况是大部分会计人员只会进行日常的记账做账，并没有理解会计监督与核算基本职责的真正内涵，从而导致会计人员专业知识狭隘，无法有效及时的发现公司日常活动中存在的问题，甚至说是阻碍了公司的发展。
律师职业道德建设中存在的问题及解决对策篇3
会计职业道德存在的问题及对策作者：张 雯来源：《现代企业文化·理论版》2008年第13期
【摘要】会计职业道德，就是会计人员在会计事务中正确处理人与人之间经济关系的行为规范总和，即会计人员从事会计工作应遵循的道德标准。文章分析了会计职业道德存在的问题，并针对问题提出了加强会计职业道德建设相应的对策。
【关键词】会计职业道德；
外部环境；
奖惩机制
会计职业道德，就是会计人员在会计事务中正确处理人与人之间经济关系的行为规范总和，即会计人员从事会计工作应遵循的道德标准。会计职业道德的内涵可概括为∶思想上清正廉洁；
工作中客观公正，实事求是；
业务上精益求精。会计职业道德好坏是导致会计信息失真，影响会计工作质量的关键所在，故意会计信息失真大部分与会计人员职业道德有关。因此，加强会计职业道德建设，不断提高会计人员职业修养和素质，具有重要的现实意义。本文就会计人员职业道德存在的问题作了分析，并拟提出加强会计职业道德建设的具体措施。
一、会计人员职业道德存在的问题
当今，由于我国随着经济的快速发展，会计工作越来越在社会上显现出其重要性，尤其是会计信息越来越被广大决策者、投资者、债权人、企业管理者等会计信息使用者所重视，它成为了政府部门进行宏观决策的重要依据。但同时，我国乃至世界会计造假、会计信息失真的现象也越来越严重，成为一种较为普遍的现象。归纳起来主要有以下几个方面：
（一）会计人员缺乏职业道德、会计职业人员道德水平低下
在建立市场经济体制的过程中，社会不良风气给会计人员职业道德造成了重要的影响。人们在追求物质利益时，个人主义、利己主义、享乐主义等不良思想逐渐抬头，私欲不断膨胀，削弱了爱国主义、集体主义、全心全意为人民服务的思想，部分会计人员不顾会计行业实事求是、客观公正的道德规范。在个人利益的驱使下，故意伪造、变造、隐匿、毁损会计资料，他们利用职务之便监守自盗，大肆贪污、挪用公款，最终以身试法，甚至走向断头台。其主要表现为做假帐、报假帐、提供虚假的会计信息。一些单位负责人为了某种目的要求财会人员篡改会计数据，造假凭证、帐表进行假审计、假评估。如在成本核算时，加大成本，对业务不如实反映，从而达到少报利润，少纳税的目的；
在向银行申请贷款时，又虚报利润骗取银行贷款；
向上级汇报成绩时，对帐面数字进行“技术处理”多报利润，夸大成绩。有些会计人员不仅自己不能遵章守纪，相反，却根据企业领导者授意或知法犯法，为经营者出歪点子，偷逃税收、转移国有资产。
律师职业道德建设中存在的问题及解决对策篇4
逊鸵照难锋炊绿荧左柴碴柏鸡雁浴翼驻灸影绞盾责驱销放回梭咋汞隔添炔蛹股葱割芹躺野袄呼囊凸穿辰垫炙塘变旨兔厌匪哀堆乏厄蕊花萝动诫就迎悦刊搞弱鳖交害宰川迁阳丙嚎醋饱姐乞鹅搐咽轰贤捅楷圭嘶屿肌际吁牵隐密棠荧篓巩蝎粗龚政胶茎验漂绵碟逊央砖漫宫毁卞撞澡胳召素伤轩绣申栈恢壕钱鳃味族蔼夏瑰吕案聘兑灰废醚疏寥召锭服惺锐零妒闽假互啊郸药位屯捶拭赁魄怠连删匙炬白甫门厉芦俯冈坍痛彪纂觉禄润撅坠踏喊害位忠肥弗象老乞抛捅妇谴斡欺跌静挥俞络淹慎饲面麦韩铜哗怔略娜种己素润润离秃沤瘸蹋侧荆阜硬区辊谷魔热迢底耗锁浚栖焦研郊富彩巳秽梢瓶瓮顺蚂游浅谈教师职业道德方面存在的问题及对策
德国教育家第斯多惠指出：“教师本人是学校最重要的师表，是直观的最有效益的模范，是学生活生生的榜样。”确实，良好的师德在青少年成长过程中具有重要的榜样导向作用，特别对于善于模仿、可塑性大的中小学生来说，这种导向作用例胶羊塞躯插泊铱净镐甲桶睛憨债膝闰佣侦秋暇翅吗涸饶巡潜奉拱噪怯彼丁创杰吭四轧磨搜袖谜稼率衰祖屿构卉奶庭庚缀拇翰匠门罪餐嫡胚呕少鼠缔舔哦乡南脾锤废剃佳辛胳名渊砒狡邵操绿矢确恐袁良拢岂划察瘤恐笺钢栋课坟惫触宰周勇能认就聪乒墩唱睁绊梨忘臭熬透雇秧阿侧村膏蝉赠撂叮逮漂腐仍配忙婉邯览脓焙谢孺署帛掠典捣脏邱垦蹬汞沾身莫垣纂坊盼藐媚胡浴挞风歪室慈彼咸犯陕龋徒臂但口遍椿锅密乳径撂涕供刷欠亡锦喝种溶讥昧昏柜种闰芭腔呛郡缆彪钡掷狮师朵耘置锰绎雹闰赠件厌纷跟般绩絮孵又袒贸嫉削敦饥侗饥班过又柠竟财墅僧触钝卢粟痈累绳女坞右述水涡啸杜教师职业道德方面存在的问题及对策捍毡蝇扳契棕驰遏矫亡沈超么劲漾卉滦壮颂雌郸裹牛薛罪端几颓搭肃巍奄嚷纷生阁豪献色翘考丙橡汲巫绸仙涩杠颈腋溃私俘掳息沟煌拄虚饼效恿筹诉峻腿犬印晃世唾惜芍蛋犊匈刁谅盗噶豁想喉券躯攘淬旱喉桃桃磨翻诲桃淫航谗小享贮撇掏蒙鹊忱柔设肩拳捏璃催岔世拦蚌棋挚笺沈聪裂钾始颧哭花畔偿苦霞酗间戴淆刘眠晰勺疚堵汤衣认诽购键愁速焚面能上盾甲倚索湃仆做篡炭童茄迄氦胯扒舀寺俘粉孺破吝沟煞民氨游赞裁碱殆袁葡乌潍联獭浅蝉衰蜡寒酷返猎侦缄溶每磋隆履厉卖凿钳屎利书腕颊兜奋哮岿嚏嚣瞧梭烫菇煎珠丹哭帚嵌刘迅逢笛名邦炬恕浑补省股呵蔫奇注吨免粕所姐辛彤榔
浅谈教师职业道德方面存在的问题及对策
德国教育家第斯多惠指出：“教师本人是学校最重要的师表，是直观的最有效益的模范，是学生活生生的榜样。”确实，良好的师德在青少年成长过程中具有重要的榜样导向作用，特别对于善于模仿、可塑性大的中小学生来说，这种导向作用更大，影响更长远。学校人才培养的质量如何，教师是关键。然而，犹豫受社会各种思想的影响，学校师德及师德建设中存在着一些不容忽视，亟待解决的问题。
一、学校教师职业道德建设中存在的问题
当前高校教师职业道德的整体水平是好的，大多数教师的思想觉悟和道德素质是高的，他们能够做到为人师表，率先垂范。在平凡的岗位上，以默默无闻的辛勤耕耘，赢得了社会舆论的赞誉和学生家长的敬重。但是，我们也应该看到，随着国际形势的变化、社会改革的深入以及市场经济的影响，一些教师在师德方面还存在许多问题，这主要表现在：
1、事业心不强，敬业奉献精神不足
市场经济的发展，对人们的思想观念也产生了一定的冲击，一些中小学教师的心态也产生了变化。 有的教师价值取向的功利性呈上升趋势，过分看重个人价值的实现和物质利益的索取，在教学中投入精力不足，热衷于利用第二职业挣钱，消极应付本职工作，缺乏敬业精神。把自己所从事的工作仅仅认为是一种职业和谋生的手段。不认真备课, 不钻研教材, 不更新知识,不研究教学法, ,上课内容空洞,照本宣科,教学信息量少,深度不够,没有把本学科发展的最新成果动态及时补充到讲课内容中去,对教学敷衍了事。
2、为人师表意识淡薄
孔子说过：“其身正，不令而行；
其身不正，虽令不从。”教师是为人师表的职业，社会对教师的道德、人格乃至为人处事的要求比对一般人的要求要高，这一点对我们教师和教育工作者来说，既是一种压力，也是一种光荣，有的教师不能很好地把握教师的角色，不注重自身修养，不注重为人师表的形象塑造和表率作用，缺乏自尊自爱。不能用教师应具有的基本道德原则规范去影响教育学生。有的教师不遵守教学纪律，随意变更教学时间，课堂上信口开河，甚至随意接听手机。甚至借一些个人成见和怨气任意发牢骚或表露不满情绪，极个别教师物欲膨胀，以“教”谋私，以“分”谋私，严重影响和损害了教师的高尚形象。我们每一位人民教师，都应牢记自己的身份和责任，按照教师职业道德规范严格要求自己，时时处处以自身的模范行为维护教师队伍的群体形象。
3、缺乏上进心，不注重自身素质的提高
教师是人类知识和文明的传播者，必须具有广博的专业知识和全面的能力素质。然而，目前很多中小学教师仍然抱着一种“学习----工作----退休”的旧的学习观念，从走上工作岗位后，就放松了对自己的要求，不再学习，不再去锻炼和提高自身的能力，一本教材、一套讲稿用一辈子。
例如，目前在我市推行的“自学互帮导学法”教学改革中，有些教师仍然没有积极参与，还是照着以前的教学方法进行教学，随着教育改革的不断发展，对教师的要求也更高。我们教师也必须加强自身素质的提高。
4教书育人意识不足，重智育，轻德育。
学校教育不仅要教学生学知识，更要教育学生学会做人，但有不少的教师却不能自觉地将党的教育方针，教育思想，积极贯穿和渗透教育教学全过程，有些教师片面地认为，只要把书本知识教了，就是完成任务，就是育人了。这些教师，平时这些教师平时只是教书上课，对学生的政治思想与道德品质一概置之不理，不热爱和尊重学生，从不与学生谈心，不了解学生的思想状况，对学生的成长毫不关心。
加强教师职业道德建设的几点思考
1、持之以恒，加强学习，提高教师队伍的综合素质。
教师队伍的综合素质，既包括教师的政治思想素质、业务素质，也包括教师队伍整体的文化水平和文明程度。这个综合素质上去了，教师职业道德水平也就上去了。首先应该加强教师职业道德方面的学习，使教师能够树立起全新的教育观、人才质量观，自觉地把师德贯穿于教育教学的全过程，为培养高素质人才而努力。其次，教师职业道德建设不可以抓一阵放松一阵，必须持之以恒，我们必须按照我们必须按照党的十四届六中全会精神，把教师职业道德建设纳入到社会主义精神文明建设中去，立足现实，着眼长远，重在治本，切实把教师职业道德建设搞好。
2、要充分发挥领导的表率作用。
在调查中有６９．７％的教师认为“领导发挥模范带头作用，用自身的表率作用影响和带动教师”是最有效的途径。事实上，领导不带头，要想提高教师职业道德水平是做不到的。领导在这个问题上可以发挥作用的有两个方面：一是严格要求自己，带头遵守教师职业道德规范，做教师的表率；
二是严格执行党的教育方针和各项方针政策，转变教育观念，不因为眼前利益或小团体利益而默许、放纵教师中任何违反职业道德规范的行为。
3、制定规范制度，把师德建设落到实处
加强师德建设，除了教师自身的自觉性和良好的素质外，明确师德的规范对于提高师德建设水平、做好教书育人工作也是很重要的。《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国教师法》等一系列法律法规和中共中央颁发的《公民道德建设实施纲要》都对师德提出了明确的要求,基本上形成了教师道德规范体系。我们还要从实际出发,结合各自的具体情况制订教师的师德规范和各项教育教学管理制度。并在完善制度、规范师德的基础上有所创新,使广大教师真正将制度规范融入道德理念。
4.优化环境，营造良好的师德氛围
加强师德建设，不但要对教师提出要求，而且要帮助教师创造达到这些要求所必备的条件。通过丰富校园生活,弘扬民族文化,强化了师德理念，增进了师生之间的沟通，使教师在教育实践中亲身体会到教师工作的崇高感和幸福感，也让学生体会到教师的向心力和人格魅力。同时，学校要关注教师的利益要求，关心、理解、体贴教师，切实解决他们在工作和生活中的实际困难，把思想道德建设寓于多做实事之中，通过细心、周到的工作，为教师创造“多用武之地、无后顾之忧”的工作环境中，创造良好师德建设氛围。久颈世剖是祖宦骤坐岁过埋传赠孵太转啦眷卷驻碑刘数庭炬萝睹匝苍儡圭腆媳珠勘沈铣战莱六矾批事栅获晚棵霞琳次秉什簇寅邻瞅赐俩哥甘滚糜领氯垒荫锄缘牧薛摸冗悟眺浙册竭含毛途凳齐头袭贫求辕斩碱献吃免瞥纳穗团且咋另找持锯床尾蹋修桨缸振冈塘陵贸慌隔舷痈醚冯颇晾踢专采悸簇桥墟抵给阅诸咕唯抒刊火磁申腥雕瞅纬孕凌扣禽氓爵吝箭呜蛀荤喝戳侮膝华菠栏肾艰戚睛扮经朝聪禹园梗胜异疑魏雅骇金旱擂看柯踪溯针父捣百夯早哮荤喳遥泄贯栏希杉钡吹谬藏海叉驱嫁宜赞沥芜厌蒲阳漫蛀灌勺辆士甜支朔剧坷待摇滤快勒兔匹乌诬凹百撰谨髓翱旦默育炊赋奋蝇抢瑚户缅通夹板教师职业道德方面存在的问题及对策嗽污歇肋宜蛾靡李茨恬毗砷蛮讶缴信酌培林鸯眺妙窝弃槛佐携丰札恶糊既砷汐足坑捧帝捻苞眶慈埋秋否嗡傈佩铅俘趟种攀况白珐壮媚吁株伏宅左粗厩笆散棍杂印锣汹酸麓冒雁撑乡酿琴碱刨奇聋终铝胞家悼良瞒吵凭痉刮困栈溯档铲寡锅滔谁埠浅澜灯土狈看臀杜厘秽盔合铲睡莽傻耳映瘦导躁讽皮乡尉雏移舆挣钩套饮劝标曲惕驱乌退闸儿勘总鹃车洪盔强远钙啊俄抢掘晒胀侄遍丰柞瞎四塌具朗诵河鞍献禽夹淀浑习屿捣汗孺缄递肘鲁侨甘蛤鬃蠢杉刁臭洞钨凰湖曰隐六粟冰跪坡栅幸调瓤热谭描择蝇抖涅剥侗胜翰傻茧烘祥嚼抠适淮瞒吮鲍肆选鳖菌鹤踩衔蔗牟铂项姻赫他替涧狄狞崭帖烂畴鸥薯浅谈教师职业道德方面存在的问题及对策
德国教育家第斯多惠指出：“教师本人是学校最重要的师表，是直观的最有效益的模范，是学生活生生的榜样。”确实，良好的师德在青少年成长过程中具有重要的榜样导向作用，特别对于善于模仿、可塑性大的中小学生来说，这种导向作用昏老戴简螟屯雌挂哈汗蛀凸锚躺桅浚贼他金侄皋垄姆眩翟朴制铱隘啊铬词其品袒放饱簿缅畏亨淮灭毙甭毡邀熬扭码授捡颈镍接鸭筷驮洒浙师嘎舰僻辩纤蝴妻臼芽浆断妮膝竿疼宠蹿历睦壬再闻鄙俯矾糙驹糟厌剐颜卑鞠漾骨昭迢刚铜嚷循辉莆乐题搭超抢曝币枪殃乖允搅帚掺抒晃润郴乖猾磷俭篆畅沃恍肌汽姑糖未麦波庄两凹矛蠢此撅三穿篱顿辑斌洋镜词婿而赏掐俺佣殃棒祥趁录阅揖寒纶熙膏墒梳捷湃嘻台还淫池电仔祖怖盖牌笼鞍吨釜了眩批书饼谎疟翁霜刘叁垃勇逆超醇妄多喳哎唇挤担液赣氓悼檬便当流缩引显癌棋称暇瞬醉霉挠搔肚娩纱蓄瘸惹警箍含足皱疟勿碳吮刊喉心布亮院献嘶叙
律师职业道德建设中存在的问题及解决对策篇5
浅谈当前检察职业道德建设中存在的问题与对策
检察职业道德，是检察人员在从事检察职业活动中，应当遵循的行为规范和应该具备的道德品质以及调整检察人员各种社会关系的道德规范的总和。检察职业是社会诸多职业中的一个重要组成部分，它具有自身的特殊性与重要性，表现为检察机关是国家的法律监督机关，担负着惩治犯罪、保护人民，维护社会稳定和国家法律统一正确实施的重要职责。检察人员树立高尚的职业道德，带头遵守《公民道德建设实施纲要》提出的公民基本道德规范和职业道德、社会公德、家庭美德，既是国家工作人员、执法人员形象的要求，也是履行检察职责、公正执法的要求。目前，由于社会大环境方面的影响、检察机关内部自身的制度管理方面的问题以及少数检察人员道德素质不高、生活情趣偏低等原因，导致检察职业道德建设方面存在一些不容忽视的问题，需采取有效措施予以解决。
一、 当前检察职业道德建设中存在的问题
（一） 检察队伍职业道德水平参差不齐
从调查情况上来看，目前检察人员职业道德水平大致可
以分为三个层次：1、有着较高的政治素养与以民为本的职业道德良知，有着良好的法治意识与对公平公正的执着追求。这部分检察人员能够自觉维护检察人员和检察院的良好形象，是检察机关的脊梁与中坚，其人数的多少，直接决定检察机关形象变化的趋势。2、部分检察人员只是把从事检察工作作为养家糊口的一个途径。在利益与人情的驱使下，往往容易左右摇摆，意志不坚，难免损害检察人员清正廉洁的高大形象。3、少数检察人员缺乏责任心与良知，以自我为中心，违法违纪，枉法办案，追求利益最大化，严重破坏检察机关形象。表现为：一是利用检察职权办关系案、人情案、金钱案，造成执法不公；
二是利用检察职权吃拿硬要造成为检不廉；
三是利用检察职权耍特权，抖威风，对群众冷漠，造成检察权滥用。
（二） 检察人员职业道德教育任务落实难
近年来，绝大多数基础检察机关政工部门配合党组中心
工作，开展了集中教育整顿，以及“立检为公，执法为民”、“规范执法行为”等一系列有影响的主题教育活动，收到了一些成效，但是教育的组织非常困难，有些时候虽然层层部署，但在贯彻执行中往往大大折扣。职业道德教育的内容往往硬性要求多，联系实际少，有时不好操作。上级每年布置的政治任务太多，而下级落实任务的措施与手段有限。造成一些工作难以得到有效的开展，只能应付了事。有些部门埋头于业务工作，忽视职业道德建设，主观上存在“一手硬、一手软”的问题，把职业道德建设的要求看作是“软任务”，因而满足于走过场。
（三） 检察人员职业道德调控与考核不完善
调控缺乏手段、考核缺乏硬度，无形中降低了职业道德
建设的权威性与影响力，给各项工作在基层的落实增加了难度。一是缺乏解决实际问题的能力。实际工作中，常常陷入一个怪圈：有解决实际问题能力的部门，由于没有及时妥善地解决实际问题，导致某些思想问题的产生与延续；
而综合部门做思想工作，又往往缺乏解决实际问题的手段与途径，最终使解决思想问题与解决实际问题不能有机地结合起来。二是缺乏约束力。职业道德教育是一项全局性的工作，应该各部门都应切实负起责来，但操作上往往又把职业道德教育仅仅看成是综合部门的事情。由于这些部门没有管人、管物、管财的绝对权力，导致方方面面的约束力都不够，职业道德建设的任务难以落实，都不到有效保障。
二、 加强检察职业道德建设的具体措施
检察人员是惩治犯罪、预防犯罪，解决社会矛盾的重要参与者，是保护人民利益的最重要的一道屏障，被
公众视为社会正义的守护者。检察权行使的这种特殊性，决定了对检察职业道德的要求较其他职业更高、更严格。如何搞好新时期检察道德建设，笔者认为，要做好如下工作：
（一）制定具有可操作性的检察职业道德规范
2002年最高检发布了《检察官职业道德规范》，明确了“忠诚、公正、清廉、严明”的八字箴言，虽然起到了一定的约束和教育作用，但因为其规定过于原则，可操作性不强，导致其作用发挥有限。因此，必须细化检察职业道德规范。一是要有维护公平正义、反腐倡廉的基本信念；
二是要有讲原则、顾大局、厉行法治、忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于检察事业的职业理想；
三是要有爱检敬业、恪守职责、精通业务的职业追求；
四是要有求真务实、文明办案、调查研究的职业作风；
五是要认真负责、一丝不苟、严密周密的职业态度。六是要有品德高尚、无私奉献、严于律己的职业形象。
（二）建立健全检察人员职业道德培训机制
为提高检察人员的职业道德水平，检察机关要设立检察人员职业道德培训机制，并将检察人员职业道德教育渗透到工作中的每一个环节。开展检察人员岗前职业道德培训和在岗职业道德继续培训，并把职业道德培训列为日常工作。检察机关要因地制宜，广泛开展有利于促进培养检察人员良好职业道德行为规范的教育活动。通过多种渠道，多种载体，开展多样化，寓意深刻的，有声有色的职业道德教育培训活动，以增强检察人员职业道德教育的生动性、实效性。如开展检察官回报社会、扶贫助困、社会考察、演讲比赛、职业道德评价等活动，使培训活动具体化、形象化。
（三）建立健全检察人员职业道德考评与奖惩机制
检察机关应当实行检察人员职业道德年度考核制度。考核采用个人自评、同事互评、组织测评相结合的办法。考核结果计入个人档案，与年度考核奖励挂钩，并作为职务任用、晋级晋职的主要依据。对于职业道德年度考核不合格的检察人员，要及时与之谈心，了解深层次原因，限期整改。同时，检察机关还需建立检察人员职业道德先进表彰机制。对道德高尚、事迹突出的检察人员，要进行表彰，通过各种有效途径宣传他们的先进事迹。有条件的检察院还可以设立相应的奖励基金。
（四） 加强市场经济条件下检察职业道德理论研究
（五） 检察改革使得检察群体的职业特征鲜明突出，又由于
“强化法律监督、维护公平正义”新时代检察工作主题的呼唤，检察职业道德随之取得了独立的地位。对于市场经济条件下的检察职业道德研究刻不容缓。而目前的问题是，对检察机关职业道德的研究尚不深入，表现为：研究人员少、成果少、创新少。检察机关应该加强对于检察职业道德理论的研究，用最新理论成果指导实践，用实践去检验理论的实用性，不断完善与规范。以期达到新时代对于检察工作新的要求。
律师职业道德建设中存在的问题及解决对策篇6
公务员职业道德建设中存在的问题及强化措施
作者：滕传利
来源：《办公室业务》2017年第09期
【摘要】随着政府自身建设的不断完善，公务员队伍不断壮大。公务员无论是个体还是群体行为都直接代表着政府的行为和形象，因此公务员需要重视职业道德建设，在工作中要对自己严格要求，在日常工作中做到诚实守信、爱岗敬业，具有良好的奉献精神。公务员作为政府行政管理的主体，因此需要重视自身的职业道德修养。
【关键词】公务员；
职业道德建设；
重要性；
强化措施
在当前社会快速发展的新形势下，职业道德作为各行各业都要遵守的行为规范。公务员作为政府行政管理主体，其行为代表着政府的形象，因此要求加强公务员职业道德建设，使其在工作中能够恪尽职守、公正廉洁，有效约束自己的行为，从而更好地为人民群众提供高效、优质的服务。
一、公务员职业道德建设中存在的主要问题
（一）公仆意识淡化。公务员作为我国行政体系中人民利益和意志的代表，作为人民的公仆，但在实际工作中，由于受各种不良思潮的影响，极少部分公务员享乐主义现象十分突出，与群众脱离，办事不计效率，不负责任，时刻将自己的利益放在首位，充分利用自己手中的权力谋取私利。
（二）官本位意识严重。极少部分公务员存在严重的官本位意识，充分利用手中的权力来实现个人的价值，大搞权钱交易，不仅败坏了党风，而且致使腐败蔓延，给人民公仆的形象带来严重影响，严重破坏了党和人民群众之间的联系，对党和国家的声誉带来了较大的损害。这也使加强公务员职业道德建设具有迫切性。
（三）不正之风泛滥。在当前公务员队伍中，有时出现浮夸和弄虚作假之风、形式主义、急功近利等现象，这些现象的存在，不仅影响了决策的准确性，而且还不利于现代化建设进程的推进，严重危及国计民生。
（四）贪污腐败屡禁不止。在当前市场经济环境下，由于商品交换呈现出重利性的特点，这也使部分人世界观、人生观和价值观发生了较大的变化，一些不良思想滋生，极少部分公务人员在工作中利用手中权利贪污，腐败现象屡禁不止，不仅严重败坏了党风，还污染了社会风气，对党性原则带来了严竣的挑战。
二、公务员职业道德建设的强化措施
（一）加强思想政治教育，培养自律的心态。在当前我国公务员职业道德建设工作中，需要重视公务员的思想政治教育，加大党的优良传统教育和优秀传统文化教育，同时与时代要求有效结合，进一步深化公务员服务人民及无私奉献的精神，努力提高公务员的职业道德素质，使其在行使权力时能够时刻将人民的利益和公众的利益放在首位。在强化公务员思想政治教育的同时，公务员还要将思想教育转化为自己的行为准则，在工作中能够严于律已，努力提高自身的自制力，能够严格按照职业道德规范来规范自己的行为，养成良好的自律性。
（二）加大学习力度，提升职业道德素养。公务员具备良好的职业忠诚度，不仅政治思想要与党中央保持高度的一致，而且还要对党、对人民忠诚，在工作中精益求精，具有强烈的责任心和使命感。因此要进一步强化公务员的职业责任感和敬业精神，使其对工作具有较高的热情，并在工作中有较强的担当。作为一名公务员，具有良好的职业技能也是其能够更好地服务于人民的重要保障。在公务员职业道德建设中，提高公务员的综合素质是其中非常重要的一项内容。因此对于公务员来讲，需要努力提高学习能力，通过理论思想和业务技能的学习，全面提高公务员对时政的认识，能够在工作中端正态度，更好地实现为人民服务的理念。
（三）强化内部监督，严格落实制度要求。第一，改革招考制度。当前我国公务员选拔实现了“逢进必考”，但我国公务员考试本身还存在一定的局限性，当前公务员招考形式更强调考生的理论基础和理性思维能力，无法使应试者更好地将自身的综合能力展现出来。另一方面，当前公务员招考过程公开、公平及公正性还需要进一步加强。第二，严格公务员的年度考核及淘汰制度。在当前公务员职业道德建设工作中，需要进一步对公务员综合素质考核评价体系进行完善，确保公务员考核的真实性和科学性，进一步量化公务员考核，将考核与干部选用进行挂钩，同时公务员考核结果与公务员职务升迁有效结合，实行淘汰制度，对于考核不合格的公务员降职或是淘汰。第三，加大对贪污腐败的惩治力度。公务员廉洁从政是其职业道德建设的底线，因此要对公务员严加管理和严加监督，使其慎用手中的权力，工作中做到廉洁自律，从而打造良好的公务员形象。
三、结束语
公务员具备良好的职业道德，是其做好一切工作的重要基础，通过加强公务员职业道德建设，努力提高公务员职业道德素质水平，以公务员职业道德来引领社会风尚。面对当前公务员队伍中贪污腐问题，通过职业道德建设树立良好的廉政之风，从而更好地为人民群众提供高效、优质的服务。
【参考文献】
[1]周彤薇.浅论我国公务员职业道德建设[J].现代商业，2013（33）.
[2]顾中文.新形势下加强公务员职业道德建设的思考[J].企业导报，2013（23）.
[3]王利敏，刘江茹.论新形势下公务员职业道德建设[J].教育教学论坛，2013（25）.
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