下面是小编为大家整理的春康乐幼儿园疫情防控演练,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
2022春康乐幼儿园疫情防控演练5篇
第一篇: 2022春康乐幼儿园疫情防控演练
xx幼儿园疫情防控开学演练方案
为进一步打好疫情防控阻击战，落实细化各种应急方案，确保开学各项工作的安全顺利，根据市局要求，我园将继续认真抓紧抓实抓细各项防控工作，完善和健全分工明确、通力合作的联防联控机制，有效预防和积极应对疫情的发生；
为全园教职工达到熟悉应急处置具体过程，做到早发现、早防范、早隔离、早处置，最大程度减少新冠肺炎疫情对校园卫生和安全稳定造成的危害，促进幼儿园防控和救治工作的科学化、标准化、程序化，有效阻止传染病的传染源，保障幼儿园工作的有序开展，特制定本次演练方案。
一、组织机构
组 长：
副组长：
成 员：各班老师及保育员
隔离室观察人员（保健教师）：
后 勤：
二、演练地点
xx幼儿园
3、召开演练专题会议
提前组织教职工学习防控方案以及制度，详细安排演练分工、流程、准备情况，要求各个岗位分工协作、责任明确、环节紧凑、配合默契。
四、演练内容
1、幼儿乘坐校车
2、师幼入园晨检
3、班级晨间接待
4、进餐饮水及如厕
5、教育活动
6、户外游戏活动
7、午休
8、离园
五、演练各类场景内容及措施
（一）、幼儿乘坐校车
责任人：xx 成员：各主班教师、接车教师
1、入园时，幼儿在指定地点排队搭乘校车，幼儿之间间距1米以上，由接车教师对幼儿进行体温检测并记录，确认体温正常后可上车，上车后幼儿一人一座且隔空坐，不紧挨不接触。
2、离园时，各主班为幼儿做好离园整理，洗手、消毒、戴口罩等，排队送至指定定点，由各接车教师对幼儿进行体温检测并记录，确认体温正常后可上车，上车后幼儿一人一座且隔空坐，不紧挨不接触。
3、幼儿乘车前后，校车司机对校车内外进行全方位消毒、清洁，保持通风。
（二）、师幼入园晨检
责任人：
成员：全体教职工
1、教师入园检测：
早晨入园时，检测负责人提前到大门口，做好自我检测，然后在大门处等待教师来园，对教师一一进行测体温、消毒、扫健康码、登记，在确认体温正常之后，方可入园。在检测的过程中，所有人依次排队登记，两人之间的间隔在一米以上。
2、幼儿入园检测:
幼儿入园根据《xx幼儿园开学工作方案》中的安排，施行幼儿错时上放学，按照大、中、小班顺序，之后由教职工分别扮演家长和幼儿，由“家长”带领“幼儿”来到门口值班老师处进行测体温、消毒和登记，排队者必须间隔一米以上并做好自我防护。
突发情况及处置办法：
在测量过程中，如果体温正常者，家长将幼儿在校门口交给值班教师后返回，家长不得进入幼儿园，教师在指定位置等候，如果发现有发烧的家长或幼儿，值班老师迅速带至门口的临时隔离区，告知保健医，保健医进行二次体温测量进行确认，并及时上报副组长，副组长上报园长，园长向上级汇报，保健医了解发热幼儿或家长的居住史有无接触过疑似病人，做好记录，家长带幼儿到市发热门诊就诊，班主任电话时刻关注幼儿情况，并掌握幼儿及家人的行踪轨迹，对临时隔离区进行消毒，对接触人员进行检测消毒，指引幼儿进入自己的班级。当所有人员进入教室之后，门卫对大门口周边区域进行全面消毒。
（三）、 班级晨间接待
责任人：
成员：各班教师
在幼儿进班以前，班级教师进行二次体温检测并做好记录，检测体温正常后，让幼儿进班，间隔一米以上分散入座。
（四）、进餐饮水及如厕
责任人：各班老师
1、进餐
（1）进餐前，老师组织幼儿洗手，严格按照七步洗手法进行清洗消毒，保育老师用含氯500mg/l的消毒液对桌面进行消毒，采用清—消—清的方法，做好餐前准备，同时开窗通风加强空气流通，最大限度引入室外新鲜空气。
（2）餐点等待区每次只能进入一人，由各班保育员依次进入排队打饭，保育员带好口罩、帽子、一次性手套，将幼儿餐点盖好餐布，减少途中与外界的接触。
（3）用餐时，分餐教师必须使用经过消毒的专用工具并佩戴口罩、手套，分餐过程中尽量少用语言交流，师幼根据《错时用餐方案》实施“交叉”就座进餐，每个人间隔1米距离。
（4）用餐结束后，餐具由专人统一回收，在保厨房集中清洗消毒。
2、饮水
（1）饮水前，幼儿先洗手。
（2）饮水时，各班根据班级人数分批次进行饮水，每批不得超过15名，幼儿专人专杯，排队饮水，排队间隔至少一米，在喝水之前都需佩戴口罩，喝水时不交流不打闹。
3、如厕
所有幼儿排队有序如厕，排队时必须间隔一米以上并做好自我防护。如厕完需到洗手区进行科学洗手。
进餐：进餐时，开窗通风加强空气流通，最大限度引入室外新鲜空气。保育教师进行餐前消毒，并做好相关消毒记录，教师指导幼儿餐前用七步洗手法洗手。各个年级段错开就餐时间，幼儿分组、有秩序有距离就餐。
饮水：幼儿水杯每日水杯高温物理消毒。饮水前，幼儿按次序保持一定距离洗手：饮水时，排队取拿水杯，教师组织好幼儿，喝水时不交流，鼓励幼儿喝足量的水，确保一人一杯，不乱用不混用。
如厕：所有班级错时集中入厕。原则上中大班3个班间隔固定时间（20-30分钟）使用幼儿男厕，幼儿排队并保持一定距离，男、女组分别用厕，如厕后，按照七步洗手法提示，独立完成洗后，返回教室使用个人毛巾擦拭，不得混用。如需个别入厕，本班教师指导入厕。小班3个班级，允许随时如厕，教师根据入厕人数，组织幼儿入厕。说明:如出现两个班级同时集中使用时，迟来的班级教师在门口有效组织好幼儿等待。
突发情况及应对措施：用餐过程中发现一名幼儿有发热、咳嗽、精神不振的现象。
应急措施1、 教师必须第一时间给孩子戴上口罩，同时做好自身防护，将幼儿带到隔离区再次用水银体温计再次对幼儿进行体温测量、观察情况，联系幼儿家长等待该幼儿家长领返，带幼儿到韩城人民医院发热门诊就诊；
2、由班级保育员打电话上报组长有关情况，本班教师同时将班上全部幼儿带到寝室或其它通风处安抚幼儿，保持幼儿间隔一米距离，停止用餐活动，并第一时间给班级幼儿戴上口罩，由xx进行班级全面消毒；
3、副组长马上联系各教职员工告知幼儿园有疑似疫情，打电话通知家长前往幼儿园接幼儿，向陪同幼儿教师交接幼儿相关情况及该幼儿密切接触者等材料并进行填写，向组长汇报情况；
4、保育员将该幼儿用餐餐具、饭菜用密封袋装好放入废弃口罩箱处，其他幼儿饭菜也一律进行处理，餐具进行消杀；
5、幼儿园特别是该幼儿所在班级及有接触的地方（特别杯子、桌椅、杯子床铺）进行消杀，同时陪同幼儿教师、接触幼儿人员等进行全面消毒。保育员将幼儿的生活、学习用品做好密封包裹，交接给家长。
6、副组长、保健教师对所在班级幼儿进行测量体温、密切接触人员登记等后续筛查工作，通知该班级家长前来接幼儿回家进行隔离（如确诊新冠肺炎病例，全班停课隔离观察14天）。
7、组长将有关情况最快速度向xx卫生院及市局进行汇报。
8、组长利用班级微信群进行家长会，告知该班家长对共同生活学习的一般接触者健康风险告知，如出现发热、干咳等呼吸道症状以及腹泻、结膜充血等症状要及时就医。（五）、教育活动
如在教学过程中发现有发热的幼儿，班级教师迅速带至一楼隔离室，通知保健教师，另一名教师迅速疏散其他幼儿，对教室进行全方位消毒，把幼儿们疏散到观察室，并对幼儿进行测温，不准班里任何人员擅自离开。保健教师立即上报副组长，并做好幼儿的心理辅导工作，副组长上报园长，园长向上级汇报。班主任电话联系幼儿家长，了解发烧幼儿的居住史，有无接触过疑似病人，做好备案。家长做好防护，携带幼儿到发热门诊就诊，班主任电话随时关注幼儿情况。
（六）、幼儿户外游戏活动
幼儿户外活动时，依次排好队，每人间隔0.5米以上，在两位老师的带领下，按各班指定路线错时走到户外，进行游戏活动。我园活动场地充足，每班指定50平米活动区域范围，确保在户外活动时不聚集。
幼儿园正在教育活动（包括盥洗、饮水环节等），带班老师发现有一名幼儿精神不振，有些发烧、咳嗽症状时：
应急措施：1、教师必须第一时间给孩子戴上口罩，同时做好自身防护，避免直接接触，将幼儿带到隔离区再次用水银体温计再次对幼儿进行体温测量、观察情况，联系幼儿家长等待该幼儿家长领返，带幼儿到韩城人民医院发热门诊就诊；
2、由班级教师打电话上报组长有关情况，同时将班上全部幼儿带到通风处安抚（教学楼中间大过道），并第一时间给班级幼儿戴上口罩，由进行班级全面消毒；
3、副组长马上用联系各教职员工告知幼儿园有疑似疫情，打电话通知家长前往幼儿园接幼儿，向陪同幼儿教师交接幼儿相关情况及该幼儿密切接触者等材料并进行填写，向组长汇报情况；
4、幼儿园特别是该幼儿所在班级及有接触的地方（特别杯子、被褥、床铺等）进行消杀，同时陪同幼儿教师、接触幼儿人员等进行全面消毒。保育员将幼儿的生活、学习用品做好密封包裹，交接给家长。
6、副组长、保健教师对所在班级幼儿进行测量体温、密切接触人员登记等后续筛查工作，通知该班级家长前来接幼儿回家进行隔离（如确诊新冠肺炎病例，全班停课隔离观察14天）。
7、组长将有关情况最快速度向xx卫生院及市局进行汇报。组长利用班级微信群进行家长会，告知该班家长对共同生活学习的一般接触者健康风险告知，如出现发热、干咳等呼吸道症状以及腹泻、结膜充血等症状要及时就医。
（七）幼儿午睡
午休中，根据室内可用面积情况，尽可能让幼儿用床间隔距离，并保证相邻幼儿在睡觉时头、脚对调，避免呼吸接触。
模拟情景：老师在巡查中发现正有一名幼儿有些发烧、咳嗽症状时：
应急措施：1、教师必须第一时间给孩子戴上口罩，同时做好自身防护，把幼儿叫醒并穿好衣物，带到隔离区再次用水银体温计再次对幼儿进行体温测量、观察情况，联系幼儿家长等待该幼儿家长领返，带幼儿到韩城人民医院发热门诊就诊；
2、由班级保育员打电话上报组长有关情况，班级其他教师同时将该寝室全部幼儿叫醒，穿好衣物第一时间带上口罩，并带到寝室或其它通风处安抚幼儿，由xx进行寝室、盥洗室等全面消毒；
3、副组长马上用微信群集体语音呼叫各教职员工告知幼儿园有疑似疫情，电话通知家长前往幼儿园接幼儿，向陪同幼儿教师交接幼儿相关情况及该幼儿密切接触者等材料并进行填写，向组长汇报情况；
4、班级保育员立即将该幼儿的被褥、床、拖鞋等拿到户外进行消杀后，被褥和拖鞋需密封包裹后交给家长；
5、幼儿园特别是该幼儿所在班级及有接触的地方（特别杯子、桌椅、床铺）进行消杀，同时陪同幼儿教师、接触幼儿人员等进行全面消毒。保育员将幼儿的生活、学习用品做好密封包裹，交接给家长。
6、副组长、保健教师对所在寝室及班级幼儿进行测量体温、密切接触人员登记等后续筛查工作，通知该班级家长前来接幼儿回家进行隔离（如确诊新冠肺炎病例，全班停课隔离观察14天）。
7、组长将有关情况最快速度向xx卫生院及市局进行汇报。各班班主任利用班级微信群进行家长会，告知该班家长对共同生活学习的一般接触者健康风险告知，如出现发热、干咳等呼吸道症状以及腹泻等症状要及时就医。
（八）、幼儿离园
班老师放学前，给每个孩子进行晚测，做好记录 ，最后让幼儿拉开距离排好队，前后两个老师，按照规定路线错时把幼儿带到指定的离园点等候，把幼儿交到家长手里。
待班内所有幼儿安全的离园后，各班老师回到教室，对教室进行全方位的消毒和清理并对幼儿园室内大环境，进行全面消毒和清理。保安人员，对室外大环境，进行全面消毒。
本次演练活动，要求各个岗位分工协作、责任明确，要严之又严、细之又细、实之又实，落实疫情防控开学预案，全面检验应急指挥和组织协调能力，为有力保障全体师幼的身体健康与生命安全，切实维护幼儿园正常的教育教学秩序起到重要作用。
演练结束后， 园长对演练环节中存在的问题进行认真梳理总结反馈，提出相应的整改措施，要求对幼儿园疫情防控工作应急预案加以完善，进一步规范应急事件的报告和处置流程，提高防控工作人员应对新冠肺炎的防范意识和应急水平。
第二篇: 2022春康乐幼儿园疫情防控演练
幼儿园开园“新冠病毒”疫情防控演练
为进一步落实“新冠病毒”疫情的防控工作，提高教职工对“新冠病毒”疫情的处置能力，提升突发公共卫生事件应对水平，科学有效预防疫情在幼儿园发生，降低疫情对师生的危害，确保师生身体健康和生命安全，XXX幼儿园疫情防控领导小组根据专业指引，结合疫情防控的应急预案，在2021年X月XX日下午，组织部分教职工进行“新冠病毒”疫情防控应急演练。
(演练前两天，防控领导小组组长将演练的预案、方案发到教职工群让大家学习、理解，清晰突发事件发生时以及演练时自己的职责；
在演练前，保健医生再次向大家讲述演练时的注意事项，并现场提问参与演练的人员，让大家说说自己在演练中的角色与职责)
1.早上，家长们有序送幼儿到幼儿园门口测体温，体温正常的幼儿进园到保健医生处晨检、使用免洗洗手液清洁双手，然后回教室。
2.体温探测专员发现一幼儿体温异常，马上向值班行政报告。
3.值班行政请家长在门口等待，马上通知保健医生带幼儿到隔离留观室进行腋下测温，准确测查幼儿的身体状况，并电话通知班主任老师到门口，与家长沟通。
4.保健医生带体温异常的幼儿到隔离留观室进行腋下体温测试，确定幼儿体温异常后（超过37.3℃），把幼儿交给家长，让家长带幼儿到正规医院就诊。
5.幼儿离开后，专职保育老师清洁、消毒隔离留观室
6.随后，班主任打电话给家长了解幼儿到医院就医的情况与结果，信息记录员做好病情相关的记录。
1.午睡前，保育老师为幼儿测查体温，发现一幼儿体温异常。
2.保育老师马上打电话向保健医生和防控安全保障组组长汇报情况。
3.保健医生到班上带幼儿到隔离留观室进行腋下体温测试和身体检查，安抚幼儿。
4.班主任打电话通知家长,并了解幼儿的居家情况，信息记录员记录幼儿体温、活动史、人员接触史信息，并向组长汇报。
5.保健医生仔细检测幼儿身体况状，证实幼儿发烧并有咳嗽，立即电话通知疫情防控领导小组组长。组长马上启动疫情防控应急预案，并在收到信息记录员上报的资料后，电话报告社区卫生服务中心与120疾控中心，并向上级部门报告情况。
6.安全保障小组组长安排协助的教师带领班上其他幼儿到特设的观察室（原多媒体室）活动，随后指挥安全保障组人员拉警戒线隔离该幼儿所在的班级。
7.该班保育老师负责对该幼儿所在班级环境、物品清洁消毒。
8.幼儿送医院就医后，专职保育老师清洁、消毒隔离留观室。
9.随后，班主任继续了解幼儿就诊的情况及医生诊断，信息记录员做好病情的记录。
10.信息联络员记录现场情况，提供真实材料，按规定拟稿书面报告街道教育局。
模拟场景演练结束后，园长组织参加演练的人员进行小结，与大家一起分析
本次演练的情况，不断完善演练方案让全体教职工都熟悉疫情防控的每一个环节，将疫情防控工作抓实抓细。另外将演练流程图文并茂发到家长群网络群等上面，让幼儿家长了解流程、减少担忧，知道幼儿园为疫情防控所做的努力。
我们不是医护人员，不能到抗疫前线冲锋，可我们能在工作岗位上守土尽责、守护好幼儿园，待春暖花开时，又与幼儿一起在幼儿园里亲热互动，其乐融融。
第三篇: 2022春康乐幼儿园疫情防控演练
春季幼儿园疫情防控演练方案3篇:幼儿园疫情防控应急演练春季幼儿园疫情防控演练方案3篇 幼儿园疫情防控演练方案 为切实保障师幼身体健康和生命安全，细化落实幼儿园开学后各种疫情突发事应急处置措施，并结合本园实际，制定本演练方案，指导幼儿园开展疫情防控实战演练活动。
一、演练分组及人员职责
当日值班园领导xx副园长担任演练现场总指挥，统一调度，指挥应急处置，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组：
(一综合协调组 1.人员组成 组长：xxx 成员：xxx xxx xxx 2.主要职责 ①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作; ②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等; ③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。
第 1 页 共 6 页
(二疫情监测组 1.人员组成 组长：xxx 成员：xxx xxx xxx 2.主要职责 ①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测; ②疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者; ③对患病幼儿情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及幼儿园其他幼儿加强后续观察和情况排查。。
(三救治处置组 1.人员组成 组长xxx：成员xxx xxx xx 2.主要职责 ①疫情发生后，立即组织患病幼儿隔离和初步诊断救治; ②利用校园广播通知各班幼儿立即停止室外活动，回到班级; ③确保发热幼儿隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。
(四对外联络组
1.人员组成 组长：xxx 成员：xxx xxx xxx 2.主要职责 ①出现疫情后，及时联系定点医院，并通知幼儿家长; ②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况; ③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。
(五消毒防疫组
第 2 页 共 6 页
1.人员组成 组长：xxx成员：xxx xxx xxx 2.主要职责 ①负责对出现疫情症状幼儿经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒; ②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在幼儿离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。
(六宣传教育组
1.人员组成 组长：xxx 成员：xxx xxx xxx 2.主要职责 ①负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪; ②对隔离进行医学观察幼儿进行心理疏导，引导幼儿不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。
二、典型场景及处置流程
演练项目包括幼儿园疫情防控工作部署、幼儿健康监测、应急隔离、疫情上报、疏散转移、密切接触者的调查、应急消杀等环节。主要场景设置如下：
(一每日例会演练，详细部署全园当日疫情防控工作 1.综合协调组牵头组织，各组派员参加，幼儿园疫情防控领导小组成员参会。
2.各组汇报前一日疫情防控情况和当日工作安排;对幼儿园应急预案提出优化建议。
3.领导小组讲评前一日防控工作落实情况，提出需改进地方; 第 3 页 共 6 页
并针对当日教学工作和幼儿生活实际，部署防控工作安排，交待注意事项。
(二开学入园演练，明确师生入园流程以及注意事项
1.模拟开学当日，值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜，各组按职责分工开展工作。
幼儿园疫情防控演练方案 一、演练前工作 统一指挥
幼儿园成立新型肺炎疫情防控工作领导小组，把各项工作细化分解到班级、个人。一旦发生发现，做到预案启动，统一指挥，全员参与。
二、演练过程
1、幼儿园开学了，保健员把好入园关，在门口为幼儿测额温，查看幼儿喉咙有没有发炎症状，询问家长和幼儿前14日身体状况和外出接触史。检查好一切正常才由老师把幼儿带到所在课室。
2.幼儿园开始一日的教学活动，老师在课堂上上课，突然有幼儿(老师扮演出现头晕头痛症状，班任老师马上询问幼儿情况，幼儿自述头晕、头痛和恶心。班级老师立即将口罩给幼儿戴上并对该幼儿进行体温测量。
同班老师马上把其余幼儿(老师扮演带到卫生间洗手洗脸，进行洗洁消毒工作，并把幼儿带到其他干净通风的课室。
3.班第 4 页 共 6 页
任老师马上报告园长和保健员，发现幼儿头晕头痛和发烧症状，保健员马上把幼儿带到观察室进行隔离工作。
同时，迅速开展肺炎疫情应急预案，后勤保障组老师马上把防疫物品送到课室，由接触患病幼儿的老师马上对课室进行清洁消毒工作。
4.通讯联络组成员老师把情况报告园长，通知家长带回去定点医院发热门诊就诊。班任老师要追踪幼儿就医情况，及时反馈给园长和上级部门。
三、总结
演练结束后，组织教职工认真学习正确洗手并一起总结演练中发现的问题，工作中的不足，并及时改正。
期待战疫结束，春暖花开的时候，与孩子们相见! 幼儿园疫情防控演练方案 为进一步做好新冠肺炎疫情防控工作，提高幼儿园师生防范和应急处置能力，检验幼儿园新冠疫情防控应急预案的科学性和可操作性，确保突发事得到及时有效处置，保证幼儿园顺利开学及全体幼儿、教职工的生命安全，近日，**幼儿园举行了疫情防控培训演练活动。
据了解，在防疫演练前首先召开了全体教师培训会，详细布置了演练方案实施步骤，认真学习疫情防控应急处置流程，责任落实到人，为应急演练工作做好充足的准备。演练内容包括教师演练前培训、入园前、教师与幼儿入园、一日生活安排、活动中突发状况处理、离园错时放学等项目。学校大门是校园疫情防控的第一道防线，值班老师、保安提前换好防护服，戴好口罩、手第 5 页 共 6 页
套和护目镜，“全副武装”地把守关卡处。幼儿入校时依次走过测温区，体温检测记录，无发热症状的有序进入自己班级上课，家长送到校门口迅速离开。若出现发热异常的，立即启动应急处理上报程序，老师迅速通知家长与防疫小组组长，同时第一时间上报给上级部门，将幼儿带入隔离室，并及时做好家长和幼儿的安抚工作。
在应急演练结束后，进行总结交流，发现不足之处进行即时整改，同时进一步细化应急处置流程，全面提升防控能力和水平，确保新学期开学后一旦突发疫情，做到临危不乱，科学、规范、有序、有力开展应急处置工作，保障全校师生的身体健康和生命安全。
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第四篇: 2022春康乐幼儿园疫情防控演练
幼儿园疫情防控演练方案为切实保障师幼身体健康和生命安全，细化落实幼儿园开学后各种疫情突发事件应急处置措施，并结合本园实际，制定本演练方案，指导幼儿园开展疫情防控实战演练活动。
一、演练分组及人员职责 当日值班园领导xx副园长担任演练现场总指挥，统一调度，指挥应急处置，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组：
(一综合协调组 1.人员组成 组长：xxx 成员：xxx xxx xxx2.主要职责 ①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作;
②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等;
③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。
(二疫情监测组
1.人员组成 组长：xxx 成员：xxx xxx xxx 2.主要职责
①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测;
②疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者;
③对患病幼儿情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及幼儿园其他幼儿加强后续观察和情况排查。。
(三救治处置组
1.人员组成 组长xxx：成员xxx xxx xx
2.主要职责
①疫情发生后，立即组织患病幼儿隔离和初步诊断救治; ②利用校园广播通知各班幼儿立即停止室外活动，回到班级;
③确保发热幼儿隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。
(四对外联络组
1.人员组成 组长：xxx 成员：xxx xxx xxx 2.主要职责
①出现疫情后，及时联系定点医院，并通知幼儿家长; ②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况;
③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。
(五消毒防疫组
1.人员组成 组长：xxx成员：xxx xxx xxx 2.主要职责
①负责对出现疫情症状幼儿经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒; ②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在幼儿离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。
(六宣传教育组
1.人员组成 组长：xxx 成员：xxx xxx xxx 2.主要职责
①负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪;
②对隔离进行医学观察幼儿进行心理疏导，引导幼儿不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。
二、典型场景及处置流程
演练项目包括幼儿园疫情防控工作部署、幼儿健康监测、应急隔离、疫情上报、疏散转移、密切接触者的调查、应急消杀等环节。主要场景设置如下：
(一每日例会演练，详细部署全园当日疫情防控工作
1.综合协调组牵头组织，各组派员参加，幼儿园疫情防控领导小组成员参会。
2.各组汇报前一日疫情防控情况和当日工作安排;对幼儿园应急预案提出优化建议。
3.领导小组讲评前一日防控工作落实情况，提出需改进地方;
并针对当日教学工作和幼儿生活实际，部署防控工作安排，交待注意事项。
(二开学入园演练，明确师生入园流程以及注意事项
1.模拟开学当日，值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜，各组按职责分工开展工作。
★ 演练前工作 ★ 统一指挥
幼儿园成立新型肺炎疫情防控工作领导小组，把各项工作细化分解到班级、个人。一旦发生发现，做到预案启动，统一指挥，全员参与。
演练过程
1、幼儿园开学了，保健员把好入园关，在门口为幼儿测额温，查看幼儿喉咙有没有发炎症状，询问家长和幼儿前14日身体状况和外出接触史。检查好一切正常才由老师把幼儿带到所在课室。
2.幼儿园开始一日的教学活动，老师在课堂上上课，突然有幼儿(老师扮演出现头晕头痛症状，班任老师马上询问幼儿情况，幼儿自述头晕、头痛和恶心。班级老师立即将口罩给幼儿戴上并对该幼儿进行体温测量。
同班老师马上把其余幼儿(老师扮演带到卫生间洗手洗脸，进行洗洁消毒工作，并把幼儿带到其他干净通风的课室。
3.班任老师马上报告园长和保健员，发现幼儿头晕头痛和发烧症状，保健员马上把幼儿带到观察室进行隔离工作。
同时，迅速开展肺炎疫情应急预案，后勤保障组老师马上把防疫物品送到课室，由接触患病幼儿的老师马上对课室进行清洁消毒工作。
4.通讯联络组成员老师把情况报告园长，通知家长带回去定点医院发热门诊就诊。班任老师要追踪幼儿就医情况，及时反馈给园长和上级部门。
总结
演练结束后，组织教职工认真学习如何正确洗手并一起总结演练中发现的问题，工作中的不足，并及时改正。
期待战疫结束 春暖花开的时候 与孩子们相见!
为进一步做好新冠肺炎疫情防控工作，提高幼儿园师生防范和应急处置能力，检验幼儿园新冠疫情防控应急预案的科学性和可操作性，确保突发事件得到及时有效处置，保证幼儿园顺利开学及全体幼儿、教职工的生命安全，近日，薛城区常庄街道长江路幼儿园举行了疫情防控培训演练活动。
据了解，在防疫演练前首先召开了全体教师培训会，详细布置了演练方案实施步骤，认真学习疫情防控应急处置流程，责任落实到人，为应急演练工作做好充足的准备。演练内容包括教师演练前培训、入园前、教师与幼儿入园、一日生活安排、活动中突发状况处理、离园错时放学等项目。学校大门是校园疫情防控的第一道防线，值班老师、保安提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜，“全副武装”地把守关卡处。幼儿入校时依次走过测温区，体温检测记录，无发热症状的有序进入自己班级上课，家长送到校门口迅速离开。若出现发热异常的，立即启动应急处理上报程序，老师迅速通知家长与防疫小组组长，同时第一时间上报给上级部门，将幼儿带入隔离室，并及时做好家长和幼儿的安抚工作。
在应急演练结束后，进行总结交流，发现不足之处进行即时整改，同时进一步细化应急处置流程，全面提升防控能力和水平，确保新学期开学后一旦突发疫情，做到临危不乱，科学、规范、有序、有力开展应急处置工作，保障全校师生的身体健康和生命安全。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
第五篇: 2022春康乐幼儿园疫情防控演练
2022幼儿园疫情防控培训简报2021年x月x日，教育局联合疾控中心在XX三中阶梯教室召开了秋季开学后中小学幼儿园传染病防控及预防接种证查验、补正、补种工作培训会议。会议组织我区.的中小学校长、幼儿园园长、分管卫生工作的相关人员及校医近300人参加了培训。
会议由教育局局长XX主持，首先通报了自治区卫生计生委领导对我区学校幼儿
园传染病防控及预防接种证查验工作督导检查情况，同时强调了下一步要密切防范秋季开学后传染病在学校内的暴发流行，明确各自职责，确保防控工作措施到位，熟悉防控工作程序。强化儿童入园入学查验预防接种证工作的管理，确保各种疫苗查漏补种全面推进，进一步规范学校免疫环境，防范输入性传染病在我区校园内发生。
此次培训由XX区疾病控制科XX科长主讲，内容主要包括以下几个方面:首先李
科长对20**年我区上半年学校发生的狂犬病、水痘、手足口病等传染病疫情进行了分析介绍;其次着重讲解了:1、各校(园开展入园入学预防接种证查验工作的重要性及学校的职责;2、做好学校传染病报告管理，做到早报告、早发现、早隔离、早治疗，及时掌握疫情控制的主动权。3、上好健康教育课，同时要充分利用黑板报、宣传栏、校园广播、班队会等多种途径进行宣传教育，各学校教室和学生宿舍要定时开窗通风，保持室内空气流通。-旦发生疫情流行或暴发，要立即对教室、学生宿舍、卫生间、食堂等重点部位进行消毒，控制疫情传播。3、加强沟通协.作，责任落实到位。各校(园要严格按照《学校卫生工作条例》
要求，认真履行监管职责，形成齐抓共管的良好局面。
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