校本教研活动制度1 为了加强全乡小学教学管理的常规活动,提高教研整体水*,学校必须将教研活动与教师培训结合起来,组织和开展不同形式的活动,大胆改革,走出一条具有校本特色的教研之路。 (一)成立教下面是小编为大家整理的2023年度校本教研活动制度,供大家参考。
校本教研活动制度1
为了加强全乡小学教学管理的常规活动,提高教研整体水*,学校必须将教研活动与教师培训结合起来,组织和开展不同形式的活动,大胆改革,走出一条具有校本特色的教研之路。
(一)成立教研活动小组
设立以下教研组:语文教研组、数学教研组、综合教研组
(二)开展方式不同的活动
1、开展学习式教研活动。通过教学设计讨论、学生问题诊断、教师听课交流等形式把教师参与到教研活动中来。
2、开展活动式教研活动。根据各学校的特点,开展“常规教学”和“优质课教学”的“教学双优”活动。
3、开展专题式教研活动。组织教师围绕在教学中遇到的一些共同问题开展专题式研究。
4、开展课题式教研活动。建立以校本的教学研究制度,组织教师开展课题实验研究。
(三)开展听、评课活动
1、听随堂课,听新教师的课,听教学经验丰富教师的课。
2、听课后必须认真进行点评,分析一堂课的"得失,为今后上课总结经验。评课中应注意遵循以下原则:
(1)实事求是,对课不对人。
(2)坦率诚恳,不马虎了事。
(3)区别对待,分层评价。
3、评课时充分发挥评课卡的作用。
(四)加强师资培训工作
1、组织教师集体备课、写教学反思、教后记、教学随笔,发挥骨干教师的作用。
2、组织教师参加学科培训。
3、组织教师外出学习、听课等。
4、请专家来校讲课。
(五)教研活动的具体要求
1、根据学校工作的安排,开学初要制定教研活动计划,定期组织教师参与教研活动。
2、每学期语文、数学、综合三个教研组各开展的教研活动不少于4次,并做好活动记录,记录中要有活动计划和总结。
3、每位教师听课每学期不得少于学校规定的节次,中层干部不得少于15节。每次听课都应该尊重讲课教师,在预备铃响前进教室,听完课(下课后)才能离开教室;听课过程中不
与其他教师交谈,不做任何影响教师讲课、学生听课的事,不准打接手机,更不可随意走动。听课时要认真思考,细心观察师生中每一环节的进展情况以及教师讲课、学生听课等方面的优缺点。每听一堂课都必须按听课笔记栏目填写好听课笔记,写出听课意见。
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