下面是小编为大家整理的让温度成为城市防疫中“标配”（全文完整）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
让温度成为城市防疫中的“标配”3篇
【篇一】让温度成为城市防疫中的“标配”
让城市成为文化的容器阅读题及参考答案
①不久前举办的“世界城市日论坛”上，世界各地的城市规划管理者和研究者，围绕“城市设计，共创宜居”的主题各抒己见，并展示了优秀城市设计案例。“希望城市多一些绿地、广场和街道空间”“希望保护有价值的城市建筑和城市记忆”……参观的市民在现场留言板上写下的心声，表达了对“文化引领城市更新”的企盼。
②回首我国城市文化的昨天，我们曾兴起过鳞次栉比的“火柴盒”建筑的千城一面，也曾掀起过似是而非的“复古风”、贪奇求洋的“欧陆风”、熏染迷信的“风水潮”。尽管城市中跳动着一个一个“凝固的音符”，却难以奏出令人赏心悦目的“交响乐”。因此，很长一段时间以来，城市规划陷入了集体文化迷失。
③时至今日，越来越多的人认识到，城市应是文化的容器，应专门用来储存并流传人类文明成果。文化对于城市而言就是灵魂，就是软实力。放眼世界，文化差别赋予了各国城市独特的风貌。如音乐之城维也纳、时尚之都巴黎，如苏州白墙灰瓦的城市色彩、平遥古色古香的历史风韵……它们以其独特的文化积淀，成就了各自的生活空间和城市性格，吸引着游客的脚步。所以说，惟有城市文化，能为旧城复兴注入新生的力量，能为新城崛起升华不灭的灵魂，为城市在竞争中提供创新发展、脱颖而出的土壤和资源。
④可惜，我国一些城市仍然没有摆脱“特色困境”。一方面，旧城改造中，少了些如履薄冰的文化敬畏。城市独特的传统文化即便被简单复制，也丢失了历史积淀的文化精髓，城市记忆变得不伦不类甚至消失殆尽。另一方面，在新城建设中，重功能主题、轻文化责任，国际化大都市被简化为林立的玻璃幕墙摩天大厦，甚至陷入城市模仿秀，以至于游人走到哪里，都能碰到一样的步行街、相似的大广场、山寨的建筑景观，难免产生单调、浅薄和生硬的观感。没有文化艺术滋养的现代都市，只是工业逻辑不合时宜的堆砌。
⑤这些现象的背后，有着用企业模式管理城市的印迹，是用经济逻辑取代人与城市的亲和关系。拆，是拆除阻碍经济建设的旧有社区乃至富有文化气息的古老建筑，尽管兑现了人们对居住空间的想象，却丧失了传统的家园感；
建，则是发展新型旅游项目、高档商区、主题公园等城市景观，却抽离了传统城市中集体回忆、身份认同的文化因素。尽管局部也攀附了一些青花瓷、秦砖汉瓦等设计，给人的观感却是芜杂的陈设，让人无法愉悦享受。文化维度的隐没，令城市感觉突兀、凌乱、焦躁。
⑥“腹有诗书气自华”，人如此，城市亦如此。相信未来，在文化理念的引领下，中国城市的面貌会像母亲的面孔一般让人永远难忘，城市的姿态也会变得越来越有魅力，城市的空间更会拥有足够的细心去与人对话。生活其中，人们一定能感得到四季、看得见乡愁，拥有文化归属感和心灵栖息地。
1．“让城市成为文化的容器”目的是 。（2分）
2.下面帕特里克·格迪斯的话与本文观点是否一致？请简要说明。（2分）
城市必须不再像墨迹、油渍那样蔓延，一旦发展，他们要像花儿那样呈星状开放，在金色的光芒间交替着绿叶。
——帕特里克·格迪斯
答：
3. 有的城市在建设中出现了右图中的行为，请结合选文内容谈谈你对这一行为的看法。（4分）
答：
答案解析：
1.（让城市）储存并流传人类文明成果。
（共2分。每要点1分）
2.答案示例：
这句话与文章观点一致。文中的观点是让城市成为文化的容器，在城市建设中应注重城市的文化特色，不应千篇一律。帕特里克·格迪斯反对城市相同样式的复制和扩大，倡导城市独特风貌的保存和发展。
（共3分。每要点1分）
3.答案示例：
图中行为不合理。他们不珍惜文化古迹进行所谓的城市建设。这种似是而非的城市复古建设行为，缺少了对已有城市文化古迹的敬畏，丢失了历史积淀的文化精髓，让城市记忆变得不伦不类甚至消失殆尽。这种似是而非的城市复古建设行为，是文化维度的隐没，令城市感觉突兀、凌乱、焦躁。
（共4分。每要点1分）
【篇二】让温度成为城市防疫中的“标配”
让孩子成为自己想成为的样子
作者：王林英 李春英
来源：《课程教育研究·上》2015年第07期
【中图分类号】G625.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）07-0204-02
世界很大，人生很短，孩子有权成为自己想成为的样子。
综合实践活动课程的开发为孩子提供了成长的新天地。经过一年多的具体实践活动，我们取得了一些切实的效果，现简介如下。
不定期组织日记板报展览。根据各小组写日记的情况，不定期开展日记板报展览和比赛，以激发孩子写日记的兴趣，养成写日记的良好习惯。
组织学生到郊外、社区参加各种各样的综合实践活动。我们还定期组织学生到田野、社区体验生活，参加各种各样的综合实践活动。弥补了课内知识的不足，丰富了孩子的视野。
向《少年素质教育报》、树人网站、虞城教育网学生地盘投递优秀日记。一年多来，我们选出优秀的日记，分别向《少年素质教育报》、树人网站、虞城教育网学生地盘投递，获得两个省级优秀日记一等奖和6名校级优秀日记一等奖。王林英和李春英老师分别获得优秀指导教师称号。
日记的种类有很多，像剪贴日记、信息日记、台历日记、气象日记、实验日记、活动日记等等，为什么从写观察日记和课后日记入手呢？
其一，写观察日记是一切日记的源头。它能为孩子搭建通往外界的桥梁，是启发孩子学会观察的一把金钥匙。
其二，帮助孩子学会观察，丰富写作素材。我们周围的世界才是最好的教材，是活生生的教科书，是好作文材料的丰富资源。
其三，为写出真实的作文打下基础。我要求写观察日记，一定是小作者自己看到的、听到的，并由此想到的，它不是模仿优秀作文范例套编的。
其四，引导孩子写出世界原来的样子。“说真话，写真文，做真人。”这是我的作文教学观。
【篇三】让温度成为城市防疫中的“标配”
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