下面是小编为大家整理的2022幼儿园疫情演练总结,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
幼儿园疫情演练总结4篇
幼儿园疫情演练总结篇1
疫"情期间幼儿园演练方案
为切实做好开园后的传染病防控工作，有效防止新冠病毒的传 播，根据幼儿园疫"情防控工作总体安排，3月13Bxx区教育实验 幼儿园开展了疫"情防控开学演练。此次演练根据幼儿园一日各环节, 设置了入园、进餐、间隙、户外、离园、患儿处置等十一个场景， 旨在检验幼儿园各项措施的合理性和有效性，从中发现问题和不足， 使防控工作不留死角。
演练前，教师通过学习疫"情防控演练方案，了解了自己的日常 工作内容和方法，并在之后的演练中加以强化，达到熟练运用的目 的。
演练过程中，教师们分饰家长、幼儿、外来人员等不同角色， 根据工作流程进行实地演练，注重“全员性防控”“全时段监测” “全过程提醒”“全方位消毒”。
由于此次疫"情不是针对幼儿这一特殊年龄段的传染病，需要对 教师、幼儿、家长和其他外来人员进行全员性防控。幼儿园采取家 长接送幼儿不进园的方式，由教师在操场与家长交接幼儿。送菜、 送货人员在后院进行，其他外来人员设立单独的接待室。这样就有 效降低了幼儿园的人流量，减少疾病传播的可能。
而教师和幼儿，自入园起，便通过体温卡、晨午晚检等形式进行体 温监测，并进行多次手部、足底消毒，发现可疑病例及时隔离并上 报。
为避免幼儿间的接触，幼儿园针对进餐、喝水、如厕、午休、 户外活动等环节，设计了不同的措施，如：增加了幼儿站队、座椅、 床铺的距离，餐桌、洗手池、便池间隔使用，在进餐环节使用隔板, 班级之间入离园、活动实行分时错峰……教师全程进行观察提醒， 保证幼儿间有一定的距离，没有身体上的接触。
凡是进出幼儿园的人员，都需要进行体温测量和消毒。教师也 会定时对环境进行清理消毒。此外，对于教师、幼儿、外来人员、 可疑病例还会进行及时的跟踪消毒，确保其触碰的玩具、扶手等物 品不会残留病毒。
演练结束后，集团总园长李灵杰对演练过程进行了全面剖析， 点明了可取之处，也指出了需要改进的地方。演练就是实战，宁可 十防九空，不可失之万一，希望大家能够尽快把方案完善起来。
此次演练不仅提升了教师的疫"情防控处置能力，更加筑牢了幼 儿园对传染病的隔离墙。教师们齐心协力、众志成城，为开学做好 充分的准备，迎接孩子们快乐安全地入园！
幼儿园疫情演练总结篇2
某某幼儿园疫情防控演练总结
某某幼儿园疫情防控演练总结 为认真贯彻落实教育局《关于开展学校疫情防控工作应急演练的通知》，进一步规范新冠肺炎疫情防控工作，达到疫情 “ 早发现、早报告、早隔离、早治疗 ” ，进一步细化工作环节，落实责任，全面提高幼儿园防范和应急处置能力，为幼儿园开园做好充分准备，我园于x 月 xx 日上午开展了疫情防控实战演练活动。现将演练情况总结如下
一、精准施策周密部署
按照教育局会议要求，认真召开会议，进一步完善我园《新型冠状病毒感染肺炎疫情防控应急演练方案》，成立相关组织机构，对演练的方法及流程进行指导培训，并提出详细的要求 ，明确职责，责任到人。
二.实地演练 .
科学防范 根据我园实际情况进行如下十一个环节演练 (一)开园前室内通风换气 (二)教师及幼儿入园环节 提醒教职工及家长，幼儿佩戴好口罩，保持 5 米距离行进。
校门口设立
体温监测点，防疫消毒点，应急隔离点。询问身体情况等。保证无发热情况，一切正常方可入园。
错峰入园时间安排
大班幼儿入园7:40--8:00
中班幼儿入园8:00--8:20
小班幼儿入园8:20--8:40
托班幼儿入园8:40--9:00
40--9:00 晨检过程中发现幼儿体温异常，带孩子到隔离观察区进行 体温复检，并做好晨检登记，确定孩子确实发烧，应急组组长通知班主任。班主任通知家长迅速带孩子到指定发热门诊就诊，提醒家长诊断结果第一时间告知班主任。消毒防护组迅速对隔离区、晨检区进行消毒。
(三)教育活动演练 每班两名教师分别组织幼儿分组分散距离 5 米进行教育活动。
(四)室外游戏环节演练 户外游戏活动中，实行错时、划分区域。教师提醒幼儿要保持5 米距离，有序进行活动，幼儿到户外活动时，保育员开窗通风。
(五)喝水环节演练 间隔 5 米距离排队喝水 (六)入厕洗手 间隔 5 米距离，分组入厕洗手 (七) 食堂环节演练
1、食堂工作人员，测量体温后进入更衣室换装，流水洗手，进行厨房的消毒、清洁工作。
2、食堂采购实行索证索票制度，专人专车采购。
3、清查库房库存，有无过期变质食品、三无产品、是否使用食品添加剂。
4、各加工间区域通风。食堂加工操作时要按流程规范操作，容器、刀具等生熟分开，使用禽蛋前要彻底清洗外壳，加工所有菜品要烧熟煮透，做好留样及各项记录等工作。每日早、中、晚餐后坚持做好加工区消毒及幼儿餐具洗消工作。
(八)、错时取餐、就餐环节
1、取餐幼儿和教职工分时段、错班次，严格餐前按照七步洗手法洗手并有序由生活老师取餐。
2、幼儿进餐教师带领幼儿餐前按照七步洗手法洗手，引导孩子正确摘口罩，安静进餐。幼儿同向坐错时进餐。
(九)餐后散步、入厕每班幼儿分成两组错时分别由两名教师各带一组相距 5 米散步、入厕。
(十)午睡幼儿相距 5 米距离午睡，幼儿衣物、鞋子放在指定地点幼儿与幼儿物品相距 5 米距离存放。
(十一)离园环节演练 1、幼儿离园各班幼儿错时间距 5 米排队由两名班主任送到大门口家长在大门口接幼儿离园。
2、离园时间
托班 16:20—— 1640 小班 16:40—— 17:00 中班 17:00—— 17:20 大班 1720—— 17:4 幼儿离园后进行全面彻底的消毒、通风。
三 演练结束
梳理总结演练结束后，领导小组针对此次演练进行了总结、点评，对演练环节中存在问题进行完善，立即整改，力争做到 “ 贴近事实、确实有效、删繁就简、明确责任 ” 做到未雨绸缪，严密部署，依法、科学、规范、有序做好疫情各项防控工作。
此次演练存在问题
幼儿午餐室内间隔距离不够。
针对此问题修改完善方案 分组就餐 通过这次疫情防控应急预案推演，我园教职工熟悉 了应对疫情流程，增强了疫情防控意识，提高了应急处置能力、快速反应能力、应急救援能力以及协同合作能力，全面提升了疫情防控水平，我园将进一步加大工作力度，做好疫情防控工作，为开园复学做好充分准备!
幼儿园疫情演练总结篇3
幼儿园疫情防控演练总结为科学、规范、有序的开展新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，加强幼儿园防控新冠肺炎疫情的工作指导，提高疫情防范和应急处置能力，保障全园师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序和校园稳定，我园于11月2日上午开展了疫情防控实战演练活动。现将演练情况总结如下：
一、演练预备，精密部署
幼儿园疫情防控领导小组迅速部署，结合我园制定的疫情应急处置方案和日常防控工作实施方案，制定了演练方案，并召开演练方案专题研讨会议，对方案中各个内容环节的可行性逐一研讨论证，为接下来的演练打下了基础。
为了让演练顺利有序进行，园长提前下发演练方案和流程，让全体教职工提前熟悉整个演练步骤。进一步梳理流程细节，确保每个人都能将演练流程了然于心。
后勤组负责应急物资保障准备及清洁消毒工作。
园长召开疫情防控演练培训，全面提高我园传染病处置的应急反应能力，熟悉应急处置过程，做到早发现、早报告、早隔离，有效阻止传染源，保障师生安全。
二、演练进行，精准扎实（一）教职工入园晨检
教职工入园晨检，入园前在大门外间距1米排队，入园前测
量体温，体温正常者进行鞋底消毒、手部消毒后方可进园开展一日活动。
（二）幼儿错峰来园演练
为了防止幼儿入园时出现拥挤现象，我园采取分班、分时段错峰入园的方式。家长送幼儿到门口，幼儿与家长前后间隔保持一米距离，家长将幼儿送到止步线，等待孩子检测通过后方可离开。
入园时发现体温异常并伴有咳嗽症状幼儿。立即将其转移至隔离区，保健医生重测体温，做好记录。询问14天内幼儿及共同居住人员有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确诊病例、疑似病例接触史。立刻劝返，由家长按要求及时到定点医院就医并按照医疗机构指引处理。
（三）幼儿在园期间突发情况
假设发现班级内有幼儿出现疑似症状后，应立即启动应急方案，班主任或班级老师一经发现发热幼儿，第一时间上报给保健医生、园长，同时把发热幼儿带离班级按照疫情防控流程对幼儿进行隔离观察，同时紧急疏散本班幼儿至操场，杜绝与其他班级幼儿接触。老师迅速打开门窗、带好手套、口罩，对教室进行全面消毒。早发现，早隔离，早诊断，早治疗。一旦确诊，立即上报卫生院、县教育局等相关部门。
（四）幼儿错峰离园演练
离园环节，采取分时段、分年级放学的方式，幼儿离园时，由当班老师和保育员带领幼儿到指定的位置等候家长接幼儿离
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园，家长间隔一米排队刷卡有序到指定位置接幼儿回家。
幼儿离园之后，保安及班级老师做好全园室内外卫生消毒和记录工作。
三、童心防疫，创建平安
本次应急演练，是对幼儿园各项防疫制度的综合性检验，也是确保措施制度落实到位的重要一环，教职工进一步明确了疫情防控应急处置和报告的流程，明确了自己的责任分工，提升了教职工疫情防控应急能力，全体教职工将在疫情防控工作领导小组的领导下，继续严格落实各项防控措施，创建稳定、安全的幼儿园及社会环境。
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幼儿园疫情演练总结篇4
幼儿园疫情防控应急演练总结幼儿园的平安工作，在全体教职工齐心协力，团结合作，坚持预防为主、防治结合、加强教育的原那么，通过平安教育，增强了幼儿自我防护能力。xx今天为大家精心准备了幼儿园疫情防控应急演练总结，希望对大家有所帮助! 幼儿园疫情防控应急演练总结
今年的5月12日是我国第十一个防灾减灾日。根据上级文件通知精神，结合5月6日12日的防灾减灾宣传周，我园于20XX年5月8日组织开展防灾减灾应急演练。
演练前，通过召开演练工作组会议，把本次演练的时间、程序和要求通知下去，宣传报道组收集的地震避险、疏散知识，提供应本班对幼儿进行宣讲。其他演练组分工合作，确保本次演练顺利开展。
20XX年5月8日上午10：00整，随着避险警报声的响起，拉开了本次应急疏散演练的序幕，各班听到警报声后立即采取行动，在老师的指挥下能够平安有序的进行避险，桌子底下、平安三角区都是避险的最正确位置，只见幼儿们双手互头，神情严肃的在平安区域进行避险。2分钟后，第二次警报声响起，本次演练的第二个程序，应急疏散开始了，在各班老师的指挥下，幼儿们迅速到教室外，面向疏散方向整成两列队伍，班主任和副班主任在前面带着队伍疏散，保育员老师在队伍最前方，确保没有幼儿被遗漏。疏散途径楼梯间时，幼儿们能够依旧保持队伍，不争不抢有序撤离最后各班疏散集中至操场指定区域，班主任清点人数无误后，最后由园长进行现场演练总结，在现场提问的过程中，幼儿们都知道本次演练的主题内容，也知道地震避险、疏散的要领知识。
本次演练，在纪念512汶川地震的同时，也更加增强了全体幼儿及教职工的防灾减灾意识，增强了应急避险、疏散逃生的能力。
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幼儿园疫情防控应急演练总结
为了进一步普及防震减灾知识，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命平安，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反响能力和自救互救能力。使全园师生牢固掌握应急避震的正确方法和熟悉震后紧急疏散的程序和线路，6月11日，我园组织全园教工和幼儿进行了一次地震应急疏散演练。
演练前一周，各班级组织幼儿学习了防震知识和练习疏散避震动作，组织全园各班幼儿观看了学生平安防护与自护教育趣味情景互动教学片《地震自救》，同时幼儿园还组织全体教职工学习了《白河县幼儿园地震应急预案》、《白河县幼儿园地震应急疏散演练方案》，要求全体教职工要提高认识、明确责任，演练前各班教师要加强对幼儿进行有关地震知识和演练平安知识的教育，演练时所有教职工要认真履行职责，做好平安导护工作，演练前一天，还组织全体幼儿练习队列，确保演练活动平安、顺利地开展。
随着第一次电铃响起，防震疏散演练拉开了序幕，首先各班老师再一次向幼儿说明演练程序和演练要求，地震警报信号〔三声短促电铃声〕过后，各班级老师立即告知幼儿地震了，不要慌，并指挥幼儿紧急避险〔指导幼儿双手护头，蹲在课桌下、床下或教室承重墙角落等〕。1分钟后，随着紧急疏散的信号〔一声长哨〕响起，各班老师组织幼儿按预定的疏散路线迅速有序地撤离到体育场平安地带，各班级立即清点人数并逐级汇报。全园500多名师生仅用时4分45秒就全部撤离到体育场正中间平安地带
演练结束后，本次演练活动领导小组组长赵园长对本次演练活动进行总结，肯定了整个演练过程做到急而不乱，稳定有序，到达了预期的目的，同时提醒幼儿今天是演习，如果真的地震了也要象今天这样不慌不乱，积极自救。
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通过此次防震、抗震演习，幼儿园全体师生及时地了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。今后，我园将继续开展一系列平安教育活动和平安演练活动，并将此类平安教育活动作为幼儿园教学活动的重要组成局部。
幼儿园疫情防控应急演练总结
在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。本学期的工作也结束了。回想起这一学期与孩子们一起共学、共长的日子，真令人难忘。本学期，我们始终把平安工作放在班级工作的首位。针对小班幼儿平安意识不够强的实际情况，开学初我们制定了切实可行的平安工作方案，对幼儿实施系统的平安教育，使平安工作开展得井然有序。现将本学期的平安工作总结如下：
一、创设平安、健康的环境，帮助幼儿建立平安意识
幼儿园是幼儿生活、学习活动的主要场所，为了确保幼儿能够生活在一个健康平安的环境中，我们对活动室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不平安因素，把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们以免幼儿用手触摸，发生危险;把平时常用的锋利的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平时经常使用的各种工具(剪刀等摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制;对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活、学习环境。
二、加强幼儿的平安教育，注重保教结合
平时我们经常给孩子灌输平安方面的知识，如：不玩水、火、电。通过让幼儿看图片，电视，让孩子了解危险时刻都在，并且给幼儿讲述需要注意的地方，比方说，爸爸妈妈带你去公园里玩，一不小心你与爸爸妈妈走散或迷路了，这时候你应该怎么做呢?有叔叔阿姨请你吃糖，说带你去找爸爸妈妈，你又会怎么做? 3 / 5
家里起火了，你会怎么做?我们每天坚持在离园前对孩子进行三分钟平安教育，使幼儿学会了遇事要镇静，有困难找警察叔叔的好方法。了解了11、12、119三个特殊电话号码的作用。在平时我们还让孩子观察哪些是危险的物品，并讲述危害。平时也教育孩子不在教室里疯跑，打闹。抓紧孩子常规方面的教育，减少危险发生的时机。如：平时要求孩子轻轻的把凳子放在胸前抬着走。上下楼梯时，扶着右边的栏杆走。上厕所时不打闹，不推挤等等。
同时，我们还坚持在晨间检查时对幼儿进行一摸二看三问四查。杜绝幼儿带危险物品入园。对生病带药幼儿的药品进行平安管理，并且进行登记，按时按量喂幼儿吃药。催促幼儿不带危险物品入园、不把异物塞入鼻子口腔中。午睡时不玩发夹，巡回检查幼儿午睡情况，及时纠正幼儿不准确的睡姿，被子掉了马上给孩子盖好防止感冒。我们还会在一日活动中观察幼儿的情绪和面色，发现异常现象立即处理或送保健室。平时出去活动前，总照顾幼儿作好大小便准备;检查自己的鞋带是否系好;在高强度的活动前是否先脱去一件外套。在活动中遵守规那么，不推、不挤前面的小朋友，不做危险的动作。这些习惯在每次的活动前教师总是要嘱咐、照顾。久而久之，幼儿已养成这些好习惯，这些习惯的养成，就防止了在活动中事故的发生。
三、开展平安教育活动，增强幼儿自己保护意识
本学期我们把平安教育放在了首位，因为我们觉得对于小班的幼儿而言，他们还不知道如何避开危险，自控能力差，做事有冲动性，对危险或有害事物缺少经验，在活动中容易发生事故，受到伤害。因此在一日活动中，我们时刻关注着幼儿的平安，如在每天的户外活动中，更是加强观察，在排除平安隐患的同时也注意个别提醒及时制止危险行为的发生。在一日活动中我们也重视幼儿的平安意识和自我保护教育，如利用晨间谈话与幼儿分享平安知识和自我保护措施，提醒幼儿不做危险戏，不吃塑料玩具等，使幼儿逐步积累一些平安常识并学着保护自己。
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四、家园密切沟通，确保幼儿接送平安。
本学期，我们利用家长园地、家园联系册、通过家访、电访等形式，与家长联系，及时提醒家长确保幼儿接送时的平安。我们为幼儿办理了接送卡，对每一位幼儿的来园、离园接送的家长进行核实，确保幼儿接送平安。看着孩子们每天高快乐兴地来到幼儿园，又快快乐乐地离开，家长们满意的表情，我们感到非常欣慰。
平安工作是一项长期而艰巨的工作，我们将时刻警记!努力为幼儿提供健康平安的环境，确保每个孩子健康快乐地成长。
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